SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
INTELECTUALISMO
El intelectualismo es una corriente epistemológica que sostiene que la base del conocimiento
la forman conjuntamente la experiencia y el pensamiento, el intelectualismo sostiene junto
con el racionalismo que hay juicios lógicamente necesarios y universalmente válidos no sólo
sobre objetos ideales sino también sobre los objetos reales, pero mientras que el racionalismo
considera que estos conceptos o elementos de juicio son conceptos a priori de nuestra razón,
el intelectualismo los deriva de la experiencia.
Esta dirección epistemológica proviene etimológicamente hablando de intelligere, intus legeré
que significa "Leer en el interior", según el intelectualismo la conciencia cognoscente lee en la
experiencia, de la que substrae sus conceptos.
Es un intento de mediación entre el racionalismo y el empirismo, mientras que el racionalismo
considera al pensamiento como la fuente y base del conocimiento y el empirismo a la
experiencia, el intelectualismo considera que ambos factores intervienen en la producción del
conocimiento.
PRINCIPALES EXPONENTES
1. ARISTÓTELES
Desarrollo la idea del intelectualismo por primera vez en la antiguedad, en un intento por
sintetizar el Racionalismo y el Empirismo, debido a que por ser discipulo de Platon
"Racionalista Puro", Aristóteles se encuentra bajo la influencia del "Racionalismo", pero al ser
un naturalista a la vez se siente inclinado hacia el "Empirismo".
Aristóles coloca el mundo platónico de las ideas dentro de la realidad empírica, las ideas ya no
forman un que flota libremente, las ideas ya no se encuentran por encima, sino dentro de las
cosas concretas. "Las ideas son las formas escenciales de las cosas", las ideas son el núcleo
racional de la cosa, núcleo que las propiedades empiricas rodean como una envoltura.
Este filosofo intenta dar solución al problema del conocimiento planteando las siguientes tesis:
Las ideas se encuentran sumidas en las cosas empíricas, ya no es necesario
contemplarlas en un sentido platonico.
Es por medio de los sentidos que se obtienen imagenes perceptivas de los objetos
concretos, en estas imagenes sensibles se encuentra contenida la esencia general de la
cosa, "La idea de la cosa", para alcanzar el conocimiento es necesario extraerla.
El encargado de extraer la idea de la cosa es el entendimiento real o agente y dicha
idea de la cosa es recibida por el entendimiento posible o pasivo, es asi como ocurre el
proceso del conocimiento.
SANTO TOMAS DE AQUINO
esarrollo la idea del intelectualismo en la edad media, tomando como influencia filosofica los
planteamientos de Aristóteles, a partir de las cuales argumenta las siguientes nociones:
De las cosas concretas recibimos imagenes sensibles, "Species Sensibles".
El intellectus agens extrae de ellas las imagenes esenciales generales "las Species
Intelligibiles".
El intellectus possibilis recibe en sí éstas y juzga sobre las cosas, formando conceptos.
De los conceptos esenciales formados anteriormente, por medio de otras operaciones
del pensamiento surgen los conceptos supremos y más generales.
En el anterior video se puede apreciar como el hombre a llegado a comprender los fenomenos
que rigen el universo mediante la aplicación de la teoría del conocimiento intelectualista, es asi
como grandes cientificos de la historia tales como Kepler, Galileo y Newton encuentran la
explicación a muchos de sus cuestionamientos, partiendo de la mera observación, del hecho
empirico, para trascenderlo a la elaboración de juicios y conceptos racionales.
La explicación de como los cuerpos caen con el mismo ritmo, el porque la luna da vueltas
alrededor de la tierra según una orbita determinada y una marcha precisa, o el porque la tierra
gira alrededor del sol según una trayectoria determinada, son la muestra de como el hombre
desde la percepción sensible de los hechos concretos "fenómenos", y por medio de un analisis
racional puede llegar a comprender dichos fenomenos, un ejemplo claro de ello es la forma
como Newton llego a la ley de la gravedad, accidentalmente él experimento la caida de una
manzana, y partiendo de ese suceso sensible desarrollo un exhaustivo analisis racional que lo
condujo al conocimiento.

Contenu connexe

Tendances

Introducción a la epistemología
Introducción a la epistemologíaIntroducción a la epistemología
Introducción a la epistemologíaProfe Su
 
CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS
CORRIENTES EPISTEMOLÓGICASCORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS
CORRIENTES EPISTEMOLÓGICASMCarorivero
 
Posibilidades del conocimiento
Posibilidades del conocimientoPosibilidades del conocimiento
Posibilidades del conocimientojpse32
 
Objeto de Estudio de la Filosofía
Objeto de Estudio de la FilosofíaObjeto de Estudio de la Filosofía
Objeto de Estudio de la FilosofíaAna Cristina
 
Métodos deductivo y inductivo
 Métodos deductivo y inductivo Métodos deductivo y inductivo
Métodos deductivo y inductivoLuz Castellano
 
Relacion entre sujeto y objeto. (Metodologia juridica)
Relacion entre sujeto y objeto. (Metodologia juridica)Relacion entre sujeto y objeto. (Metodologia juridica)
Relacion entre sujeto y objeto. (Metodologia juridica)Kokito_mani
 
Elementos del conocimiento
Elementos del conocimientoElementos del conocimiento
Elementos del conocimientoDaniela1003
 
Aristóteles epistemología
Aristóteles epistemologíaAristóteles epistemología
Aristóteles epistemologíaMauricio Garrido
 
Teoria del conocimiento
Teoria del conocimientoTeoria del conocimiento
Teoria del conocimientoJavier Montoya
 
El racionalismo power point
El racionalismo power pointEl racionalismo power point
El racionalismo power pointGerman Garcia
 
Kant critica razon pura
Kant critica razon puraKant critica razon pura
Kant critica razon pura--- ---
 
Introduccion a la teoria del conocimiento
Introduccion a la teoria del conocimientoIntroduccion a la teoria del conocimiento
Introduccion a la teoria del conocimientoPsicohumanitas
 

Tendances (20)

Introducción a la epistemología
Introducción a la epistemologíaIntroducción a la epistemología
Introducción a la epistemología
 
Trabajo de filosofia 3
Trabajo de filosofia 3Trabajo de filosofia 3
Trabajo de filosofia 3
 
CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS
CORRIENTES EPISTEMOLÓGICASCORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS
CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS
 
Posibilidades del conocimiento
Posibilidades del conocimientoPosibilidades del conocimiento
Posibilidades del conocimiento
 
Caracteristicas EpistemologíA
Caracteristicas EpistemologíACaracteristicas EpistemologíA
Caracteristicas EpistemologíA
 
El metodo cientifico
El metodo cientificoEl metodo cientifico
El metodo cientifico
 
Gnoseología
GnoseologíaGnoseología
Gnoseología
 
Teoría del conocimiento
Teoría del conocimientoTeoría del conocimiento
Teoría del conocimiento
 
Objeto de Estudio de la Filosofía
Objeto de Estudio de la FilosofíaObjeto de Estudio de la Filosofía
Objeto de Estudio de la Filosofía
 
Métodos deductivo y inductivo
 Métodos deductivo y inductivo Métodos deductivo y inductivo
Métodos deductivo y inductivo
 
Gnoseología
GnoseologíaGnoseología
Gnoseología
 
El idealismo
El idealismo El idealismo
El idealismo
 
Relacion entre sujeto y objeto. (Metodologia juridica)
Relacion entre sujeto y objeto. (Metodologia juridica)Relacion entre sujeto y objeto. (Metodologia juridica)
Relacion entre sujeto y objeto. (Metodologia juridica)
 
Elementos del conocimiento
Elementos del conocimientoElementos del conocimiento
Elementos del conocimiento
 
Aristóteles epistemología
Aristóteles epistemologíaAristóteles epistemología
Aristóteles epistemología
 
Dogmatismo
DogmatismoDogmatismo
Dogmatismo
 
Teoria del conocimiento
Teoria del conocimientoTeoria del conocimiento
Teoria del conocimiento
 
El racionalismo power point
El racionalismo power pointEl racionalismo power point
El racionalismo power point
 
Kant critica razon pura
Kant critica razon puraKant critica razon pura
Kant critica razon pura
 
Introduccion a la teoria del conocimiento
Introduccion a la teoria del conocimientoIntroduccion a la teoria del conocimiento
Introduccion a la teoria del conocimiento
 

En vedette

Metodos de inestigacion
Metodos de inestigacionMetodos de inestigacion
Metodos de inestigacionpamela199916
 
Razonamiento deductivo e_inductivo_eje_2
Razonamiento deductivo e_inductivo_eje_2Razonamiento deductivo e_inductivo_eje_2
Razonamiento deductivo e_inductivo_eje_2Hab Bbo
 
Métodos científicos
Métodos científicosMétodos científicos
Métodos científicosAbraham Cap
 
Metodología de la Investigación - Paradigmas - 2016
Metodología de la Investigación - Paradigmas - 2016Metodología de la Investigación - Paradigmas - 2016
Metodología de la Investigación - Paradigmas - 2016ug-dipa
 
Métodos de ciencia
Métodos de ciencia Métodos de ciencia
Métodos de ciencia Ivy Rivera
 
Cuadro comparativo filosofia educación
Cuadro comparativo filosofia educaciónCuadro comparativo filosofia educación
Cuadro comparativo filosofia educaciónRuth Bonita
 
Diversos tipos de conocimiento. Dra. lorna cruz
Diversos tipos de conocimiento. Dra. lorna cruzDiversos tipos de conocimiento. Dra. lorna cruz
Diversos tipos de conocimiento. Dra. lorna cruzug-dipa
 
Unidad 3 Filosofía Valeria Lopez
Unidad 3 Filosofía Valeria LopezUnidad 3 Filosofía Valeria Lopez
Unidad 3 Filosofía Valeria Lopezvalerialopezrojas
 
Principales corrientes en la obtención del conocimiento científico
Principales corrientes en la obtención del conocimiento científicoPrincipales corrientes en la obtención del conocimiento científico
Principales corrientes en la obtención del conocimiento científicoEduardo Chávez
 
T. 4 el razonamiento clínico copia (3)
T. 4 el razonamiento clínico   copia (3)T. 4 el razonamiento clínico   copia (3)
T. 4 el razonamiento clínico copia (3)Trs B
 
Empirismo e Intelectualismo
Empirismo e IntelectualismoEmpirismo e Intelectualismo
Empirismo e Intelectualismofonso10
 
La diferencia de estos dos modelos empirismo y constructivismo
La diferencia de estos dos modelos empirismo y constructivismoLa diferencia de estos dos modelos empirismo y constructivismo
La diferencia de estos dos modelos empirismo y constructivismolindamate
 
Apriorismo, Relativismo y objetivismo. Teoría y Filosofía del conocimiento
Apriorismo, Relativismo y objetivismo. Teoría y Filosofía del conocimientoApriorismo, Relativismo y objetivismo. Teoría y Filosofía del conocimiento
Apriorismo, Relativismo y objetivismo. Teoría y Filosofía del conocimientoNany Hernandez
 
Intelectualismo y apriorismo
Intelectualismo  y apriorismoIntelectualismo  y apriorismo
Intelectualismo y apriorismoNanedonita
 

En vedette (20)

Metodos de inestigacion
Metodos de inestigacionMetodos de inestigacion
Metodos de inestigacion
 
Razonamiento deductivo e_inductivo_eje_2
Razonamiento deductivo e_inductivo_eje_2Razonamiento deductivo e_inductivo_eje_2
Razonamiento deductivo e_inductivo_eje_2
 
Rosfran
RosfranRosfran
Rosfran
 
Estudio de casos UG
Estudio de  casos  UGEstudio de  casos  UG
Estudio de casos UG
 
Teoria del-conocimiento - copia
Teoria del-conocimiento - copiaTeoria del-conocimiento - copia
Teoria del-conocimiento - copia
 
Métodos científicos
Métodos científicosMétodos científicos
Métodos científicos
 
Metodología de la Investigación - Paradigmas - 2016
Metodología de la Investigación - Paradigmas - 2016Metodología de la Investigación - Paradigmas - 2016
Metodología de la Investigación - Paradigmas - 2016
 
Empirismo y racionalismo
Empirismo y racionalismoEmpirismo y racionalismo
Empirismo y racionalismo
 
Métodos de ciencia
Métodos de ciencia Métodos de ciencia
Métodos de ciencia
 
Metodologia
Metodologia Metodologia
Metodologia
 
Cuadro comparativo filosofia educación
Cuadro comparativo filosofia educaciónCuadro comparativo filosofia educación
Cuadro comparativo filosofia educación
 
Diversos tipos de conocimiento. Dra. lorna cruz
Diversos tipos de conocimiento. Dra. lorna cruzDiversos tipos de conocimiento. Dra. lorna cruz
Diversos tipos de conocimiento. Dra. lorna cruz
 
El conocimieto
El conocimieto  El conocimieto
El conocimieto
 
Unidad 3 Filosofía Valeria Lopez
Unidad 3 Filosofía Valeria LopezUnidad 3 Filosofía Valeria Lopez
Unidad 3 Filosofía Valeria Lopez
 
Principales corrientes en la obtención del conocimiento científico
Principales corrientes en la obtención del conocimiento científicoPrincipales corrientes en la obtención del conocimiento científico
Principales corrientes en la obtención del conocimiento científico
 
T. 4 el razonamiento clínico copia (3)
T. 4 el razonamiento clínico   copia (3)T. 4 el razonamiento clínico   copia (3)
T. 4 el razonamiento clínico copia (3)
 
Empirismo e Intelectualismo
Empirismo e IntelectualismoEmpirismo e Intelectualismo
Empirismo e Intelectualismo
 
La diferencia de estos dos modelos empirismo y constructivismo
La diferencia de estos dos modelos empirismo y constructivismoLa diferencia de estos dos modelos empirismo y constructivismo
La diferencia de estos dos modelos empirismo y constructivismo
 
Apriorismo, Relativismo y objetivismo. Teoría y Filosofía del conocimiento
Apriorismo, Relativismo y objetivismo. Teoría y Filosofía del conocimientoApriorismo, Relativismo y objetivismo. Teoría y Filosofía del conocimiento
Apriorismo, Relativismo y objetivismo. Teoría y Filosofía del conocimiento
 
Intelectualismo y apriorismo
Intelectualismo  y apriorismoIntelectualismo  y apriorismo
Intelectualismo y apriorismo
 

Similaire à El intelectualismo es una corriente epistemológica que sostiene que la base del conocimiento la forman conjuntamente la experiencia y el pensamiento

Similaire à El intelectualismo es una corriente epistemológica que sostiene que la base del conocimiento la forman conjuntamente la experiencia y el pensamiento (20)

Conocimiento
ConocimientoConocimiento
Conocimiento
 
teoriadelconocimiento.ppt
teoriadelconocimiento.pptteoriadelconocimiento.ppt
teoriadelconocimiento.ppt
 
teoriadelconocimiento.ppt
teoriadelconocimiento.pptteoriadelconocimiento.ppt
teoriadelconocimiento.ppt
 
teoria del Conocimiento
teoria del Conocimientoteoria del Conocimiento
teoria del Conocimiento
 
epistemologia
epistemologiaepistemologia
epistemologia
 
Teoria del conocimiento
Teoria del conocimientoTeoria del conocimiento
Teoria del conocimiento
 
Conocimiento
ConocimientoConocimiento
Conocimiento
 
Conocimiento
ConocimientoConocimiento
Conocimiento
 
Conocimiento
ConocimientoConocimiento
Conocimiento
 
Teoria del conocimiento
Teoria del conocimientoTeoria del conocimiento
Teoria del conocimiento
 
Origen del conocimiento_IAFJSR
Origen del conocimiento_IAFJSROrigen del conocimiento_IAFJSR
Origen del conocimiento_IAFJSR
 
TEORIA DEL CONOCIMIENTO
TEORIA DEL CONOCIMIENTOTEORIA DEL CONOCIMIENTO
TEORIA DEL CONOCIMIENTO
 
Conocimiento
ConocimientoConocimiento
Conocimiento
 
Conocimiento
ConocimientoConocimiento
Conocimiento
 
Ejemplo 1
Ejemplo 1Ejemplo 1
Ejemplo 1
 
Conocimiento
ConocimientoConocimiento
Conocimiento
 
Conocimiento
ConocimientoConocimiento
Conocimiento
 
Conocimiento
ConocimientoConocimiento
Conocimiento
 
Ejemplo01
Ejemplo01Ejemplo01
Ejemplo01
 
Conocimiento
ConocimientoConocimiento
Conocimiento
 

El intelectualismo es una corriente epistemológica que sostiene que la base del conocimiento la forman conjuntamente la experiencia y el pensamiento

  • 1. INTELECTUALISMO El intelectualismo es una corriente epistemológica que sostiene que la base del conocimiento la forman conjuntamente la experiencia y el pensamiento, el intelectualismo sostiene junto con el racionalismo que hay juicios lógicamente necesarios y universalmente válidos no sólo sobre objetos ideales sino también sobre los objetos reales, pero mientras que el racionalismo considera que estos conceptos o elementos de juicio son conceptos a priori de nuestra razón, el intelectualismo los deriva de la experiencia. Esta dirección epistemológica proviene etimológicamente hablando de intelligere, intus legeré que significa "Leer en el interior", según el intelectualismo la conciencia cognoscente lee en la experiencia, de la que substrae sus conceptos. Es un intento de mediación entre el racionalismo y el empirismo, mientras que el racionalismo considera al pensamiento como la fuente y base del conocimiento y el empirismo a la experiencia, el intelectualismo considera que ambos factores intervienen en la producción del conocimiento. PRINCIPALES EXPONENTES 1. ARISTÓTELES Desarrollo la idea del intelectualismo por primera vez en la antiguedad, en un intento por sintetizar el Racionalismo y el Empirismo, debido a que por ser discipulo de Platon "Racionalista Puro", Aristóteles se encuentra bajo la influencia del "Racionalismo", pero al ser un naturalista a la vez se siente inclinado hacia el "Empirismo". Aristóles coloca el mundo platónico de las ideas dentro de la realidad empírica, las ideas ya no forman un que flota libremente, las ideas ya no se encuentran por encima, sino dentro de las cosas concretas. "Las ideas son las formas escenciales de las cosas", las ideas son el núcleo racional de la cosa, núcleo que las propiedades empiricas rodean como una envoltura. Este filosofo intenta dar solución al problema del conocimiento planteando las siguientes tesis: Las ideas se encuentran sumidas en las cosas empíricas, ya no es necesario contemplarlas en un sentido platonico. Es por medio de los sentidos que se obtienen imagenes perceptivas de los objetos concretos, en estas imagenes sensibles se encuentra contenida la esencia general de la cosa, "La idea de la cosa", para alcanzar el conocimiento es necesario extraerla. El encargado de extraer la idea de la cosa es el entendimiento real o agente y dicha idea de la cosa es recibida por el entendimiento posible o pasivo, es asi como ocurre el proceso del conocimiento. SANTO TOMAS DE AQUINO
  • 2. esarrollo la idea del intelectualismo en la edad media, tomando como influencia filosofica los planteamientos de Aristóteles, a partir de las cuales argumenta las siguientes nociones: De las cosas concretas recibimos imagenes sensibles, "Species Sensibles". El intellectus agens extrae de ellas las imagenes esenciales generales "las Species Intelligibiles". El intellectus possibilis recibe en sí éstas y juzga sobre las cosas, formando conceptos. De los conceptos esenciales formados anteriormente, por medio de otras operaciones del pensamiento surgen los conceptos supremos y más generales. En el anterior video se puede apreciar como el hombre a llegado a comprender los fenomenos que rigen el universo mediante la aplicación de la teoría del conocimiento intelectualista, es asi como grandes cientificos de la historia tales como Kepler, Galileo y Newton encuentran la explicación a muchos de sus cuestionamientos, partiendo de la mera observación, del hecho empirico, para trascenderlo a la elaboración de juicios y conceptos racionales. La explicación de como los cuerpos caen con el mismo ritmo, el porque la luna da vueltas alrededor de la tierra según una orbita determinada y una marcha precisa, o el porque la tierra gira alrededor del sol según una trayectoria determinada, son la muestra de como el hombre desde la percepción sensible de los hechos concretos "fenómenos", y por medio de un analisis racional puede llegar a comprender dichos fenomenos, un ejemplo claro de ello es la forma como Newton llego a la ley de la gravedad, accidentalmente él experimento la caida de una manzana, y partiendo de ese suceso sensible desarrollo un exhaustivo analisis racional que lo condujo al conocimiento.