1. Сакская общеобразовательная школа I – III ступеней № 1
им. Героя Советского Союза В.К. Гайнутдинова
Здоровьесбережение
в рамках проекта
«Школа будущего»
г. Саки, 2009-2012 г.г.

2. Здоровьесбережение в рамках проекта
«Школа будущего»
Цель: проанализировать опыт работы педагогического коллектива по
проекту «Школа здоровья», развитие гармонической, физически и
психически здоровой личности, способной к самоопределению,
саморазвитию.
Задачи:
передача учащимся современных достоверных знаний о здоровье и здоровом
образе жизни;
создание и обеспечение единого здоровьеформирующего и
здоровьесберегающего простора школы и привлечение к этому процессу
учащихся, педагогический коллектив, родителей, общественность;
формирование здорового образа жизни и повышение уровня здоровья
участников учебного процесса;
организация исследовательской деятельности учащихся с использованием
информационной среды;
совершенствование системы физкультурно-оздоровительной и
профилактической работы;
внедрение здоровьесберегающих технологий, психологического и
логопедического сопровождения учебно-воспитательного процесса;
создание и апробация инновационного проекта «Школа здоровья».

3. Здоровьесбережение в рамках проекта
«Школа будущего»
Модель «Школа здоровья»
здоровьесберегающая инфраструктура
образовательного учреждения;
мониторинг состояния здоровья учащихся и
педагогов;
формирование и реализация программ по
улучшению спортивно – оздоровительной
работы;
коррекция здоровья при осуществлении
образовательного процесса через
валеологическое и психологическое
сопровождение учебного процесса.

4. Здоровьесбережение в рамках проекта
«Школа будущего»
Принципы работы по проекту
«Школа здоровья»
 Принцип
природосообразности
 Принцип личностного
подхода
 Принцип гуманности
 Принцип научности
 Принцип непрерывности

5. Здоровьесбережение в рамках проекта
«Школа будущего»
Направления экспериментальной
деятельности школы
нормативно-правовое обеспечение
инновационной деятельности
научно-методическое обеспечение
деятельности школы
просветительская деятельность по
проблемам обучения здоровому образу
жизни
воспитательно-образовательное
направление

6. Здоровьесбережение в рамках проекта
«Школа будущего»
Показатели приспособляемости педагогов к
физической нагрузке (Х±  х)
Группы Возраст
I группа II группа
n=28 n=38
Значения 9,7 1,83* 17,8 2,45*
Примечания: * - различия показателей между
I и II группами достоверны при р≤ 0,05

7. Здоровьесбережение в рамках проекта
«Школа будущего»
Комплекс физических упражнений, направленных на расслабление и
восстановлении основных, связанных с профессиональной
деятельностью педагогов, систем организма

8. Здоровьесбережение в рамках проекта
«Школа будущего»
Показатели ситуативной (реактивной) тревожности
обследованных групп (Х±  х)
Группы Возраст
I группа II группа
n=28 n=38
Значения 31,8 1,25* 48,2 2,05*
Примечания: * - различия показателей между
I и II группами достоверны при р≤ 0,05

9. Здоровьесбережение в рамках проекта
«Школа будущего»
Школа Здоровья
+
+

10. Здоровьесбережение в рамках проекта
«Школа будущего»
Праздник физкультуры и спорта

11. Здоровьесбережение в рамках проекта
«Школа будущего»

12. Здоровьесбережение в рамках проекта
«Школа будущего»
Работа в начальной школе

13. Здоровьесбережение в рамках проекта
«Школа будущего»
Здоровьесбережение среди учащихся

14. Здоровьесбережение в рамках проекта
«Школа будущего»
Ожидаемые результаты
 разработка системы работы учителей над формированием ключевых
компетентностей учащихся в рамках работы «Школа здоровья»;
пополнить методическую базу школы: литературой по теме
исследования, разработки уроков с использованием интерактивных
приемов обучения, разработки материалов для диагностики учащихся.
повышение уровня квалификации: повышение мотивации, повышение
качества знаний, повышение уровня образовательного процесса, как
учащихся, так и педагогического коллектива;
организация обучения индивидуального, парами, в группах;
организация индивидуальной работы с учащимися и педагогами;
повысить уровень комфортности обучения;
повысить мотивацию участия в научно-исследовательской работе;
разработка и выпуск методического сборника «Здоровьесберегающая
инфраструктура образовательного учреждения»;
методические рекомендации «Физкультминутка – шаг к формированию
здоровой, полноценной личности».

15. Здоровьесбережение в рамках проекта
«Школа будущего»
Внедрение в системе образования АРК
1. Семинарские межгородские занятия
2.Тренинговые занятия (город,
республика, Украина).
3.Обмен опыта между сельскими и
городскими учебными заведениями.
4.Конкурс проектов по
здоровьесбережению в учебных
заведениях АРК.

16. Здоровьесбережение в рамках проекта
«Школа будущего»
Выводы:
 выявлен уровень физического, социального и
психологического здоровья среди педагогического
коллектива образовательного учреждения;
 создан комплекс физических упражнений,
направленных на расслабление и восстановление
основных систем организма педагогов в возрасте 45-
70 лет;
 составлен ряд дифференцированных тренинговых
занятий по повышению уровня здоровья педагогов
обследованных возрастных групп;
 постоянно проводится работа по здоровьюсбережению
среди учащихся общеобразовательной школы.