Se completa información sobre dos espacios históricos como son el Humanismo y el Renacimiento dentro de la Edad Moderna; los personajes de esa época, los factores de difusión de este pensamiento; las obras de arte, manifestación de estos espacios culturales; presenta además información sobre el humanismo en otros espacios, etc.

1. Edad Moderna
Humanismo y Renacimiento
1

2. Humanismo
 Constituyó el movimiento
intelectual, literario, filosófico y
cultural nacido en Italia y que
se extendió por Europa durante
los siglos XIV y XV. Este
renacimiento de los estudios
griegos y romanos subrayaba
el valor que tiene lo clásico por
sí mismo, más que por su
importancia en el marco del
cristianismo.
 Su centro de preocupación era
el ser humano
2
Utopía

3.  Sus cultores, basados en los textos clásicos,
plantearon el antropocentrismo.
 Concepto contrario al medieval en el que Dios
era el centro de interés, en donde el hombre y la
naturaleza era manejado por la voluntad de Dios.
 Este movimiento surge en Italia, ya que ahí el
clima político, la prosperidad económica fueron
propicias para el estudio de las culturas antiguas.
 Florencia, Roma y Venecia fueron los principales
centros de desarrollo del humanismo
3

4. Humanismo
Entre los elementos que caracterizan a
este movimiento destacan los siguientes:
•Su carácter filosófico e intelectual: Los
humanistas adoptaron ante el mundo
una actitud reflexiva, inquiriéndose
acerca de los procesos de cambio que se
desarrollaban ante sus ojos y acerca
también de cuál era el rumbo que debía
seguir la sociedad. 4

5. •Su orientación antropocéntrica: Su reflexión tomaba como
elemento central a la persona humana, su realidad, sus intereses,
inquietudes y potencialidades. Por ello el Humanismo tuvo una
actitud más terrenal, como se manifiesta en su interés por
cuestiones como el gobierno de los Estados o la dirección de la
economía, y en su defensa del deseo de fama, poder, gloria,
prestigio o riquezas.
“El hombre es la medida de todas las cosas”
Protágoras
5

6. •Su actitud pedagógica: Una de las
aspiraciones de la época fue crear un
tipo superior de humanidad, mediante
el desarrollo integral de las vastas
capacidades del hombre. Para ello, se
recomendaba estudiar las fuentes
clásicas, a las que se juzgaba superiores
al conocimiento puramente intelectual
de la Escolástica.
•La revaloración de la cultura clásica es
otro elemento esencial del
Humanismo, y no se limitó a los textos:
se impulsó un auténtico rescate de
todo lo que pudiera salvarse de las
antiguas Grecia y Roma. Las artes
plásticas se beneficiaron del
redescubrimiento de la arquitectura y
la escultura antiguas. 6

7. •La difusión de un nuevo tipo de
saber: Los humanistas dieron
preeminencia a conocimientos
ligados con la persona humana,
como la gramática, la filosofía moral
o la historia; contra el estilo
dogmático de la Edad Media, se
difundieron por entonces las
epístolas y los diálogos; en vez de
estudiar y transmitir las vidas de los
santos y ascetas (la hagiografía) se
puso interés en los grandes
personajes, o en las figuras de las
narraciones mitológicas, que eran
juzgadas como más ricas y
aleccionadoras.
7

8. Humanismo
 El movimiento comenzó en
Italia.
 Destacan Dante Alighieri,
Juan Boccaccio,
Freancisco Petrarca y Pico
della Mirándola, que en su
Oración trata sobre la
dignidad del ser humano.
 Gran aporte de estudiosos
bizantinos llegados a Roma
después de la caída de
Constantinopla (1453), a lo
que se suma la creación de
la Academia platónica en
Florencia.
8
El Decamerón
Juan Boccaccio

9. Dante Alighieri (1265 – 1321)
Su obra maestra, “La Divina
Comedia”, es una de las obras
fundamentales de la transición
del pensamiento medieval al
renacentista. Perteneció a la
facción de los güelfos
(defensores de la autoridad
papal) participando
activamente en las luchas
políticas de su tiempo, por lo
cual fue desterrado de su
ciudad natal, Florencia.
9

10. Francesco Petrarca
(1304 – 1374)
Considerado como el Padre del
Humanismo, quien dedicó
largos años a recoger y
estudiar los textos de la
antigua Roma,
principalmente de Cicerón.
Reflexionó sobre la situación
política de Italia, y los
caminos a seguir para
devolverle su
10

11. Giovanni Boccacio
(1313 – 1375)
Quien al igual que Petrarca
manifestó una profunda
admiración por el mundo
grecorromano, del cuál extrajo
numerosos temas de sus obras.
Además, en sus trabajos se
evidencia el interés por los
asuntos mundanos y humanos
propio del Humanismo.
11

12. Giovanni Pico de
la Mirandola
quien alcanzó
celebridad a edad
temprana. De su
obra destaca el
Discurso sobre la
dignidad del
hombre.
Lorenzo Valla
autor de un
tratado Sobre la
elegancia de la
lengua latina y otro
Sobre la
Antonio Nebrija
español igual que
Vives, fue el autor
de la primera
Gramática de la
lengua castellana.
12

13. Humanismo John Gutenberg: creador de la
imprenta (1445)
 La imprenta agiliza la
comunicación y la difusión de
los clásicos - Primer libro
impreso: la Biblia
 El movimiento penetró en
ámbitos como la teología y la
educación, con lo que se
convirtió en una de las
principales causas de la
Reforma. 13John Gütemberg

14. Erasm
o
Uno de los estudiosos más
importantes del humanismo
fue Erasmo de Rotterdam,
que también desempeñó
un papel principal en su
difusión por Inglaterra.
Ataca las prácticas
corruptas de la Iglesia y el
escolasticismo racionalista
fomentado por los clérigos.
En Elogio de la locura que
dedicó a Moro, aboga por
una vuelta a la primitiva
ética cristiana.
14
Erasmo de Rotterdam

15. Factores de la Difusión del Humanismo
 La Toma de Constantinopla.- bajo los turcos
otomanos – Crisolaras y Besarión fueron sabios
bizantinos que llevaron su conocimiento a Europa
en obras que allí no se conocían.
 La Invención de la Imprenta.- libros baratos y
publicaciones de clásicos, ahora difundidos.
 La Acción de los Mecenas.- quienes ayudan
económica y políticamente a los artistas e
intelectuales del humanismo.
15

16. Renacimiento
 El renacimiento italiano fue sobre todo un
fenómeno urbano, un producto de las ciudades
que florecieron en el centro y norte de Italia,
como Florencia, Milán y Venecia, cuya riqueza
financió los logros culturales renacentistas. Esta
prosperidad fue producto del periodo de gran
expansión económica y demográfica de los
siglos XII y XIII.
16

17. Renacimiento
 Denominado así, al movimiento artístico,
literario y científico que revivió los modelos
de la cultura griega y latina. Se desarrollo
en los siglos XV XVI en Europa
 El estudio de la literatura antigua, de la historia y de la
filosofía moral, aunque a veces degeneró en una
imitación de los clásicos, tenía por objetivo crear seres
humanos libres y civilizados, personas de gusto y juicio,
ciudadanos, en definitiva, más que sacerdotes y
17

18.  El Humanismo y el renacimiento
fueron procesos culturales
simultáneos. Mientras los
humanistas imitaban obras
literarias griegas y romanas, los
renacentistas creaban obras de
inspiración clásica, cuyo
contenido y formas fueron nuevos
18

19. Causas del Renacimiento Italiano
 Inspiración surgida en Italia, los
monumentos históricos del arte romano
y sus escritos manifiestan viva la
antigüedad clásica
 La cultura griegas penetra en Italia por
medio de los bizantinos
 La riqueza y prosperidad de muchas
ciudades italianas por el comercio ve
industria. Permitió el florecimiento de
obras artísticas de inapreciable valor
19

20. Renacimiento artístico Italiano
 Este renacimiento fue de gran influencia en
toda Europa.
 En Italia el renacimiento atraviesa por dos
etapas fundamentales: el Quatrocento XV y
el Cinquecento XVI
 Su inicio fue a orillas del Arno en Florencia
bajo la tutela de los Medici (Cosme y
Lorenzo) siglo XV
 En el siglo XVI en Roma los Papas Julio II y
León X son los mecenas
20

21. Características del Renacimiento
artístico Italiano
 El predominio de la pintura, fue sobresaliente,
sus leyes y técnicas de claro oscuro.
 Culto a la belleza humana, a los desnudos,
tanto en la pintura como en la escultura.
 El retorno al pagan ismo heleno – latino. Las
obras se basan en temas de la mitología
griega, así como en la historia greco romana.
21

22. La ‘Historia’ renacentista
 Significativa ruptura renacentista en Historia. Las obras
estaban escritas con una actitud crítica hacia las
fuentes históricas. La historia se convirtió en una rama
de la literatura; los historiadores renacentistas
rechazaron la división medieval de la historia, que se
iniciaba con la Creación, seguida por la encarnación de
Jesús y el Juicio Final. La visión renacentista de la
historia comenzaba con la antigüedad, continuaba con
la edad media y con la edad de oro, o renacimiento,
que acababa de iniciarse. 22

23.  Los eruditos medievales contemplaban
con recelo el mundo pagano griego y
romano creyendo que vivían en la última
etapa histórica, previa al Juicio Final,
mientras sus colegas renacentistas
exaltaban el mundo clásico y
condenaban el medioevo como una
etapa ignorante y bárbara.
23

24. Costumbres renacentistas
 Surge una visión
del hombre
moderno, un
modelo humano
que debe dominar
ejercicios, el baile,
entender literatura y
artes. 24Baile en la aldea

25. Costumbres renacentistas
 Aparece el concepto
moderno de belleza y
se estudia la
proporcionalidad del
cuerpo, cuestión que
favorece la
investigación médica.
25

26. Italia renacentista
26

27. Renacimiento -
escultura27
Donatello es considerado
fundador de la escultura
moderna. Esculpió una
estatua de David, primer
desnudo de tamaño
natural desde la
antigüedad.
David, de Donatello

28. Renacimiento
 Tema principal: el
hombre, sus formas y
emociones
 Belleza: equilibrio y
proporción (simetría)
 Busca el realismo
 Lineal, plano, cerrado
e independiente
28

29. Renacimiento
 En el campo de las bellas
artes la ruptura decisiva con la
tradición medieval tuvo lugar
en Florencia en torno a 1420,
cuando el arte renacentista
alcanzó el concepto científico
de perspectiva lineal que hizo
posible representar el espacio
tridimensional de forma
convincente en una superficie
plana.
29
El sacrificio de Isaac (1401-1402),
bajorrelieve de bronce

30. Renacimiento -
escultura
Desde mediados del siglo XV, las formas y
temas clásicos volvieron a ser utilizados: los
motivos mitológicos tomados de las fuentes
literarias adornaron palacios, paredes,
mobiliarios y vajillas. Miguel Ángel: estudia
anatomía y psicología humana. Obras:
“El David”, “La Pieta”, “El Moisés”.
30

31. El David - Miguel Ángel
31

32. La Piedad - Miguel Ángel
32

33. Moisés - Miguel Ángel
33

34. Renacimiento, pintura.
 Pintura: máxima expresión artística del
renacimiento. Se comenzó pintando retratos de
personajes de la nobleza, resaltando sus
características individuales. Se utilizó la
perspectiva y el delineamiento en los dibujos.
Destacan Leonardo, Miguel Ángel, Rafael y
Sandro Boticcelli.
34

35. Leonardo da Vinci
35
Leonardo da Vinci:
(pintor, escultor,
filósofo, ingeniero,
científico, músico,
poeta y escritor).
Perfección en manejo
de luces, sombras y
perspectiva.

36. Última cena - Leonardo.
36

37. Hombre de Vitrubio - Leonardo
37

38. Modelo helicóptero. Leonardo
38

39. Paracaídas
-Leonardo
39

40. M. Ángel - Escultor, ingeniero, arquitecto, músico y poeta. Pinta los frescos
de la Capilla Sixtina “El Génesis” y “El juicio final” .
40

41. M. Ángel - Juicio Final
41

42. Sandro Boticelli: belleza femenina,
“El Nacimiento de Venus”42

43. Rafael Sanzio: personajes renacentistas y vírgenes o
madonas.
43
Virgen del
jilguero
Rafael.

44. Desposorios de la virgen - Rafael
44

45. Julio II. Rafael.
45

46. Renacimiento -
Arquitectura
 Clásica: columnas, capiteles, arco de
medio punto, cúpula, frontones, volutas
 Obra más espectacular: La Basílica de
San Pedro, Vaticano, planificada por
Bramante y terminada por Miguel Ángel y
Rafael.
 También cabe destacar la catedral de
Florencia de Brunelleschi.
46

47. Basílica de San Pedro
47

48. Catedral de Florencia
48

49. Renacimiento. Ciencia
 Progresos en medicina y anatomía.
 Traducción de trabajos de Hipócrates y Galeno; lo mismo
ocurrió con algunos de los más avanzados tratados griegos
sobre matemáticas.
 Avances: la solución de ecuaciones cúbicas y la innovadora
astronomía de Nicolás Copérnico, Tycho Brahe y Johannes
Kepler.
 Fines del siglo XVI, Galileo aplica modelos matemáticos a la
física.
 La geografía se transformó gracias las exploraciones y los
descubrimientos de nuevos continentes y por las primeras
traducciones de las obras de Tolomeo y Estrabón.
49

50. Nicolás Copérnico
50
Postuló que la Tierra y los
demás planetas giran en
torno a un Sol estacionario
(heliocentrismo).
Su teoría heliocéntrica se
oponía a la teoría de
Tolomeo según la cual el Sol
y los planetas giraban
alrededor de una Tierra fija.
A pesar de la incredulidad
inicial, el sistema de
Copérnico pasó a ser el
modelo del Universo más
ampliamente aceptado a
finales del siglo XVII.

51. Galileo Galilei
Italiano
Inventó un
telescopio tan
potente como los
actuales.
Primer termómetro
También observó
que la Vía Láctea
estaba compuesta
por estrellas y
descubrió los cuatro
satélites mayores
de Júpiter.
51

52. Johannes Kepler
 Juan Kepler,
alemán
 Los planetas giras
en torno al sol en
órbitas elípticas y
no redondas
52

53. Isaac Newton
 Perfeccionó el
telescopio. Inventor
del cálculo.
 Dedujo la ley de
gravitación universal,
a todos los cuerpos
en la tierra y en el
espacio les afecta la
gravedad. Leyes
naturales.
53

54. Otros aportes
 Andreas Vesalio: sentó las bases del estudio
moderno de la anatomía humana. Escribió los
“Siete libros sobre la estructura del cuerpo
humano”, 1543
 William Harvey: descubrió la circulación
sanguínea.
 Robert Byle: padre de la química, mejora el
termómetro.
54

55. Humanismo fuera de Italia
 Inglaterra:
 Tomas Moro (Utopía).
 Isla donde los intereses de los
individuos están subordinados a
los de la sociedad. Todos sus
habitantes deben trabajar, se
practica la enseñanza universal
y la tolerancia religiosa y la tierra
pertenece a todos.
55
Tomás Moro

56. Renacimiento - Filosofía
 Francis Bacon,
inglés
 Método inductivo.
 Desarrolló un
proceso de
razonamiento
llamado inducción:
inferir a partir de
las analogías. 56

57. Renacimiento. Filosofía
René Descartes, francés.
"Cogito, ergo sum" ("Pienso,
luego existo")
 “El discurso del método”.
Método deductivo (para
encontrar la verdad hay que
dudar de todo)
“Pensamiento Cartesiano”. 57

58. Los Borgia
 De origen español,
su historia en Italia
comienza en 1455
cuando Alfonso,
Obispo de Valencia
es elegido Papa
(Calixto III).
 Rodrigo Borgia
también es Papa
(Alejandro VI, bulas).
Desperdiga hijos. 58
Alejandro VI

59. fin59

60. Los Borgia
Su hijo César inspira a
Maquiavelo por su
habilidad militar,
diplomática y artística.
Julio II lo regresa a
España.
Su hija Lucrecia es el
prototipo de la
corrupción. Se casa y se
separa según la
conveniencia familiar. Al
morir su padre en 1503
se dedica a las artes
60
César Borgia
Maquiavelo

61. Humanismo fuera de Italia
España:
 Cisneros (A. de
Henares)
Francia
 Dudé (clásico), Bodin
(fundamento del
absolutismo).
61
Sepulcro de Cisneros

62. Los mecenas
 Los estudios
humanísticos, junto a los
grandes logros artísticos
de la época, fueron
fomentados y apoyados
económicamente por
grandes familias a través
de los llamados
‘mecenas’ como los
Medici en Florencia, los
Sforza en Milán, los
Dogos en Venecia y el
Papado en Roma.
62
Lorenzo de Medici

63. REFORMA
 Causas:
 Desde el siglo XIV el
papado comienza a
perder poder.
 Corrupción de los
eclesiásticos.
 Venta de indulgencias
(documentos que
permitían el perdón
de los pecados).
63

64. Reforma
 1517 Martín Lutero, alemán,
escribió las 95 tesis.
 Suprimió el culto a la Virgen
María.
 La salvación sólo se lograba
por la fe, la oración y el
conocimiento de la Biblia
(libre interpretación).
 Luteranismo o protestantes.
 En 1555 se firmó la Paz de
Augsburgo, libertad de los
príncipes para elegir su
religión.
64

65. Reforma
 Juan Calvino, francés.
 Las personas estaban
condenadas o destinadas
a salvarse desde el
nacimiento.
 Predestinación.
 Sus ideas se extendieron
principalmente en Francia,
Suiza e Inglaterra. Sus
seguidores fueron
conocidos como
hugonotes.
65

66. Reforma
 Enrique VIII.
 Creador de la Iglesia
Anglicana en
oposición al Papa.
 El rey controlaba la
iglesia inglesa.
 En 1563 su hija,
Isabel I, estableció los
dogmas y rituales.
66

67. Contrarreforma
 Movimiento de reforma dentro
de la Iglesia Católica (siglo XVI)
parte con el Concilio de Trento
(1543-1563).
 Reafirmó los sacramentos
católicos.
 Reconoció la importancia del
Antiguo Testamento
 Confirmó la supremacía del
Papa
 Las personas se salvan por su
fe y por sus obras
 Fin a la venta de indulgencias.
67

68. Contrarreforma
 La iglesia entregó
privilegios a España y
Portugal.
 Renovación de las
órdenes religiosas, los
monjes debían
prepararse mejor en los
seminarios y fundación
de nuevas órdenes: La
Compañía de Jesús con
una fuerte preparación
intelectual humanista, los
Capuchinos y las
Ursulinas.
68

69. El Barroco
 Surge a fines del siglo
XVI debido a las crisis
religiosas, las fuertes
diferencias sociales y la
incertidumbre.
 Crisis existencial.
 Buscaba conmover al
espectador a través del
drama de la vida
humana , la gloria de
Dios o el poder de las
autoridades terrenales.
69

70. El Absolutismo
 Absolutismo: sistema político en el que se
otorga todo el poder a un solo individuo o a un
grupo.
 El desarrollo del absolutismo moderno comenzó
con el nacimiento de los Estados nacionales
europeos hacia el final del siglo XV y se
prolongó durante más de 200 años.
 Los reyes basaban su poder en la idea del
origen divino, vale decir que su poder era
entregado directamente por Dios.
70

71. El absolutismo
 Estas monarquías se
caracterizaron por la falta
de instituciones que
limitaran el poder excesivo
de los reyes.
 El mejor ejemplo se
encuentra, en el reinado
de Luis XIV de Francia
(1643-1715). Su
declaración "L'Etat, c'est
moi" ("El Estado soy yo")
resume con precisión el
concepto del derecho
divino de los reyes.
71

72. Jacques Bossuet
 “Dios establece los reyes, como sus ministros, y
gobierna los pueblos por su intermedio. Ya hemos visto
que este poder viene de Dios.(…) Si hacéis el mal,
temblad porque no en vano él tiene la espada y es
ministro de Dios, vengador de las malas acciones.(…) 72

73. La expansión europea
 Causas:
 Nuevos inventos.
 Auge económico, desarrollo del capitalismo y afán de lucro.
 Extender el cristianismo.
 Búsqueda de nuevas rutas de comercio .
 Mentalidad renacentista: búsqueda de fama.
 Primeros reinos: España y Portugal. 73

74. 74

75. Bula Intercaetera
75

76. 76

77. Repartición del mundo
77

78. Vasco da Gama en Calcuta
78

79. Nuevos inventos79

80. Nuevos inventos80

81. Características
Se estudiaron los escritos de Ptolomeo.
Elaboración de nuevos mapas: corrientes
marinas, vientos y relieve marino.
Recorrieron África, la India, llegaron a América y
dieron la vuelta al mundo. 81

82. Consecuencias
 Creación de los imperios
ultramarinos español
(América) y portugués
(África).
 Conquista, colonización y
evangelización de América
por parte de España.
 Centro del comercio
internacional océano
Atlántico.
 Esclavitud de nativos
africanos.
 Luchas por el control del
comercio.
82