1. Proyecto Ciconi@ 2.0. En el otoño, las cigüeñas europeas vuelan en bandadas en dirección sur, hacia África, y en primavera suelen volver al nido que dejaron seis meses atrás. Lo más habitual es que utilicen el mismo nido durante años.

3. Ubicado en la costa de las Rías Baixas, provincia de A Coruña, Galicia

4. Instituto de secundaria obligatoria, con alumnado próximo al millar y 46 docentes

5. Experiencias educativas anteriores en creación de recursos TICs conjuntamente con alumnado (proyecto Francachadonia )

6. Actualmente, existe un aumento de la población inmigrante proveniente de Europa del Este y el Magreb

7. Objetivos de Ciconi@ 2.0 Clasificar y crear recursos TIC para el trabajo en las aulas - Fomentar el uso de las herramientas web 2.0 para la comunicación, compartición y publicación de contenidos - Conocer manifestaciones culturales que involucren recursos multimedia y puedan ser útiles para la exposición creativa de contenidos sociales - Recolectar y difundir noticias relacionadas con nuestro tema de trabajo: las migraciones Acercarse al fenómeno de las migraciones - Conocer las comunidades que están llegando hoy en día a nuestra comarca - Documentarse sobre el pasado migratorio de la región - Establecer contacto con un colectivo inmigrante en edad escolar - Adoptar una actitud positiva respecto al fenómeno de la inmigración

10. F2. Conocer recursos artísticos (cine, teatro, fotografía, audio) que amplíen el horizonte creativo del alumnado

11. F3. Documentarse sobre la presencia de colectivos inmigrantes y movimientos migratorios históricos en nuestra región

12. F4. Entrar en contacto con inmigrantes y emigrantes para conocer su realidad

13. F5. Elaborar productos audiovisuales que narren las experiencias compartidas con los anteriores colectivos

14. F6. Difundir el proyecto

16. En diversos recreos se expone este trabajo ante el profesorado interesado

17. Se crea el blog Ciconia20 para ir publicando todo lo relativo al proyecto

19. Se proyectan el el centro diferentes piezas cinematográficas de interés social y/o artístico: Un franco 14 pesetas; Dogville; Binta y la gran idea...

21. Se organiza una mesa redonda con miembros de la ONGD local ConTacto, de acogimiento de inmigrantes del continente africano

24. Organizamos un campus vivencial (jornada lúdico-cultural) con el colectivo caboverdiano del IES Monte Castelo , de Burela, con el que se han establecido contactos vía correo electrónico y redes sociales

26. Edición de la pieza audiovisual Exiliados en el Distrito 14 , que narra las experiencias del abuelo de una alumna en su exilio en Francia

27. Edición de la pieza audiovisual Emprendendo Encontros , fruto de la jornada de encuentro entre alumnado del IES A Cachada y el caboverdiano del IES de Burela, Lugo

30. Nuestras actividades se han visto reflejadas en la prensa en numerosas ocasiones

31. En la revista del instituto, a Xanela, el alumnado ha hecho un reportaje sobre el proyecto

32. Los vídeos elaborados ( Habiba, Emprendendo Encontros y Exiliados no Distrito 14 ) han sido aceptados a concurso en el festival de cine de Ourense, OUFF Escola y se prevé su envío a otros proyectos (como la Rede de Audiovisual Galego )

33. Otras actividades formativas: cinefórum Crebinsky Nos hemos reunido con el director de cine Enrique Otero, uno de los responsables del proyecto Crebinsky , ganador de numeroros premios (festival de Málaga, de Corea, de Toulusse...). Nos ha hablado de cómo se hace cine con el corazón y la cabeza. Una apasionante clase de teoría artística del audiovisual y práctica social.

36. A cargo del profesor de enseñanza secundaria Luciano Martínez, experto en TICs, y responsable de la interesantísima página

37. Algunhas aplicacións Multimedia

39. Cómo funcionan las escuelas de español para hijos de inmigrantes (participamos en una clase de Lengua y Cultura Española en Lausanne)

40. Europa y los refugiados: visita al ACNUR y charla informativa

44. Actividades : emocionantes e intensos los encuentros con miembros de la ONGD ConTacto y la comunidad Caboverdiana de Burela

45. Viaje a Suíza : juzgado por el alumnado como de “estresante” debido a la densidad de su programación (la cual, por otra parte, les pareció muy interesante) en apenas 5 días

46. Formación artística : la proyección Dogville fue de difícil comprensión por parte del alumnado, aunque muy provechosa (sobre todo el cinefórum posterior); el resto de proyecciones fue seguido con interés. La obra teatral Citizen tuvo una gran aceptación entre el alumnado, y fueron bien entendidos los conceptos e instrumentos audiovisuales que en la misma se utilizaron, en parte gracias a la charla posterior con director y repart o

48. Las producciones audiovisuales han sido de gran interés tanto para el alumnado participante como para la comunidad educativa, pues han entrado a concurso en la división oficial del festival de cine de Ourense, sección Escola. Esperamos editar el resto de material grabado durante el curso

49. Se ha contribuído a digitalizar contenidos de la ONGD ConTacto , pero su página web aún no está acabada. Lo estará en los próximos meses