El documento describe una actividad de aprendizaje significativo para estudiantes de cuarto grado sobre reconocer el predicado y el núcleo del predicado en oraciones. La actividad incluye una motivación, explicación del tema, ejercicios prácticos y una evaluación. El objetivo es que los estudiantes puedan identificar correctamente el predicado y núcleo del predicado en oraciones simples y complejas.
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
DIAPOSITIVAS DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO I.- DATOS INFORMATIVO 1.1 Centro educativo : EPM.Nº 11010 “Mariano Melgar Valdiviezo”. 1.2 Nivel Modalidad :Primaria de Menores. 1.3 Grado de Estudios : Cuarto Grado. 1.4 Sección : “E” 1.5 Número de Alumnos : 34. 1.6 ÁREA : Comunicación Integral . 1.7 Profesora de Aula : Vilma Violeta Sandoval Sanchez. 1.8 Fecha : Chiclayo 10 de Octubre del 2008.
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3. ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR Comunicación Integral. Producción de textos Produce textos de diverso tipo para comunicar ideas, experiencias,necesi dades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, adecuándolos a situaciones comunicativas de su entorno y aplicando de modo reflexivo, elementos textuales y lingüisticos que favorecen el sentido y la organización de los textos. - Reconoce el predicado y el núcleo del predicado en las oraciones. - Produce con claridad y coherencia sus oraciones e identifica el predicado y el núcleo del predicado.
4. ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR PERSONAL SOCIAL Construcción de la identidad y convivencia democrática. Se reconoce y aprecia como persona valiosa con responsabilidad y derechos.Se reconoce como parte de su entorno familiar, escolar y comunal e interactúa de manera autónoma, cooperativa y solidaria mostrando sentido democrático. - Valora los sentimientos de sus compañeros, participa y comparte sus opiniones. - Respeta y valora opiniones de sus compañeros.
5. 2.5 . Tiempo aproximado . 90 minutos 2.6 Contenidos CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL -El predicado y el núcleo del predicado en la oración. - Elabora sus oraciones para reconocer el predicado y el núcleo del predicado. - Identifica los componentes de una oración como el predicado y el núcleo del predicado.
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7. 2.- BÁSICA A través de lluvia de ideas la docente declara el tema “reconozco el predicado y el Núcleo del predicado en la oración”. Con sus saberes previos se construye el concepto de predicado. Luego les presenta un papelote con el contenido de la clase y les explica con claridad el tema(anexo Nº1) -Papelote -Plumones -Pizarra -Hoja informativa -Identifica el predicado en las oraciones construidas por ellos mismos.
8. 3.- PRÁCTICA La docente dará una pequeña lectura para que identifique el predicado y el núcleo del predicado; seguido de otros ejercicios(anexo Nº 2) -Hoja práctica -Papelote -Plumones Resuelve los ejercicios asignados.
9. 4.- EVALUACIÓN La evaluación es permanente, adicionando una hoja de autoeva luación para que manifiesten como se han sentido en clase y lo que han aprendido.(ane_ xo Nº3). Hoja de evaluación Resuelve hoja de evaluación.
10. 5.- EXTENSIÓN Se les entregará una hoja con ejercicios para que lo resuelvan en casa (anexo Nº 4). Hoja de extensión Aplica lo aprendido en clase.
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16. ME AUTOEVALÚO Marco con un aspa(x) el casillero que indique mi nivel de logro 1.- Puedo formar y completar oraciones. 2.- Identifico el sujeto y el predicado en las oraciones. 3.- Identifico el núcleo del predicado en oraciones. 4.- Me gusta trabajar en grupo
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18. 2.Empareja cada sujeto con un predicado. Su vestido verde han llegado hoy. Las tías de Beatriz tiene manchas. Romina, Inés y yo estoy en quinto grado. El perro iremos al campo. Yo ladraba en el jardín. .
19. 3.En las siguientes oraciones señala el predicado y el núcleo del predicado. A.-Muchos pájaros viven en el follaje del bosque. B.-El rostro de la virreyna estaba marchito por el paludismo . C.-José Gálvez , héroe del Combate del 2 de Mayo , murió en el Torreón de la Merced. D.-El agua , fuente de energía es utilizado en las centrales hidráulicas. E.-La Biología es la ciencia que estudia los seres vivos.