SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
NAMA : SITI USWATUN RABI’AH 
NPM : 13.11.108.201103.002680 
TEKNOLOGI PENDIDIKAN (semester 3)
BELAJAR DISIPLIN 
1. Hidup disiplin 
Seorang anak yang sedang dihukum karena terlambat masuk sekolah. 
Mengapa jika terlambat masuk sekolah pasti diberi sanksi oleh guru? 
Pemberian sanksi pada anak yang terlambat itu dilakukan dengan tujuan 
mendidik anak untuk bersikap tertib dan disiplin. Apakah disiplin itu? 
Disiplin adalah sikap yang penting dalam hidup dengan disiplin hidup ini 
lebih tertata dan tidak kacau.. 
Disiplin berasal dari bahasa latin Discere yang berarti belajar. Dari kata 
ini timbul kata Disciplina yang berarti pengajaran atau pelatihan. Dan 
sekarang kata disiplin mengalami perkembangan makna dalam beberapa 
pengertian. 
Pertama, disiplin diartikan sebagai kepatuhan terhadap peratuaran atau 
tunduk pada pengawasan, dan pengendalian. Kedua, disiplin sebagai 
latihan yang bertujuan mengembangkan diri agar dapat berperilaku 
tertib.
Dengan disiplin, seseorang itu diharapkan bersedia untuk tunduk dan 
mengikuti peraturan tertentu dan menjauhi larangan tertentu baik 
disekolah, dirumah dan dimasyarakat. Tetepi tidak bertujuan untuk 
mengurangi kebebesan dan kemerdekaan seseorang, tetapi ingin 
memberikan kemerdekaan yang lebih besar kepadanya dalam batas-batas 
kemampuannya. Akan tetapi, jika kebebasan itu terlampau dikurangi, 
dikekang dengan peraturan yang sangat ketat maka seseorang itu akan 
memberontak dan mengalami frustasi. 
Dengan pendapat itu, disiplin yang dilaksanakan dirumah, disekolah 
dan dimasyarakat oleh seseorang akan mampu belajar hidup dengan 
pembiasaan yang baik, positif dan bermanfaat bagi dirinya dan 
lingkungannya untuk bekal hidup dikemudian hari.
2. Macam-macam disiplin 
A. DISIPLIN DI RUMAH 
Bagaimana cara melaksanakan hidup disiplin di rumah? Cara 
melaksanakan hidupdisiplin di rumah antara lain: 
a.Belajar mengerjakan tugas sesuai jadwal 
b.Menjalankan ibadah tepat waktu 
c.Merapikan tempat tidur 
d.Mandi pagi dan sore hari 
e.Makan tepat waktu 
f.Berangkat ke sekolah tidak terburu buru dan tidak terlambat 
Semua kegiatan yang dilaksanakan tepat waktu dan sesuai jadwal 
disebut disiplin.Jika kamu melakukan semua hal tanpa disiplin dan 
terburu buru maka dapat mengurangi konsentrasi dan hasilnya tidak akan 
memuaskan..
Dalam mendisiplin anak, 
hendaknya orang tua bisa 
bersikap tenang dan tidak 
melakukannya dengan marah, 
agar si anak menjadi yakin 
bahwa orang tua tidak hanya 
sekadar menghukum, tetapi juga 
mendisiplin mereka.
B. DISIPLIN DI SEKOLAH 
Di samping hidup disiplin di rumah kita juga harus menerapkan disiplin 
disekolah. Kedisiplinan di sekolah menyangkut persoalan ketepatan dan 
ketertiban. Beberapa contoh kedisiplinan yang diterapkan di sekolah: 
a.Masuk sekolah tepat waktu 
b.Berbaris dengan tertib 
c.Berseragam sesuai ketentuan sekolah 
d.Menaati tata tertib sekolah 
e.Makan di kantin bukan di tempat ibadah 
f.Mendengarkan pelajaran dengan tekun 
g.Bermain bola di halaman bukan di dalam kelas 
h.Beribadah tepat waktu 
Semua itu adalah kegiatan yang dilakukan di sekolah apabila kamu 
melaksanakannya sesuai jadwal waktu dan caranya berarti kamu telah 
bersikap disiplin kedisiplinan akan membawa kamu kepada keberhasilan.
Kedisiplinan siswa dapat dilihat 
dari ketaatan (kepatuhan) siswa 
terhadap aturan (tata tertib) yang 
berkaitan dengan jam belajar di 
sekolah, yang meliputi jam masuk 
sekolah dan keluar sekolah, 
kepatuhan siswa dalam berpakaian, 
kepatuhan siswa dalam mengikuti 
kegiatan sekolah, dan lain 
sebagainya. Semua aktifitas siswa 
yang dilihat kepatuhannya adalah 
berkaitan dengan aktifitas 
pendidikan di sekolah, yang juga 
dikaitkan dengan kehidupan di 
lingkungan luar sekolah.
C. DISIPLIN DI JALAN RAYA 
Selain di rumah dan sekolah kedisiplinan juga harus dilakukan dalam 
kehidupan di masyarakat terutama di jalan raya. Pernahkah kamu melihat 
kecelakaan lalu lintas? Apa penyebab terjadinya kecelakaan tersebut? 
Penyebabnya antara lain mengebut mendahului dari kiri dan melanggar 
lampu lalu lintas semua itu pada hakikatnya karena para pengguna jalan 
tidak bersikap disiplin. Bila setiap orang di jalan mematuhi rambu rambu 
lalu lintas pasti kecelakaan tidak akan terjadi untuk itu kamu harus 
membiasakan bersikap disiplin di jalan raya.
D. DISIPLIN MASYARAKAT 
Disiplin dimasyarakat memang harus dilaksanakan. Karena 
dimasyarakatlah mulainya proses interaksi antara seseorang dengan 
orang lain. Jika kita tidak disiplin dirumah maka kita juga akan tidak 
disiplin dimasyarakat. Disinilah orang akan menilai perilaku kita. 
Dengan mengikuti segala aturan yang ada didalam masyarakat berarti 
kita sudah disiplin dimasyarakat. Mampu untuk hidup disiplin 
dimasyarakat berarti kita bisa mengendalikan diri untuk tidak berbuat 
sesuka hati.
E. DISIPLIN DALAM 
WAKTU 
Maksudnya bisa menggunakan 
dan membagi waktu dengan 
baik. Karena waktu amat 
berharga dan salah satu kunci 
kesuksesan adalah dengan bisa 
menggunakan waktu dengan 
baik 
F. DISIPLIN DALAM 
BERIBADAH 
Maksudnya ialah senantiasa 
beribadah dengan peraturan-peratuaran 
yang terdapat 
didalamnya. Kedisiplinan dalam 
beribadah amat dibutuhkan. Dalam 
agama Islam Allah SWT 
senantiasa menganjurkan manusia 
untuk Disiplin.
G. DISIPLIN DIRI PRIBADI 
Apabila dianalisis maka disiplin 
mengandung beberapa unsur yaitu 
adanya sesuatu yang harus ditaati atau 
ditinggalkan dan adanya proses sikap 
seseorang terhadap hal tersebut. Disiplin 
diri merupakan kunci bagi kedisiplinan 
pada lingkungan yang lebih luas lagi. 
Contoh disiplin diri pribadi yaitu tidak 
pernah meninggalkan Ibadah kepada 
Tuhan Yang Maha Kuasa. 
H. DISIPLIN 
NASIONAL 
Pada hakekatnya disiplin 
sosial adalah Disiplin dari 
dalam kaitannya dengan 
masyarakat atau dalam 
hubunganya dengan. Contoh 
perilaku disiplin sosial adalah 
melaksanakan siskamling dan 
kerja bakti. Senantiasa 
menjaga nama baik 
masyarakat dan sebagainya.
3. Ciri-ciri Orang Disiplin 
Orang dapat disebut disiplin jika: 
a.Selalu menaati peraturan 
b.Selalu tepat waktu 
c.Selalu hidup terjadwal dengan teratur 
d. Selalu melaksanakan tugas dengan baik dengan membiasakan 
hidup disiplin 
Maka kamu akan mendapatkan banyak manfaatnya seperti: 
a. Kehidupan menjadi aman tertib dan teratur 
b. Tidak terjadi kekacauan 
c. Tugas selesai tepat pada waktunya
4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sikap Kurang Disiplin 
a. Sekolah kurang menerapkan disiplin. 
Sekolah yang kurang menerapkan disiplin, maka siswa biasanya 
kurang bertanggung jawab karena siswa menganggap tidak 
melaksanakan tugas pun di sekolah tidak dikenakan sanksi, tidak 
dimarahi guru. 
b. Teman bergaul. 
Anak yang bergaul dengan anak yang kurang baik perilakunya 
akan berpengaruh terhadap anak yang diajaknya berintraksi sehari 
hari 
c. Cara hidup di lingkungan anak tinggal. 
Anak yang tinggal di lingkungan hidupnya kurang baik, maka anak 
akan cenderung bersikap dan berperilaku kurang baik pula.
d. Sikap orang tua. 
Anak yang dimanjakan oleh orang tuanya akan cendrung kurang 
bertanggung jawab dan takut menghadapi tantangan dan kesulitan 
kesulitan, begutu pula seballiknya anak yang sikap orang tuanya 
otoriter, maka anak akan menjadi penakut dan tidak berani 
mengambil keputusan dalam bertindak. 
e. Keluarga yang tidak harmonis. 
Anak yang tumbuh dikeluarga yang kurang harmonis ( home 
broken ) biasanya akan selalu mengganggu teman dan sikapnya 
kurang disiplin. 
f. Latar belakang kebiasan dan budaya. 
Budaya dan tingkat pendidikan orang tuanya akan berpengaruh 
terhadap sikap dan perilaku anak. Anak yang hidup dikeluarga yang 
baik dan tingkat pendidikan orang tunya bagus maka anak akan 
cendrung berperilaku yang baik pula.
5. Tindakan Untuk Mengatasi Tidak Disiplin 
a. Teguran Secara Lisan 
Teguran secara lisan terbatas dalam hal mengingatkan untuk 
kesalahan yang kecil dan baru pertama kali dilakukan. Sebagai suatu 
tindakan koreksi, biasanya teguran dilakukan secara pribadi dengan cara 
yang bersahabat dengan tetap memperhatikan situasi dan kondisi 
lingkungan. 
b. Peringatan 
Peringatan diberikan kepada seseorang yang telah beberapa kali 
melakukan pelanggaran dan telah diberikan teguran pula atas 
pelanggarannya. Dalam memberikan peringatan ini biasanya disertai 
dengan ancaman akan sangsinya, bilamana terjadi pelanggaran lagi.
c. Hukuman 
Hukuman ialah tindakan yang paling akhir diambil apabila teguran 
dan peringatan belum mampu untuk mencegah seseorang itu bertindak 
disiplin. 
d. Ganjaran 
Ganjaran adalah alat pendidikan yang paling menyenangkan. 
Ganjaran yang telah diberikan akan menunjukan hasil baik dalam 
melaksanakan kegiatan belajar mengajar sekaligus menerapkan prilaku 
dan kepribadian yang mulia.
6. Manfaat Disiplin 
1. Menumbuhkan kepekaan 
Anak tumbuh menjadi pribadi yang peka/berperasaan halus dan 
percaya pada orang lain. Sikap ini memudahkan dirinya 
mengungkapkan perasaannya kepada orang lain, termasuk orang 
tuanya. Jadinya, anak akan mudah menyelami perasaan orang lain 
juga. 
2. Menumbuhkan kepedulian 
Anak jadi peduli pada kebutuhan dan kepentingan orang lain.Disiplin 
membuat anak memiliki integritas, selain dapat memikul tanggung 
jawab, mampu memecahkan masalah dengan baik ,cepat dan mudah. 
3. Mengajarkan keteraturan 
Anak jadi mempunyai pola hidup yang teratur dan mampu mengelola 
waktunya dengan baik.
4. Menumbuhkan ketenangan 
Menurut penelitian menunjukkan bayi yang tenang/jarang menangis 
ternyata lebih mampu memperhatikan lingkungan sekitarnya dengan 
baik. Di tahap selanjutnya bahkan ia bisa cepat berinteraksi dengan 
orang lain. 
5. Menumbuhkan percaya diri 
Sikap ini tumbuh berkembang pada saat anak diberi kepercayaan 
untuk melakukan sesuatu pekerjaan yang mampu ia kerjakan dengan 
sendiri. 
6.Menumbuhkan kemandirian 
Dengan kemandirian anak dapat diandalkan untuk bisa memenuhi 
kebutuhan sendiri. Anak juga dapat mengeksplorasi lingkungan 
dengan baik.Disiplin merupakan bimbingan yang tepat pada anak 
untuk sanggup menentukan pilihan yang bijak.
7. Menumbuhkan keakraban 
Anak menjadi cepat akrab dan ramah terhadap orang lain karena 
kemampuannya beradaptasi lebih terasah. 
8.Membantu perkembangan otak 
Pada usia 3 tahun pertama, pertumbuhan otak anak sangat pesat, disini 
ia menjadi peniru perilaku yang piawai. ia mampu mencontoh dengan 
sempurna tingkah laku orang tua yang disiplin dengan sendirinya akan 
membentuk kebiasaan dan sikap yang positif. 
9. Membantu anak yang “sulit” 
Kadang-kadang kita lupa pada anak yang berkebutuhan khusus yang 
memerlukan penangan khusus, melalui disiplin yang menekankan 
keteraturan anak berkebutuhan khusus bisa hidup lebih baik. 
10. Menumbuhkan kepatuhan 
Hasilnya anak akan menuruti aturan yang ditetapkan orangtua atas 
kemauan sendiri.
Kesimpulan 
Dari semua pembahasan tersebut saya menyimpulkan bahwa disiplin 
adalah suatu sikap atau perilaku yang menunjukkan adanya ketaatan, 
kepatuhan pada aturan dan tata tertib yang berlaku. Dan kita dapat 
mengetahui tentang macam-macam disiplin, ciri-ciri disiplin, faktor-faktor 
yang mempengaruhi seseorang kurang disiplin, solusi untuk 
mengatasi seseorang yang tidak disiplin, dan mengetahui manfaat 
kedisiplinan itu sendiri.

Contenu connexe

Tendances

Pelaksanaan tata tertib sekolah sebagai wujud disiplin
Pelaksanaan tata tertib sekolah sebagai wujud disiplinPelaksanaan tata tertib sekolah sebagai wujud disiplin
Pelaksanaan tata tertib sekolah sebagai wujud disiplin
Maftukah Ara
 
Ppt disiplin dalam belajar
Ppt disiplin dalam belajarPpt disiplin dalam belajar
Ppt disiplin dalam belajar
wulandari775
 
P.p.t ( meningkatkan kedisiplinan siswa )
P.p.t ( meningkatkan kedisiplinan siswa )P.p.t ( meningkatkan kedisiplinan siswa )
P.p.t ( meningkatkan kedisiplinan siswa )
risnanurpangesti77
 
PEMBINAAN MENTAL AGAMA DI SEKOLAH.pptx
PEMBINAAN MENTAL AGAMA DI SEKOLAH.pptxPEMBINAAN MENTAL AGAMA DI SEKOLAH.pptx
PEMBINAAN MENTAL AGAMA DI SEKOLAH.pptx
ssuserc0ad18
 

Tendances (20)

Pel 12 PACARAN
Pel 12 PACARANPel 12 PACARAN
Pel 12 PACARAN
 
Pelaksanaan tata tertib sekolah sebagai wujud disiplin
Pelaksanaan tata tertib sekolah sebagai wujud disiplinPelaksanaan tata tertib sekolah sebagai wujud disiplin
Pelaksanaan tata tertib sekolah sebagai wujud disiplin
 
Ppt disiplin dalam belajar
Ppt disiplin dalam belajarPpt disiplin dalam belajar
Ppt disiplin dalam belajar
 
Remaja kristen pp
Remaja kristen ppRemaja kristen pp
Remaja kristen pp
 
Keluarga Yang Kuat Melahirkan Pribadi Yang Kuat
Keluarga Yang Kuat  Melahirkan Pribadi Yang KuatKeluarga Yang Kuat  Melahirkan Pribadi Yang Kuat
Keluarga Yang Kuat Melahirkan Pribadi Yang Kuat
 
PPT Perilaku Terpuji
PPT Perilaku TerpujiPPT Perilaku Terpuji
PPT Perilaku Terpuji
 
P.p.t ( meningkatkan kedisiplinan siswa )
P.p.t ( meningkatkan kedisiplinan siswa )P.p.t ( meningkatkan kedisiplinan siswa )
P.p.t ( meningkatkan kedisiplinan siswa )
 
Pengenalan Sekolah Minggu.pdf
Pengenalan Sekolah Minggu.pdfPengenalan Sekolah Minggu.pdf
Pengenalan Sekolah Minggu.pdf
 
RPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas VIII
RPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas VIIIRPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas VIII
RPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas VIII
 
Ibadah minggu 09 nov 2014
Ibadah minggu 09 nov 2014Ibadah minggu 09 nov 2014
Ibadah minggu 09 nov 2014
 
PPT BERTANGGUNG JAWAB
PPT BERTANGGUNG JAWABPPT BERTANGGUNG JAWAB
PPT BERTANGGUNG JAWAB
 
PPT Wawasan Bimbingan Konseling (BK)
PPT Wawasan Bimbingan Konseling (BK)PPT Wawasan Bimbingan Konseling (BK)
PPT Wawasan Bimbingan Konseling (BK)
 
Tanggung Jawabku Terhadap Keluarga
Tanggung Jawabku Terhadap KeluargaTanggung Jawabku Terhadap Keluarga
Tanggung Jawabku Terhadap Keluarga
 
PEMBINAAN MENTAL AGAMA DI SEKOLAH.pptx
PEMBINAAN MENTAL AGAMA DI SEKOLAH.pptxPEMBINAAN MENTAL AGAMA DI SEKOLAH.pptx
PEMBINAAN MENTAL AGAMA DI SEKOLAH.pptx
 
Ppt kelompok 4 teologi pb
Ppt kelompok 4 teologi pbPpt kelompok 4 teologi pb
Ppt kelompok 4 teologi pb
 
Etika bergaul siap
Etika bergaul siapEtika bergaul siap
Etika bergaul siap
 
Menjadi murid yesus
Menjadi murid yesusMenjadi murid yesus
Menjadi murid yesus
 
Penting & Gentingnya Pelayanan Anak
Penting & Gentingnya Pelayanan AnakPenting & Gentingnya Pelayanan Anak
Penting & Gentingnya Pelayanan Anak
 
MENGENAL DIRI SENDIRI
MENGENAL DIRI SENDIRIMENGENAL DIRI SENDIRI
MENGENAL DIRI SENDIRI
 
Who am i
Who am iWho am i
Who am i
 

Similaire à Power point (tugas individu) Disiplin....... untuk kelas 2 sekolah dasar....

Kids Art Creativity PowerPoint Templates.pptx
Kids Art Creativity PowerPoint Templates.pptxKids Art Creativity PowerPoint Templates.pptx
Kids Art Creativity PowerPoint Templates.pptx
lindawati99
 
Pengurusan tingkah laku dan disiplin murid
Pengurusan tingkah laku dan disiplin muridPengurusan tingkah laku dan disiplin murid
Pengurusan tingkah laku dan disiplin murid
fiezas0363
 
Pengertian disiplin dalam belajar
Pengertian disiplin dalam belajarPengertian disiplin dalam belajar
Pengertian disiplin dalam belajar
ade fikri
 
Observasi
ObservasiObservasi
Observasi
Fike Apriliyanti
 
Pp kedisiplinan
Pp kedisiplinanPp kedisiplinan
Pp kedisiplinan
haniisla
 
15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
herdimanaja
 
Makalah bentuk dan layanan bk untuk aud
Makalah bentuk dan layanan bk untuk audMakalah bentuk dan layanan bk untuk aud
Makalah bentuk dan layanan bk untuk aud
andreanapulu
 

Similaire à Power point (tugas individu) Disiplin....... untuk kelas 2 sekolah dasar.... (20)

Kids Art Creativity PowerPoint Templates.pptx
Kids Art Creativity PowerPoint Templates.pptxKids Art Creativity PowerPoint Templates.pptx
Kids Art Creativity PowerPoint Templates.pptx
 
Angket kedisiplinan siswa
Angket kedisiplinan siswaAngket kedisiplinan siswa
Angket kedisiplinan siswa
 
Materi fathering disiplin
Materi fathering   disiplinMateri fathering   disiplin
Materi fathering disiplin
 
Keprihatinan disiplin pada_siswa_kelas_ix
Keprihatinan disiplin pada_siswa_kelas_ixKeprihatinan disiplin pada_siswa_kelas_ix
Keprihatinan disiplin pada_siswa_kelas_ix
 
Rpl Bimbingan dan Konseling tentang Penyesuaian Diri
Rpl Bimbingan dan Konseling tentang Penyesuaian DiriRpl Bimbingan dan Konseling tentang Penyesuaian Diri
Rpl Bimbingan dan Konseling tentang Penyesuaian Diri
 
PPT PRISKA.pptx
PPT PRISKA.pptxPPT PRISKA.pptx
PPT PRISKA.pptx
 
Pengurusan tingkah laku dan disiplin murid
Pengurusan tingkah laku dan disiplin muridPengurusan tingkah laku dan disiplin murid
Pengurusan tingkah laku dan disiplin murid
 
Pengertian disiplin dalam belajar
Pengertian disiplin dalam belajarPengertian disiplin dalam belajar
Pengertian disiplin dalam belajar
 
Observasi
ObservasiObservasi
Observasi
 
Modul 1.4 Elaborasi Pemahaman Angk.3 1.pptx.pdf
Modul 1.4 Elaborasi Pemahaman Angk.3 1.pptx.pdfModul 1.4 Elaborasi Pemahaman Angk.3 1.pptx.pdf
Modul 1.4 Elaborasi Pemahaman Angk.3 1.pptx.pdf
 
M. rayyan hs (7132142014) mengembangkan disiplin dan pemanfaatan waktu luang
M. rayyan hs (7132142014) mengembangkan disiplin dan pemanfaatan waktu luangM. rayyan hs (7132142014) mengembangkan disiplin dan pemanfaatan waktu luang
M. rayyan hs (7132142014) mengembangkan disiplin dan pemanfaatan waktu luang
 
Layanan bk di sekolah dasar
Layanan bk di sekolah dasarLayanan bk di sekolah dasar
Layanan bk di sekolah dasar
 
Pp kedisiplinan
Pp kedisiplinanPp kedisiplinan
Pp kedisiplinan
 
DISIPLIN POSITIF SMA NF.ppt
DISIPLIN POSITIF SMA NF.pptDISIPLIN POSITIF SMA NF.ppt
DISIPLIN POSITIF SMA NF.ppt
 
15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
15_MATERI MPLS TATA KRAMA SISWA SMPN 2 KARANGANYAR_SULASTRI, S. Psi., M. Pd._...
 
Memahami kemandirian
Memahami kemandirianMemahami kemandirian
Memahami kemandirian
 
Makalah bentuk dan layanan bk untuk aud
Makalah bentuk dan layanan bk untuk audMakalah bentuk dan layanan bk untuk aud
Makalah bentuk dan layanan bk untuk aud
 
Ppt satuan layanan
Ppt satuan layananPpt satuan layanan
Ppt satuan layanan
 
Modul 1.4 Budaya Positif.pptx
Modul 1.4 Budaya Positif.pptxModul 1.4 Budaya Positif.pptx
Modul 1.4 Budaya Positif.pptx
 
up-ptk smp 017.pdf
up-ptk smp 017.pdfup-ptk smp 017.pdf
up-ptk smp 017.pdf
 

Dernier

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 

Dernier (20)

Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 

Power point (tugas individu) Disiplin....... untuk kelas 2 sekolah dasar....

  • 1. NAMA : SITI USWATUN RABI’AH NPM : 13.11.108.201103.002680 TEKNOLOGI PENDIDIKAN (semester 3)
  • 2. BELAJAR DISIPLIN 1. Hidup disiplin Seorang anak yang sedang dihukum karena terlambat masuk sekolah. Mengapa jika terlambat masuk sekolah pasti diberi sanksi oleh guru? Pemberian sanksi pada anak yang terlambat itu dilakukan dengan tujuan mendidik anak untuk bersikap tertib dan disiplin. Apakah disiplin itu? Disiplin adalah sikap yang penting dalam hidup dengan disiplin hidup ini lebih tertata dan tidak kacau.. Disiplin berasal dari bahasa latin Discere yang berarti belajar. Dari kata ini timbul kata Disciplina yang berarti pengajaran atau pelatihan. Dan sekarang kata disiplin mengalami perkembangan makna dalam beberapa pengertian. Pertama, disiplin diartikan sebagai kepatuhan terhadap peratuaran atau tunduk pada pengawasan, dan pengendalian. Kedua, disiplin sebagai latihan yang bertujuan mengembangkan diri agar dapat berperilaku tertib.
  • 3. Dengan disiplin, seseorang itu diharapkan bersedia untuk tunduk dan mengikuti peraturan tertentu dan menjauhi larangan tertentu baik disekolah, dirumah dan dimasyarakat. Tetepi tidak bertujuan untuk mengurangi kebebesan dan kemerdekaan seseorang, tetapi ingin memberikan kemerdekaan yang lebih besar kepadanya dalam batas-batas kemampuannya. Akan tetapi, jika kebebasan itu terlampau dikurangi, dikekang dengan peraturan yang sangat ketat maka seseorang itu akan memberontak dan mengalami frustasi. Dengan pendapat itu, disiplin yang dilaksanakan dirumah, disekolah dan dimasyarakat oleh seseorang akan mampu belajar hidup dengan pembiasaan yang baik, positif dan bermanfaat bagi dirinya dan lingkungannya untuk bekal hidup dikemudian hari.
  • 4. 2. Macam-macam disiplin A. DISIPLIN DI RUMAH Bagaimana cara melaksanakan hidup disiplin di rumah? Cara melaksanakan hidupdisiplin di rumah antara lain: a.Belajar mengerjakan tugas sesuai jadwal b.Menjalankan ibadah tepat waktu c.Merapikan tempat tidur d.Mandi pagi dan sore hari e.Makan tepat waktu f.Berangkat ke sekolah tidak terburu buru dan tidak terlambat Semua kegiatan yang dilaksanakan tepat waktu dan sesuai jadwal disebut disiplin.Jika kamu melakukan semua hal tanpa disiplin dan terburu buru maka dapat mengurangi konsentrasi dan hasilnya tidak akan memuaskan..
  • 5. Dalam mendisiplin anak, hendaknya orang tua bisa bersikap tenang dan tidak melakukannya dengan marah, agar si anak menjadi yakin bahwa orang tua tidak hanya sekadar menghukum, tetapi juga mendisiplin mereka.
  • 6. B. DISIPLIN DI SEKOLAH Di samping hidup disiplin di rumah kita juga harus menerapkan disiplin disekolah. Kedisiplinan di sekolah menyangkut persoalan ketepatan dan ketertiban. Beberapa contoh kedisiplinan yang diterapkan di sekolah: a.Masuk sekolah tepat waktu b.Berbaris dengan tertib c.Berseragam sesuai ketentuan sekolah d.Menaati tata tertib sekolah e.Makan di kantin bukan di tempat ibadah f.Mendengarkan pelajaran dengan tekun g.Bermain bola di halaman bukan di dalam kelas h.Beribadah tepat waktu Semua itu adalah kegiatan yang dilakukan di sekolah apabila kamu melaksanakannya sesuai jadwal waktu dan caranya berarti kamu telah bersikap disiplin kedisiplinan akan membawa kamu kepada keberhasilan.
  • 7. Kedisiplinan siswa dapat dilihat dari ketaatan (kepatuhan) siswa terhadap aturan (tata tertib) yang berkaitan dengan jam belajar di sekolah, yang meliputi jam masuk sekolah dan keluar sekolah, kepatuhan siswa dalam berpakaian, kepatuhan siswa dalam mengikuti kegiatan sekolah, dan lain sebagainya. Semua aktifitas siswa yang dilihat kepatuhannya adalah berkaitan dengan aktifitas pendidikan di sekolah, yang juga dikaitkan dengan kehidupan di lingkungan luar sekolah.
  • 8. C. DISIPLIN DI JALAN RAYA Selain di rumah dan sekolah kedisiplinan juga harus dilakukan dalam kehidupan di masyarakat terutama di jalan raya. Pernahkah kamu melihat kecelakaan lalu lintas? Apa penyebab terjadinya kecelakaan tersebut? Penyebabnya antara lain mengebut mendahului dari kiri dan melanggar lampu lalu lintas semua itu pada hakikatnya karena para pengguna jalan tidak bersikap disiplin. Bila setiap orang di jalan mematuhi rambu rambu lalu lintas pasti kecelakaan tidak akan terjadi untuk itu kamu harus membiasakan bersikap disiplin di jalan raya.
  • 9. D. DISIPLIN MASYARAKAT Disiplin dimasyarakat memang harus dilaksanakan. Karena dimasyarakatlah mulainya proses interaksi antara seseorang dengan orang lain. Jika kita tidak disiplin dirumah maka kita juga akan tidak disiplin dimasyarakat. Disinilah orang akan menilai perilaku kita. Dengan mengikuti segala aturan yang ada didalam masyarakat berarti kita sudah disiplin dimasyarakat. Mampu untuk hidup disiplin dimasyarakat berarti kita bisa mengendalikan diri untuk tidak berbuat sesuka hati.
  • 10. E. DISIPLIN DALAM WAKTU Maksudnya bisa menggunakan dan membagi waktu dengan baik. Karena waktu amat berharga dan salah satu kunci kesuksesan adalah dengan bisa menggunakan waktu dengan baik F. DISIPLIN DALAM BERIBADAH Maksudnya ialah senantiasa beribadah dengan peraturan-peratuaran yang terdapat didalamnya. Kedisiplinan dalam beribadah amat dibutuhkan. Dalam agama Islam Allah SWT senantiasa menganjurkan manusia untuk Disiplin.
  • 11. G. DISIPLIN DIRI PRIBADI Apabila dianalisis maka disiplin mengandung beberapa unsur yaitu adanya sesuatu yang harus ditaati atau ditinggalkan dan adanya proses sikap seseorang terhadap hal tersebut. Disiplin diri merupakan kunci bagi kedisiplinan pada lingkungan yang lebih luas lagi. Contoh disiplin diri pribadi yaitu tidak pernah meninggalkan Ibadah kepada Tuhan Yang Maha Kuasa. H. DISIPLIN NASIONAL Pada hakekatnya disiplin sosial adalah Disiplin dari dalam kaitannya dengan masyarakat atau dalam hubunganya dengan. Contoh perilaku disiplin sosial adalah melaksanakan siskamling dan kerja bakti. Senantiasa menjaga nama baik masyarakat dan sebagainya.
  • 12. 3. Ciri-ciri Orang Disiplin Orang dapat disebut disiplin jika: a.Selalu menaati peraturan b.Selalu tepat waktu c.Selalu hidup terjadwal dengan teratur d. Selalu melaksanakan tugas dengan baik dengan membiasakan hidup disiplin Maka kamu akan mendapatkan banyak manfaatnya seperti: a. Kehidupan menjadi aman tertib dan teratur b. Tidak terjadi kekacauan c. Tugas selesai tepat pada waktunya
  • 13. 4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sikap Kurang Disiplin a. Sekolah kurang menerapkan disiplin. Sekolah yang kurang menerapkan disiplin, maka siswa biasanya kurang bertanggung jawab karena siswa menganggap tidak melaksanakan tugas pun di sekolah tidak dikenakan sanksi, tidak dimarahi guru. b. Teman bergaul. Anak yang bergaul dengan anak yang kurang baik perilakunya akan berpengaruh terhadap anak yang diajaknya berintraksi sehari hari c. Cara hidup di lingkungan anak tinggal. Anak yang tinggal di lingkungan hidupnya kurang baik, maka anak akan cenderung bersikap dan berperilaku kurang baik pula.
  • 14. d. Sikap orang tua. Anak yang dimanjakan oleh orang tuanya akan cendrung kurang bertanggung jawab dan takut menghadapi tantangan dan kesulitan kesulitan, begutu pula seballiknya anak yang sikap orang tuanya otoriter, maka anak akan menjadi penakut dan tidak berani mengambil keputusan dalam bertindak. e. Keluarga yang tidak harmonis. Anak yang tumbuh dikeluarga yang kurang harmonis ( home broken ) biasanya akan selalu mengganggu teman dan sikapnya kurang disiplin. f. Latar belakang kebiasan dan budaya. Budaya dan tingkat pendidikan orang tuanya akan berpengaruh terhadap sikap dan perilaku anak. Anak yang hidup dikeluarga yang baik dan tingkat pendidikan orang tunya bagus maka anak akan cendrung berperilaku yang baik pula.
  • 15. 5. Tindakan Untuk Mengatasi Tidak Disiplin a. Teguran Secara Lisan Teguran secara lisan terbatas dalam hal mengingatkan untuk kesalahan yang kecil dan baru pertama kali dilakukan. Sebagai suatu tindakan koreksi, biasanya teguran dilakukan secara pribadi dengan cara yang bersahabat dengan tetap memperhatikan situasi dan kondisi lingkungan. b. Peringatan Peringatan diberikan kepada seseorang yang telah beberapa kali melakukan pelanggaran dan telah diberikan teguran pula atas pelanggarannya. Dalam memberikan peringatan ini biasanya disertai dengan ancaman akan sangsinya, bilamana terjadi pelanggaran lagi.
  • 16. c. Hukuman Hukuman ialah tindakan yang paling akhir diambil apabila teguran dan peringatan belum mampu untuk mencegah seseorang itu bertindak disiplin. d. Ganjaran Ganjaran adalah alat pendidikan yang paling menyenangkan. Ganjaran yang telah diberikan akan menunjukan hasil baik dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar sekaligus menerapkan prilaku dan kepribadian yang mulia.
  • 17. 6. Manfaat Disiplin 1. Menumbuhkan kepekaan Anak tumbuh menjadi pribadi yang peka/berperasaan halus dan percaya pada orang lain. Sikap ini memudahkan dirinya mengungkapkan perasaannya kepada orang lain, termasuk orang tuanya. Jadinya, anak akan mudah menyelami perasaan orang lain juga. 2. Menumbuhkan kepedulian Anak jadi peduli pada kebutuhan dan kepentingan orang lain.Disiplin membuat anak memiliki integritas, selain dapat memikul tanggung jawab, mampu memecahkan masalah dengan baik ,cepat dan mudah. 3. Mengajarkan keteraturan Anak jadi mempunyai pola hidup yang teratur dan mampu mengelola waktunya dengan baik.
  • 18. 4. Menumbuhkan ketenangan Menurut penelitian menunjukkan bayi yang tenang/jarang menangis ternyata lebih mampu memperhatikan lingkungan sekitarnya dengan baik. Di tahap selanjutnya bahkan ia bisa cepat berinteraksi dengan orang lain. 5. Menumbuhkan percaya diri Sikap ini tumbuh berkembang pada saat anak diberi kepercayaan untuk melakukan sesuatu pekerjaan yang mampu ia kerjakan dengan sendiri. 6.Menumbuhkan kemandirian Dengan kemandirian anak dapat diandalkan untuk bisa memenuhi kebutuhan sendiri. Anak juga dapat mengeksplorasi lingkungan dengan baik.Disiplin merupakan bimbingan yang tepat pada anak untuk sanggup menentukan pilihan yang bijak.
  • 19. 7. Menumbuhkan keakraban Anak menjadi cepat akrab dan ramah terhadap orang lain karena kemampuannya beradaptasi lebih terasah. 8.Membantu perkembangan otak Pada usia 3 tahun pertama, pertumbuhan otak anak sangat pesat, disini ia menjadi peniru perilaku yang piawai. ia mampu mencontoh dengan sempurna tingkah laku orang tua yang disiplin dengan sendirinya akan membentuk kebiasaan dan sikap yang positif. 9. Membantu anak yang “sulit” Kadang-kadang kita lupa pada anak yang berkebutuhan khusus yang memerlukan penangan khusus, melalui disiplin yang menekankan keteraturan anak berkebutuhan khusus bisa hidup lebih baik. 10. Menumbuhkan kepatuhan Hasilnya anak akan menuruti aturan yang ditetapkan orangtua atas kemauan sendiri.
  • 20. Kesimpulan Dari semua pembahasan tersebut saya menyimpulkan bahwa disiplin adalah suatu sikap atau perilaku yang menunjukkan adanya ketaatan, kepatuhan pada aturan dan tata tertib yang berlaku. Dan kita dapat mengetahui tentang macam-macam disiplin, ciri-ciri disiplin, faktor-faktor yang mempengaruhi seseorang kurang disiplin, solusi untuk mengatasi seseorang yang tidak disiplin, dan mengetahui manfaat kedisiplinan itu sendiri.