Este documento discute el potencial de Wikipedia para mejorar la educación. Explica cómo los sistemas educativos del siglo XIX estaban limitados por la tecnología disponible en ese momento, pero que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) brindan nuevas oportunidades. Se presentan ejemplos de cómo las universidades y escuelas secundarias en Suecia y Argentina están usando Wikipedia para ampliar el acceso al conocimiento de los estudiantes y promover una construcción colaborativa del conocimiento. El documento anima a las

1. Wikipedia en la educación:
porque no, y porque SI
Vahid Masrour, Campus Party, Quito, Ecuador,
Octubre 2015
https://www.facebook.com/groups/WikipediaEducationProgram/permalink/1179833682031279/

2. Vahid Masrour
www.slideshare.com/vahidm
+VahidMasrour
@vahidm

3. #EditaEcuador
@wikimedistasec
Wikimedistas Ecuador:
Wikimedians.Ec

4. Cuento: el elefante que no se
podía escapar

7. Las restricciones con las que empezaron los
sistemas educativos masivos

8. Las restricciones con las que empezaron los
sistemas educativos masivos
Estado de la tecnología de la información
a fines del siglo XIX:
1. Papel
2. Pizarra
3. El profesor como medio de
comunicación: profesor = emisor de
contenidos. (Rol necesario e impuesto)
4. Pare de contar.

9. Y luego, ¿qué pasó?
• Transición del papel a medios electrónicos
• Etapa 1: medios de comunicación altamente
centralizados:
• Radio
• Televisión
• Aparición del VHS y cámaras para uso doméstico…
sin medios de distribución masivos.
• Etapa 2: las NTICs
• PCs de bajo costo
• Redes
• Smartphone/Tablet

10. Características propias de las
NTICs

11. Acceso al conocimiento de los
estudiantes del siglo XIX y del siglo XXI
Siglo XIX
• Crear contenidos
para que el profe
vea
•Acceder a la
biblioteca del
colegio
• Hacer caso al profe
Siglo XXI
•Crear contenidos
para que el internet
lo vea
•Acceder al internet
•Filtrar lo revelante
del internet

12. ¿Qué no debemos perder?
Establecer su intención pedagógica:
generar compromiso con las metas a lograr
Rol de guía de los estudiantes
(pero la meta es autoguiarse)
El aula es un espacio de encuentro entre los
estudiantes y con alguien que tiene más
experiencia (pero no es necesariamente física)

16. ¿Prefieres un alumno que
viene a clase con una
enciclopedia o un alumno
que viene a clase sin ella?

17. Recordatorio útil:

18. https://twitter.com/justintarte/status/574914215762206721

19. ¿Cómo innovar en los
procesos educativos?

20. “La innovación, hoy en día,
es estar en el presente.”
Jean Michel Jarre
http://www.slate.fr/story/106631/jean-michel-jarre-innovation-aujourdhui-present

21. Una herramienta concreta:
Wikipedia
La enciclopedia
que se puede editar

22. Ejemplo de la vida real:
Suecia
(Nivel: terciario)
http://www.liu.se/insidan/nyhetsarkiv/1.639964?l=en&sc=true
Meta:
 dar a conocer más de su investigación y
conocimiento
 Capacitación a investigadores y
estudiantes de phd
 Dar a conocer el campo de investigación
 Ampliar el impacto en la sociedad

23. Ejemplo de la vida real:
Argentina
(Nivel: Secundaria)
http://blog.wikimedia.org/2015/09/29/wikipedia-education-argentina/
Los docentes descubrieron:
 Las páginas de discusión
 El historial de los artículos
 Que ellos mismos podían publicar
 Qué son las licencias abiertas
 Construcción colaborativa de conocimientos
 No todos los estudiantes nacieron sabiendo
 Se crearon Wiki Ambassadors
http://wikimedia.org.ar/proyectodeeducacion/

24. ¿Historial? ¿Discusión?
https://es.wikipedia.org/wiki/Resident_Evil_2

25. ¿Referencias?
https://es.wikipedia.org/wiki/Resident_Evil_2

26. #EditaEcuador
https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedistas_de_Ecuador

27. Invítanos a tu institución educativa
Para hablar con docentes y administrativos
Para hablar con estudiantes

28. #EditaEcuador
@wikimedistasec
Wikimedistas Ecuador:
Wikimedians.Ec

29. Vahid Masrour
www.slideshare.com/vahidm
+VahidMasrour
@vahidm