O documento descreve uma pesquisa sobre docência colaborativa a distância utilizando o ciberespaço. A pesquisa envolveu um curso experimental de inglês online com duas professoras de países diferentes e 20 alunos de culturas diversas. As professoras colaboraram na elaboração de atividades didáticas por meio de trocas constantes por e-mail e chat, demonstrando a possibilidade de novas interações docentes mediadas pela tecnologia.

1. CIBERESPAÇO: CAMINHOS ABERTOS A
NOVAS INTERAÇÕES DOCENTES
VERA CRISTINA QUEIROZ

2. CIBERESPAÇO: CAMINHOS ABERTOS A
NOVAS INTERAÇÕES DOCENTES
DO QUE SE TRATA
Resultados de pesquisa colaborativa/comunicacional de
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professores aberta e possibilitada pelo ciberespaço.
Uma das vertentes da didática colaborativa estudada em
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pesquisa de doutorado defendida em 05/04/2005 na FEUSP:
trocas nítidas e constantes entre professor/professor –
professor/aluno – aluno/aluno – entre si e com o
conhecimento.

3. CIBERESPAÇO: CAMINHOS ABERTOS
A NOVAS INTERAÇÕES DOCENTES
IMPLICAÇÃO DO OBJETIVO
Testar a possibilidade de docência colaborativa a distância

4. CIBERESPAÇO: CAMINHOS ABERTOS A
NOVAS INTERAÇÕES DOCENTES
METODOLOGIA
OBJETO DE PESQUISA
CURSO EXPERIMENTAL DE INGLÊS BÁSICO ON-LINE
(JANEIRO A JULHO DE 2001)
CONTEXTO DE PESQUISA
PROFESSORA-PESQUISADORA – NATURAL DO E
RESIDENTE NO BRASIL E
PROFESSORA COLABORADORA – NATURAL DA E RESIDENTE
NA ARGENTINA
20 ALUNOS (8 HOMENS E 12 MULHERES) DE PAÍSES
CULTURAS DIVERSAS.

5. CIBERESPAÇO: CAMINHOS ABERTOS A
NOVAS INTERAÇÕES DOCENTES
PROCESSO
Elaboração conjunta de atividades didáticas possibilitada
pelas interações realizadas entre as docentes através de
e-mail e chats.

6. CIBERESPAÇO: CAMINHOS ABERTOS A
NOVAS INTERAÇÕES DOCENTES
Destaques:
importância das trocas efetivas e constantes entre as
docentes;
clareza, objetividade, franqueza e sensibilidade entre as
professoras;
imediata solução de situações conflitantes observadas,
visando reforçar os vínculos da colaboração docente;
princípio de alteridade orientando a atuação docente;
partilha dos fundamentos teórico-metodológicos do
curso com o parceiro docente.

7. CIBERESPAÇO: CAMINHOS ABERTOS A
NOVAS INTERAÇÕES DOCENTES
CONTATOS
vcqm@uol.com.br
http://www.geocities.com/vcqm/