1. CALOR parte 2 Profesores: Eliana Ames Santillán Juan Cier Chávez

2. MAPA DE NAVEGACIÓN EFECTOS DEL CALOR SOBRE LOS CUERPOS APLICACIÓN 2 ENLACE 2 GLOSARIO TIPS DE INTERÉS ACTIVIDAD 2 Actividad 2 Siguiente

3. ACTIVIDAD Nº2 EFECTOS DEL CALOR EN LOS CUERPOS Inicio Siguiente

4. ¿ Qué puede ocurrir si someto un cuerpo directamente al calor ? El cuerpo aumenta en sus dimensiones, es decir se DILATA. No olvides que el rozamiento también genera calor y DILATACIÓN como en el caso de los rieles del tren. Siguiente Inicio Actividad 2

5.  Dilatación Lineal en una dimensión, longitud. Los metales son los mejores conductores del calor mientras que los plásticos y las maderas son los peores. Los tipos de dilatación son: Maestro, ¿ Y cuáles son los tipos de dilatación ? Anterior Siguiente Actividad 2 Inicio

6.  Dilatación Superficial , el cuerpo aumenta en dos dimensiones, largo y ancho. Por eso las veredas y pistas presentan espacios libres unas con otras para no sobreponerse entre ellas por efecto de la dilatación. Anterior Siguiente Actividad 2 Inicio

7.  Dilatación Volumétrica , ocurre en tres dimensiones y se producen en cuerpos en estado: a) Líquidos b) Sólidos ¡Qué interesante! Anterior Siguiente Actividad 2 Inicio

8. c) Dilatación de Gases Si calentamos un gas, éste se expanderá como en la figura… el gas del tubo inflará al globo tratando de ocupar mayor lugar. En clase me dijeron que antiguamente se usaba el Aparato de Regnault para medir la dilatación de los gases de volumen constante. Anterior Siguiente Actividad 2 Inicio

9. En conclusión la dilatación es......... Ahhh. ¡Ya entendí.! Anterior Siguiente Actividad 2 Inicio

10. Como verás, cuando el calor aumenta la energía cinética de las moléculas del agua se produce un efecto de este llamado CAMBIO DE FASE. Maestro, ¿Qué fenómeno físico está ocurriendo aquí? Anterior Siguiente Actividad 2 Inicio

11. Observa Pedro , qué ocurre molecularmente cuando aumenta la ENERGÍA CALORÍFICA Mmmmm …… Ya veo, es interesante… Anterior Siguiente Actividad 2 Inicio

12. Te diste cuenta que hemos tomado de ejemplo al agua para explicar los cambios de fase. Sí maestro, también se pudo haber tomado como ejemplo al anhídrido carbónico. H H H H H O O O O O O O O Anterior Siguiente Actividad 2 Inicio

13. Y, ¿Cómo se forman las nubes en la naturaleza? Ya sabemos que el aire al calentarse se eleva, al elevarse se expande porque está sujeto a menor presión. Al expandirse y al hacerse lenta se adhiere con facilidad a otras moléculas, si el aire contiene iones o moléculas más grandes se forma una nube. Anterior Siguiente Actividad 2 Inicio

14. La evaporación es un proceso natural en el que las moléculas de un líquido se desprenden de su superficie libre para tratar de equilibrar la presión externa con la presión que ejercen las moléculas que están debajo. Observa las moléculas del gas. Están en constante movimiento. Anterior Siguiente Actividad 2 Inicio

15. Observa los cambios de fase. T° vs. Calor Observa el calor latente de fusión o de solidificación del agua Observa el calor latente de ebullición o de condensación del agua Q = mL Donde: Q = Calor absorbido o perdido m = masa de la sustancia L = calor latente de la sustancia Calor latente: 540 Anterior Siguiente Actividad 2 Inicio

17. Es el punto de una escala termométrica donde coexisten en equilibrio el hielo, el agua líquida y el vapor de agua bajo cierta presión. Donde la temperatura es de 273, 16 K. Punto triple del agua , observemos las móleculas de acuerdo al estado en que se encuentran. Sólido Líquido Punto triple Punto normal de Disolución Fluido super crítico Punto crítico Punto Normal de Ebullición Gas P R E S I Ó N ( atm) Temperatura (ºC) Anterior Siguiente Actividad 2 Inicio

18. ESQUEMA DE FLUJO DE CALOR PARA UN CAMBIO DE FASE 0 TºC Q fusión Q sólido Q líquido Q Vapor 100 -273 Hielo Agua Vapor Q f = Lf . m Lf = 80 cal Q v = Lv . m Lv = 540 cal Q t = Q s + Q f + Q l + Q v En tus problemas aplicarás éstas fórmulas, tomando en cuenta la fase en que se encuentre la materia. Anterior Siguiente Actividad 2 Inicio

21. TIPS de Interés para los alumnos con curiosidad científica Siguiente Inicio