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MATEMÁTICA BÁSICA
                ESCUELA DE
 ASISTENCIA GERENCIAL Y RELACIONES PÚBLICAS

Ciclo:          Segundo
Bimestre:       Segundo
Nombre:         Ing. Jorge E. Guamán J.

         Octubre 2011-Febrero 2012
Indicadores de aprendizaje
Al finalizar el presente bimestre y con el soporte de esta
asesoría se pretende que el profesional en formación pueda:
 Conocer e identificar los diferentes tipos de funciones
 Graficar ecuaciones lineales y cuadráticas.
 Usa el método adecuado para encontrar las ecuaciones de
  las rectas de acuerdo a parámetros dados.
 Aplicar el fundamento teórico en problemas reales.




                                                            2
UNIDAD 3:
Funciones y
 Gráficas
Unidad 3: Funciones
   Concepto: f(x)
   Es una regla que asigna a cada número de
      entrada un número de salida.
 Dominio: Es el conjunto de números de entrada
   la variable que representa este conjunto se llama
    variable INDEPENDIENTE. (ejemplo)
 Rango ó Codominio: Es el conjunto de números
  posibles de salida de una función.
   la variable que representa este conjunto se denomina
    variable DEPENDIENTE.
                                                           4
Tipos de Funciones:
a. Función constante: h(x) = c, c es una constante
b. Función racional: Cociente de funciones polinomiales.
c. Función valor absoluto: f(x) = |x|


Función Lineal:   y=f(x) = ax + b
   X es cualquier número real
   a y b son constantes y a debe ser diferente de cero
    Nota:

    La gráfica de una función lineal es una línea
      recta

                                                           5
Intersecciones de la gráfica con los ejes x, y

 Intersección x: Es el punto donde la gráfica
  interseca al eje x
  Para encontrar hacemos que el valor de y sea cero, y=0 y
    calculamos el valor de x,
 Intersección y: Es el punto donde la gráfica
  intersecta al eje y.
  Para encontrar la intersección hacemos que el valor de x
    sea cero, x=0 y calculamos el valor de y.



                                                         6
Resolvamos el ejercicio:

 Encontrar las intersecciones de la
  función y graficarla:
         2x2 + 6x + 5   y   3x2 - 2x - 1

          Y= f(x)= 2x + 3

 Resuelva: ¿Las intersecciones            de la
  función f(x)= 3x-5 ?

                                               7
Simetría con los ejes de
     coordenadas tanto x, y
 Simetría con el eje y: el punto (-a,b) y
  (a,b) están en la gráfica.
   Reemplazamos y por –y en la ecuación dada, si se
    obtiene una ecuación equivalente es simétrica.


 Simetría con el eje x: el punto (x,-y) y
  (x,y) están en la gráfica.
   Reemplazamos x por –x en la ecuación dada, si se
    obtiene una ecuación equivalente es simétrica
                                                       8
Ejercicios
 Encontrar la simetría con respecto al
  x,y son:
     y=f(x)= x2 – 4
     ¿La simetría con respecto al eje x, y de la
       función:
     y= f(x) = x3 – 4x, es?

                                                   9
UNIDAD 4: RECTAS
  Y PARÁBOLAS

               10
Ecuación de la Recta

Una recta es una sucesión infinita de puntos,
situados en una misma dirección.

La inclinación de una recta se denomina pendiente
m, si conocemos dos puntos de la recta podemos
calcular su pendiente con:




                                              11
TIPOS DE PENDIENTES:
 Pendiente positiva
Cuando la recta es creciente, es decir cuando al
  aumentar los valores de x, aumentan los de y, su
  pendiente es positiva.




                                                 12
Gráficas de recta sin pendiente y con pendiente cero.




                                                        13
Tipos de ecuaciones de la
          recta
1. Forma punto pendiente:
             y-y1 = m(x-x1)
1. Forma pendiente intersección:
             y = mx + b
1. Forma Lineal - General
             x+y + c = 0
1. Recta Horizontal: y = b
2. Recta Vertical: x = a
                                   14
Ejercicios
 Encontrar la ecuación dado:
  a)   Dos puntos de la recta (-3, 5) (1, 2)
  b)   Pendiente 3 y el punto de la recta (1,4)
  c)   Paralela a la recta y= 4x + 5
  d)   Perpendicular a la recta 3y+6x + 9 =0




                                                  15
FUNCIONES CUADRÁTICAS
 f(x) = ax2 + bx + c, donde a, b y c son
  constantes y a es diferente de cero.

La gráfica de la función cuadrática se
  denomina PARÁBOLA, la misma que es
  simétrica respecto a una recta vertical
  llamada EJE DE SIMETRÍA

                                            16
GRÁFICA DE LA FUNCIÓN
         CUADRÁTICA
 Si a>0, la parábola abre hacia arriba,
  caso contrario a<0 abre hacia abajo.
 El vértice es (-b/2a, f(-b/2))
 La intersección y es en c



                                           17
EJERCICIOS
 Sea la f(x) = x2 +x – 6, encontrar:
  a) Las intersecciones con los ejes
  b) El vértice de la parábola
  c) Realice un bosquejo de la gráfica.




                                          18
Ejercicio para el estudiante:

Las intersecciones y el vértice de la función:


                       y= f(x) = 9x2 + 6x + 10

Es???




                                                 19
20
GUIÓN DE PRESENTACIÓN
PROGRAMA: MATEMÁTICA BÁSICA        Carreras: ASISTENCIA GERENCIAL Y RR PP
Fecha: 10 de Enero 2012
Docente: Ing. Jorge Guamán J.
Hora Inicio: 18h00                                Hora Final: 19h00

   Puntos de la           Intervienen      Duración Aprox.     Material de Apoyo
   Presentación                              en minutos
-Presentación        Docente              • 5 minutos          Diapositivas
Indicadores de
aprendizaje


-Desarrollo del      Docente /Alumnos     • 45 minutos         Diapositivas, pizarrón
contenido:
   UNIDAD 3
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- Preguntas          Docente              •10 minutos          Pizarrón
- Despedida

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UTPL-MATEMÁTICA BÁSICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)

  • 1. MATEMÁTICA BÁSICA ESCUELA DE ASISTENCIA GERENCIAL Y RELACIONES PÚBLICAS Ciclo: Segundo Bimestre: Segundo Nombre: Ing. Jorge E. Guamán J. Octubre 2011-Febrero 2012
  • 2. Indicadores de aprendizaje Al finalizar el presente bimestre y con el soporte de esta asesoría se pretende que el profesional en formación pueda:  Conocer e identificar los diferentes tipos de funciones  Graficar ecuaciones lineales y cuadráticas.  Usa el método adecuado para encontrar las ecuaciones de las rectas de acuerdo a parámetros dados.  Aplicar el fundamento teórico en problemas reales. 2
  • 4. Unidad 3: Funciones Concepto: f(x) Es una regla que asigna a cada número de entrada un número de salida.  Dominio: Es el conjunto de números de entrada  la variable que representa este conjunto se llama variable INDEPENDIENTE. (ejemplo)  Rango ó Codominio: Es el conjunto de números posibles de salida de una función.  la variable que representa este conjunto se denomina variable DEPENDIENTE. 4
  • 5. Tipos de Funciones: a. Función constante: h(x) = c, c es una constante b. Función racional: Cociente de funciones polinomiales. c. Función valor absoluto: f(x) = |x| Función Lineal: y=f(x) = ax + b  X es cualquier número real  a y b son constantes y a debe ser diferente de cero Nota: La gráfica de una función lineal es una línea recta 5
  • 6. Intersecciones de la gráfica con los ejes x, y  Intersección x: Es el punto donde la gráfica interseca al eje x Para encontrar hacemos que el valor de y sea cero, y=0 y calculamos el valor de x,  Intersección y: Es el punto donde la gráfica intersecta al eje y. Para encontrar la intersección hacemos que el valor de x sea cero, x=0 y calculamos el valor de y. 6
  • 7. Resolvamos el ejercicio:  Encontrar las intersecciones de la función y graficarla: 2x2 + 6x + 5 y 3x2 - 2x - 1 Y= f(x)= 2x + 3  Resuelva: ¿Las intersecciones de la función f(x)= 3x-5 ? 7
  • 8. Simetría con los ejes de coordenadas tanto x, y  Simetría con el eje y: el punto (-a,b) y (a,b) están en la gráfica.  Reemplazamos y por –y en la ecuación dada, si se obtiene una ecuación equivalente es simétrica.  Simetría con el eje x: el punto (x,-y) y (x,y) están en la gráfica.  Reemplazamos x por –x en la ecuación dada, si se obtiene una ecuación equivalente es simétrica 8
  • 9. Ejercicios  Encontrar la simetría con respecto al x,y son: y=f(x)= x2 – 4 ¿La simetría con respecto al eje x, y de la función: y= f(x) = x3 – 4x, es? 9
  • 10. UNIDAD 4: RECTAS Y PARÁBOLAS 10
  • 11. Ecuación de la Recta Una recta es una sucesión infinita de puntos, situados en una misma dirección. La inclinación de una recta se denomina pendiente m, si conocemos dos puntos de la recta podemos calcular su pendiente con: 11
  • 12. TIPOS DE PENDIENTES:  Pendiente positiva Cuando la recta es creciente, es decir cuando al aumentar los valores de x, aumentan los de y, su pendiente es positiva. 12
  • 13. Gráficas de recta sin pendiente y con pendiente cero. 13
  • 14. Tipos de ecuaciones de la recta 1. Forma punto pendiente: y-y1 = m(x-x1) 1. Forma pendiente intersección: y = mx + b 1. Forma Lineal - General x+y + c = 0 1. Recta Horizontal: y = b 2. Recta Vertical: x = a 14
  • 15. Ejercicios  Encontrar la ecuación dado: a) Dos puntos de la recta (-3, 5) (1, 2) b) Pendiente 3 y el punto de la recta (1,4) c) Paralela a la recta y= 4x + 5 d) Perpendicular a la recta 3y+6x + 9 =0 15
  • 16. FUNCIONES CUADRÁTICAS  f(x) = ax2 + bx + c, donde a, b y c son constantes y a es diferente de cero. La gráfica de la función cuadrática se denomina PARÁBOLA, la misma que es simétrica respecto a una recta vertical llamada EJE DE SIMETRÍA 16
  • 17. GRÁFICA DE LA FUNCIÓN CUADRÁTICA  Si a>0, la parábola abre hacia arriba, caso contrario a<0 abre hacia abajo.  El vértice es (-b/2a, f(-b/2))  La intersección y es en c 17
  • 18. EJERCICIOS  Sea la f(x) = x2 +x – 6, encontrar: a) Las intersecciones con los ejes b) El vértice de la parábola c) Realice un bosquejo de la gráfica. 18
  • 19. Ejercicio para el estudiante: Las intersecciones y el vértice de la función: y= f(x) = 9x2 + 6x + 10 Es??? 19
  • 20. 20
  • 21. GUIÓN DE PRESENTACIÓN PROGRAMA: MATEMÁTICA BÁSICA Carreras: ASISTENCIA GERENCIAL Y RR PP Fecha: 10 de Enero 2012 Docente: Ing. Jorge Guamán J. Hora Inicio: 18h00 Hora Final: 19h00 Puntos de la Intervienen Duración Aprox. Material de Apoyo Presentación en minutos -Presentación Docente • 5 minutos Diapositivas Indicadores de aprendizaje -Desarrollo del Docente /Alumnos • 45 minutos Diapositivas, pizarrón contenido: UNIDAD 3 UNIDAD 4 - Preguntas Docente •10 minutos Pizarrón - Despedida