SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Psic. Victoriano Castillo Contreras
Matrícula: 287341
Presenta:
REPORTE DE LECTURA Y LINEA DEL TIEMPO
(Evidencia 1)
Materia: Modelos Clásicos de Intervención Clínica
Fecha de entrega: 16 de octubre, 2021.
Fortín, Veracruz.
INDICE
1. Introducción ........................................................................................................ 1
2. Concepto de Psicoterapia.................................................................................2
3. características teórico metodológicas que debe cumplir el terapeuta .......3
4. Motivaciones disfuncionales que repercuten en la psicoterapia................4
5. Línea del tiempo poster 1 .................................................................................5
6. Línea del tiempo poster 2 .................................................................................6
7. Línea de tiempo poster 3 ..................................................................................7
8. Conclusión...........................................................................................................8
9. Referencias bibliográficas.................................................................................9
INTRODUCCIÓN
Se presenta a continuación un reporte de lectura donde se recoge la definición de la
psicoterapia, las características teórico- metodológicas que debe cumplir el terapeuta,
así como las motivaciones disfuncionales que repercuten en el proceso terapéutico.
Además, se han incluido tres ilustraciones, tipo línea del tiempo, sobre los
acontecimientos y autores más importantes para el desarrollo de la Psicoterapia en los
últimos 100 años.
1
CONCEPTO DE PSICOTERAPIA
La palabra Psicoterapia está compuesta por tres palabras, la primera de ellas es
psique, la cual proveniente del griego ψυχή, cuyo significado es alma (lat. anima),
mente; actualmente se refiera a lo relacionado con las funciones y los procesos
mentales, lo psicológico, lo psíquico, etc.; la segunda palabra es θεραπεία, therapeia,
que significa cuidar, atender y aliviar. Finalmente, se compone del sufijo eia, que indica
cualidad. Desde su etimología, la psicoterapia es la cualidad de atender, aliviar y cuidar
lo relacionado con la psique.
Existen diversas definiciones de Psicoterapia, las cuales abarcan puntos específicos en
común. La mayoría brinda hincapié en que para ejercer esta práctica profesional, “se
exige que quien la practique tenga un entrenamiento específico, además de una
formación básica a nivel clínico y psicopatológico” (Bernardi, Defey, Garbarino, Tutté &
Villalba, 2004). La psicoterapia es ofrecida como un servicio netamente profesional, por
personas cuya formación debe ser avalada por los institutos profesionales y de
enseñanza acreditados para brindar esta distinción.
Además, la Psicoterapia basa sus prácticas en principios y procedimientos psicológicos
los cuales varían de acuerdo a la corriente teórica empleada y a las exigencias clínicas.
La relación profesional arropa una relación personal muy particular que exige roles
técnicos y asimétricos, reforzados a partir de una relación humana entre dos personas
que han decidido trabajar juntas para la resolución de problemáticas específicas,
conformando así, una alianza terapéutica.
El propósito de la Psicoterapia es acompañar al consultante con miras a promover y
lograr un cambio deseado. La intensidad del sufrimiento experimentado por el paciente
puede o no acoplarse a las clasificaciones y manuales diagnósticos de los trastornos
mentales, no obstante, existen problemáticas capaces de perturbar el desarrollo o el
funcionamiento personal y social de la persona, manifestándose como fuente de
malestar y/o limitación. Para hablar de psicoterapia es preciso nombrar sus elementos
componentes, esto es, el cliente, el psicoterapeuta y la relación terapéutica.
2
CARACTERÍSTICAS TEÓRICO METODOLÓGICAS
QUE DEBE CUMPLIR EL TERAPEUTA.
La Psicología se ha consolidado como ciencia autónoma a mediados del siglo
XIX, consigo mismo ha generado la impronta sobre la cuestión de la formación del
psicoterapeuta, la cual, hoy en día se ha fundamentado principalmente en la psicología
científica y experimental. Independientemente el enfoque terapéutico, psicoanalítico,
conductual, humanista, conductivo conductual, gestáltico, sistémico, transpersonal,
etc., que se haya adoptado, el terapeuta debe reunir varios aspectos específicos de la
profesión.
Un psicoterapeuta es un terapeuta de la dimensión psicológica de un sujeto. Como
persona, y como profesional, debe manifestar una serie de características,
independiente de cualquier variable personal o ambiental en la que se encuentre. Una
de ellas es que éste debe ser, quien comprende al ser humano que sufre, al doliente,
es decir, debe desarrollar la capacidad de mostrarse sensible ante las necesidades de
otro, al momento de observar y no solamente ver, de escuchar y no solo de oír.
Según Guy en el libro “La vida personal del psicoterapeuta” (1995, págs. 33-39),
existen motivaciones que resultan benéficas para la profesión, es decir, promueven el
éxito y la satisfacción personal. Entre ellas, el terapeuta debe tener un profundo interés
por la gente en general, así como una curiosidad natural por sí mismo y por los demás.
Debe encontrar placentero y estimulante el escuchar a los demás. Debe manifestar la
capacidad de conversar y desenvolver la psicoterapia. Es importante mantener empatía
y comprensión emocional durante las sesiones y fuera de ellas. Además, debe poner
primeramente los intereses del paciente, que el de él mismo. Debe tolerar la
ambigüedad con que a veces pueden transmitirse los mensajes, debe ser capaz de
brindar calor humano y atención. Así como desarrollar tolerancia a la intimidad,
comodidad hacia el poder, y capacidad de reír.
Otros autores proponen otras habilidades para establecer una relación que funcione
para aliviar el sufrimiento, así como las destrezas para obtener información, ordenarla,
y devolver al paciente el análisis funcional para la comprensión de las causas y
reforzadores de su comportamiento. Debe poseer también habilidades de
3
comunicación, en la elaboración de objetivos claros y concretos, ganas genuinas de
prestar ayuda, habilidades interpersonales que faciliten el trabajo en equipo, equilibrio y
sentido común, ausencia de rigidez y ganas genuinas de prestar ayuda (Echeburúa,
Salaberría, del Corral & Polo-López, 2010). Así como existen características
funcionales, también existen disfuncionales.
MOTIVACIONES DISFUNCIONALES
QUE REPERCUTEN EN EL PROCESO TERAPÉUTICO.
Algunas motivaciones para llevar a practica esta profesión, pueden ser disfuncionales,
es decir, pueden repercutir en la eficacia psicoterapéutica, estropeando la satisfacción
y felicidad personal. Según Guy (1995, págs. 40- ), la perturbación emocional significa
que el terapeuta se proyecta y utiliza las sesiones para resolver sus propias heridas
dolorosas, otros terapeutas utilizan la profesión como medio para afrontar
indirectamente las contingencias y realidades de la vida a través de su proyección y
contratransferencia. Algunos terapeutas ven en la psicoterapia un paliativo para
superar su soledad y su aislamiento social, pero también para sus deseos de poder, es
sabido que el psicoterapeuta puede ejercer control y poder sobre el paciente, si este no
es razonable la terapia no tendrá buenos resultados.
La psicoterapia puede representar una oportunidad de brindar ternura, compasión y
amor sin compromiso más allá de la relación terapéutica. Por último, algunas personas
eligen la profesión porque permiten atacar a la autoridad y la tradición como forma de
protestar personal.
A continuación, se presenta una línea del tiempo que abarca los acontecimientos más
importantes de la psicología durante el periodo del 1925 hasta el 2005. Esta se divide
en tres ilustraciones mismas que han sido colocadas en tres páginas diferentes, son las
siguientes:
4
5
6
7
CONCLUSIÓN:
La psicoterapia es una práctica reciente que es efectiva, y por tanto debe ser
considerada como parte de los cuidados esenciales en materia de salud. En tan solo
casi un siglo, se ha revolucionado las formas de intervención, las distintas corrientes
psicoterapéuticas han sido la respuesta a las diferentes estrategias para solucionar los
problemas humanos. Hoy más que nunca debemos estar comprometidos a estar
preparados y asumiendo las características propias del terapeuta para brindar un
servicio exitoso.
8
6
Referencias Bibliográficas
Bernardi, A. R. D; Defey, D; Garbarino, A; Tutté, J; Villalba, L. (2004) Guía clínica para
la psicoterapia. Revista de Psiquiatría del Uruguay, 68 (2), págs. 99-146.
Botella, Luis; Figueras, Sara (s/f) Cien años de psicoterapia: ¿el porvenir de una ilusión
o un porvenir ilusorio? Facultad de Psicología y Pedagogía Blanquerna, págs. 13-
28.
Echeburúa, Enrique; Salaberría, Karmele; del Coral, Paz; Polo-López, Rocío (2010)
Terapias psicológicas basadas en la evidencia: limitaciones y retos del futuro.
Revista argentina de clínica psicológica, XIX (3), págs. 247-256.
García, Luciano (2009) Historia reciente de la investigación en psicoterapia. Revista
Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 1(1), págs. 1-6.
Gómez, Vargas Maricelly (2010) Concepto de psicoterapia en psicología clínica.
Revista de Psicología, Universidad de Antioquía, 2(4), págs. 19-32.
Guy, D. James (1995) La vida personal del psicoterapeuta. El impacto de la práctica
clínica en las emociones y vivencias del terapeuta. México: Paidós. Recuperado
de: https://es.scribd.com/document/375107545/La-Vida-Personal-Del-
Psicoterapeuta
Tejada Betancourt, L. (Ed.) y Nuñez García, J. (2019). Introducción a la psicoterapia.
Universidad Abierta para Adultos (UAPA). Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/unipac/175901?page=1.
9

Contenu connexe

Tendances

Formacion En Psicoterapeuta
Formacion En PsicoterapeutaFormacion En Psicoterapeuta
Formacion En Psicoterapeuta
psiquebas
 
Psicoterapia Integrativa
Psicoterapia IntegrativaPsicoterapia Integrativa
Psicoterapia Integrativa
Psi Buap
 
Manual de psicoterapia cognitiva
Manual de psicoterapia cognitivaManual de psicoterapia cognitiva
Manual de psicoterapia cognitiva
UNAD
 

Tendances (20)

Formacion En Psicoterapeuta
Formacion En PsicoterapeutaFormacion En Psicoterapeuta
Formacion En Psicoterapeuta
 
MODELO PSICOTERAPEUTICO
MODELO PSICOTERAPEUTICOMODELO PSICOTERAPEUTICO
MODELO PSICOTERAPEUTICO
 
ÉTICA EN PSICOTERAPIA
ÉTICA EN PSICOTERAPIAÉTICA EN PSICOTERAPIA
ÉTICA EN PSICOTERAPIA
 
Principios de psicoterapia familiar
Principios de psicoterapia familiarPrincipios de psicoterapia familiar
Principios de psicoterapia familiar
 
PSICOTERAPIA(I Bimestre - Abril Agosto 2011)
PSICOTERAPIA(I Bimestre - Abril Agosto 2011)PSICOTERAPIA(I Bimestre - Abril Agosto 2011)
PSICOTERAPIA(I Bimestre - Abril Agosto 2011)
 
Modelos de psicoterapia
Modelos de psicoterapiaModelos de psicoterapia
Modelos de psicoterapia
 
El Psicoterapeuta
El PsicoterapeutaEl Psicoterapeuta
El Psicoterapeuta
 
Psicoterapia Integrativa
Psicoterapia IntegrativaPsicoterapia Integrativa
Psicoterapia Integrativa
 
Psicoterapia de apoyo
Psicoterapia de apoyoPsicoterapia de apoyo
Psicoterapia de apoyo
 
Psicoterapia Psicológica
Psicoterapia PsicológicaPsicoterapia Psicológica
Psicoterapia Psicológica
 
Psicoterapia (I Bimestre)
Psicoterapia (I Bimestre)Psicoterapia (I Bimestre)
Psicoterapia (I Bimestre)
 
La Creatividad en la Psicoterapia
La Creatividad en la PsicoterapiaLa Creatividad en la Psicoterapia
La Creatividad en la Psicoterapia
 
Historia de psicoterapia de grupo
Historia de psicoterapia de grupoHistoria de psicoterapia de grupo
Historia de psicoterapia de grupo
 
Unidad I Tema 2 Psicoterapia de grupos
Unidad I Tema 2 Psicoterapia de gruposUnidad I Tema 2 Psicoterapia de grupos
Unidad I Tema 2 Psicoterapia de grupos
 
2. Definiciones, TeoríAs Y Principios De La Psicoterapia
2. Definiciones, TeoríAs Y Principios De La Psicoterapia2. Definiciones, TeoríAs Y Principios De La Psicoterapia
2. Definiciones, TeoríAs Y Principios De La Psicoterapia
 
Introducción a la Terapia cognitivo conductual
Introducción a la Terapia cognitivo conductualIntroducción a la Terapia cognitivo conductual
Introducción a la Terapia cognitivo conductual
 
Modelos de abordaje terapeutico
Modelos de abordaje terapeuticoModelos de abordaje terapeutico
Modelos de abordaje terapeutico
 
Salud mental (1) (1)
Salud mental (1) (1)Salud mental (1) (1)
Salud mental (1) (1)
 
Manual de psicoterapia cognitiva
Manual de psicoterapia cognitivaManual de psicoterapia cognitiva
Manual de psicoterapia cognitiva
 
Psicodiagnóstico Cognitivo Conductual
Psicodiagnóstico Cognitivo ConductualPsicodiagnóstico Cognitivo Conductual
Psicodiagnóstico Cognitivo Conductual
 

Similaire à Antecedentes de la psicología

Variables inespecíficas en psicoterapia
Variables inespecíficas en psicoterapiaVariables inespecíficas en psicoterapia
Variables inespecíficas en psicoterapia
Cristina Moyano
 

Similaire à Antecedentes de la psicología (20)

Principios de la Psicoterapia.pdf
Principios de la Psicoterapia.pdfPrincipios de la Psicoterapia.pdf
Principios de la Psicoterapia.pdf
 
Principios generales de la psicoterapia (1)
Principios generales de la psicoterapia (1)Principios generales de la psicoterapia (1)
Principios generales de la psicoterapia (1)
 
Evaluacion unidad iii la intervención en la psicología clínica
Evaluacion unidad iii la intervención en la psicología clínicaEvaluacion unidad iii la intervención en la psicología clínica
Evaluacion unidad iii la intervención en la psicología clínica
 
Introducción a las Técnicas de Tratamiento Psicológica.
Introducción a las Técnicas de Tratamiento Psicológica.Introducción a las Técnicas de Tratamiento Psicológica.
Introducción a las Técnicas de Tratamiento Psicológica.
 
Psicoterapia de apoyo
Psicoterapia de apoyoPsicoterapia de apoyo
Psicoterapia de apoyo
 
Terapia cognitiva conductual
Terapia cognitiva conductualTerapia cognitiva conductual
Terapia cognitiva conductual
 
TCC y tercera ola
TCC y tercera olaTCC y tercera ola
TCC y tercera ola
 
Terapia Cognitivo Conductual y terapias de la tercera ola
Terapia Cognitivo Conductual y terapias de la tercera olaTerapia Cognitivo Conductual y terapias de la tercera ola
Terapia Cognitivo Conductual y terapias de la tercera ola
 
modelosdeintervencinpsicolgica-130323131535-phpapp02.pdf
modelosdeintervencinpsicolgica-130323131535-phpapp02.pdfmodelosdeintervencinpsicolgica-130323131535-phpapp02.pdf
modelosdeintervencinpsicolgica-130323131535-phpapp02.pdf
 
Diseño programa de evaluación psicológica
Diseño programa de evaluación psicológicaDiseño programa de evaluación psicológica
Diseño programa de evaluación psicológica
 
Terapia cognitivo-conductual y Terapia de la tercera generación
Terapia cognitivo-conductual y Terapia de la tercera generación Terapia cognitivo-conductual y Terapia de la tercera generación
Terapia cognitivo-conductual y Terapia de la tercera generación
 
Terapia cognitivo conductual y la terapia tercera ola
Terapia cognitivo conductual y la terapia tercera olaTerapia cognitivo conductual y la terapia tercera ola
Terapia cognitivo conductual y la terapia tercera ola
 
P S I C O T E R A P I A
P  S  I  C  O  T E R A P I AP  S  I  C  O  T E R A P I A
P S I C O T E R A P I A
 
Diseño de un programa de Evaluación Psicológica
Diseño de un programa de Evaluación PsicológicaDiseño de un programa de Evaluación Psicológica
Diseño de un programa de Evaluación Psicológica
 
Técnicas de Psicoterapia Breve
Técnicas de Psicoterapia BreveTécnicas de Psicoterapia Breve
Técnicas de Psicoterapia Breve
 
Psicoterapia habla acerca de las funciones de la psicoterapia, el conosimient...
Psicoterapia habla acerca de las funciones de la psicoterapia, el conosimient...Psicoterapia habla acerca de las funciones de la psicoterapia, el conosimient...
Psicoterapia habla acerca de las funciones de la psicoterapia, el conosimient...
 
Variables inespecíficas en psicoterapia
Variables inespecíficas en psicoterapiaVariables inespecíficas en psicoterapia
Variables inespecíficas en psicoterapia
 
Modelos abordajes terapeuticos yadira herrera 10866849
Modelos abordajes terapeuticos yadira herrera 10866849Modelos abordajes terapeuticos yadira herrera 10866849
Modelos abordajes terapeuticos yadira herrera 10866849
 
UNIDAD I.pdf
UNIDAD I.pdfUNIDAD I.pdf
UNIDAD I.pdf
 
Semana 01 Ps. Clínica.pdf
Semana 01 Ps. Clínica.pdfSemana 01 Ps. Clínica.pdf
Semana 01 Ps. Clínica.pdf
 

Dernier

4.- COMO HACER QUE TE PASEN COSAS BUENAS.pdf
4.- COMO HACER QUE TE PASEN COSAS BUENAS.pdf4.- COMO HACER QUE TE PASEN COSAS BUENAS.pdf
4.- COMO HACER QUE TE PASEN COSAS BUENAS.pdf
MiNeyi1
 

Dernier (12)

Uso correcto del silbato y formaciones.pdf
Uso correcto del silbato y formaciones.pdfUso correcto del silbato y formaciones.pdf
Uso correcto del silbato y formaciones.pdf
 
El enamoramiento es una fuente de inspiración.pdf
El enamoramiento es una fuente de inspiración.pdfEl enamoramiento es una fuente de inspiración.pdf
El enamoramiento es una fuente de inspiración.pdf
 
Virginia-Satir (1).pptx Autoestima y desarrollo personal
Virginia-Satir (1).pptx Autoestima y desarrollo personalVirginia-Satir (1).pptx Autoestima y desarrollo personal
Virginia-Satir (1).pptx Autoestima y desarrollo personal
 
organizador visula diversidad linguistica y etnica.docx
organizador visula diversidad linguistica y etnica.docxorganizador visula diversidad linguistica y etnica.docx
organizador visula diversidad linguistica y etnica.docx
 
LAS CIRCULARES Y MIS COMUNICADOS de los Maestres COMENTADOS.docx
LAS CIRCULARES Y MIS COMUNICADOS de los Maestres COMENTADOS.docxLAS CIRCULARES Y MIS COMUNICADOS de los Maestres COMENTADOS.docx
LAS CIRCULARES Y MIS COMUNICADOS de los Maestres COMENTADOS.docx
 
4.- COMO HACER QUE TE PASEN COSAS BUENAS.pdf
4.- COMO HACER QUE TE PASEN COSAS BUENAS.pdf4.- COMO HACER QUE TE PASEN COSAS BUENAS.pdf
4.- COMO HACER QUE TE PASEN COSAS BUENAS.pdf
 
Programa - CIEI 2024.pdf Desafíos, avances y recomendaciones en el acceso a ...
Programa - CIEI 2024.pdf Desafíos, avances y recomendaciones en el acceso a ...Programa - CIEI 2024.pdf Desafíos, avances y recomendaciones en el acceso a ...
Programa - CIEI 2024.pdf Desafíos, avances y recomendaciones en el acceso a ...
 
ESCATOLOGÍA: LA FUERZA Y ESPERANZA DEL VERDADERO PUEBLO DE YHWH.pdf
ESCATOLOGÍA: LA FUERZA Y ESPERANZA DEL VERDADERO PUEBLO DE YHWH.pdfESCATOLOGÍA: LA FUERZA Y ESPERANZA DEL VERDADERO PUEBLO DE YHWH.pdf
ESCATOLOGÍA: LA FUERZA Y ESPERANZA DEL VERDADERO PUEBLO DE YHWH.pdf
 
PROCESO DE PLANEACIÓN PASTORAL PARTICIPATIVA nuevo.pdf
PROCESO DE PLANEACIÓN PASTORAL PARTICIPATIVA nuevo.pdfPROCESO DE PLANEACIÓN PASTORAL PARTICIPATIVA nuevo.pdf
PROCESO DE PLANEACIÓN PASTORAL PARTICIPATIVA nuevo.pdf
 
CATEQUESIS SOBRE LA FE CATÓLICA PARA ADULTOS
CATEQUESIS SOBRE LA FE CATÓLICA PARA ADULTOSCATEQUESIS SOBRE LA FE CATÓLICA PARA ADULTOS
CATEQUESIS SOBRE LA FE CATÓLICA PARA ADULTOS
 
Revista Actualidad Espiritista N°33.pdf
Revista  Actualidad Espiritista N°33.pdfRevista  Actualidad Espiritista N°33.pdf
Revista Actualidad Espiritista N°33.pdf
 
el desafío del amor .pdf el desafío del amor
el desafío del amor .pdf el desafío del amorel desafío del amor .pdf el desafío del amor
el desafío del amor .pdf el desafío del amor
 

Antecedentes de la psicología

  • 1. Psic. Victoriano Castillo Contreras Matrícula: 287341 Presenta: REPORTE DE LECTURA Y LINEA DEL TIEMPO (Evidencia 1) Materia: Modelos Clásicos de Intervención Clínica Fecha de entrega: 16 de octubre, 2021. Fortín, Veracruz.
  • 2. INDICE 1. Introducción ........................................................................................................ 1 2. Concepto de Psicoterapia.................................................................................2 3. características teórico metodológicas que debe cumplir el terapeuta .......3 4. Motivaciones disfuncionales que repercuten en la psicoterapia................4 5. Línea del tiempo poster 1 .................................................................................5 6. Línea del tiempo poster 2 .................................................................................6 7. Línea de tiempo poster 3 ..................................................................................7 8. Conclusión...........................................................................................................8 9. Referencias bibliográficas.................................................................................9
  • 3. INTRODUCCIÓN Se presenta a continuación un reporte de lectura donde se recoge la definición de la psicoterapia, las características teórico- metodológicas que debe cumplir el terapeuta, así como las motivaciones disfuncionales que repercuten en el proceso terapéutico. Además, se han incluido tres ilustraciones, tipo línea del tiempo, sobre los acontecimientos y autores más importantes para el desarrollo de la Psicoterapia en los últimos 100 años. 1
  • 4. CONCEPTO DE PSICOTERAPIA La palabra Psicoterapia está compuesta por tres palabras, la primera de ellas es psique, la cual proveniente del griego ψυχή, cuyo significado es alma (lat. anima), mente; actualmente se refiera a lo relacionado con las funciones y los procesos mentales, lo psicológico, lo psíquico, etc.; la segunda palabra es θεραπεία, therapeia, que significa cuidar, atender y aliviar. Finalmente, se compone del sufijo eia, que indica cualidad. Desde su etimología, la psicoterapia es la cualidad de atender, aliviar y cuidar lo relacionado con la psique. Existen diversas definiciones de Psicoterapia, las cuales abarcan puntos específicos en común. La mayoría brinda hincapié en que para ejercer esta práctica profesional, “se exige que quien la practique tenga un entrenamiento específico, además de una formación básica a nivel clínico y psicopatológico” (Bernardi, Defey, Garbarino, Tutté & Villalba, 2004). La psicoterapia es ofrecida como un servicio netamente profesional, por personas cuya formación debe ser avalada por los institutos profesionales y de enseñanza acreditados para brindar esta distinción. Además, la Psicoterapia basa sus prácticas en principios y procedimientos psicológicos los cuales varían de acuerdo a la corriente teórica empleada y a las exigencias clínicas. La relación profesional arropa una relación personal muy particular que exige roles técnicos y asimétricos, reforzados a partir de una relación humana entre dos personas que han decidido trabajar juntas para la resolución de problemáticas específicas, conformando así, una alianza terapéutica. El propósito de la Psicoterapia es acompañar al consultante con miras a promover y lograr un cambio deseado. La intensidad del sufrimiento experimentado por el paciente puede o no acoplarse a las clasificaciones y manuales diagnósticos de los trastornos mentales, no obstante, existen problemáticas capaces de perturbar el desarrollo o el funcionamiento personal y social de la persona, manifestándose como fuente de malestar y/o limitación. Para hablar de psicoterapia es preciso nombrar sus elementos componentes, esto es, el cliente, el psicoterapeuta y la relación terapéutica. 2
  • 5. CARACTERÍSTICAS TEÓRICO METODOLÓGICAS QUE DEBE CUMPLIR EL TERAPEUTA. La Psicología se ha consolidado como ciencia autónoma a mediados del siglo XIX, consigo mismo ha generado la impronta sobre la cuestión de la formación del psicoterapeuta, la cual, hoy en día se ha fundamentado principalmente en la psicología científica y experimental. Independientemente el enfoque terapéutico, psicoanalítico, conductual, humanista, conductivo conductual, gestáltico, sistémico, transpersonal, etc., que se haya adoptado, el terapeuta debe reunir varios aspectos específicos de la profesión. Un psicoterapeuta es un terapeuta de la dimensión psicológica de un sujeto. Como persona, y como profesional, debe manifestar una serie de características, independiente de cualquier variable personal o ambiental en la que se encuentre. Una de ellas es que éste debe ser, quien comprende al ser humano que sufre, al doliente, es decir, debe desarrollar la capacidad de mostrarse sensible ante las necesidades de otro, al momento de observar y no solamente ver, de escuchar y no solo de oír. Según Guy en el libro “La vida personal del psicoterapeuta” (1995, págs. 33-39), existen motivaciones que resultan benéficas para la profesión, es decir, promueven el éxito y la satisfacción personal. Entre ellas, el terapeuta debe tener un profundo interés por la gente en general, así como una curiosidad natural por sí mismo y por los demás. Debe encontrar placentero y estimulante el escuchar a los demás. Debe manifestar la capacidad de conversar y desenvolver la psicoterapia. Es importante mantener empatía y comprensión emocional durante las sesiones y fuera de ellas. Además, debe poner primeramente los intereses del paciente, que el de él mismo. Debe tolerar la ambigüedad con que a veces pueden transmitirse los mensajes, debe ser capaz de brindar calor humano y atención. Así como desarrollar tolerancia a la intimidad, comodidad hacia el poder, y capacidad de reír. Otros autores proponen otras habilidades para establecer una relación que funcione para aliviar el sufrimiento, así como las destrezas para obtener información, ordenarla, y devolver al paciente el análisis funcional para la comprensión de las causas y reforzadores de su comportamiento. Debe poseer también habilidades de 3
  • 6. comunicación, en la elaboración de objetivos claros y concretos, ganas genuinas de prestar ayuda, habilidades interpersonales que faciliten el trabajo en equipo, equilibrio y sentido común, ausencia de rigidez y ganas genuinas de prestar ayuda (Echeburúa, Salaberría, del Corral & Polo-López, 2010). Así como existen características funcionales, también existen disfuncionales. MOTIVACIONES DISFUNCIONALES QUE REPERCUTEN EN EL PROCESO TERAPÉUTICO. Algunas motivaciones para llevar a practica esta profesión, pueden ser disfuncionales, es decir, pueden repercutir en la eficacia psicoterapéutica, estropeando la satisfacción y felicidad personal. Según Guy (1995, págs. 40- ), la perturbación emocional significa que el terapeuta se proyecta y utiliza las sesiones para resolver sus propias heridas dolorosas, otros terapeutas utilizan la profesión como medio para afrontar indirectamente las contingencias y realidades de la vida a través de su proyección y contratransferencia. Algunos terapeutas ven en la psicoterapia un paliativo para superar su soledad y su aislamiento social, pero también para sus deseos de poder, es sabido que el psicoterapeuta puede ejercer control y poder sobre el paciente, si este no es razonable la terapia no tendrá buenos resultados. La psicoterapia puede representar una oportunidad de brindar ternura, compasión y amor sin compromiso más allá de la relación terapéutica. Por último, algunas personas eligen la profesión porque permiten atacar a la autoridad y la tradición como forma de protestar personal. A continuación, se presenta una línea del tiempo que abarca los acontecimientos más importantes de la psicología durante el periodo del 1925 hasta el 2005. Esta se divide en tres ilustraciones mismas que han sido colocadas en tres páginas diferentes, son las siguientes: 4
  • 7. 5
  • 8. 6
  • 9. 7
  • 10. CONCLUSIÓN: La psicoterapia es una práctica reciente que es efectiva, y por tanto debe ser considerada como parte de los cuidados esenciales en materia de salud. En tan solo casi un siglo, se ha revolucionado las formas de intervención, las distintas corrientes psicoterapéuticas han sido la respuesta a las diferentes estrategias para solucionar los problemas humanos. Hoy más que nunca debemos estar comprometidos a estar preparados y asumiendo las características propias del terapeuta para brindar un servicio exitoso. 8 6
  • 11. Referencias Bibliográficas Bernardi, A. R. D; Defey, D; Garbarino, A; Tutté, J; Villalba, L. (2004) Guía clínica para la psicoterapia. Revista de Psiquiatría del Uruguay, 68 (2), págs. 99-146. Botella, Luis; Figueras, Sara (s/f) Cien años de psicoterapia: ¿el porvenir de una ilusión o un porvenir ilusorio? Facultad de Psicología y Pedagogía Blanquerna, págs. 13- 28. Echeburúa, Enrique; Salaberría, Karmele; del Coral, Paz; Polo-López, Rocío (2010) Terapias psicológicas basadas en la evidencia: limitaciones y retos del futuro. Revista argentina de clínica psicológica, XIX (3), págs. 247-256. García, Luciano (2009) Historia reciente de la investigación en psicoterapia. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 1(1), págs. 1-6. Gómez, Vargas Maricelly (2010) Concepto de psicoterapia en psicología clínica. Revista de Psicología, Universidad de Antioquía, 2(4), págs. 19-32. Guy, D. James (1995) La vida personal del psicoterapeuta. El impacto de la práctica clínica en las emociones y vivencias del terapeuta. México: Paidós. Recuperado de: https://es.scribd.com/document/375107545/La-Vida-Personal-Del- Psicoterapeuta Tejada Betancourt, L. (Ed.) y Nuñez García, J. (2019). Introducción a la psicoterapia. Universidad Abierta para Adultos (UAPA). Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/unipac/175901?page=1. 9