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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N°6.043
“Jorge Luis Borge”
1
Pedagogía
Carrera: Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura
Profesor/a: Vara, Oscar
Alumnos: Baspiñeiro, Romina
Cucci, Celeste
Pinedo, Paola
Vaca, Matías
Vera Flores, Vanesa
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N°6.043
“Jorge Luis Borge”
2
Trabajo Práctico N° 4
1. Elaborar un comentario sobre la pedagogía como disciplina y su relación con la
teoría del conocimiento.
2. Elaborar un glosario.
Desarrollo
1. Comentario
La pedagogía nace con la modernidad y desde su origen la práctica fue ideológica.
Ya que no constituía un área de conocimiento independiente, sino que era parte
de. Nunca una identidad propia. Muchos fueron los pensadores que intentaron
darle el estatus de ciencia. En un principio, se trató de darle a la pedagogía el
estatus de ciencia, ubicándola en las ciencias humanas o sociales. Hay quienes
afirman que esto solo fue un convencionalismo debido a que no existe un
desarrollo teórico ni metodológico que lo acredite. Para poder superar esta
carencia se tuvo que valer de los paradigmas y métodos ya construidos por otras
ciencias, principalmente de la psicología y la sociología. Como resultado, la
pedagogía tiene que recurrirá la multidisciplinariedad. Solo así, a través de un
marco teórico es posible el conocimiento.
2. Glosario
 Epistémico: es un principio de racionalidad aplicable a conceptos tales
como conocimiento, justificación y opinión fundada. Los principios
epistémicos incluyen los principios de la lógica epistémica y aquellos que
conectan los distintos principios epistémicos entre sí o con otros principios
no epistémicos.
 Epistemológico: se ocupa de problemas tales como las circunstancias
históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del
conocimiento, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida. La
epistemología encuentra ya sus primeras formas en la Antigua Grecia,
inicialmente en filósofos como Parménides o Platón.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N°6.043
“Jorge Luis Borge”
3
 Epistémica: es un campo de la lógica modal que se ocupa del razonamiento
sobre el conocimiento. Mientras que la epistemología posee una larga
tradición filosófica que se origina en la Grecia Antigua, la lógica epistémica
es un desarrollo mucho más reciente con aplicaciones en numerosos
campos, tales como filosofía, ciencia computacional teórica, inteligencia
artificial, economía y lingüística.
 Factico: que está basado en los hechos o limitado a ellos, y no en lo teórico
o imaginario.
 Tácito: que no se expresa o no se dice, pero se supone o se sobreentiende.
 Refractario: que se opone a aceptar una idea, opinión o costumbre.

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  • 1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N°6.043 “Jorge Luis Borge” 1 Pedagogía Carrera: Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura Profesor/a: Vara, Oscar Alumnos: Baspiñeiro, Romina Cucci, Celeste Pinedo, Paola Vaca, Matías Vera Flores, Vanesa
  • 2. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N°6.043 “Jorge Luis Borge” 2 Trabajo Práctico N° 4 1. Elaborar un comentario sobre la pedagogía como disciplina y su relación con la teoría del conocimiento. 2. Elaborar un glosario. Desarrollo 1. Comentario La pedagogía nace con la modernidad y desde su origen la práctica fue ideológica. Ya que no constituía un área de conocimiento independiente, sino que era parte de. Nunca una identidad propia. Muchos fueron los pensadores que intentaron darle el estatus de ciencia. En un principio, se trató de darle a la pedagogía el estatus de ciencia, ubicándola en las ciencias humanas o sociales. Hay quienes afirman que esto solo fue un convencionalismo debido a que no existe un desarrollo teórico ni metodológico que lo acredite. Para poder superar esta carencia se tuvo que valer de los paradigmas y métodos ya construidos por otras ciencias, principalmente de la psicología y la sociología. Como resultado, la pedagogía tiene que recurrirá la multidisciplinariedad. Solo así, a través de un marco teórico es posible el conocimiento. 2. Glosario  Epistémico: es un principio de racionalidad aplicable a conceptos tales como conocimiento, justificación y opinión fundada. Los principios epistémicos incluyen los principios de la lógica epistémica y aquellos que conectan los distintos principios epistémicos entre sí o con otros principios no epistémicos.  Epistemológico: se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida. La epistemología encuentra ya sus primeras formas en la Antigua Grecia, inicialmente en filósofos como Parménides o Platón.
  • 3. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N°6.043 “Jorge Luis Borge” 3  Epistémica: es un campo de la lógica modal que se ocupa del razonamiento sobre el conocimiento. Mientras que la epistemología posee una larga tradición filosófica que se origina en la Grecia Antigua, la lógica epistémica es un desarrollo mucho más reciente con aplicaciones en numerosos campos, tales como filosofía, ciencia computacional teórica, inteligencia artificial, economía y lingüística.  Factico: que está basado en los hechos o limitado a ellos, y no en lo teórico o imaginario.  Tácito: que no se expresa o no se dice, pero se supone o se sobreentiende.  Refractario: que se opone a aceptar una idea, opinión o costumbre.