SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  39
Plataforma de aprendizaje




                            sábado, 17 de marzo de 2012
Objetivo
 El participante identificara las principales
  secciones    de    la  plataforma de
  aprendizaje Moodle, para acceder y
  utilizar: Recursos, Foros, Tareas, y
  Cuestionarios.
Moodle
 Es una plataforma de aprendizaje (en inglés
  LMS o Learning Management System), en la
  cual interactúan los participantes (alumnos) e
  instructores (profesores), de forma asíncrona.
  Para lograr un aprendizaje significativo basado
  en el constructivismo, la autogestión, y la
  administración del tiempo.
¿Qué es un LMS o SMC?
 Es un sistema de manejo y administración de
  contenido que permite al usuario depositar
  información así como crear o realizar cambios
  de manera dinámica.
 Contiene aplicaciones que funcionan gracias a
  un servidor que puede ser accesado en
  cualquier momento desde cualquier navegador
  de la Web. El servidor puede estar localizado
  en una escuela, universidad o empresa.
¿Qué es un LMS o SMC?
 Mayormente, son estudiantes matriculados los
  que pueden ver estos cursos que muchas
  veces ofrecen herramientas muy efectivas.
¿Qué es MOODLE?
Modular
Object
Oriented
Dynamic

Learning
Environment
¿Qué es MOODLE?
      El educador australiano Martin
       Dougiamas crea este SMC
       pensando en que los sistemas
       existentes eran creados por
       ingenieros y, por lo tanto, no
       cumplían con las necesidades
       académicas actuales.

      “Moodle no es para crear más
       cursos, es para diseñar
       experiencias de aprendizaje”.
Descripción de MOODLE
Que encuentro en Moodle
 En la plataforma de aprendizaje Moodle encuentras,
  todo lo necesario para que logres un aprendizaje por tu
   cuenta, además de apoyarte en tus compañeros y en
  el instructor.
 Esta organizado por diferentes secciones, la que se
  encuentra en la parte superior, es la información
  general del curso, las de abajo son las unidades con
  las que cuenta el curso.
 En cada unidad puedes encontrar diferentes recursos.
¿Qué me permite Moodle?
¿Qué me permite Moodle?
Conociendo MOODLE
Acceder a MOODLE




Entra a http://moodle.vimifos.com/ y encontrarás
 inmediatamente el ingreso al Campus Virtual
Acceso a el CAMPUS




   Al acceder al campus encontrarás todos los curso que
impartimos en VIMIFOS, Busca el curso que te corresponde.
¿Problemas para ingresar a
       MOODLE?




             Si no puedes ingresar a tu
             curso, comunícate con Recursos
             Humanos para restablecer tu
             contraseña y nombre de usuario.
Acceso a el CAMPUS




Al hacer clic, sobre el nombre de tu curso aparecerá la
    pantalla de ingreso a usuarios registrados, aquí
 proporcionarás tu nombre de Usuario y Contraseña
Acceso a el CAMPUS
BIENVENIDO!!!




Te damos la Bienvenida a nuestra comunidad de Aprendizaje
Dentro de tu Curso




Una vez hayas realizado el ingreso, te aparecerá la pantalla
                  principal de tu curso.

En seguida verás una breve descripción de los módulos que
                       observarás
Dentro de tu Curso




  Salón de Clases

  Encontrarás Material y
  Foros de importancia
Dentro de tu Curso



     Bloque de Búsqueda
             Novedades
     Y Eventos Próximos
         Encontrarás Fechas
                Importantes
            Como entregas e
       información relevante
Dentro de tu Curso




           Clase por Tema


          Encontrarás el material
  Que tu profesor te entrega para
      estudiar semana a semana
Dentro de tu Curso




 Bloque de Navegación
  Podras navegar facil entre
  tu perfil y los cursos que
  tengas habilitados
Dentro de tu Curso



 Bloque Ajustes
 Bloque de administración de
 perfil y de curso, así como
 podrás ver tus calificaciones.
Panel de Perfil
 Cada participante tiene un perfil, donde coloca su
  información personal
   Es importante que cada participante coloque una foto,
     para que exista una mejor interacción entre participantes.
Panel de Perfil
 Para ingresa a modificar tus datos ingresa a la pestaña
  “Editar información“
Información Personal
 Ahora te encontrarás en la vista de información
  personal donde podrás cambiar tu información.
Coloca Tu foto
 Más delante encontrarás la opción para agregar tu foto,
     es importante para que puedas interactuar con tus
                  compañeros del curso.
Conoce los recurso de tu
  Plataforma Moodle
¿Qué es un Recurso?
 Un Recurso, es un enlace dentro de un curso
  en la plataforma, el cual nos puede dirigir a un
  Archivo, un texto o a una pagina web.
 Si el recurso es un archivo, este se puede
  descargar a la computadora.
Foro
 Un foro es un espacio en el cual tanto profesores como
  participantes, pueden interactuar de forma asíncrona o
  en veces síncrona, para retroalimentarse entre ellos, a
  veces con poca participación del instructor.
 Aunque no siempre, los foros pueden tener calificación,
  para motivar a los participantes a compartir lo
  aprendido.
Foro
Tareas
 Es una actividad a desarrollar por el participante para
  ser evaluado y que el Instructor pueda determinar si el
  tema visto fue bien entendido por el participante.
 Las Tareas tienen calificación, además de fecha de
  entrega, tras la cual, si la tarea no es enviada a tiempo,
  ya no se permite el envió.
 Mientras no se cumpla la fecha de entrega, la tarea
  puede ser reenviada múltiples veces.
Tareas
Cuestionarios

 Los cuestionarios, miden el aprendizaje de los
  participantes, a través de una variedad de reactivos.
  Desde preguntas abiertas, de verdadero o falso, opción
  múltiple o de relacionar entre otras.
 Es posible determinar una fecha y hora de aplicación
  así como un limite de tiempo para su respuesta.
Cuestionarios
Estuviste atento??
 ¿Cada participante tiene un perfil con fotografía?
 ¿Para que sirve Moodle?
 ¿Qué es un Recurso?
 ¿En que consiste una Tarea?
 ¿Qué es lo que se puede realizar en un Foro?
 ¿Qué es lo que encontramos en un cuestionario?
Bienvenido a Moodle


 Espero que este manual te haya servido para ingresar
   a Moodle y que tengas un primer acercamiento con
              nuestra plataforma Moodle.
Contacto
      Sí tienes alguna duda…Estamos a tus órdenes.



              Erika Cervantes      ext. 20310

              Patricia Maciel      ext. 20306

Iracema Santa Cruz email: isantacruz@vimifos.com ext. 10303

 Eduardo Lizárraga email: elizarraga@vimifos.com ext. 10306

Contenu connexe

Tendances (17)

Usos del MOODLE
Usos del MOODLEUsos del MOODLE
Usos del MOODLE
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
MOODLE
MOODLEMOODLE
MOODLE
 
Presentation es
Presentation esPresentation es
Presentation es
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Presentación oficial Moodle
Presentación oficial MoodlePresentación oficial Moodle
Presentación oficial Moodle
 
Presentation moodle
Presentation moodlePresentation moodle
Presentation moodle
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Moodle Presentation Es
Moodle Presentation EsMoodle Presentation Es
Moodle Presentation Es
 
Presentation moodle
Presentation moodlePresentation moodle
Presentation moodle
 
Presentation Sobre Moodle
Presentation Sobre MoodlePresentation Sobre Moodle
Presentation Sobre Moodle
 
Presentation Moodle
Presentation MoodlePresentation Moodle
Presentation Moodle
 
Presentación de Moodle
Presentación de MoodlePresentación de Moodle
Presentación de Moodle
 
P1 jose antonio_algandar_quintero[1]
P1 jose antonio_algandar_quintero[1]P1 jose antonio_algandar_quintero[1]
P1 jose antonio_algandar_quintero[1]
 
Introducción a Moodle
Introducción a MoodleIntroducción a Moodle
Introducción a Moodle
 
Diseño de una estrategia de e-learning 2.0: definición del PLE
Diseño de una estrategia de e-learning 2.0: definición del PLEDiseño de una estrategia de e-learning 2.0: definición del PLE
Diseño de una estrategia de e-learning 2.0: definición del PLE
 
Tarea 6de recursos
Tarea 6de recursosTarea 6de recursos
Tarea 6de recursos
 

Similaire à Introducción a Plataforma Moodle

Introducción a Plataforma
Introducción a PlataformaIntroducción a Plataforma
Introducción a Plataformavimifosrh
 
C:\documents and settings\cursosaia.ls 09\mis documentos\moodleparticipanteuft
C:\documents and settings\cursosaia.ls 09\mis documentos\moodleparticipanteuftC:\documents and settings\cursosaia.ls 09\mis documentos\moodleparticipanteuft
C:\documents and settings\cursosaia.ls 09\mis documentos\moodleparticipanteuftuft
 
Introducción a moodle
Introducción a moodle Introducción a moodle
Introducción a moodle AulaMAGYP
 
P1 jose antonio_algandar_quintero[1]
P1 jose antonio_algandar_quintero[1]P1 jose antonio_algandar_quintero[1]
P1 jose antonio_algandar_quintero[1]jose-gabyy
 
AVAExplicacion grafica de los ambientes _OVA_Gonzalez_Calvo_1102
AVAExplicacion grafica de los ambientes _OVA_Gonzalez_Calvo_1102AVAExplicacion grafica de los ambientes _OVA_Gonzalez_Calvo_1102
AVAExplicacion grafica de los ambientes _OVA_Gonzalez_Calvo_1102DAGOCA8
 
A.A. Aula Virtual Fabian
A.A. Aula Virtual   FabianA.A. Aula Virtual   Fabian
A.A. Aula Virtual Fabianjfborches2
 
Unidad 1- Introducción a Moodle
Unidad 1- Introducción a Moodle Unidad 1- Introducción a Moodle
Unidad 1- Introducción a Moodle capa_info
 
Plataformas De Aprendizaje
Plataformas De AprendizajePlataformas De Aprendizaje
Plataformas De Aprendizajecarmenrcp
 
Conferencia 1 introducción moodle
Conferencia 1 introducción moodleConferencia 1 introducción moodle
Conferencia 1 introducción moodlePavel Gonzalez
 
PLATAFORMA MOODLE
PLATAFORMA MOODLE PLATAFORMA MOODLE
PLATAFORMA MOODLE lesliecarpio
 
Presentación Moodle
Presentación MoodlePresentación Moodle
Presentación MoodleFopros
 
Presentation moodle
Presentation moodlePresentation moodle
Presentation moodleFran
 
Introducción a Moodle
Introducción a MoodleIntroducción a Moodle
Introducción a Moodlesocialsciences
 
Campus virtual en moodle
Campus virtual en moodleCampus virtual en moodle
Campus virtual en moodleViviana Lloret
 

Similaire à Introducción a Plataforma Moodle (20)

Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Introducción a Plataforma
Introducción a PlataformaIntroducción a Plataforma
Introducción a Plataforma
 
Vimifos
VimifosVimifos
Vimifos
 
C:\documents and settings\cursosaia.ls 09\mis documentos\moodleparticipanteuft
C:\documents and settings\cursosaia.ls 09\mis documentos\moodleparticipanteuftC:\documents and settings\cursosaia.ls 09\mis documentos\moodleparticipanteuft
C:\documents and settings\cursosaia.ls 09\mis documentos\moodleparticipanteuft
 
Moodle 1 pln-ies atenea
Moodle 1 pln-ies ateneaMoodle 1 pln-ies atenea
Moodle 1 pln-ies atenea
 
Introducción a moodle
Introducción a moodle Introducción a moodle
Introducción a moodle
 
P1 jose antonio_algandar_quintero[1]
P1 jose antonio_algandar_quintero[1]P1 jose antonio_algandar_quintero[1]
P1 jose antonio_algandar_quintero[1]
 
AVAExplicacion grafica de los ambientes _OVA_Gonzalez_Calvo_1102
AVAExplicacion grafica de los ambientes _OVA_Gonzalez_Calvo_1102AVAExplicacion grafica de los ambientes _OVA_Gonzalez_Calvo_1102
AVAExplicacion grafica de los ambientes _OVA_Gonzalez_Calvo_1102
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
A.A. Aula Virtual Fabian
A.A. Aula Virtual   FabianA.A. Aula Virtual   Fabian
A.A. Aula Virtual Fabian
 
Unidad 1- Introducción a Moodle
Unidad 1- Introducción a Moodle Unidad 1- Introducción a Moodle
Unidad 1- Introducción a Moodle
 
MOODLE
MOODLEMOODLE
MOODLE
 
Plataformas De Aprendizaje
Plataformas De AprendizajePlataformas De Aprendizaje
Plataformas De Aprendizaje
 
Conferencia 1 introducción moodle
Conferencia 1 introducción moodleConferencia 1 introducción moodle
Conferencia 1 introducción moodle
 
PLATAFORMA MOODLE
PLATAFORMA MOODLE PLATAFORMA MOODLE
PLATAFORMA MOODLE
 
Presentación Moodle
Presentación MoodlePresentación Moodle
Presentación Moodle
 
Presentation moodle
Presentation moodlePresentation moodle
Presentation moodle
 
Introducción a Moodle
Introducción a MoodleIntroducción a Moodle
Introducción a Moodle
 
Buenas Practicas
Buenas PracticasBuenas Practicas
Buenas Practicas
 
Campus virtual en moodle
Campus virtual en moodleCampus virtual en moodle
Campus virtual en moodle
 

Plus de vimifosrh

Nivel de riesgo de ingredientes activos consulta
Nivel de riesgo de ingredientes activos consultaNivel de riesgo de ingredientes activos consulta
Nivel de riesgo de ingredientes activos consultavimifosrh
 
Normas oficiales mexicanas pw p
Normas oficiales mexicanas pw pNormas oficiales mexicanas pw p
Normas oficiales mexicanas pw pvimifosrh
 
Marco reg en materia zoosanitaria
Marco reg en materia zoosanitariaMarco reg en materia zoosanitaria
Marco reg en materia zoosanitariavimifosrh
 
Final-CeroAccidentes
Final-CeroAccidentesFinal-CeroAccidentes
Final-CeroAccidentesvimifosrh
 
Manualde Seguridad Industrial
Manualde Seguridad IndustrialManualde Seguridad Industrial
Manualde Seguridad Industrialvimifosrh
 
Accidentes e incidentes en el trabajo
Accidentes e incidentes en el trabajoAccidentes e incidentes en el trabajo
Accidentes e incidentes en el trabajovimifosrh
 
Manual seguridad Industrial
Manual seguridad IndustrialManual seguridad Industrial
Manual seguridad Industrialvimifosrh
 

Plus de vimifosrh (7)

Nivel de riesgo de ingredientes activos consulta
Nivel de riesgo de ingredientes activos consultaNivel de riesgo de ingredientes activos consulta
Nivel de riesgo de ingredientes activos consulta
 
Normas oficiales mexicanas pw p
Normas oficiales mexicanas pw pNormas oficiales mexicanas pw p
Normas oficiales mexicanas pw p
 
Marco reg en materia zoosanitaria
Marco reg en materia zoosanitariaMarco reg en materia zoosanitaria
Marco reg en materia zoosanitaria
 
Final-CeroAccidentes
Final-CeroAccidentesFinal-CeroAccidentes
Final-CeroAccidentes
 
Manualde Seguridad Industrial
Manualde Seguridad IndustrialManualde Seguridad Industrial
Manualde Seguridad Industrial
 
Accidentes e incidentes en el trabajo
Accidentes e incidentes en el trabajoAccidentes e incidentes en el trabajo
Accidentes e incidentes en el trabajo
 
Manual seguridad Industrial
Manual seguridad IndustrialManual seguridad Industrial
Manual seguridad Industrial
 

Dernier

Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 

Dernier (20)

Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 

Introducción a Plataforma Moodle

  • 1. Plataforma de aprendizaje sábado, 17 de marzo de 2012
  • 2. Objetivo  El participante identificara las principales secciones de la plataforma de aprendizaje Moodle, para acceder y utilizar: Recursos, Foros, Tareas, y Cuestionarios.
  • 3. Moodle  Es una plataforma de aprendizaje (en inglés LMS o Learning Management System), en la cual interactúan los participantes (alumnos) e instructores (profesores), de forma asíncrona. Para lograr un aprendizaje significativo basado en el constructivismo, la autogestión, y la administración del tiempo.
  • 4. ¿Qué es un LMS o SMC?  Es un sistema de manejo y administración de contenido que permite al usuario depositar información así como crear o realizar cambios de manera dinámica.  Contiene aplicaciones que funcionan gracias a un servidor que puede ser accesado en cualquier momento desde cualquier navegador de la Web. El servidor puede estar localizado en una escuela, universidad o empresa.
  • 5. ¿Qué es un LMS o SMC?  Mayormente, son estudiantes matriculados los que pueden ver estos cursos que muchas veces ofrecen herramientas muy efectivas.
  • 7. ¿Qué es MOODLE?  El educador australiano Martin Dougiamas crea este SMC pensando en que los sistemas existentes eran creados por ingenieros y, por lo tanto, no cumplían con las necesidades académicas actuales.  “Moodle no es para crear más cursos, es para diseñar experiencias de aprendizaje”.
  • 9. Que encuentro en Moodle  En la plataforma de aprendizaje Moodle encuentras, todo lo necesario para que logres un aprendizaje por tu cuenta, además de apoyarte en tus compañeros y en el instructor.  Esta organizado por diferentes secciones, la que se encuentra en la parte superior, es la información general del curso, las de abajo son las unidades con las que cuenta el curso.  En cada unidad puedes encontrar diferentes recursos.
  • 10. ¿Qué me permite Moodle?
  • 11. ¿Qué me permite Moodle?
  • 13. Acceder a MOODLE Entra a http://moodle.vimifos.com/ y encontrarás inmediatamente el ingreso al Campus Virtual
  • 14. Acceso a el CAMPUS Al acceder al campus encontrarás todos los curso que impartimos en VIMIFOS, Busca el curso que te corresponde.
  • 15. ¿Problemas para ingresar a MOODLE? Si no puedes ingresar a tu curso, comunícate con Recursos Humanos para restablecer tu contraseña y nombre de usuario.
  • 16. Acceso a el CAMPUS Al hacer clic, sobre el nombre de tu curso aparecerá la pantalla de ingreso a usuarios registrados, aquí proporcionarás tu nombre de Usuario y Contraseña
  • 17. Acceso a el CAMPUS
  • 18. BIENVENIDO!!! Te damos la Bienvenida a nuestra comunidad de Aprendizaje
  • 19. Dentro de tu Curso Una vez hayas realizado el ingreso, te aparecerá la pantalla principal de tu curso. En seguida verás una breve descripción de los módulos que observarás
  • 20. Dentro de tu Curso Salón de Clases Encontrarás Material y Foros de importancia
  • 21. Dentro de tu Curso Bloque de Búsqueda Novedades Y Eventos Próximos Encontrarás Fechas Importantes Como entregas e información relevante
  • 22. Dentro de tu Curso Clase por Tema Encontrarás el material Que tu profesor te entrega para estudiar semana a semana
  • 23. Dentro de tu Curso Bloque de Navegación Podras navegar facil entre tu perfil y los cursos que tengas habilitados
  • 24. Dentro de tu Curso Bloque Ajustes Bloque de administración de perfil y de curso, así como podrás ver tus calificaciones.
  • 25. Panel de Perfil  Cada participante tiene un perfil, donde coloca su información personal  Es importante que cada participante coloque una foto, para que exista una mejor interacción entre participantes.
  • 26. Panel de Perfil  Para ingresa a modificar tus datos ingresa a la pestaña “Editar información“
  • 27. Información Personal  Ahora te encontrarás en la vista de información personal donde podrás cambiar tu información.
  • 28. Coloca Tu foto  Más delante encontrarás la opción para agregar tu foto, es importante para que puedas interactuar con tus compañeros del curso.
  • 29. Conoce los recurso de tu Plataforma Moodle
  • 30. ¿Qué es un Recurso?  Un Recurso, es un enlace dentro de un curso en la plataforma, el cual nos puede dirigir a un Archivo, un texto o a una pagina web.  Si el recurso es un archivo, este se puede descargar a la computadora.
  • 31. Foro  Un foro es un espacio en el cual tanto profesores como participantes, pueden interactuar de forma asíncrona o en veces síncrona, para retroalimentarse entre ellos, a veces con poca participación del instructor.  Aunque no siempre, los foros pueden tener calificación, para motivar a los participantes a compartir lo aprendido.
  • 32. Foro
  • 33. Tareas  Es una actividad a desarrollar por el participante para ser evaluado y que el Instructor pueda determinar si el tema visto fue bien entendido por el participante.  Las Tareas tienen calificación, además de fecha de entrega, tras la cual, si la tarea no es enviada a tiempo, ya no se permite el envió.  Mientras no se cumpla la fecha de entrega, la tarea puede ser reenviada múltiples veces.
  • 35. Cuestionarios  Los cuestionarios, miden el aprendizaje de los participantes, a través de una variedad de reactivos. Desde preguntas abiertas, de verdadero o falso, opción múltiple o de relacionar entre otras.  Es posible determinar una fecha y hora de aplicación así como un limite de tiempo para su respuesta.
  • 37. Estuviste atento??  ¿Cada participante tiene un perfil con fotografía?  ¿Para que sirve Moodle?  ¿Qué es un Recurso?  ¿En que consiste una Tarea?  ¿Qué es lo que se puede realizar en un Foro?  ¿Qué es lo que encontramos en un cuestionario?
  • 38. Bienvenido a Moodle  Espero que este manual te haya servido para ingresar a Moodle y que tengas un primer acercamiento con nuestra plataforma Moodle.
  • 39. Contacto Sí tienes alguna duda…Estamos a tus órdenes. Erika Cervantes ext. 20310 Patricia Maciel ext. 20306 Iracema Santa Cruz email: isantacruz@vimifos.com ext. 10303 Eduardo Lizárraga email: elizarraga@vimifos.com ext. 10306

Notes de l'éditeur

  1. sábado, 17 de marzo de 2012 Lic. Eduardo Barbosa Olivares