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De los balbuceos poéticos a los imaginarios Colectivos Un musitar estridente a la hora de construir teoría y acción comuni...
La necesidad de encontrarse para reencontrarnos <ul><li>Reconocerse como un actor de las transformaciones de la sociedad c...
ORÍGENES DEL VIAJE <ul><li>Ruptura con la Academia y dar paso a la construcción de un entorno personal de aprendizaje acor...
De la Dispersión a la estructura <ul><li>La autogestión de los proyectos y la autonomía como motor creativo </li></ul><ul>...
De la pluma al repositorio 2.0 <ul><li>El uso del blog como una bitácora de progresos y la wiki como un laboratorio de exp...
De la apatía al trabajo en red <ul><li>Diseñar una carta de navegación en relación a búsquedas, intereses , contenidos y p...
Del sedentarismo pragmático a la aventura virtual <ul><li>Entender que las formas de creación, reproducción y socializació...
<ul><li>Esta historia continuará …. </li></ul>Licencia Creative Commons De los Balbuceos poéticos a los imaginarios colect...
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De los balbuceos poéticos a los imaginarios colectivos

ejercicio de pensamiento parte de mi búsqueda personal de aprendizaje

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De los balbuceos poéticos a los imaginarios colectivos

  1. 1. De los balbuceos poéticos a los imaginarios Colectivos Un musitar estridente a la hora de construir teoría y acción comunicativa Por Luis Eduardo Muñoz Ortiz
  2. 2. La necesidad de encontrarse para reencontrarnos <ul><li>Reconocerse como un actor de las transformaciones de la sociedad con la cual convivimos </li></ul><ul><li>Despertar la curiosidad por el conocimiento y ser capaces de aplicar la autocrítica frente a nuestras prácticas de construcción y socialización de este </li></ul><ul><li>Analizar las posibilidades que nos entregan las nuevas tecnologías a la hora de dinamizar nuestro actuar tanto en forma como en fondo </li></ul><ul><li>Perder el miedo a equivocarse y dejar fluir nuestra creatividad experimentando sin limites en los formatos a la hora de dar vida a una idea </li></ul>
  3. 3. ORÍGENES DEL VIAJE <ul><li>Ruptura con la Academia y dar paso a la construcción de un entorno personal de aprendizaje acorde a las necesidades reales. </li></ul><ul><li>Agudizar la búsqueda de contenidos y experiencias realizadas más allá de las fronteras territoriales ayudado por los soportes y redes que se retroalimentan al interior de la super carretera de la información </li></ul><ul><li>Tomar conciencia de la importancia de la ciudadanía global y de las restricciones creadas por el capitalismo cognitivo </li></ul><ul><li>Decidir pasar de un consumidor a un productor de contenidos sin miedo a las críticas que tienden a anular los procesos individuales que rompan en parte la enajenación colectiva </li></ul>
  4. 4. De la Dispersión a la estructura <ul><li>La autogestión de los proyectos y la autonomía como motor creativo </li></ul><ul><li>La interacción interdisciplinaria a la hora de construir conocimiento colaborativo </li></ul><ul><li>Estar en un continuo cuestionamiento frente a las realidades que se presentan durante el proceso enseñanza aprendizaje </li></ul><ul><li>Experimentar en la búsqueda de formatos que permitan fortalecer los nuevos aprendizajes desarrollados </li></ul>
  5. 5. De la pluma al repositorio 2.0 <ul><li>El uso del blog como una bitácora de progresos y la wiki como un laboratorio de experimentación teórica </li></ul><ul><li>El uso y creación de plataformas dinámicas que permitan la interacción con el contenido multimedia </li></ul><ul><li>El uso de dispositivos móviles y de redes de comunicación que permitan plasmar en tiempo real nuestras impresiones frente a lo que se presenta como nuestro objeto de estudio en este caso la construcción de nuevos imaginarios colectivos </li></ul>
  6. 6. De la apatía al trabajo en red <ul><li>Diseñar una carta de navegación en relación a búsquedas, intereses , contenidos y propuestas a la hora de decidir interactuar en red </li></ul><ul><li>Establecer los rangos de participación en cada uno de los proyectos colectivos de los que se es parte </li></ul><ul><li>Retroalimentarse de las experiencias realizadas por aquellos que son entendidos en cada uno de los temas seleccionados </li></ul><ul><li>Aportar desde nuestro hacer sin temor al rechazo ni a la crítica </li></ul><ul><li>Fortalecer las relaciones personales aunque su nacimiento sea dentro de etornos virtuales de desarrollo </li></ul>
  7. 7. Del sedentarismo pragmático a la aventura virtual <ul><li>Entender que las formas de creación, reproducción y socialización de conocimiento han cambiado de manera vertiginosa </li></ul><ul><li>Ver la educación no presencial como una ventaja a la hora de desarrollar un proyecto personal de Aprendizaje </li></ul><ul><li>Abandonar los prejuicio frente a internet </li></ul><ul><li>Estar en constante movimiento ya que la realidad se dinamiza a un ritmo difícil de seguir </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Esta historia continuará …. </li></ul>Licencia Creative Commons De los Balbuceos poéticos a los imaginarios colectivos: Un musitar estridente a la hora de construir teoría y acción comunicativa por luis eduardo muñoz ortiz se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.

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