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Este es el barrio dónde desarrollo mi actividad docente. Está situado en la periferia
 de la ciudad de Las Palmas de Gran canaria.

  En esta zona las condiciones ambientales, económicas y sociales no son las más
  idóneas ni para el desarrollo de nuestra actividad ni para el perfecto y equilibrado
  desarrollo de los niños.

Tenemos que crear nuestro
 gran oasis en medio de este
desierto, nos ponemos manos a la
obra y ante la adversidad no vale
resignación, tendremos que ser
creativos, crear un ambiente
acogedor, enriquecedor,
participativo y dotar a estos niños
y a sus familias de todos los
recursos que estén a nuestro
alcance.

Toda nuestra experiencia y formación formará parte de ese plan, los niños
pondrán su inquietud , utilizaremos su entusiasmo por aprender y pondremos
una gran inyección de alegría y de entusiasmo ante el aprendizaje.
Se utilizan todos los recursos Tics disponibles para elaborar y presentar el
  material a los alumnos , a veces se utiliza algún material impreso.

Recursos disponibles
Estos recursos han sido conseguidos (en la mayoría de los casos) gracias a la
realización y puesta en práctica de Proyectos de Innovación y en otros casos
por la adquisición de la profesora.




 Ordenador
                                    Pizarra Digital Interactiva SMART




                                                            Observar
                                                             Elaborar actividades
       Cámara de fotos y video.         Realizar fotos
                                                              Dialogar
LIBROS DE CUENTOS

Se crean entre todos los niños, se ilustran realizando dibujos en la
pizarra digital, se coloca uno en la biblioteca de aula y cada niño lleva
una copia a casa para leer y contar
A la familia.

                                   http://lapizarradigitalentraencasa.blogspot.
                                   com/2011/04/creamos-cuentos.html




                                      MI EXPERIENCIA




https://docs.google.com/present/view?id=dxg936r_4cqrhwkgr
VIDEOS EDUCATIVOS: Grafomotricidad, conceptos,…

         PARA ENSEÑAR OPERACIONES




                                                VIDEOS DE MOMENTOS PUNTUALES
PARA SEGUIR LA DIRECCION CORRECTA AL ESCRIBIR
FICHAS


 FICHAS DE TRABAJO

Relacionadas con todos los temas y proyectos de trabajo.

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 Para fomentar el uso del lenguaje oral sobre temas determinados

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Sobre todo en la realización de Proyectos de aula.

 CROMOS
Relacionados con cada tema, con objeto de discriminar y leer
palabras, ampliar vocabulario, recortar,..
MATERIAL PARA PIZARRA DIGITAL

Todo el material elaborado está disponible y se trabaja en pizarra y papel.




Ordenar secuencias

 ESPECIFICO SOBRE CANARIAS               PRIMEROS PASOS CON PIZARRA
LIBRO DE LECTURA

Se trata de un libro que se va elaborando a medida que se van trabajando los
fonemas.
El eje central del libro es la foto de cada niño y elementos cercanos a él.
Consta de varias hojas de lectura que se presentan en clase con ayuda de la
pizarra digital , se trabajan y luego se van archivando en dossier que cada niño
lleva el suyo a casa para leer con su familia.



  Al acabar el curso los alumnos
  reciben un diploma por el trabajo
  Realizado.
Aspecto emocional    Aspectos madurativos            Aspecto instrumental




                    PROCESO COMPLEJO



                                    Etapas



                    1.- Escritura no diferenciada.
                    2.- Escritura diferenciada.

                    3.- Escritura silábica.
                    4.- Escritura silábico-alfabética

                    5. Escritura alfabética
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            COMO ENSEÑAMOS A LEER Y A ESCRIBIR




SE PARTE DE SUS FOTOS COMO ASPECTO MOTIVADOR




                                Clase
 SE CONTEXTUALIZA EN SU MEDIO
                                Barrio

                                Intereses
3 AÑOS               4 AÑOS             5 AÑOS

-Discrimina su       - Realizan           - Se escribe en
nombre y el de       trazos en letra      letra cursiva.
sus                  mayúscula.
compañeros.
- Pasa lista.




NOBRE EN: LA MESA, FICHERO, PERCHERO,..
Elaboración de fichas de escritura

Estas fichas de escrituras están organizadas en carpetas y secuenciadas
 Se elaboran las fichas de escritura que se trabajan en la pizarra digital
Elaboración de cuadernillos de tareas



Se elaboran un total de 26 cuadernillos de tareas para realizar en casa y en los
que se refuerzan aspectos trabajados en clase, sobre todo los relacionados con
la lectoescritura.




   Se le dan pautas a los
   padres de cómo ayudar en
   la tarea a sus hijos y se les
   envía .esta nota


SE ELABORAN CUADERNOS DE
TAREAS PARA REALIZAR EN
CASA SEMANALMENTE
Blog de aula

Se utiliza el blog de aula para publicar cuadernillos de trabajo, fichas de lectura ,
publicar e informar de nuestros proyectos de aula y cualquier actividad que se
considere interesante así como para mostrar a los padres aspectos
relacionados con la lectoescritura: dirección del trazo, ..




       http://lapizarradigitalentraencasa.blogspot.com/
CREACION DE GLOSTER




   http://lapizarradigitalentraencasa.blogspot.com/2011/05/abecedario.html

OTRO SOFWARE UTILIZADO
Audacity (para grabar sonidos que luego se utilizarán en diferentes actividades)
Windows Media
Windows Movie Maker.                              Ana Rosa Almeida González

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Docente crea oasis educativo zona desfavorecida

  • 1. Este es el barrio dónde desarrollo mi actividad docente. Está situado en la periferia de la ciudad de Las Palmas de Gran canaria. En esta zona las condiciones ambientales, económicas y sociales no son las más idóneas ni para el desarrollo de nuestra actividad ni para el perfecto y equilibrado desarrollo de los niños. Tenemos que crear nuestro gran oasis en medio de este desierto, nos ponemos manos a la obra y ante la adversidad no vale resignación, tendremos que ser creativos, crear un ambiente acogedor, enriquecedor, participativo y dotar a estos niños y a sus familias de todos los recursos que estén a nuestro alcance. Toda nuestra experiencia y formación formará parte de ese plan, los niños pondrán su inquietud , utilizaremos su entusiasmo por aprender y pondremos una gran inyección de alegría y de entusiasmo ante el aprendizaje.
  • 2. Se utilizan todos los recursos Tics disponibles para elaborar y presentar el material a los alumnos , a veces se utiliza algún material impreso. Recursos disponibles Estos recursos han sido conseguidos (en la mayoría de los casos) gracias a la realización y puesta en práctica de Proyectos de Innovación y en otros casos por la adquisición de la profesora. Ordenador Pizarra Digital Interactiva SMART Observar Elaborar actividades Cámara de fotos y video. Realizar fotos Dialogar
  • 3. LIBROS DE CUENTOS Se crean entre todos los niños, se ilustran realizando dibujos en la pizarra digital, se coloca uno en la biblioteca de aula y cada niño lleva una copia a casa para leer y contar A la familia. http://lapizarradigitalentraencasa.blogspot. com/2011/04/creamos-cuentos.html MI EXPERIENCIA https://docs.google.com/present/view?id=dxg936r_4cqrhwkgr
  • 4. VIDEOS EDUCATIVOS: Grafomotricidad, conceptos,… PARA ENSEÑAR OPERACIONES VIDEOS DE MOMENTOS PUNTUALES PARA SEGUIR LA DIRECCION CORRECTA AL ESCRIBIR
  • 5. FICHAS FICHAS DE TRABAJO Relacionadas con todos los temas y proyectos de trabajo. FICHAS PARA OBSERVACIÓN Y DIALOGO Para fomentar el uso del lenguaje oral sobre temas determinados FICHAS INFORMATIVAS Sobre todo en la realización de Proyectos de aula. CROMOS Relacionados con cada tema, con objeto de discriminar y leer palabras, ampliar vocabulario, recortar,..
  • 6. MATERIAL PARA PIZARRA DIGITAL Todo el material elaborado está disponible y se trabaja en pizarra y papel. Ordenar secuencias ESPECIFICO SOBRE CANARIAS PRIMEROS PASOS CON PIZARRA
  • 7. LIBRO DE LECTURA Se trata de un libro que se va elaborando a medida que se van trabajando los fonemas. El eje central del libro es la foto de cada niño y elementos cercanos a él. Consta de varias hojas de lectura que se presentan en clase con ayuda de la pizarra digital , se trabajan y luego se van archivando en dossier que cada niño lleva el suyo a casa para leer con su familia. Al acabar el curso los alumnos reciben un diploma por el trabajo Realizado.
  • 8. Aspecto emocional Aspectos madurativos Aspecto instrumental PROCESO COMPLEJO Etapas 1.- Escritura no diferenciada. 2.- Escritura diferenciada. 3.- Escritura silábica. 4.- Escritura silábico-alfabética 5. Escritura alfabética
  • 10. Aspecto instrumental COMO ENSEÑAMOS A LEER Y A ESCRIBIR SE PARTE DE SUS FOTOS COMO ASPECTO MOTIVADOR Clase SE CONTEXTUALIZA EN SU MEDIO Barrio Intereses
  • 11. 3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS -Discrimina su - Realizan - Se escribe en nombre y el de trazos en letra letra cursiva. sus mayúscula. compañeros. - Pasa lista. NOBRE EN: LA MESA, FICHERO, PERCHERO,..
  • 12. Elaboración de fichas de escritura Estas fichas de escrituras están organizadas en carpetas y secuenciadas Se elaboran las fichas de escritura que se trabajan en la pizarra digital
  • 13. Elaboración de cuadernillos de tareas Se elaboran un total de 26 cuadernillos de tareas para realizar en casa y en los que se refuerzan aspectos trabajados en clase, sobre todo los relacionados con la lectoescritura. Se le dan pautas a los padres de cómo ayudar en la tarea a sus hijos y se les envía .esta nota SE ELABORAN CUADERNOS DE TAREAS PARA REALIZAR EN CASA SEMANALMENTE
  • 14. Blog de aula Se utiliza el blog de aula para publicar cuadernillos de trabajo, fichas de lectura , publicar e informar de nuestros proyectos de aula y cualquier actividad que se considere interesante así como para mostrar a los padres aspectos relacionados con la lectoescritura: dirección del trazo, .. http://lapizarradigitalentraencasa.blogspot.com/
  • 15. CREACION DE GLOSTER http://lapizarradigitalentraencasa.blogspot.com/2011/05/abecedario.html OTRO SOFWARE UTILIZADO Audacity (para grabar sonidos que luego se utilizarán en diferentes actividades) Windows Media Windows Movie Maker. Ana Rosa Almeida González