Este documento descreve as atividades de um encontro de formação de professores sobre leitura e produção de textos. Inclui a análise de textos escritos por alunos, critérios de avaliação de textos e orientações para revisão de textos. Também apresenta planos para uma avaliação de escrita e matemática de alunos e para o próximo encontro de formação.

2. Objetivos do Encontro Refletir sobre as características de textos bem escritos. Compreender os critérios de avaliação de textos. Estudar orientações didáticas para revisão de textos. Divulgar o blog da Expertise.

3. Estratégias da formação Apresentação da pauta do encontro Leitura de textos escritos pelas crianças Comentário sobre as características dos textos Exposição sobre os critérios da avaliação Estudo de texto em grupo Comentário destacando uma orientação Orientações finais das formadoras

8. CI 1º Ano ALTURA RABO FRIO LINGUIÇA COSINHEIRA

9. Passifico e o gato Eraumave ugato muito Sapeca anoite ele pulava do muro ele sentiu ucheiro de camarão a cusinheira fasedo camarão a cusinheira falou quem esta ai equato ela olha pra tra o gato comeu o camarão. Joyce – 7 anos CI 1º ano Análise da produção de textos

11. CASAL VIZINHOS RABANETES MULHER FOI

13. TERRA CORAÇÃO SAPATINHOS BRUXA TIU

19. Avaliação em outubro Essa avaliação consiste na aplicação de uma prova de escrita e matemática, pela equipe do Grupo-base, em uma amostra de 14% dos alunos de CI da escola, nas turmas de 1º. e 3º. anos. Escrita: lê-se uma história aos alunos, solicita a escrita de 5 palavras e depois pede-se que escrevam a história. Matemática: são cinco atividades com números e quantidades até 15, inclusive sistema monetário.

25. Para o próximo encontro Estudar o texto: Orientações didáticas para a revisão de textos, com os professores, na escola. Orientar os professores sobre a avaliação das crianças. Data: 21 outubro (quarta-feira) Local: NIED