Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.
Las en un Espació VirtualMódulo IV                     Creación y                      Administración de                  ...
Creación y                                Administración de                              Espacios Virtuales IILas Activida...
Creación y                                       Administración de                                     Espacios Virtuales ...
Creación y                                 Administración de                               Espacios Virtuales IIRecursos –...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Las actividades en_un_espacio_virtual_1-1

  • Identifiez-vous pour voir les commentaires

  • Soyez le premier à aimer ceci

Las actividades en_un_espacio_virtual_1-1

  1. 1. Las en un Espació VirtualMódulo IV Creación y Administración de Espacios Virtuales II
  2. 2. Creación y Administración de Espacios Virtuales IILas Actividades• Las actividades son fundamentales dentro de un espacio virtual y mas si tenemos en cuenta que estas son aplicadas a plataformas educativas, estableciendo un entorno de participación activa para el estudiante.• Una de las formas de lograr que un estudiante interprete el conocimiento y pueda usarlo de forma practica y argumentativa es por medio de las actividades.
  3. 3. Creación y Administración de Espacios Virtuales IILista de Actividades• Estas son algunas de las posibilidades actividades que podemos trabajar con respecto a los recursos insertados, de acuerdo a las didácticas que desarrolle el docente.ForoChatCuestionarioWikiTareasConsultaEncuestaGlosarioBlogs
  4. 4. Creación y Administración de Espacios Virtuales IIRecursos – Actividades• Estas dos herramientas deben ser complementarias e incluyentes; ya que las actividades son mas efectivas si tenemos en cuenta los recursos que hemos dado al estudiante.• Lo podemos ver como un paralelo de el modelo enseñanza-aprendizaje y solo utilizando correctamente ambos parámetros estableceremos un curso de calidad.

×