SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
TEMA: “EL RESPETO”
INTRODUCCIÓN:
• Quiero comenzar recordando una gran frase
  de un gran hombre “Entre los hombre así
  como entre, las naciones, El respeto al
  derecho ajeno es la paz”, estas palabras
  fueron dichas por Benito Juárez hace ya
  tiempo, pero no podría existir mas verdad
  dentro de ellas. Cabe también mencionar que
  el respeto va de la mano con otro valor “la
  Tolerancia” ya que ninguno podría subsistir sin
  el otro.
DEFINICIÓN:
• RESPETO Significa valorar a los demás, acatar su
  autoridad y considerar su dignidad. El respeto se
  acoge siempre a la verdad; no tolera bajo ninguna
  circunstancia la mentira, y repugna la calumnia y
  el engaño.
• El respeto exige un trato amable y cortes; el
  respeto es la esencia de las relaciones humanas,
  de la vida en comunidad, del trabajo en equipo,
  de la vida conyugal, de cualquier relación
  interpersonal. El respeto es garantía de
  transparencia.
• El respeto a las personas es una aceptación y
  valoración positiva del otro por ser persona.
  Lleva consigo una aceptación incondicional
  de la persona tal y como es. Es decir, una
  aceptación sincera de sus cualidades,
  actitudes y opiniones; una comprensión de
  sus defectos. En el plano humano, el respeto
  a las personas implica no considerarse
  superior a nadie.
• El respeto a las cosas es una
  actividad de valoración de todos
  los seres animados o
  inanimados, naturales o
  elaborados por el hombre, como
  medios necesarios para la vida y
  la realización personal de los
  seres humanos, en diversos
  niveles. En efecto, el hombre
  necesita de las cosas para cubrir
  todas las necesidades vitales,
  desde las necesidades más
  primarias y básicas hasta las
  necesidades más elevadas.
EN EL RESPETO INTERVIENEN VARIOS
             ASPECTOS
• IRRESPETUOSIDAD:
Es la carencia del respeto
                                          La flexibilidad
                                El valor de la flexibilidad
                             permite al hombre acomodarse
                             fácilmente al dictamen, a las
                             exigencias de las circunstancias,
                             a los requerimientos de nuevas
                             situaciones o a condiciones
                             laborales, sociales o personales
                             diferentes
• La flexibilidad debe ser permanente en el ser
  humano, por cuanto en la vida todo está marcado
  con el sello del cambio. Todo cambia, excepto
  esta verdad. Por tanto, la intransigencia se halla
  en clara y total contraía con el devenir de la
  existencia.
• La persona flexible gana amigos en todas partes y
  sabe conservarlos; siempre está dispuesto a
  convivir con las realidades concretas, aunque su
  imaginación sea dueña de mil fantasías
  diferentes. Los contratiempos no se toman sino
  como nuevas experiencias.
Proyección y opción
• El hombre tiene la facultad de elegir u programar
  su vida, planear su futuro y visualizar el mañana.
  El futuro hombre tiene en sus manos la capacidad
  de crear su propio destino y trabajar por el.
• El hombre es totalmente libre de escoger la clase
  de vida que desea llevar. Su opción puede ser el
  triunfo o el fracaso; su opción puede ser lo
  grande o lo pequeño; su opción puede ser lo
  bueno o lo malo.
• Por su mismo origen, el
  hombre necesita mirar
  hacia lo alto, aspirar a
  lo infinito, fijar su vista
  en el cielo. El hombre
  necesita alimentar su
  espíritu de ideales,
  aspiraciones, deseos,
  anhelos y sueños. Vivir
  es caminar en por de
  un ideal; comienza a
  morir quien pierde la
  esperanza de llegar.
    La grandeza de la
    existencia se puede medir
    por la calidad de las
    metas y objetivos
    personales. En la medida
    en que se tengan claros
    los ideales y trabaje por
    ellos. La existencia tendrá
    significación plena, sino
    simplemente será
    vegetativa. Es la
    importancia de los ideales
    lo que hace grande o
    pequeña la existencia,
    por que ella también
    define los caminos por
    seguir.
Autodominio y voluntad
• La facultad de autodominio permite al hombre, ser
  dueño de sus deseos, de sus emociones, de sus
  actitudes, de su voluntad. Cuando el ser humano
  pierde el autodominio se convierte en un barco a la
  deriva, siempre distante a la orilla.
• La voluntad es, entonces, una facultad que conviene
  ejercitar constantemente para acrecentar fuerza, para
  orientar su recitad y para hacerla inquebrantable.
  Ninguna meta es posible sin las dudas, las vacilaciones
  y los temores anidan en la mente o en el corazón; una
  voluntad inquebrantable del logro de las metas.
PUNTO DE VISTA RELIGIOSO

 El respeto a la dignidad humana es el camino de la
 paz.




 En la iglesia arzobispal castrense se ha celebrado una
 Eucarístía por la paz, en memoria de las víctimas del
 terrorismo, presidida por el cardenal Rouco
El respeto a la debilidad
• Se ha dicho que el elemento más fecundo y
  positivo, tanto del progreso de la ciudad como
  de la educación de cada ser humano, consiste
  en comprender que los débiles son
  importantes. Asistimos hoy a un rápido
  deterioro de cosas y valores que ha costado
  tanto tiempo conquistar, y que costará otro
  tanto recuperar.
• Tuvo que venir la caridad
  cristiana para añadir el
  arte médico al arte
  caritativo. El hospital nace
  con la cristiandad como el
  marco en que la
  enfermedad es
  pacientemente
  sobrellevada, donde la
  desgracia es convertida
  en ocasión dichosa,
  donde la compasión del
  cristiano es puesta a
  prueba en el sufrimiento
  del prójimo.
   La nueva tendencia sustituye la noción
    de sacralidad de la vida humana por la
    de calidad de vida. Exige que la vida de
    cada individuo alcance un nivel crítico,
    por debajo del cual la vida carece de
    dignidad.
RESPETO A LA VIDA, ¿POR QUÉ?
 VIDAS HUMANAS EXPUESTAS A TODA SUERTE DE
              MANIPULACIONES

• En el mismo ADN un embrión humano
  está ya presente toda la constitución
  de la persona: sistema nervioso,
  brazos, piernas, incluso el color de sus
  ojos. Y en el momento en que está
  compuesto sólo de tres células,
  inmediatamente después de la
  fecundación, el individuo es ya único,
  rigurosamente diferente de cualquier
  otro. Nunca se ha dado antes y no se
  dará de nuevo nunca más; es una
  novedad absoluta. Como ha escrito
  Jérome Lejeune, El embrión es un ser
  vivo; y procede del hombre; por tanto,
  el embrión es un ser humano. De ahí
  deduce que no puede considerarse
  propiedad de nadie.
• Sin embargo, en los últimos años se ha
  desarrollado toda una industria basada en los
  embriones humanos. Y aunque muchas veces
  -no todas- se busque con ello fines más o
  menos dignos de elogio, se trata de una
  práctica éticamente reprobable, por varias
  razones, todas de bastante peso.
• Algunos reconocen que el
  embrión es un adulto en
  potencia, necesitado de
  cierto respeto, sí, pero
  apenas hacen nada por
  protegerlo. Utilizan la
  expresión en potencia como
  una curiosa pirueta del
  lenguaje, puesto que
  manipular un ser humano
  en potencia es manipular un
  ser humano, de la misma
  manera que manipular un
  bebé -es un adulto en
  potencia- es también
  manipular a un ser humano.
"CONCLUSIONES"


 Para tener respeto hacia las demás
  personas, hay que comenzar
  respetándonos a nosotros mismos.
 Además, el respeto hacia las cosas debe ser
  de manera constante hasta que se vuelva
  parte de nuestras vidas cotidianas, así
  proponemos que se lleven a cabo las
  siguientes acciones.
   La noción de derechos humanos implica
    que hay una dignidad natural inherente
    al hombre, que se impone a todos,
    hasta tal punto que los hombres no
    pueden, arbitrariamente, negarle la
    humanidad a uno de sus semejantes, ni
    privarle de ninguno de esos derechos.

Contenu connexe

Tendances

Cómo liberarse del pensamiento, el deseo y los conflictos
Cómo liberarse del pensamiento, el deseo y los conflictosCómo liberarse del pensamiento, el deseo y los conflictos
Cómo liberarse del pensamiento, el deseo y los conflictosEuler Ruiz
 
Palabras clave y síntesis libro conciencia
Palabras clave y síntesis libro concienciaPalabras clave y síntesis libro conciencia
Palabras clave y síntesis libro concienciaRamon Ruiz
 
El sentido de la vida (work in progress)
El sentido de la vida (work in progress)El sentido de la vida (work in progress)
El sentido de la vida (work in progress)adagalan
 
Dinamica espiral + biodiversidad
Dinamica espiral + biodiversidadDinamica espiral + biodiversidad
Dinamica espiral + biodiversidadSilvina Correa
 
Hacia una biologia humanista, neurosis como fracaso del desarrollo personal.
Hacia una  biologia humanista, neurosis como fracaso del  desarrollo personal.Hacia una  biologia humanista, neurosis como fracaso del  desarrollo personal.
Hacia una biologia humanista, neurosis como fracaso del desarrollo personal.Somalis Medrano
 
El viaje al poder de la conciencia 1983
El viaje al poder de la conciencia 1983El viaje al poder de la conciencia 1983
El viaje al poder de la conciencia 1983khiny
 
El arte de la sabiduría y el arte de la prudencia
El arte de la sabiduría y el arte de la prudenciaEl arte de la sabiduría y el arte de la prudencia
El arte de la sabiduría y el arte de la prudenciaRamon Ruiz
 

Tendances (17)

valores
valoresvalores
valores
 
El ser humano ideal 10-5
El ser humano ideal 10-5El ser humano ideal 10-5
El ser humano ideal 10-5
 
Cómo liberarse del pensamiento, el deseo y los conflictos
Cómo liberarse del pensamiento, el deseo y los conflictosCómo liberarse del pensamiento, el deseo y los conflictos
Cómo liberarse del pensamiento, el deseo y los conflictos
 
Palabras clave y síntesis libro conciencia
Palabras clave y síntesis libro concienciaPalabras clave y síntesis libro conciencia
Palabras clave y síntesis libro conciencia
 
Hombre light
Hombre lightHombre light
Hombre light
 
El sentido de la vida (work in progress)
El sentido de la vida (work in progress)El sentido de la vida (work in progress)
El sentido de la vida (work in progress)
 
Dinamica espiral + biodiversidad
Dinamica espiral + biodiversidadDinamica espiral + biodiversidad
Dinamica espiral + biodiversidad
 
Soy artífice de mi vida
Soy artífice de mi vidaSoy artífice de mi vida
Soy artífice de mi vida
 
Unidad 1 LA PERSONA, UN SER QUE PREGUNTA
Unidad 1 LA PERSONA, UN SER QUE PREGUNTAUnidad 1 LA PERSONA, UN SER QUE PREGUNTA
Unidad 1 LA PERSONA, UN SER QUE PREGUNTA
 
Proyecto de valores tercera semana
Proyecto de valores tercera semana Proyecto de valores tercera semana
Proyecto de valores tercera semana
 
Proyecto de vida n2
Proyecto de vida n2Proyecto de vida n2
Proyecto de vida n2
 
Hacia una biologia humanista, neurosis como fracaso del desarrollo personal.
Hacia una  biologia humanista, neurosis como fracaso del  desarrollo personal.Hacia una  biologia humanista, neurosis como fracaso del  desarrollo personal.
Hacia una biologia humanista, neurosis como fracaso del desarrollo personal.
 
El viaje al poder de la conciencia 1983
El viaje al poder de la conciencia 1983El viaje al poder de la conciencia 1983
El viaje al poder de la conciencia 1983
 
El sentido de_la_vida
El sentido de_la_vidaEl sentido de_la_vida
El sentido de_la_vida
 
El arte de la sabiduría y el arte de la prudencia
El arte de la sabiduría y el arte de la prudenciaEl arte de la sabiduría y el arte de la prudencia
El arte de la sabiduría y el arte de la prudencia
 
informatica
informaticainformatica
informatica
 
Erick, EPA
Erick, EPAErick, EPA
Erick, EPA
 

Similaire à Thalia huertas trabajo final

bioetica conceptos clase r1.pptx
bioetica conceptos   clase  r1.pptxbioetica conceptos   clase  r1.pptx
bioetica conceptos clase r1.pptxAngelicaTR2
 
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptx
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptxc1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptx
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptxMartín Ramírez
 
Educacion en valores
Educacion en valoresEducacion en valores
Educacion en valoressilviabenitez
 
Etica y valores en el humano
Etica y valores en el humanoEtica y valores en el humano
Etica y valores en el humanoShirlyRojas14
 
Presentación dimensiones humanas
Presentación dimensiones humanasPresentación dimensiones humanas
Presentación dimensiones humanasAndrés Bravo
 
Trabajo de etica carlo david toro
Trabajo de etica carlo david toroTrabajo de etica carlo david toro
Trabajo de etica carlo david toroDavid Toro
 
Desarrollo de las potencialidades humanas
Desarrollo de las potencialidades humanasDesarrollo de las potencialidades humanas
Desarrollo de las potencialidades humanasMGGG4
 
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serConcepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serpgyg1705
 
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serConcepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serGABRIELA Yánez Guzmán
 
c1.hu1.p1.p3.Mis pasiones y virtudes.pptx
c1.hu1.p1.p3.Mis pasiones y virtudes.pptxc1.hu1.p1.p3.Mis pasiones y virtudes.pptx
c1.hu1.p1.p3.Mis pasiones y virtudes.pptxMartín Ramírez
 
Valorees
ValoreesValorees
Valoreesany624
 
Catedra ecci
Catedra ecciCatedra ecci
Catedra ecciALEJA9106
 
Catedra ecci
Catedra ecciCatedra ecci
Catedra ecciALEJA9106
 
Catedra ecci
Catedra ecciCatedra ecci
Catedra ecciALEJA9106
 

Similaire à Thalia huertas trabajo final (20)

bioetica conceptos clase r1.pptx
bioetica conceptos   clase  r1.pptxbioetica conceptos   clase  r1.pptx
bioetica conceptos clase r1.pptx
 
Axiologia y anomia
Axiologia y anomiaAxiologia y anomia
Axiologia y anomia
 
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptx
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptxc1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptx
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptx
 
Dimensiones humanas
Dimensiones humanasDimensiones humanas
Dimensiones humanas
 
Educacion en valores
Educacion en valoresEducacion en valores
Educacion en valores
 
Etica y valores en el humano
Etica y valores en el humanoEtica y valores en el humano
Etica y valores en el humano
 
Presentación dimensiones humanas
Presentación dimensiones humanasPresentación dimensiones humanas
Presentación dimensiones humanas
 
Trabajo de etica carlo david toro
Trabajo de etica carlo david toroTrabajo de etica carlo david toro
Trabajo de etica carlo david toro
 
Desarrollo de las potencialidades humanas
Desarrollo de las potencialidades humanasDesarrollo de las potencialidades humanas
Desarrollo de las potencialidades humanas
 
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serConcepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
 
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el serConcepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
Concepción del hombre y su cuestionamiento sobre el ser
 
c1.hu1.p1.p3.Mis pasiones y virtudes.pptx
c1.hu1.p1.p3.Mis pasiones y virtudes.pptxc1.hu1.p1.p3.Mis pasiones y virtudes.pptx
c1.hu1.p1.p3.Mis pasiones y virtudes.pptx
 
Logoterapia
LogoterapiaLogoterapia
Logoterapia
 
El respeto
El respetoEl respeto
El respeto
 
Valorees
ValoreesValorees
Valorees
 
Catedra ecci
Catedra ecciCatedra ecci
Catedra ecci
 
Catedra ecci
Catedra ecciCatedra ecci
Catedra ecci
 
Catedra ecci
Catedra ecciCatedra ecci
Catedra ecci
 
Humanismo. Camino a la trascendencia
Humanismo. Camino a la trascendenciaHumanismo. Camino a la trascendencia
Humanismo. Camino a la trascendencia
 
psicología humanista
psicología humanistapsicología humanista
psicología humanista
 

Thalia huertas trabajo final

  • 2. INTRODUCCIÓN: • Quiero comenzar recordando una gran frase de un gran hombre “Entre los hombre así como entre, las naciones, El respeto al derecho ajeno es la paz”, estas palabras fueron dichas por Benito Juárez hace ya tiempo, pero no podría existir mas verdad dentro de ellas. Cabe también mencionar que el respeto va de la mano con otro valor “la Tolerancia” ya que ninguno podría subsistir sin el otro.
  • 3. DEFINICIÓN: • RESPETO Significa valorar a los demás, acatar su autoridad y considerar su dignidad. El respeto se acoge siempre a la verdad; no tolera bajo ninguna circunstancia la mentira, y repugna la calumnia y el engaño. • El respeto exige un trato amable y cortes; el respeto es la esencia de las relaciones humanas, de la vida en comunidad, del trabajo en equipo, de la vida conyugal, de cualquier relación interpersonal. El respeto es garantía de transparencia.
  • 4. • El respeto a las personas es una aceptación y valoración positiva del otro por ser persona. Lleva consigo una aceptación incondicional de la persona tal y como es. Es decir, una aceptación sincera de sus cualidades, actitudes y opiniones; una comprensión de sus defectos. En el plano humano, el respeto a las personas implica no considerarse superior a nadie.
  • 5. • El respeto a las cosas es una actividad de valoración de todos los seres animados o inanimados, naturales o elaborados por el hombre, como medios necesarios para la vida y la realización personal de los seres humanos, en diversos niveles. En efecto, el hombre necesita de las cosas para cubrir todas las necesidades vitales, desde las necesidades más primarias y básicas hasta las necesidades más elevadas.
  • 6. EN EL RESPETO INTERVIENEN VARIOS ASPECTOS • IRRESPETUOSIDAD: Es la carencia del respeto La flexibilidad El valor de la flexibilidad permite al hombre acomodarse fácilmente al dictamen, a las exigencias de las circunstancias, a los requerimientos de nuevas situaciones o a condiciones laborales, sociales o personales diferentes
  • 7. • La flexibilidad debe ser permanente en el ser humano, por cuanto en la vida todo está marcado con el sello del cambio. Todo cambia, excepto esta verdad. Por tanto, la intransigencia se halla en clara y total contraía con el devenir de la existencia. • La persona flexible gana amigos en todas partes y sabe conservarlos; siempre está dispuesto a convivir con las realidades concretas, aunque su imaginación sea dueña de mil fantasías diferentes. Los contratiempos no se toman sino como nuevas experiencias.
  • 8. Proyección y opción • El hombre tiene la facultad de elegir u programar su vida, planear su futuro y visualizar el mañana. El futuro hombre tiene en sus manos la capacidad de crear su propio destino y trabajar por el. • El hombre es totalmente libre de escoger la clase de vida que desea llevar. Su opción puede ser el triunfo o el fracaso; su opción puede ser lo grande o lo pequeño; su opción puede ser lo bueno o lo malo.
  • 9. • Por su mismo origen, el hombre necesita mirar hacia lo alto, aspirar a lo infinito, fijar su vista en el cielo. El hombre necesita alimentar su espíritu de ideales, aspiraciones, deseos, anhelos y sueños. Vivir es caminar en por de un ideal; comienza a morir quien pierde la esperanza de llegar.
  • 10. La grandeza de la existencia se puede medir por la calidad de las metas y objetivos personales. En la medida en que se tengan claros los ideales y trabaje por ellos. La existencia tendrá significación plena, sino simplemente será vegetativa. Es la importancia de los ideales lo que hace grande o pequeña la existencia, por que ella también define los caminos por seguir.
  • 11. Autodominio y voluntad • La facultad de autodominio permite al hombre, ser dueño de sus deseos, de sus emociones, de sus actitudes, de su voluntad. Cuando el ser humano pierde el autodominio se convierte en un barco a la deriva, siempre distante a la orilla. • La voluntad es, entonces, una facultad que conviene ejercitar constantemente para acrecentar fuerza, para orientar su recitad y para hacerla inquebrantable. Ninguna meta es posible sin las dudas, las vacilaciones y los temores anidan en la mente o en el corazón; una voluntad inquebrantable del logro de las metas.
  • 12. PUNTO DE VISTA RELIGIOSO  El respeto a la dignidad humana es el camino de la paz.  En la iglesia arzobispal castrense se ha celebrado una Eucarístía por la paz, en memoria de las víctimas del terrorismo, presidida por el cardenal Rouco
  • 13. El respeto a la debilidad • Se ha dicho que el elemento más fecundo y positivo, tanto del progreso de la ciudad como de la educación de cada ser humano, consiste en comprender que los débiles son importantes. Asistimos hoy a un rápido deterioro de cosas y valores que ha costado tanto tiempo conquistar, y que costará otro tanto recuperar.
  • 14. • Tuvo que venir la caridad cristiana para añadir el arte médico al arte caritativo. El hospital nace con la cristiandad como el marco en que la enfermedad es pacientemente sobrellevada, donde la desgracia es convertida en ocasión dichosa, donde la compasión del cristiano es puesta a prueba en el sufrimiento del prójimo.
  • 15. La nueva tendencia sustituye la noción de sacralidad de la vida humana por la de calidad de vida. Exige que la vida de cada individuo alcance un nivel crítico, por debajo del cual la vida carece de dignidad.
  • 16. RESPETO A LA VIDA, ¿POR QUÉ? VIDAS HUMANAS EXPUESTAS A TODA SUERTE DE MANIPULACIONES • En el mismo ADN un embrión humano está ya presente toda la constitución de la persona: sistema nervioso, brazos, piernas, incluso el color de sus ojos. Y en el momento en que está compuesto sólo de tres células, inmediatamente después de la fecundación, el individuo es ya único, rigurosamente diferente de cualquier otro. Nunca se ha dado antes y no se dará de nuevo nunca más; es una novedad absoluta. Como ha escrito Jérome Lejeune, El embrión es un ser vivo; y procede del hombre; por tanto, el embrión es un ser humano. De ahí deduce que no puede considerarse propiedad de nadie.
  • 17. • Sin embargo, en los últimos años se ha desarrollado toda una industria basada en los embriones humanos. Y aunque muchas veces -no todas- se busque con ello fines más o menos dignos de elogio, se trata de una práctica éticamente reprobable, por varias razones, todas de bastante peso.
  • 18. • Algunos reconocen que el embrión es un adulto en potencia, necesitado de cierto respeto, sí, pero apenas hacen nada por protegerlo. Utilizan la expresión en potencia como una curiosa pirueta del lenguaje, puesto que manipular un ser humano en potencia es manipular un ser humano, de la misma manera que manipular un bebé -es un adulto en potencia- es también manipular a un ser humano.
  • 19. "CONCLUSIONES"  Para tener respeto hacia las demás personas, hay que comenzar respetándonos a nosotros mismos.  Además, el respeto hacia las cosas debe ser de manera constante hasta que se vuelva parte de nuestras vidas cotidianas, así proponemos que se lleven a cabo las siguientes acciones.
  • 20. La noción de derechos humanos implica que hay una dignidad natural inherente al hombre, que se impone a todos, hasta tal punto que los hombres no pueden, arbitrariamente, negarle la humanidad a uno de sus semejantes, ni privarle de ninguno de esos derechos.