El presente trabajo muestra los distintos conceptos sobre la Literatura y las características del lenguaje literario y sus diferencias con respecto al habla común.

2. Literatura proviene del latín «litterae», y es
posiblemente un calco griego de
«grammatikee». En latín, literatura significaba
una instrucción o un conjunto de saberes o
habilidades para escribir y leer bien, y se la
relacionaba con el arte de la gramática, la
retórica y la poética.
Hoy, podríamos decir que la literatura es el arte
que emplea como medio de expresión una
lengua, creando obras ficticias o inspiradas en la
realidad, con la finalidad última de proporcionar
el placer espiritual que emana de la belleza.

3. También se utiliza el término para definir al
conjunto de las producciones literarias de una
nación, de una época o de un género (como la
literatura persa, literatura española del
Siglo de Oro, etc.).
Una última definición considera literatura al
conjunto de obras que tratan sobre un arte o una
ciencia (literatura deportiva, literatura
jurídica, etc.).

4. La literatura está
considerada una de las Bellas
Artes, junto con la música, la
escultura, la arquitectura y la
danza.
Lo que establece la diferencia
entre las Bellas Artes es el
material que emplea cada una de
ellas para transmitir belleza:
sonidos, colores, formas,
movimientos… la literatura
emplea el lenguaje, las palabras
(escritas u orales).
En resumen, podría decirse
que la literatura es el arte de la
palabra.
BELLAS ARTES
MÚSICA
ESCULTURA
ARQUITECTURA
DANZA
LITERATURA
EL ARTE DE LA PALABRA
es
son

5. TEORÍA
CRÍTICA
HISTORIA
FORMALISTA
CONTENIDISTA
Nace en la Grecia Antigua.
Estudia y trata de explicar
los problemas esenciales del
arte.
 Platón.
 Aristóteles – «Poética»
Propone teorías.
Valora y enjuicia las obras
literarias.
Clases.
Interpreta textos.
-Lenguaje. -Estructura.
-Estilo. -Técnicas.
Visión del mundo
-Movimientos literarios.
-Literaturas antiguas.
-Géneros y/o especies
literarias.
-Conservación y
apreciación de obras de
todas las épocas.
analiza
analiza

6. El lenguaje literario es el mismo lenguaje
que se emplea a diario: las mismas
palabras, los mismos signos de puntuación,
las mismas expresiones. Sin embargo,
siendo el mismo, no lo es. Si se analiza el
lenguaje empleado en las obras literarias,
se descubren algunas particularidades.

7. ES CONNOTATIVO
No se limita a expresar lo que las palabras
señalan textualmente. Los textos literarios
no sólo informan o comunican, sino que
sugieren.
ES AMBIGUO
El lenguaje literario no es exacto. Ofrece
dos significados simultáneos: uno real y
otro figurado.
ES ILÓGICO
Quiere decir que este lenguaje no
necesariamente es racional, coherente o
lógico.
LENGUAJE CULTO
Posee riqueza y dominio de vocabulario
FUNCIÓN POÉTICA
Tiene la propiedad de llamar la atención,
de gustar, de sorprender. Busca la belleza
en la expresión.

8. • Se emplea el lenguaje literario con el fin de embellecer la expresión, de modo que el receptor se
sienta atraído no sólo por lo que se dice, sino también por la forma del mensaje. Para ello, el autor
emplea con frecuencia un vocabulario y una serie de recursos que alejan el texto del lenguaje
común.
• En el lenguaje literario predomina la connotación (intención artística). En cambio, en el lenguaje
común, las palabras se eligen por su significado denotativo u objetivo (intención informativa).
• Por ejemplo, comparemos estos dos textos sobre el mismo tema: el corazón.
• El primer texto emplea el lenguaje común (intención informativa); el segundo emplea un lenguaje
literario (intención artística).
Planta hortense, de la familia de las
Liliáceas, e tallo fusiforme e
hinchado hacia la base, formada de
capas tiernas y jugosas, de olor
fuerte y sabor más o menos picante.
(PEQUEÑO LAROUSSE
ILUSTRADO)
Luminosa redoma, pétalo a pétalo
se formó tu hermosura, escamas de
cristal te acrecentaron y en el
secreto de la tierra oscura se
redondeó tu vientre de rocío.
(PABLO NERUDA) Oda a la cebolla.

9. 1) Privilegian el MENSAJE por el mensaje
mismo.
2) SUBJETIVIDAD, pues busca expresar el
mundo interno del autor .
3) Emplea RECURSOS LINGÜÍSTICOS para
liberar su imaginación y embellecer la
expresión.
4) Tienen una función ESTÉTICA, pretenden
crear belleza a partir del lenguaje.
5) Exigen al lector el uso de su
IMAGINACIÓN para la comprensión del
mismo.
6) El lenguaje empleado debe ser ORIGINAL
.
7) Predominan las funciones POÉTICA y
EMOTIVA del lenguaje.
8) Son TEXTOS LITERARIOS: novelas,
cuentos, mitos, leyendas, fábulas,
poemas, dramas, tragedias, comedias, etc.
9) Recurre a tres grandes procedimientos de
construcción del texto: NARRACIÓN,
DESCRIPCIÓN y DIÁLOGO.
1) La OBJETIVIDAD, tienen la función de
INFORMAR con un lenguaje claro,
preciso y sencillo.
2) Busca PROBAR O DEMOSTRAR una
idea, refutar la contraria o bien
PERSUADIR o DISUADIR al receptor .
3) Deben ir acompañados de datos precisos
y exactos: fechas históricas, citas,
lugares, etc.
4) Se caracteriza por un USO
DENOTATIVO DEL LENGUAJE, que
admite un solo significado, evitando las
expresiones afectivas, emotivas y
estéticas.
5) Debe poseer COHERENCIA y
COHESIÓN.
6) Predominan las funciones
REFERENCIAL y APELATIVA.
7) Son TEXTOS NO LITERARIOS: textos
expositivos (técnicos, científicos,
jurídicos, administrativos,
periodísticos); argumentativos,
instructivos y de opinión.
TEXTO NO LITERARIOTEXTO LITERARIO

10. Rima XXXVIII
Los suspiros son aire y van al aire.
Las lágrimas son agua y van al mar.
Dime, mujer; cuando el amor se olvida,
¿sabes tú adónde va?
Rima XXIII
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo;
Por un beso… ¡yo no sé
qué te diera por un beso!

11. El león, la zorra y el asno
El león , la zorra y el asno se asociaron para ir de caza.
Cuando ya tuvieron bastante, dijo el león al asno que repartiera entre
los tres el botín. Hizo el asno tres partes iguales y le pidió al león que
escogiera la suya. Indignado por haber hecho las tres partes iguales,
saltó sobre él y lo devoró.
Entonces pidió a la zorra que fuera ella quien repartiera.
La zorra hizo un montón de casi todo, dejando en el otro grupo solo las
piltrafas. Llamó al león para que escogiera de nuevo.
Al ver aquello, le preguntó el león que quién le había enseñado a
repartir tan bien.
-¡Pues el asno, señor!
«Siempre es bueno no despreciar el error ajeno y más bien aprender de
él».
Esopo (Grecia)

12. Segregación
El término segregar hace referencia a apartar,
separar a alguien de algo o una cosa de otra. De esta
manera el segregacionismo es aquella política que
separa, excluye y aparta a grupos tales como las
minorías raciales, las mujeres, las minorías religiosas,
personas con incapacidades, entre otros del resto de
la población humana, basado principalmente en
planteamientos de tipo racial, sexual, religioso o
ideológico.
Para la ONU, este término los actos inhumanos
cometidos para instituir o mantener la dominación
de un grupo racial sobre cualquier otro, a fin de
oprimirlo o desaparecerlo sistemáticamente.

13. CARACTERÍSTICAS DE LOS
TEXTOS EN PROSA
Abundan en palabras,
son textos numerosos.
Por ello, ocupan todo el
espacio de la página y a
veces incluyen
ilustraciones, cuadros,
fotos, etc.
Se extienden por
oraciones, líneas,
párrafos, bloques
narrativos y páginas.
Las construcciones
gramaticales son lógicas
y ordenadas.
Narran algo de manera
secuencial y pueden
expresarse con
descripciones,
narraciones, diálogos,
etc.
Podemos definir la prosa como la forma común del lenguaje, no sometida a las leyes de la
versificación ni del ritmo. En el caso de la prosa literaria, debemos añadir la connotación de que en el
texto debe ir explícito lo que en el lenguaje oral va implícito en la situación en que se desarrolla la
comunicación.

14. Están formados por pocas
palabras («economía del
lenguaje), hay un ahorro de
palabras. Los textos en verso son
más pequeños que los textos en
prosa.
Se disponen en líneas pequeñas a
las que se les conoce como versos.
Estas líneas o versos, unas debajo
de otras y forman estrofas.
Los versos y estrofas forman
columnas. Esto es muy
característico del verso y muy
gráfico.
Los versos tienen sonoridad,
cadencia, musicalidad, ritmo, etc.
Para que estas características
aparezcan, los escritores emplean
varios recursos.
CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS EN VERSO
El verso es un conjunto de palabras que se escribe disponiéndolas según
las normas literarias: ritmo, rima y medida

15. 1) La prosa es la forma más
natural de escribir, es la
manera que adopta el lenguaje
cuando no se ordena.
2) La diferencia entre el verso y la
prosa se halla en el ritmo. En la
prosa, el ritmo es irregular,
menos riguroso, es decir, las
repeticiones se cumplen,
aunque sin una ley fija.
3) Al escribir en prosa, el escritor
no está obligado por las reglas
métricas que se exigen para el
verso. El ritmo en la prosa lo
impone aquello que queremos
expresar.
1) El verso, en cambio, es una
forma especial de expresarse
que presenta ciertas reglas
como: el número de sílabas, la
rima o la ubicación del acento
en la última palabra. Así se
crea un ritmo y una
musicalidad específica .
2) En el verso, el ritmo suele ser
regular, y la repetición de los
acentos se hace a compás.
3) En el verso, al escritor se le
imponen reglas métricas y su
inspiración debe someterse a
ellas.
VERSOPROSA

16. TEXTO 1
Un mundo al revés
Érase una vez
un lobito bueno
al que maltrataban
todos los corderos.
Y había también
un príncipe malo,
una bruja hermosa
y un pirata honrado.
Todas estas cosas
había una vez
cuando soñaba
un mundo al revés.
J.A. Goytizolo & Paco Ibáñez
TEXTO 2
El lobo y la cabra
Encontró un lobo a una cabra que
pastaba a la orilla de un precipicio.
Como no podía llegar a donde estaba
ella le dijo:
-Oye amiga, mejor baja pues ahí te
puedes caer. Además, mira este prado
donde estoy yo, está bien verde y
crecido.
Pero la cabra le dijo:
-Bien sé que no me invitas a comer a mí,
sino a ti mismo, siendo yo tu plato.
«Conoce siempre a los malvados,
para que no te atrapen con sus
engaños».
Esopo (Grecia)
PROSAVERSO

17. -El narrador cuenta los
sucesos reales o
ficticios.
-Se derivó del género
épico con el correr de
los años.
-Especies en verso:
epopeya, poema épico.
-Especies en prosa:
novela, cuento, mito,
leyenda, fábula, etc.
-Expresa el mundo
subjetivo y emocional
del poeta.
-Se compone de
estrofas y versos.
-Especies. Oda, elegía,
égloga, madrigal, etc.
-Emplea diálogos,
actos y escenas.
-Tiene acotaciones.
-Puede ser
representado o no
frente a un público.
Especies: drama,
tragedia, comedia, etc.
ÉPICO -
NARRATIVO
LÍRICO
DRAMÁTICO O
TEATRAL
GÉNEROS LITERARIOS

18. CÓDIGO
FICCIÓN
MENSAJEESCRITURA ESCRITURA
AUTOR
LECTOR
-Lenguaje literario.
-Idioma.
-Lo imaginario.
-Función poética
El artista, creador
de la belleza
- Oral.
- Escrita.
Destinatario de
la obra literaria.
- Oral.
- Escrita.

19.  El verso está formado por una serie de palabras estructuradas
rítmicamente.
 La prosa se acerca más al lenguaje cotidiano y refiere una
construcción lógica y ordenada.
 La diferencia principal entre prosa y verso es el ritmo o
cadencia. El ritmo en la prosa lo impone aquello que queremos
expresar; en el verso, las reglas métricas.
 En el lenguaje literario importa más la connotación que la
denotación.
 Las connotaciones son matices de índole afectiva, asociativa o
social que se superponen al significado básico de la palabra.
 Los géneros literarios son las agrupaciones que se hace de las
diversas obras literarias, teniendo en cuenta la estructura
peculiar del tema, orientación de la obra y el contenido.