SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
TEORI KEMORALAN
     SOSIAL
Hukum, adat resam, kebiasaan
 Etika           dan budi pekerti
(ethos)

                Kesusilaan, adab, sopan santun dan tradisi
                  yg menentukan peraturan & piawaian
       Moral                sesebuah komuniti
      (mores)

                       Bergaul & bercampur dgn masyarakat.
                       Berkait rapat dengan hubungan sesama
                                       manusia
           Sosial
Takrifan ini telah membentuk
  TEORI KEMORALAN SOSIAL




 Peraturan yang ditentukan oleh
masyarakat dan dijadikan sebagai
undang-undang serta diberi autoriti
       dalam masyarakat
PENGENALAN

Berkait rapat dgn peraturan masyarakat spt
  tatahukum, tatasusila, tatatertib, norma,
tradisi, kebiasaan, nilai dan pantang larang.



                         Nilai yg pentingkan masyarakat, bukan
                           individu untuk mencapai matlamat.


               Dikenali juga sebagai kemoralan
               konvensional dan tradisionalisme
              atau konservatisme dlm kemoralan.


                                                      Jangan bersiul pada
Peraturan masyakarat seperti                              waktu malam.
    pantang larang dapat            Contoh            Menghormati yg tua &
 menjamin kerukunan sosial.                            menyayangi yg muda
CIRI-CIRI TEORI KEMORALAN
                   SOSIAL

Peraturan moral dijadikan sebagai satu
 kewajipan dan dikuatkuasakan oleh pemerintah
 supaya wajib dipatuhi.

Peraturan ini lebih mementingkan masyarakat
 secara umum, bukan individu sebagai matlamat
 etika.

Peraturan ini juga tidak membenarkan seseorang
 menilai dan mengkritik peraturan moral yang
 telah ditetapkan oleh masyarakatnya.
PANDANGAN
AHLI FALSAFAH
    BARAT
  MENGENAI
    TEORI
 KEMORALAN
   SOSIAL
PANDANGAN AHLI FALSAFAH BARAT




    Konsep dan nilai budi ialah yang paling
    utama dalam mempengaruhi kehidupan
        sosial dan moral orang Melayu




    Menjadi tanggungjawab setiap orang
    mematuhi pemerintah sebagai autoriti
                  moral
Selain autoriti yang
                sah, satu unsur penting
               organisasi birokrasi ialah
                 mempunyai peraturan
               khusus yang menentukan
Weber (1996)    susunan autoriti sebagai
                struktur untuk mengawal
                      (ganjaran bagi
               penyelewengan) ahli-ahli
                   organisasi tersebut.
DURKHEIM (1974)

•Peraturan moral diberi autoriti khas atau
kuasa memerintah supaya dipatuhi.
•Tingkah laku yang bersifat lazim
ditentukan dulu oleh peraturan moral, etika
menyekat bertindak mengikut cara-cara
tertentu.
•Lebih menitikberatkan disiplin dan
perasaan menyayangi masyarakat dan
autonomi.
HALL (1978)          FREUD




  Mentafsir teori
Duckheim sebagai
                    Ego dilemahkan dan
   pemahaman
                        tingkah laku
 individu tentang
                    seseorang dikuasai
    social order
                       super-egonya
   dan kerelaan
   mematuhinya
KELEMAHAN


Menyekat kebebasan individu yang terpaksa tunduk
  kepada peraturan yang dibuat oleh masyarakat

Berlaku salah faham,konflik dan ketegangan kerana
 setiap masyarakat mempunyai pandangan berbeza

Kesukaran masyarakat menyesuaikan diri dengan
            sistem moral yang ada
Mementingkan kepatuhan individu
      kepada autoriti walaupun
 bertentangan dengan kehendak hati
              mereka

Terdapat peraturan yang dibuat oleh
    masyarakat itu tidak baik dan
       membawa keburukan
MENURUT BULL (1969)


 Peraturan sedia ada dicabar oleh
    ahli masyarakat itu sendiri

Mereka mengingkari perintah dan
   melakukan perbuatan yang
  menentang moral masyarakat
           tersebut
KELEBIHAN


Sangat berkesan untuk diaplikasikan
 dalam kehidupan seharian dan dapat
     dilihat dari aspek keagamaan

Membantu dalam melaksanakan hidup
          bermasyarakat
Teori       Kemoralan         Keperibadian       Deontologi            Teologi
                sosial             mula

            •Tingkah laku yg   •Menekankan       •Percaya bahawa    •Nilai betul &
            perlu ada dalam    sifat peribadi    utk bertindak dr   salah bergantung
            diri manusia utk   utk mencapai      segi moral, kita   pada kesan
Maksud      terus hidup        kehidupan yg      mesti              perbuatan yang
            aman &             baik.             mempunyai          dilakukan.
            harmoni.                             kesedaran dr dlm   -Utilitarianisme
                                                 menerima           -Egoisme
                                                 kekangan
                                                 tertentu @
                                                 peraturan.
            •Peraturan ini     •Merupakan        •Harus             •Utiliarianisme
            lebih              jalan tengah      bertanggungjaw     -Act utilitarianism
            mementingkan       iaitu bermaksud   ab secara moral    -Hedonistic
Ciri-ciri   masyarakat         tidak             atas motif kita    utilitarianism
            secara umum,       keterlaluan dan   untuk membuat      •Egoisme
            bukan individu     tidak terlalu     kebaikan atau      -Egoisme
            sebagai            kurang.           keburukan.         psikologi
            matlamat etika.    •Tidak                               -Egoisme Etika
                               semulajadi
Teori           Kemoralan        Keberibadian        Deontologi            Teologi
                  sosial            mulia

              •Menyekat                            •Prinsip moral      •Utilitarianisme
              kebebasan                            yang ditetapkan     -Kesakitan &
              individu yang                        oleh individu itu   keseronokan
              terpaksa tunduk                      mestilah juga       tidak sama.
  Kelemahan   kepada                  -            dipatuhi oleh       •Egoisme
              peraturan yang                       orang lain.         -Tidak
              dibuat oleh                                              mengutamakan
              masyarakat.                                              kemurahan hati.


              •Banyak berlaku   •Terdapat          • Jika kita semua
              salah faham,      manusia yang       mempunyai
              koflik dan        mempunyai          intuisi yang
              ketegangan        sifat semulajadi   berbeza maka
   Kritikan   kerana setiap     seperti Nabi.      tidak ada cara            -
              masyarakat                           untuk
              mempunyai                            menyelesaikan
              pandangan yang                       konflik.
              berbeza.
Teori kemoralan sosial

Contenu connexe

Tendances

Falsafah pendidikan barat
Falsafah pendidikan baratFalsafah pendidikan barat
Falsafah pendidikan barat
Amir Ibrahim
 
Implikasi falsafah pendidikan barat kepada falsafah pendidikan kebangsaan
Implikasi falsafah pendidikan barat kepada falsafah pendidikan kebangsaanImplikasi falsafah pendidikan barat kepada falsafah pendidikan kebangsaan
Implikasi falsafah pendidikan barat kepada falsafah pendidikan kebangsaan
Ainna Gempak II
 
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Aina Azrina
 
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikan
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikanBab 4 Konsep asas falsafah pendidikan
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikan
Vince Here
 
Kepentingan etika guru
Kepentingan etika guruKepentingan etika guru
Kepentingan etika guru
Rusliza Awang
 
Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guru
Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guruImplikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guru
Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guru
Megala Silva Raju
 
Tugasan kump 5 sgrc3043 konsep kendiri
Tugasan kump 5 sgrc3043  konsep kendiriTugasan kump 5 sgrc3043  konsep kendiri
Tugasan kump 5 sgrc3043 konsep kendiri
shazli shazli mahmud
 
Pengajian kurikulum model kurikulum
Pengajian kurikulum model kurikulumPengajian kurikulum model kurikulum
Pengajian kurikulum model kurikulum
Noradilah Hj Nain
 

Tendances (20)

Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalCiri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
 
Falsafah pendidikan barat
Falsafah pendidikan baratFalsafah pendidikan barat
Falsafah pendidikan barat
 
Konsep perkembangan kanak
Konsep perkembangan kanakKonsep perkembangan kanak
Konsep perkembangan kanak
 
Implikasi falsafah pendidikan barat kepada falsafah pendidikan kebangsaan
Implikasi falsafah pendidikan barat kepada falsafah pendidikan kebangsaanImplikasi falsafah pendidikan barat kepada falsafah pendidikan kebangsaan
Implikasi falsafah pendidikan barat kepada falsafah pendidikan kebangsaan
 
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
 
Tajuk 8 - motivasi dan pembelajaran
Tajuk 8 - motivasi dan pembelajaranTajuk 8 - motivasi dan pembelajaran
Tajuk 8 - motivasi dan pembelajaran
 
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendirifaktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
 
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
 
Pentaksiran autentik
Pentaksiran autentikPentaksiran autentik
Pentaksiran autentik
 
Perkembangan bahasa n kognitif
Perkembangan bahasa n kognitifPerkembangan bahasa n kognitif
Perkembangan bahasa n kognitif
 
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikan
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikanBab 4 Konsep asas falsafah pendidikan
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikan
 
Kepentingan etika guru
Kepentingan etika guruKepentingan etika guru
Kepentingan etika guru
 
Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guru
Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guruImplikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guru
Implikasi falsafah pendidikan kebangsaan & falsafah pendidikan guru
 
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaranedup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
 
Perkembangan moral
Perkembangan moral Perkembangan moral
Perkembangan moral
 
Tugasan kump 5 sgrc3043 konsep kendiri
Tugasan kump 5 sgrc3043  konsep kendiriTugasan kump 5 sgrc3043  konsep kendiri
Tugasan kump 5 sgrc3043 konsep kendiri
 
Masalah tingkahlaku
Masalah tingkahlakuMasalah tingkahlaku
Masalah tingkahlaku
 
Pengajian kurikulum model kurikulum
Pengajian kurikulum model kurikulumPengajian kurikulum model kurikulum
Pengajian kurikulum model kurikulum
 
Teori kognitif
Teori kognitifTeori kognitif
Teori kognitif
 
Model Tyler (PPT)
Model Tyler (PPT)Model Tyler (PPT)
Model Tyler (PPT)
 

Similaire à Teori kemoralan sosial

Nilai sosial dan norma sosial
Nilai sosial dan norma sosialNilai sosial dan norma sosial
Nilai sosial dan norma sosial
El Ibrahimy
 
Etika moral profesi keperawatan
Etika moral profesi keperawatanEtika moral profesi keperawatan
Etika moral profesi keperawatan
KANDA IZUL
 
Etika profesi kedokteran
Etika profesi kedokteranEtika profesi kedokteran
Etika profesi kedokteran
budi1
 
Pengertian etika profesi
Pengertian etika profesiPengertian etika profesi
Pengertian etika profesi
TaMim Rouf
 

Similaire à Teori kemoralan sosial (20)

Teori kemoralan sosial
Teori kemoralan sosialTeori kemoralan sosial
Teori kemoralan sosial
 
Presentation1moral
Presentation1moralPresentation1moral
Presentation1moral
 
Kemoralan sosial dan etika keperibadian mulia
Kemoralan sosial dan etika keperibadian muliaKemoralan sosial dan etika keperibadian mulia
Kemoralan sosial dan etika keperibadian mulia
 
Teorikemoralansosial
TeorikemoralansosialTeorikemoralansosial
Teorikemoralansosial
 
Nilai dan norma
Nilai dan normaNilai dan norma
Nilai dan norma
 
Nilai sosial dan norma sosial
Nilai sosial dan norma sosialNilai sosial dan norma sosial
Nilai sosial dan norma sosial
 
Etika moral profesi keperawatan
Etika moral profesi keperawatanEtika moral profesi keperawatan
Etika moral profesi keperawatan
 
ETIKA BAB 1-2.ppt
ETIKA BAB 1-2.pptETIKA BAB 1-2.ppt
ETIKA BAB 1-2.ppt
 
Sistematika dan Konsepsi Etika
Sistematika dan Konsepsi Etika Sistematika dan Konsepsi Etika
Sistematika dan Konsepsi Etika
 
ULASAN ARTIKEL 4
ULASAN ARTIKEL 4ULASAN ARTIKEL 4
ULASAN ARTIKEL 4
 
Pertemuan 10 ISBD.ppt
Pertemuan 10 ISBD.pptPertemuan 10 ISBD.ppt
Pertemuan 10 ISBD.ppt
 
ELMK3013 Pengenalan kepada Konsep Moral: Panduan tingkah laku moral
ELMK3013 Pengenalan kepada Konsep Moral: Panduan tingkah laku moralELMK3013 Pengenalan kepada Konsep Moral: Panduan tingkah laku moral
ELMK3013 Pengenalan kepada Konsep Moral: Panduan tingkah laku moral
 
2. Pengertian Etika.ppt
2. Pengertian Etika.ppt2. Pengertian Etika.ppt
2. Pengertian Etika.ppt
 
Pengantar Etika BAB 1
Pengantar Etika BAB 1Pengantar Etika BAB 1
Pengantar Etika BAB 1
 
Etika dan Hukum Kedokteran
Etika dan Hukum KedokteranEtika dan Hukum Kedokteran
Etika dan Hukum Kedokteran
 
etika-birokrasi.ppt
etika-birokrasi.pptetika-birokrasi.ppt
etika-birokrasi.ppt
 
Etika profesi kedokteran
Etika profesi kedokteranEtika profesi kedokteran
Etika profesi kedokteran
 
Etika, norma, dan kode etik profesi
Etika, norma, dan kode etik profesiEtika, norma, dan kode etik profesi
Etika, norma, dan kode etik profesi
 
Manusia, Nilai, Norma dan Hukum .ppt
Manusia, Nilai, Norma dan Hukum .pptManusia, Nilai, Norma dan Hukum .ppt
Manusia, Nilai, Norma dan Hukum .ppt
 
Pengertian etika profesi
Pengertian etika profesiPengertian etika profesi
Pengertian etika profesi
 

Teori kemoralan sosial

  • 2. Hukum, adat resam, kebiasaan Etika dan budi pekerti (ethos) Kesusilaan, adab, sopan santun dan tradisi yg menentukan peraturan & piawaian Moral sesebuah komuniti (mores) Bergaul & bercampur dgn masyarakat. Berkait rapat dengan hubungan sesama manusia Sosial
  • 3. Takrifan ini telah membentuk TEORI KEMORALAN SOSIAL Peraturan yang ditentukan oleh masyarakat dan dijadikan sebagai undang-undang serta diberi autoriti dalam masyarakat
  • 4. PENGENALAN Berkait rapat dgn peraturan masyarakat spt tatahukum, tatasusila, tatatertib, norma, tradisi, kebiasaan, nilai dan pantang larang. Nilai yg pentingkan masyarakat, bukan individu untuk mencapai matlamat. Dikenali juga sebagai kemoralan konvensional dan tradisionalisme atau konservatisme dlm kemoralan.  Jangan bersiul pada Peraturan masyakarat seperti waktu malam. pantang larang dapat Contoh  Menghormati yg tua & menjamin kerukunan sosial. menyayangi yg muda
  • 5. CIRI-CIRI TEORI KEMORALAN SOSIAL Peraturan moral dijadikan sebagai satu kewajipan dan dikuatkuasakan oleh pemerintah supaya wajib dipatuhi. Peraturan ini lebih mementingkan masyarakat secara umum, bukan individu sebagai matlamat etika. Peraturan ini juga tidak membenarkan seseorang menilai dan mengkritik peraturan moral yang telah ditetapkan oleh masyarakatnya.
  • 6. PANDANGAN AHLI FALSAFAH BARAT MENGENAI TEORI KEMORALAN SOSIAL
  • 7. PANDANGAN AHLI FALSAFAH BARAT Konsep dan nilai budi ialah yang paling utama dalam mempengaruhi kehidupan sosial dan moral orang Melayu Menjadi tanggungjawab setiap orang mematuhi pemerintah sebagai autoriti moral
  • 8. Selain autoriti yang sah, satu unsur penting organisasi birokrasi ialah mempunyai peraturan khusus yang menentukan Weber (1996) susunan autoriti sebagai struktur untuk mengawal (ganjaran bagi penyelewengan) ahli-ahli organisasi tersebut.
  • 9. DURKHEIM (1974) •Peraturan moral diberi autoriti khas atau kuasa memerintah supaya dipatuhi. •Tingkah laku yang bersifat lazim ditentukan dulu oleh peraturan moral, etika menyekat bertindak mengikut cara-cara tertentu. •Lebih menitikberatkan disiplin dan perasaan menyayangi masyarakat dan autonomi.
  • 10. HALL (1978) FREUD Mentafsir teori Duckheim sebagai Ego dilemahkan dan pemahaman tingkah laku individu tentang seseorang dikuasai social order super-egonya dan kerelaan mematuhinya
  • 11.
  • 12. KELEMAHAN Menyekat kebebasan individu yang terpaksa tunduk kepada peraturan yang dibuat oleh masyarakat Berlaku salah faham,konflik dan ketegangan kerana setiap masyarakat mempunyai pandangan berbeza Kesukaran masyarakat menyesuaikan diri dengan sistem moral yang ada
  • 13. Mementingkan kepatuhan individu kepada autoriti walaupun bertentangan dengan kehendak hati mereka Terdapat peraturan yang dibuat oleh masyarakat itu tidak baik dan membawa keburukan
  • 14. MENURUT BULL (1969)  Peraturan sedia ada dicabar oleh ahli masyarakat itu sendiri Mereka mengingkari perintah dan melakukan perbuatan yang menentang moral masyarakat tersebut
  • 15. KELEBIHAN Sangat berkesan untuk diaplikasikan dalam kehidupan seharian dan dapat dilihat dari aspek keagamaan Membantu dalam melaksanakan hidup bermasyarakat
  • 16.
  • 17. Teori Kemoralan Keperibadian Deontologi Teologi sosial mula •Tingkah laku yg •Menekankan •Percaya bahawa •Nilai betul & perlu ada dalam sifat peribadi utk bertindak dr salah bergantung diri manusia utk utk mencapai segi moral, kita pada kesan Maksud terus hidup kehidupan yg mesti perbuatan yang aman & baik. mempunyai dilakukan. harmoni. kesedaran dr dlm -Utilitarianisme menerima -Egoisme kekangan tertentu @ peraturan. •Peraturan ini •Merupakan •Harus •Utiliarianisme lebih jalan tengah bertanggungjaw -Act utilitarianism mementingkan iaitu bermaksud ab secara moral -Hedonistic Ciri-ciri masyarakat tidak atas motif kita utilitarianism secara umum, keterlaluan dan untuk membuat •Egoisme bukan individu tidak terlalu kebaikan atau -Egoisme sebagai kurang. keburukan. psikologi matlamat etika. •Tidak -Egoisme Etika semulajadi
  • 18. Teori Kemoralan Keberibadian Deontologi Teologi sosial mulia •Menyekat •Prinsip moral •Utilitarianisme kebebasan yang ditetapkan -Kesakitan & individu yang oleh individu itu keseronokan terpaksa tunduk mestilah juga tidak sama. Kelemahan kepada - dipatuhi oleh •Egoisme peraturan yang orang lain. -Tidak dibuat oleh mengutamakan masyarakat. kemurahan hati. •Banyak berlaku •Terdapat • Jika kita semua salah faham, manusia yang mempunyai koflik dan mempunyai intuisi yang ketegangan sifat semulajadi berbeza maka Kritikan kerana setiap seperti Nabi. tidak ada cara - masyarakat untuk mempunyai menyelesaikan pandangan yang konflik. berbeza.