A escola possui salas equipadas com data show, retroprojetor e computadores para aulas. Alguns professores usam essas tecnologias enquanto outros não, apesar das condições. Os alunos usam o laboratório de informática principalmente para recreação. A escola também tem salas de vídeo e equipamento de áudio que os professores usam para apresentações.

1. Sala de projeção Esta sala está equipada com data show e retroprojetor. Os professores preparam aulas com imagens e som e apresentam aos alunos nesta sala. Percebemos que somente alguns professores dominam e utilizam este ambiente. Porém, muitos professores que não utilizam, teriam plenas de condições de uso.

2. Laboratório de informática Esta sala está equipada com 16 computadores. O laboratório é utilizado pelas turmas de 1º ao 5º ano em dia e horário pré estipulado pela direção. As turmas de 5ª a 8ª série utilizam conforme a necessidade do professor, que agenda conforme disponibilidade. Na nossa visão, os professores das séries iniciais, em sua maioria, ainda utilizam como um momento de recreação, não planejando uma atividade referente a aula. Já os professores de séries finais utilizam como um recurso diferenciado. Para alguns, falta o conhecimento necessário e para outros falta somente a disposição de um planejamento diferenciado.

3. Sala de vídeo e áudio Áudio Vídeo A escola possui duas salas de vídeo, uma para as séries iniciais e uma para séries finais, equipadas com televisores de 40 polegadas e aparelho de DVD. Os professores costumam utilizar esta sala apresentando filmes e documentários sobre o assunto estudado em sala de aula, portanto utilizam como uma ferramenta de aprendizagem. A escola está equipada com um amplificador grande, com um aparelho de DVD e microfone sem fio, que utilizamos nas situações mais diversas: Apresentações de turmas, Hino Nacional, Festas comemorativas, etc.

4. Microscópios Câmera digital Notebook Impressoras e copiadoras Outras tecnologias

5. Percebemos que nossa escola está bem equipada com recursos tecnológicos, porém falta um melhor direcionamento destes recursos, que muitas vezes são utilizados como um momento recreativo ou, ainda, não são utilizados. Nomes: Luciana Pires, Márcia Leizer e Viviane Otto. Conclusão