.

1. Навчальний проект
«Наші зелені друзі»
Підготували: Коновал Людмила Стасісівна, вчитель початкових класів СШ № 64 Солом'янського району
Матяш Наталія Вікторівна, вчитель початкових класів СШ № 61 Шевченківського району

2. Гіпотеза:
Тільки від здорової рослини можна
отримати естетичне задоволення

3. План роботи:
1. Вивчення рослин нашого класу.
2. Вимоги рослин щодо утримання.
3. Проблеми, що виникають при вирощуванні кімнатних
рослин.
4. Догляд за кімнатними рослинами.

4. Питання для самостійних
досліджень учнів
 З’ясувати, які умови необхідні для росту та розвитку
кімнатних рослин.
 Розібратися, чому рослини надають перевагу різним
умовам існування.
 Дізнатися о проблемах, які виникають при вирощуванні
кімнатних рослин, і як цих проблем уникнути.
 Створити модель життя кімнатних рослин.
 Скласти пам’ятку догляду за кімнатними рослинами.

5. Які умови необхідні для життя рослин?
Сонячне світло
Тепло
Вода
Ґрунт
Повітря

6. Наші пропозиції
 Розмістити рослини у класі з урахуванням їх
особливостей.
 Продовжувати доглядати за кімнатними
рослинами відповідно вимогам до їх
утримання.
 Оформити паспорт на кожну рослину.
 Вести подальше спостереження за кімнатними
рослинами.

7. Давайте знайомитись
Я – герань. Ви, звичайно, бачили
мене на підвіконні. У мене дуже
запашні квітки і листки, вкриті
м’якими ворсинками.
У наукових книжках мене
називають пеларгонія.

8. А я – восковий плющ.
Легко «повзаю» по стінкам. Була б тільки
опора.
Довжина мого стебла досягає 6 метрів.
Мої квіточки-зірочки дуже запашні.

9. Найцікавіше в мені – аспарагусі – те, що мої
«листочки» зовсім й не листочки, а гілочки.

10. Вам ничого не нагадують темні і світлі смужки
на моєму листі? Ну звичайно, «щучий хвіст».
А по-науковому мене називають сансевьєра.

11. А я — кактус!
Мене не переплутаєш ні з якою іншою рослиною.
Не віриш! Простягни долоньку до моїх «голочок».
Переконався?! А ще мене називають сонею. Люблю
я поспати взимку, так що не слід будити мене
весняним поливом.

12. Висновок
У результаті проведених досліджень була створена
модель умов життя рослин класу і доведено, що кімнатні
рослини потрібні, але тільки правильно вибрана, здорова та
доглянута рослина надасть естетичну насолоду, буде
прикрасою класної кімнати, вишуканим додатком до
інтер’єру та джерелом нашого здоров’я.