SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
Literatura Brasileira 1Literatura Brasileira 1
Literatura jesuítica
José de Anchieta
Fichamento dos livros História Concisa da
Literatura Brasileira, de Alfredo Bosi, e
Literatura Brasileira, de Luiz Roncari.
Para fins didáticos.
Também informativa, mas com fins
catequéticos.
Também quinhentista, mas com fundo
religioso ainda mais evidenciado.
Europa da época é fortemente cristã,
atmosfera era totalmente religiosa.
Fé ibérica e medieval.
Zelo pela conversão dos índios.
Companhia de Jesus militava pela expansão
do Cristianismo.
Princípios:
-- afirmação exclusiva da Igreja Católica;
-- regulação da conduta dos colonos
europeus;
-- catequese das populações indígenas.
Ao lado da militância, lado contemplativo
e ascético.
Concepção dos jesuítas sobre os índios
difere da dos colonos portugueses.
Concepções conflitam em Diálogo sobre
a Conversão do Gentio.
Questões colocadas: índios eram
humanos? Descendiam de Adão? Eram
animais? Tinham alma?
Seria mais fácil converter um ignorante
(índio) ou um arrogante (intelectual)?
Ideias impediam escravização do índio.
Por outro lado, cultura indígena era vista
como desprezível.
Nóbrega é mais administrador, Cardim é
mais cronista.
Anchieta está mais próximo do literário.
Ilha de Tenerife (1534) - Reritiba
(Espírito Santo) (1597)
Veio para São Paulo em 1553
Fundou, com Manuel da Nóbrega, o
colégio de Piratininga.
Exemplo heroico de vida espiritual em
condições adversas.
Escreveu em português, castelhano, tupi
e latim.
Escreveu toda a sua obra no Brasil.
Preocupação mais universalista que
nativista.
Entre seus escritos, há os de veio mais
místico, mais literários, dentro do
contexto religioso.
Parte da obra é relato da experiência
jesuítica: Cartas, Informações,
Fragmentos históricos e Sermões.
Parte da obra é poesia e dramaturgia, de
maior interesse literário.
Para Roncari, relatos, estudos teóricos e
mesmo a dramaturgia formam bloco
ligado ao ativismo.
Já poemas voltam-se para o ascetismo
contemplativo.
Público do segundo bloco era diferente
do do primeiro.
Poemas são literariamente mais
elaborados.
Dramaturgia ainda é fortemente
catequética e pedagógica.
Poemas são estruturas literárias mais
independentes.
Tradição literária espanhola e
portuguesa.
Metros breves, medida velha.
Visão de mundo ainda teocêntrica, alheia
ao Renascimento.
Visão alheia aos bens terrenos.
Traço ascético, mas compensação na
alegria do amor divino.
Mortificação faz contraponto com
elevação própria da união com Deus.
Recuperação da tradição popular
medieval: símiles tomados às
necessidades materiais, como calor,
nutrição e medicamento.
Alguns poemas cômicos, com glosas de
motes populares.
Bom domínio do Latim.
Composições utilizam formas clássicas da
literatura latina.
Uso do Latim não se relaciona ao
Classicismo, em Anchieta, sendo mera
influência das leituras de autores latinos.
Autos possuem menor autonomia
estética.
Língua utilizada dependia do povo a ser
doutrinado.
Teatro jesuítico segue tradição
portuguesa do vilancico, composto em
versos.
Figuras fixas de Bem e Mal, anjos e
demônios.
Alegorias maniqueístas.
Obras são misto de fatos variados, com
fundo de pregação.

Contenu connexe

Tendances

Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
Likaa
 
Literatura aula 02 - humanismo
Literatura   aula 02 - humanismoLiteratura   aula 02 - humanismo
Literatura aula 02 - humanismo
mfmpafatima
 
Quinhentismo e barroco
Quinhentismo e barrocoQuinhentismo e barroco
Quinhentismo e barroco
Valeria Nunes
 
O Quinhentismo
O QuinhentismoO Quinhentismo
O Quinhentismo
hsjval
 
Escola estadual professor joão cruz
Escola estadual professor joão cruzEscola estadual professor joão cruz
Escola estadual professor joão cruz
BiiancaAlvees
 
Escola estadual professor joão cruz
Escola estadual professor joão cruzEscola estadual professor joão cruz
Escola estadual professor joão cruz
BiiancaAlvees
 
Escolas literarias aula 01
Escolas literarias aula 01Escolas literarias aula 01
Escolas literarias aula 01
murilotome
 

Tendances (20)

Escolas literárias[1] (1)
Escolas literárias[1] (1)Escolas literárias[1] (1)
Escolas literárias[1] (1)
 
Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
Literatura aula 02 - humanismo
Literatura   aula 02 - humanismoLiteratura   aula 02 - humanismo
Literatura aula 02 - humanismo
 
Quinhentismo e barroco
Quinhentismo e barrocoQuinhentismo e barroco
Quinhentismo e barroco
 
Graça aranha
Graça aranhaGraça aranha
Graça aranha
 
Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
O Quinhentismo
O QuinhentismoO Quinhentismo
O Quinhentismo
 
Escola estadual professor joão cruz
Escola estadual professor joão cruzEscola estadual professor joão cruz
Escola estadual professor joão cruz
 
Quinhentismo
QuinhentismoQuinhentismo
Quinhentismo
 
Trabalho de lusã³fonas_do_giovane[1]
Trabalho de lusã³fonas_do_giovane[1]Trabalho de lusã³fonas_do_giovane[1]
Trabalho de lusã³fonas_do_giovane[1]
 
Religiosidade no brasil colonial
Religiosidade no brasil colonialReligiosidade no brasil colonial
Religiosidade no brasil colonial
 
Resumo de literatura
Resumo de literaturaResumo de literatura
Resumo de literatura
 
Escola estadual professor joão cruz
Escola estadual professor joão cruzEscola estadual professor joão cruz
Escola estadual professor joão cruz
 
O Humanismo
O Humanismo O Humanismo
O Humanismo
 
Quinhentismo-Humanismo
Quinhentismo-HumanismoQuinhentismo-Humanismo
Quinhentismo-Humanismo
 
Ideologia mais escolas literarias
Ideologia mais  escolas literariasIdeologia mais  escolas literarias
Ideologia mais escolas literarias
 
Quinhentismo1
Quinhentismo1Quinhentismo1
Quinhentismo1
 
Escolas literarias aula 01
Escolas literarias aula 01Escolas literarias aula 01
Escolas literarias aula 01
 

En vedette

2 apresentação seminário pnld 2014 - língua portuguesa
2   apresentação seminário pnld 2014 - língua portuguesa2   apresentação seminário pnld 2014 - língua portuguesa
2 apresentação seminário pnld 2014 - língua portuguesa
Henrique Bohrer
 
Fichamento nome do aluno - título do texto fichado (modelo prof. josé rogério)
Fichamento   nome do aluno - título do texto fichado (modelo prof. josé rogério)Fichamento   nome do aluno - título do texto fichado (modelo prof. josé rogério)
Fichamento nome do aluno - título do texto fichado (modelo prof. josé rogério)
José Rogério de Sousa Mendes Júnior
 
Fichamento (4) memória e patrimônio texto pierre nora
Fichamento (4) memória e patrimônio   texto pierre noraFichamento (4) memória e patrimônio   texto pierre nora
Fichamento (4) memória e patrimônio texto pierre nora
Rita Gonçalves
 
Literatura Brasileira [Quinhentismo, Barroco, Arcadismo]
Literatura Brasileira [Quinhentismo, Barroco, Arcadismo]Literatura Brasileira [Quinhentismo, Barroco, Arcadismo]
Literatura Brasileira [Quinhentismo, Barroco, Arcadismo]
Pedro Andrade
 
Literatura A Arte da Palavra
Literatura   A Arte da PalavraLiteratura   A Arte da Palavra
Literatura A Arte da Palavra
CrisBiagio
 
Slide introdução à literatura
Slide introdução à literaturaSlide introdução à literatura
Slide introdução à literatura
fabrinnem
 

En vedette (20)

Literatura brasileira 1 programação
Literatura brasileira 1 programaçãoLiteratura brasileira 1 programação
Literatura brasileira 1 programação
 
2 apresentação seminário pnld 2014 - língua portuguesa
2   apresentação seminário pnld 2014 - língua portuguesa2   apresentação seminário pnld 2014 - língua portuguesa
2 apresentação seminário pnld 2014 - língua portuguesa
 
Fichamento nome do aluno - título do texto fichado (modelo prof. josé rogério)
Fichamento   nome do aluno - título do texto fichado (modelo prof. josé rogério)Fichamento   nome do aluno - título do texto fichado (modelo prof. josé rogério)
Fichamento nome do aluno - título do texto fichado (modelo prof. josé rogério)
 
Fichamento (4) memória e patrimônio texto pierre nora
Fichamento (4) memória e patrimônio   texto pierre noraFichamento (4) memória e patrimônio   texto pierre nora
Fichamento (4) memória e patrimônio texto pierre nora
 
A literatura brasileira ppt ok
A literatura brasileira   ppt okA literatura brasileira   ppt ok
A literatura brasileira ppt ok
 
Literatura Brasileira [Quinhentismo, Barroco, Arcadismo]
Literatura Brasileira [Quinhentismo, Barroco, Arcadismo]Literatura Brasileira [Quinhentismo, Barroco, Arcadismo]
Literatura Brasileira [Quinhentismo, Barroco, Arcadismo]
 
Literatura Brasileira Historico
Literatura Brasileira  HistoricoLiteratura Brasileira  Historico
Literatura Brasileira Historico
 
Literatura A Arte da Palavra
Literatura   A Arte da PalavraLiteratura   A Arte da Palavra
Literatura A Arte da Palavra
 
Slide introdução à literatura
Slide introdução à literaturaSlide introdução à literatura
Slide introdução à literatura
 
Conceitos básicos de Literatura
Conceitos básicos de LiteraturaConceitos básicos de Literatura
Conceitos básicos de Literatura
 
O que é Literatura?
O que é Literatura?O que é Literatura?
O que é Literatura?
 
Introdução à literatura
Introdução à literaturaIntrodução à literatura
Introdução à literatura
 
Fichamento do livro paulo freire p. trab. roberto 7 period.
Fichamento do livro paulo freire p. trab. roberto 7 period.Fichamento do livro paulo freire p. trab. roberto 7 period.
Fichamento do livro paulo freire p. trab. roberto 7 period.
 
Como Fazer Fichamento
Como Fazer FichamentoComo Fazer Fichamento
Como Fazer Fichamento
 
Como realizar o fichamento
Como realizar o fichamentoComo realizar o fichamento
Como realizar o fichamento
 
Guia para produção de fichamento 2010
Guia para produção de fichamento 2010Guia para produção de fichamento 2010
Guia para produção de fichamento 2010
 
Modelo de-fichamento em word
Modelo de-fichamento em wordModelo de-fichamento em word
Modelo de-fichamento em word
 
Como fazer Fichamento de Texto ou Livro
Como fazer Fichamento de Texto ou LivroComo fazer Fichamento de Texto ou Livro
Como fazer Fichamento de Texto ou Livro
 
Como fazer fichamento de texto ou livro
Como fazer fichamento de texto ou livroComo fazer fichamento de texto ou livro
Como fazer fichamento de texto ou livro
 
Fichamento de Texto
Fichamento de TextoFichamento de Texto
Fichamento de Texto
 

Similaire à Literatura jesuítica

Revisando o quinhentismo, 02
Revisando o quinhentismo, 02Revisando o quinhentismo, 02
Revisando o quinhentismo, 02
ma.no.el.ne.ves
 
Trabalho de lingua portuguesa
Trabalho de lingua portuguesaTrabalho de lingua portuguesa
Trabalho de lingua portuguesa
Ayrton Lucas
 
Lit humanismo-renasc-classicismo português - profª katty
Lit  humanismo-renasc-classicismo português - profª kattyLit  humanismo-renasc-classicismo português - profª katty
Lit humanismo-renasc-classicismo português - profª katty
Katty Rasga
 
Quinhentismo e barroco 2011
Quinhentismo e barroco 2011Quinhentismo e barroco 2011
Quinhentismo e barroco 2011
BriefCase
 
13650916 literatura-aula-05-barroco-em-portugal-e-literatura-informativa
13650916 literatura-aula-05-barroco-em-portugal-e-literatura-informativa13650916 literatura-aula-05-barroco-em-portugal-e-literatura-informativa
13650916 literatura-aula-05-barroco-em-portugal-e-literatura-informativa
Alecio Marcelo Vaz Vaz
 
1D - Literatura informativa e jesuitica
1D - Literatura informativa e jesuitica1D - Literatura informativa e jesuitica
1D - Literatura informativa e jesuitica
Gabriel Alves
 

Similaire à Literatura jesuítica (20)

Literatura jesuítica
Literatura jesuíticaLiteratura jesuítica
Literatura jesuítica
 
Revisando o quinhentismo, 02
Revisando o quinhentismo, 02Revisando o quinhentismo, 02
Revisando o quinhentismo, 02
 
Trabalho de lingua portuguesa
Trabalho de lingua portuguesaTrabalho de lingua portuguesa
Trabalho de lingua portuguesa
 
O renascimento e a filosofia pdf
O renascimento e a filosofia pdfO renascimento e a filosofia pdf
O renascimento e a filosofia pdf
 
Movimento Literário Barroco do 1º ANO D
Movimento Literário Barroco do 1º ANO DMovimento Literário Barroco do 1º ANO D
Movimento Literário Barroco do 1º ANO D
 
Lit humanismo-renasc-classicismo português - profª katty
Lit  humanismo-renasc-classicismo português - profª kattyLit  humanismo-renasc-classicismo português - profª katty
Lit humanismo-renasc-classicismo português - profª katty
 
Quinhentismo e barroco 2011
Quinhentismo e barroco 2011Quinhentismo e barroco 2011
Quinhentismo e barroco 2011
 
19219-Texto do artigo-85960-3-10-20150721.pdf
19219-Texto do artigo-85960-3-10-20150721.pdf19219-Texto do artigo-85960-3-10-20150721.pdf
19219-Texto do artigo-85960-3-10-20150721.pdf
 
13650916 literatura-aula-05-barroco-em-portugal-e-literatura-informativa
13650916 literatura-aula-05-barroco-em-portugal-e-literatura-informativa13650916 literatura-aula-05-barroco-em-portugal-e-literatura-informativa
13650916 literatura-aula-05-barroco-em-portugal-e-literatura-informativa
 
Nova história cultural
Nova história culturalNova história cultural
Nova história cultural
 
1D - Literatura informativa e jesuitica
1D - Literatura informativa e jesuitica1D - Literatura informativa e jesuitica
1D - Literatura informativa e jesuitica
 
Religiao
ReligiaoReligiao
Religiao
 
INTRODUÇÃO À LITERATURA
INTRODUÇÃO À LITERATURAINTRODUÇÃO À LITERATURA
INTRODUÇÃO À LITERATURA
 
Aula 05 barroco em portugal e literatura informativa
Aula 05   barroco em portugal e literatura informativaAula 05   barroco em portugal e literatura informativa
Aula 05 barroco em portugal e literatura informativa
 
Barroco.2019
Barroco.2019Barroco.2019
Barroco.2019
 
Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
O filho do homem artigo saramago
O filho do homem   artigo saramagoO filho do homem   artigo saramago
O filho do homem artigo saramago
 
Historia da filosofia medieval
Historia da filosofia medievalHistoria da filosofia medieval
Historia da filosofia medieval
 
Cultura e religião no brasil colônia
Cultura e religião no brasil colôniaCultura e religião no brasil colônia
Cultura e religião no brasil colônia
 
O suicídio ótica tomista/kotora
O suicídio ótica tomista/kotoraO suicídio ótica tomista/kotora
O suicídio ótica tomista/kotora
 

Plus de vinivs

Semântica implicações
Semântica   implicaçõesSemântica   implicações
Semântica implicações
vinivs
 

Plus de vinivs (20)

Sociologia da Educacao - apresentacao inicial da disciplina.pptx
Sociologia da Educacao - apresentacao inicial da disciplina.pptxSociologia da Educacao - apresentacao inicial da disciplina.pptx
Sociologia da Educacao - apresentacao inicial da disciplina.pptx
 
Sociologia da educacao apresentacao inicial da disciplina
Sociologia da educacao   apresentacao inicial da disciplinaSociologia da educacao   apresentacao inicial da disciplina
Sociologia da educacao apresentacao inicial da disciplina
 
Apresentação - Manuel Bandeira - Libertinagem
Apresentação - Manuel Bandeira - LibertinagemApresentação - Manuel Bandeira - Libertinagem
Apresentação - Manuel Bandeira - Libertinagem
 
Modernismo Brasileiro - contexto histórico
Modernismo Brasileiro - contexto históricoModernismo Brasileiro - contexto histórico
Modernismo Brasileiro - contexto histórico
 
Aula de Literatura Ocidental - Emily Bronte
Aula de Literatura Ocidental - Emily BronteAula de Literatura Ocidental - Emily Bronte
Aula de Literatura Ocidental - Emily Bronte
 
Estudos da comunicacao humana
Estudos da comunicacao humanaEstudos da comunicacao humana
Estudos da comunicacao humana
 
Literatura do século XVII
Literatura do século XVIILiteratura do século XVII
Literatura do século XVII
 
Semântica: dêixis e anáfora
Semântica: dêixis e anáforaSemântica: dêixis e anáfora
Semântica: dêixis e anáfora
 
Semântica: anomalias
Semântica: anomaliasSemântica: anomalias
Semântica: anomalias
 
Semântica – antonímia e contradição
Semântica – antonímia e contradiçãoSemântica – antonímia e contradição
Semântica – antonímia e contradição
 
Semântica sinonímia e paráfrase
Semântica   sinonímia e paráfraseSemântica   sinonímia e paráfrase
Semântica sinonímia e paráfrase
 
Semântica implicações
Semântica   implicaçõesSemântica   implicações
Semântica implicações
 
Semântica implicações
Semântica   implicaçõesSemântica   implicações
Semântica implicações
 
Pré modernismo - introdução
Pré modernismo - introduçãoPré modernismo - introdução
Pré modernismo - introdução
 
Elementos de História do Brasil Colonial
Elementos de História do Brasil ColonialElementos de História do Brasil Colonial
Elementos de História do Brasil Colonial
 
Semântica
SemânticaSemântica
Semântica
 
Romantismo
RomantismoRomantismo
Romantismo
 
Tropicalismo
TropicalismoTropicalismo
Tropicalismo
 
Teoria semiótica do texto 1
Teoria semiótica do texto 1Teoria semiótica do texto 1
Teoria semiótica do texto 1
 
Sobre o problema da tipologia da cultura
Sobre o problema da tipologia da culturaSobre o problema da tipologia da cultura
Sobre o problema da tipologia da cultura
 

Dernier

Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
andrenespoli3
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 

Dernier (20)

Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 

Literatura jesuítica

  • 1. Literatura Brasileira 1Literatura Brasileira 1 Literatura jesuítica José de Anchieta
  • 2. Fichamento dos livros História Concisa da Literatura Brasileira, de Alfredo Bosi, e Literatura Brasileira, de Luiz Roncari. Para fins didáticos.
  • 3. Também informativa, mas com fins catequéticos. Também quinhentista, mas com fundo religioso ainda mais evidenciado. Europa da época é fortemente cristã, atmosfera era totalmente religiosa. Fé ibérica e medieval.
  • 4. Zelo pela conversão dos índios. Companhia de Jesus militava pela expansão do Cristianismo. Princípios: -- afirmação exclusiva da Igreja Católica; -- regulação da conduta dos colonos europeus; -- catequese das populações indígenas.
  • 5. Ao lado da militância, lado contemplativo e ascético. Concepção dos jesuítas sobre os índios difere da dos colonos portugueses. Concepções conflitam em Diálogo sobre a Conversão do Gentio.
  • 6. Questões colocadas: índios eram humanos? Descendiam de Adão? Eram animais? Tinham alma? Seria mais fácil converter um ignorante (índio) ou um arrogante (intelectual)? Ideias impediam escravização do índio. Por outro lado, cultura indígena era vista como desprezível.
  • 7. Nóbrega é mais administrador, Cardim é mais cronista. Anchieta está mais próximo do literário. Ilha de Tenerife (1534) - Reritiba (Espírito Santo) (1597) Veio para São Paulo em 1553 Fundou, com Manuel da Nóbrega, o colégio de Piratininga.
  • 8. Exemplo heroico de vida espiritual em condições adversas. Escreveu em português, castelhano, tupi e latim. Escreveu toda a sua obra no Brasil. Preocupação mais universalista que nativista.
  • 9. Entre seus escritos, há os de veio mais místico, mais literários, dentro do contexto religioso. Parte da obra é relato da experiência jesuítica: Cartas, Informações, Fragmentos históricos e Sermões. Parte da obra é poesia e dramaturgia, de maior interesse literário.
  • 10. Para Roncari, relatos, estudos teóricos e mesmo a dramaturgia formam bloco ligado ao ativismo. Já poemas voltam-se para o ascetismo contemplativo. Público do segundo bloco era diferente do do primeiro. Poemas são literariamente mais elaborados.
  • 11. Dramaturgia ainda é fortemente catequética e pedagógica. Poemas são estruturas literárias mais independentes. Tradição literária espanhola e portuguesa. Metros breves, medida velha.
  • 12. Visão de mundo ainda teocêntrica, alheia ao Renascimento. Visão alheia aos bens terrenos. Traço ascético, mas compensação na alegria do amor divino. Mortificação faz contraponto com elevação própria da união com Deus.
  • 13. Recuperação da tradição popular medieval: símiles tomados às necessidades materiais, como calor, nutrição e medicamento. Alguns poemas cômicos, com glosas de motes populares. Bom domínio do Latim.
  • 14. Composições utilizam formas clássicas da literatura latina. Uso do Latim não se relaciona ao Classicismo, em Anchieta, sendo mera influência das leituras de autores latinos. Autos possuem menor autonomia estética. Língua utilizada dependia do povo a ser doutrinado.
  • 15. Teatro jesuítico segue tradição portuguesa do vilancico, composto em versos. Figuras fixas de Bem e Mal, anjos e demônios. Alegorias maniqueístas. Obras são misto de fatos variados, com fundo de pregação.