1. Profesorado de Educación Primaria
Recursos Didácticos y Tics
Trabajo Integrativo N° 2
Profesora responsable: Mariana Reinoso
Integrantes:
Romero Liliana DNI: 26.880.005 Correo: rosali2930@gmail.com
Peluffo Andrea DNI: 24.719.309 Correo: andre75pv@gmail.com
Sotelo Paula DNI: 24.429.533 Correo: paulasotelo1@hotmail.com
Año: 2014

2. Proyecto: Cuidemos nuestra casa “El planeta tierra”
Escuela N° 176 “Maestra Nélida Pérez de Ferrer”
Grado: 4to
Edad de los alumnos: 8 y 9 años
Cantidad de alumnos: 30
Duración del proyecto: Un mes y medio
Contenido: “Contaminación ambiental”
Fundamentación
Este proyecto está destinado a los alumnos de 4to grado de la
Escuela N° 176 “Maestra Nélida Pérez de Ferrer” de nuestra
ciudad. El mismo surge a partir de los problemas ambientales
de nuestro planeta. La contaminación del aire, del agua del
suelo, la destrucción de los árboles son temas que ve el niño a
través de la televisión, revistas, diarios e internet.
Desde la educación ambiental, el niño requiere un cambio de
estilo de vida, hábitos, costumbres, adoptando un nuevo
modo de existencia ecológica.
Un estilo de vida ecológica debe influir en cada una de
nuestras acciones, debe ir encaminada a cuidar el medio
ambiente, eliminar todas aquellas conductas que pudieran
afectar el equilibrio de la naturaleza, porque el destino de
nuestro planeta está en nuestras manos.
Vemos pertinente trabajar desde el área de Ciencias Naturales
en colaboración con el área de Ciencias Sociales, lenguajes
artísticos y la incorporación de las TIC.
Realizaremos actividades que incidan en el compromiso
colectivo desde el aula hacia la sociedad, el desarrollo de su

3. conocimiento, como también valores y actitudes que
contribuyan a la formación del niño, seguro de su
razonamiento, participativo y con un comienzo de autonomía.
Objetivo general:
 Comprender la importancia del cuidado del medio
ambiente
Objetivos específicos:
 Investigar en conjunto la contaminación en nuestra
ciudad.
 Reflexionar mediante una jornada ecológica junto con los
padres sobre el cuidado de la escuela.
 Desarrollar habilidades en el reciclado de distintos
materiales, para que puedan contribuir al cuidado del
medio ambiente.
 Incorporar los recursos tecnológico digitales para que lo
implementen en su uso cotidiano.
Metodología de trabajo
El presente proyecto está basado en la contaminación
ambiental. La metodología de trabajo se llevará a cabo a
través de diferentes actividades a realizar dentro del aula las
cuales serán: información del cuidado del medio ambiente con
los alumnos, técnica para reciclar papel, jornada ecológica con
los alumnos y los padres de los alumnos de 4to grado.

4. Se utilizarán los siguientes recursos:
Materiales
• Pizarrón, tiza, fibrones, afiches, fotocopias, papel, tijeras,
bateas, cestos de basura y regaderas.
Tecnológicos:
• Software digital: Prezi, Voki, video de Youtube.
Esto permitirá el trabajo en conjunto entre docentes, alumnos
y padres con el fin de instaurar un compromiso colectivo,
valores y actitudes.
Actividades:
Actividad N° 1
A partir de los conocimientos previos de los alumnos,
abriremos el debate sobre Contaminación Ambiental.
A través de una serie de preguntas tales como:
1-¿Dónde tiramos la basura en nuestra casa?, ¿Y en el aula?
2-¿Cómo creen que se destruye la basura que tira cada uno
de nosotros?
3-¿Usamos racionalmente el agua?
4-¿Qué es contaminar?
5-¿Cómo podemos contaminar el agua?
6-¿Quiénes contaminan el aire en la calle? ¿Con qué?

5. A medida que van surgiendo comentarios, estos se irán
plasmando en el pizarrón para abordar una idea en común
sobre la contaminación ambiental.
Se les presentará un Prezi en el mismo, se visualizarán
imágenes sobre lugares limpios y sobre lugares llenos de
residuos.
Colocaremos imágenes antes presentadas en el pizarrón y
deberán señalar cuáles de ellas mantienen el cuidado del
medio ambiente.
Actividad N° 2
Se organizará y se realizará una jornada ecológica con los
alumnos y padres, para la limpieza de la cuadra de la escuela.
Actividades previas a realizar la jornada:
• Explicación a los padres de cómo cuidar el medio
ambiente. Les mostraremos un video de youtube sobre el
cuidado del medio ambiente.
• Se dividirán en 12 grupos de cinco integrantes.
• Invención de nombres para cada grupo, con frases
ecológicas por ejemplo: onda verde.
• Confección de distintivos de acuerdo a las tareas que
llevarán a cabo. Los cuales serán: los regadores, los
rejuntes, los cesteros.
Actividades a realizar en la jornada:
• Colocar cestos de basura en los postes de la cuadra.

6. • Recoger la basura que se encuentre en bolsas de
residuos.
• Cuidar, regar los árboles y plantas que están en el
establecimiento de la escuela.
Los grupos recorrerán el patio de la escuela y los alrededores
de la misma observando y limpiando las zonas afectadas.
Al finalizar la jornada, los grupos escribirán en afiches a
modo de evaluación, dibujos y mensajes, sobre la importancia
del cuidado de nuestra ciudad.
Actividad N °3
Se realizará una obra de teatro en colaboración con los padres
y alumnos. Por ejemplo sobre niños que cuidan la ciudad, su
limpieza, no tirando papeles a la vía pública y niños que no la
cuidan.
El tema de la obra de teatro será:
• ¡Ciudadanos en acción!
Modalidad de trabajo:
• Se dividirán en dos grupos los alumnos y los padres (con
orientación de la docente de ciencias naturales)
• Se realizará un guión con los distintos personajes y una
escenografía a cargo de la docente de lenguajes artístico.
Se presentará un Voki de bienvenida: ¡Buenos días
espectadores! Hoy les presentaremos una obra de teatro
espero sea de su agrado.

7. Los alumnos de la escuela y sus padres, deberán exponer la
obra de teatro, que se realizará el último día de la jornada
ecológica.
Actividad N° 4
Se comienza la actividad áulica, preguntando a los alumnos.
¿Saben el significado de reciclar?
¿Qué materiales se reciclan? ¿Cómo se recicla?
Luego cada alumno buscará en el diccionario el significado
de reciclar. Se les dará material sobre la importancia del papel
reciclado, para que puedan tomar conciencia que el uso de
esta técnica, disminuye la tala de los árboles.
• Tarea:
 Que cada alumno investigue qué otros materiales se
reciclan.
Actividad N° 5
Se les enseñará a los alumnos como se recicla el papel, esta
actividad se realizará en el laboratorio de la escuela.
Utilizarán los siguientes materiales:
• Diarios, agua, tela para filtro, batea.
• El uso de las Netbook para observar el reciclado del
papel. http://www.youtube.com/watch?
v=WeITOqjGRuI
Los dividiremos a los alumnos en seis grupos de cinco
integrantes. Cada grupo utilizará las netbook para observar

8. el video, y con los materiales irán haciendo los pasos del
papel a reciclar.
Al finalizar el proceso de reciclado, los alumnos realizarán
con el papel reciclado recordatorios y tarjetas con leyendas del
cuidado del medio ambiente. Los recordatorios y tarjetas
serán exhibidos en la jornada ecológica a la comunidad
educativa.
Realización de recordatorios
Los alumnos deberán:
• Cortar con tijera el papel reciclado con forma de
rectángulos de 10 x 10 cm.
• Con varios fibrones pintarán y decorarán los
recordatorios y tarjetas.
Recordatorio con papel reciclado
“Medio Ambiente”
Reciclar
Para no contaminar
¡Cuidemos nuestro
bello planeta!

9. Secuencia N° 6
En la última instancia del proyecto se expondrán los
trabajados realizados por los alumnos, los recordatorios y
tarjetas con el papel reciclado en la jornada ecológica.
Cronograma de la jornada ecológica:
• De 08 hs a 09:20 hs. Exposición de los trabajos
elaborados por los de alumnos de 5to grado, papel
reciclado de tarjetas y recordatorios sobre este día.
• 09:20 hs a 11:40 hs. Presentación de cómo se debe
realizar el reciclado de papel, a cargo de los alumnos de
4to grado al resto de los alumnos del establecimiento.
• Representación de la obra de teatro ¡Ciudadanos en
acción! en ella actuarán los alumnos y sus padres.
• Como cierre de la Jornada ecológica se les repartirá a
toda la comunidad educativa los recordatorios
elaborados con el papel reciclado por los alumnos de 4to
grado.
De esta manera daremos por concluida la Jornada ecológica y
nuestro proyecto sobre el papel reciclado para su
reutilización.

10. Duración:
• El proyecto tendrá una duración de un mes y medio, con
una carga horaria de un módulo semanal de 80 minutos,
los días miércoles.
T
iempo
Activi-
dades
Miércoles
30 de Abril
Miércoles
7 de Mayo
Miércoles
14 de
Mayo
Miércoles
21 de Mayo
Jueves
28 de Mayo
Jueves
5 de Junio
Secuencia
N°1
Contaminación
ambiental
Secuencia
N°2
Jornada
ecológica
Secuencia
N°3
Obra
de
teatro
Secuencia
N°4
Reciclado
de papel
Secuencia
N°5
Elaboración
del papel
de
reciclado
Secuencia
N°6
Cierre del
proyecto

11. “Jornada
ecológica”
Evaluación:
La evaluación que utilizaremos será procesual, se evaluará a
los alumnos en todas las etapas por medio de la observación.
En un principio se evaluará las ideas de que surjan en el
debate sobre la contaminación ambiental y el cuidado del
planeta, así mismo la participación de los alumnos, y la
manera que trabajan en equipo. Se tendrá en cuenta la
responsabilidad con las que éstos asuman las tareas asignadas
y la valoración del medio ambiente.
Bibliografía:
• Mis clases diarias: Ciencias Naturales/ Graciela
Ostrovyky, Buenos Aires Rep. Argentina: Círculo Latino
Austral S.A 2011.
Programa Prezi de presentación del proyecto.
http://prezi.com/wda1jkq-7bnh/?
utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share