1.
РОЗРОБКА
ВИХОВНОГО ЗАХОДУ
У 1 КЛАСІ
ВЧИТЕЛЬ: ЛИЧМАН В.П

2.
ТЕМА. СВЯТО ЗДОРОВ`Я.
МЕТА: Розширюватизнання учнів про особистугігієну.
Розвиватиуявлення про здоровийспосіб життя.
Виховувати навички культури, турботу про своє
здоров’я іздоров’я навколишніх
Учитель. На партах у вас є квітки здоров'я. Прикріпимо тепер ці квіточки на
дошку. І утворимо квітучу галявину Здоров'я.
Вчитель:
Добридень вам, доросліі малята,
Запрошуємо всіх на наше свято!
Ми свято здоров’я проводимо нині
Дуже потрібне кожній дитині.
І. Привітання з гостями.
-Здоровенькібули,любі друзі!
Доброговам здоров’я!
Правда чудовіці фрази!
Вони нас зближують з вами одразу.
Вчитель.Сьогодніми поговоримопро здоров’яі як його потрібно берегти.
Найцінніший скарб – здоров’я.Йогона жодномуярмарку, в жодній крамниці
не купиш,ні на що не виміняєш.
Діти,пам’ятайте!
Нема більшого багатства,
Як здоров’я ваше.
1. Привіт, шановні гості!
Здоров’я, щастя, сміху!
Веселе свято на порозі
І нам і вам на втіху.
2. Ми, школярикималенькі
Проводимо свято:«Будьмо здоровенькі»
Бо здоров’я– основавсього усвіті,
Знають в школі і найменші діти.
3. У кожній родині, у кожній сім’ї

3.
Зростають веселі й спритнішколярі.
А щоб шкільні науки добревивчати
Про своєздоров’ятребаподбати.
Вчитель:
У народікажуть: «Немає щастя без здоров’я».
Зрозуміло, всім відомо, що добребути здоровим.
Тільки треба знати, як здоровимстати.
Вчитель. Пройшла чутка про те, що школярі хочуть знати, як своє здоров’я
зберігати.
(Стукіт у двері. Заходять 2 дівчинки – Санітарія та Гігієна)
Я – Санітарія, а я – Гігієна.
З мікробами боремосьми не даремно.
З нами будете дружити –
Менше будете хворіти.
Мийдодір
А я – великий умивальник,
Славнозвісний Мийдодір
Умивальників начальник
І мочалоккомандир.
Ви всі про мене чули,
Сподіваємось не забули.
Не люблю я всіх бруднуль,
Нечепур і замазур.
Режим
А я дядечко Режим,
Я також знайомийвсім.
Хто мене дотримується – тих я поважаю,
Встигнути усе зробити
І від цього не втомитись
Їм допомагаю.
Своїм друзям кожнуднину
Розписуюдо хвилини.
Всі разом
Сьогодніми поруч, сьогодніми тут,
Щоб Лінь побороти, Непослух і Бруд.
Лікар Айболить. У нього є до вас поради, як піклуватися про себе.
Лікар Айболить

4.
Друже, щоб здоровимбути, треба навички здобути.
Про здоровяпіклуватись: перш за все – не лінуватись.
І здружитися зіспортом, рідко ласувати тортом.
Воду крижану не пити і ніколи не палити.
Щоб знешкодити мікроби, руки мий і щоразу чисто.
Не забудь щоденно їстиовочіта фрукти різні –
Всі вонитобі корисні. Вранці й ввечері,
Мій любий, завжди – завжди чистизуби.
Отже, будьте уважні під час подорожі. В дорогу!
Сценка
Кабінет лікаря. Входять хлопчик і дівчинка, плачуть.
Дівчинка. Ой, немає сили! Світ уже немилий.
Що ж мені робити? Як же далі жити?
Хлопчик. Все болить у мене… шкіра вже зелена.
Я не хочу гратись – хочу тільки спати.
Дівчинка. Все мене дратує, настрій мій руйнує.
Що ж мені робити? Як же далі жити?
Хлопчик. Хто ж мені вже допоможе?
Більше я терпіть не можу!
Лікарю, рятуйте! Здоров’я подаруйте!
Лікар. Здоров’я подаруйте!
Чую! Чую! Не шуміть!
Що там трапилось, скажіть?
Дівчинка. Я не знаю, що сказати…
Я не хочу більше гратись,
Бо у мене все болить і ніщо не веселить.
Лікар. Так! Так! Так! Оце так, так1
Лікувати я мастак,
Та здоров’я не дарую.
Але вас я все ж я врятую.
Плакати не варто.
Мийдодір.
Добрий день вам, добрі люди!
Хай вам щастя, доля буде
Не на день і не на рік,
А на довгий-довгий вік!
Ви Чуковського читали?

5.
Тож мене давно впізнали.
Я – веселий умивальник,
Знаменитий Мийдодір.
Умивальників начальник
І мочалок командир.
У школі у вашій
Дуже довго я живу.
І бруднуль давно не бачив,
Я відверто вам скажу.
І ніколи у нас діти
Не їдять немитих груш,
Чистять зуби, миють вуха…
Санітарія. Що корисно? Що шкідливо?
Як здоров’я вам зміцнити?
Відчувати сил приливи
І ніколи не хворіти.
Треба вам мене вивчати,
Якщо прагнете це знати.
Чи впізнали ви, хто я?
Я – Санітарія!
Гігієна. А я – Гігієна.
З мікробами боремось ми недаремно.
З нами будете дружити –
Менше будете хворіти.
Санітарія. Щоб міцне здоров’я мати,
Треба добре-добре знати
Дітям правила прості,
Що за змістом золоті.
1 учень. Щоб нічого не боліло,
Полюбити треба мило!
Часто й чисто руки мити
Та охайному ходити.
2 учень. Щоб здорові зубки мати,
Слід про них щоденно дбати:
Чистить, ротик полоскати,
А твердого не кусати.
І ще треба пам’ятати
Нам про карієс зубів.
«Блен-а-мед» не забувати,
Щоб не знати лікарів.
3 учень. Овочі і фрукти мити,
Щоб ніколи не хворіти.

6.
Бо мікроби щохвилини
Так і липнуть до людини!
4 учень. Та й волосся причесати,
Щоб красивий вигляд мати.
А в кишені кожну днинку
Носовуноси хустинку.
Гігієна. Щоб здоровим довго жити,
Воду слід усім любити,
Мило, пасту, гребінець –
Будеш справжній молодець.
Санітарія. Дорогі друзі! Ми повинні прогнати зі свого життя
Бруднульок, Лінь, Бактерії, Інфекції, Нікотин, Карієс, СНІД.
Вчитель.
Хто такі бруднулы? Бруд нуль. Вони не вмиваються, не чистять зуби, нігті у
них чорніі не обрізані. Вони не чистять взуття, не слідкують за одягом і
ходять патлатими. Там живе дівчинка Плямка:
Шапочка у глині, сажа на коліні, пальчики зелені, плаття у смаженні.
Вся замурзана, брудна, неохайна дуже, подивіться: ось вонавпала у калюжу.
Плямка.
Не вмивайтеся ніколи і не мийте навіть рук,
Не потрібне це заняття, не вартує стільки мук.
Знов замурзуються руки, шия, вуха, все у вас,
Та навіщо сили трарить і даремно гаять час?
Стригтися також не варто, та й резонув тім нема,
Бо однаково на старість облисіє голова.
Вбігає муха…
Вчитель.
Ой, а це що за невідомий літаючий об’єкт?
Муха.
Я - нахабна чорнаМуха.
Скажеш «Киш!», та я не слуха.
Я куштую пиріжки, цукор, каву та вершки,
Повзаю у мисці з сиром,
Вправно плаваю в кефірі,
Над тарілками кружляю,
В сміттєпроводігуляю,
В бруді добрерозбираюсь,
Знайти друзів намагаюсь.

7.
(Оглядає Плямку з обохбоків)
Муха.
Довгінігті маєш?
Мити руки забуваєш?
В тебе брудні вушка!
Ти ж моя подружка!
(Цілує)
Танок Мухи і Бруднулі.
Муха.
Ну що дорогенька, подружко, сьогоднідень нашої зустрічі. Я пригощаю.
(Дає Бруднулі немите яблуко)
Пригощайся, Плямко. Брудненьке, немите, недоспіле, смачненьке.
Плямка бере яблуко, надкушує і хапається за живіт.
Плямка.
Ой, ой, напевно там багато мікробів?
З’являютьсямікроби.
Під музику входять мікроби, танцюють, потім співають.
1. Не мийте ваші ручки,
І буде все «окей».
2. Не мийте ваші ніжки,
Не чистіть ваші зубки –
І буде все «окей».
1. Хворітимете довго,
Щоб не ходить до школи.
Послухайте мікробів
І буде все «окей».
2. Не мийте ваші вушка,
Не підстригайте нігті,
Товаришуйте з нами!
Мікроби – це є круто!
Все буде в вас «окей»!
1. Ми – мікроби маленькі,
невидимі, дрібненькі!
Любимо брудні ми руки,
Живемо усі без скуки!

8.
2. Ми мікроби маленькі,
Невидимі, дрібненькі.
Ми хвороби викликаєм
І здоров’я проганяєм.
Санітарія. Я знаю, як їх можна подолати!
(Витягує картки «ВОДА», «МИЛО», «ЧИСТОТА»)
Діти читають. В цей час поступово зникають Замазура та мікроби.
Гігієна. Слід вам, друзі, пам’ятати:
Будете вмиватися, митися, купатися –
Повтікають злі мікроби,
Разом з ними – всі хвороби.
Подолати грип, ангіну
Зможуть друзі – вітаміни.
. Харчування – неодмінна умова вашого життя. Без їжі людина не може жити.
З їжею ми отримуємо поживні речовини, необхідні для роботи мозку, серця,
легенів, м’язів. Від того, яку їжу ви вживаєте, залежить ваше здоров’я.
Ось послухайте будь-ласка правила здорового харчування(показати на
екран)
 Якомога частіше вживайте фрукти і овочі
 Пийте більше води
 На сніданок їжте кашу
 Постійно змінюйте продукти харчування
 Відмовтесь від солодощів і алкоголю
 Не переїдайте
 Під час прийому їжі зосереджуйтесь на їжі
 Вечеряйте за 3 год до сну
А зараз ми перевіримо що ви знаєте про здорове харчування
Якщо чуємо корисну пораду – плескаємо в долоні, а якщо ні – сидимо тихо.
1. Можна переїдати.
2. Їсти треба 4 рази на день.
3. Під час вживання їжі можна відволікатися.
4. Їжа повинна бути різноманітною.
5. Їсти треба швидко, не пережовуючи їжу.
6. Сіль потрібна людині у великій кількості.
Сценка «Ми – корисні длялюдини ваші друзі вітаміни».
Дійові особи:діти з коронами, на яких написано: «Вітамін А»,
«Вітамін В», «Вітамін С», «Вітамін Д».
Діти (разом): Добрийдень !
Впізнали нас?
Ми – вітаміни,

9.
Дуже кориснідля людини.
Вітамін А. Я - вітамін А, сприяю росту, допомогаю зберегтинормальний
зір.
Мене багато в моркві,маслі, сирі, яйцях, печінці, зеленій цибулі, гарбузі.
Вітамін В. А я – вітамін В, дуже потрібний для розумовоїі фізичної праці,
поліпшення травлення. Шукайте мене в житньому хлібі, гречаній крупі,
квасолі, м’ясі.
Вітамін С. А я – вітамін С, запобігаю застуді, сприяю росту. Багата на мене
капуста, картопля, цибуля, лимони, чорнасмородина.
Вітамін Д. А я – вітамін Д, зміцнюю кістки, запобігаю рахітові. Живу в
молоці, печінці, рибячомужирі.
Діти ( разом ) Хто дружить із нами буде,
Всі незгодипозабуде.
Виростеміцним, здоровим,
Переможе всі хвороби.
Вчитель.
Діти, для того, щоб стати жителем цієї країни, треба пройтивипробування. Я
пропонуювам погратив гру «Шкідливо і корисно». Слухайте ж, що я
казатиму і якщо це корисно, то плесніть у долоні, якщо ні – топайте ногами.
1.Щодня вранці робитизарядку. ( так )
2.Лягати спати пізно ввечері. ( ні )
3.Інколи чиститизуби. ( ні )
4.Бути охайним і акуратним. (так )
5.Відпочивати на свіжому повітрі. ( так )
6.Переглядати усі телепередачі на всіх каналах. (ні )
7.Мити овочій фрукти перед вживанням. (так )
8.Берегти здоров’я власне, поки є на це ще час,
Бо життя таке прекраснеі воно одне у нас! ( так )
Інтелектуальна розминка«Так чи ні».
Учасники після питання піднімають таблички, колір яких символізує :
«зелений» - так, «червоний« - ні.
Питання:
 Вірно, що жуйка зберігає зуби? (ні)

10.
 Чи згодніви, що зарядка – джерело бадьоростіі здоров’я?(так)
 Вірно, що кактуси нейтралізують опромінення від комп’ютеру? (Ні)
 Чи правда, що банани піднімають настрій? ( так)
 Чи згодніви з твердженням, що молоко корисніше, ніж йогурт? (ні)
 Чи можливо запастися вітамінами на цілий рік? (ні)
 Чи вірно, що недостачасонячного світла може викликати депресію?
(так)
 Чи згодніви з твердженням, що першими починають старіти клітини
головного мозку, що впливає на скорочення тривалостіжиття людини?
(так)
 Чи вірно, що 85% курців хочуть кинути палити? (так)
 Правильно, що виконання фізичних вправ ліквідує наслідки паління?
(ні)
 Правильно, що паління прирівнюються до вживання наркотиків? (так)
Лікар Айболить.
Отже, діти, за власним бажанням ви стали жителями країниЗдоров’я. Івам
слід пам’ятати, що найбільше багатство в людини – це здоров’я.
Вчитель.
В усіх куточках Землі люди хочуть бути здоровимиігарними. Людина
створюєсебе і свою зовнішність сама. Важливо, щоб людина була не лише
красивою. А ще й доброю,працьовитою,щирою. Про таких людей кажуть,
що вони красиві душею. Тому я бажаю вам бути здоровими. Красивимиі
добрими.
Вчитель.
Найбільше багатство – здоров’ялюдини.
А люди здорові– багатство країни.
А будуть здоровимидіти рости,
То буде країна багатством цвісти!
А зараз я перевірю, чи багато українськихстрав ви знаєте? Відгадайте страву
за описом!
1. Відокремлений від м’ясапідшкірний свинячийжир, що зберігають
солоним і вживають сирим, смаженим, печеним чи вареним. (Сало —
щоденна скоромнаїжа.)
2. Популярна в Українірідка страва, що варять з посічених буряків, капусти,
картоплі та інших овочів і приправ. (Борщ — щоденна страва, може бути
пісним і скоромним.)
3. Одна із дванадцяти обов’язковихстрав на Святвечір, яку готують з
пшениці, заправленої тертим маком, горіхами, медом. (Кутя — святкова,
пісна, ритуальна страва.)

11.
4. Солодкарідка страва із сушених фруктів. (Узвар — пісна, щодення
страва.)
5. Українськанаціональна страва — невеликий варений виріб із прісного
тіста, начинений сиром, ягодами, капустою. (Вареники — щоденна пісна або
скоромнастрава, залежно від начинки.)
. Молодці, діти! Знаєте страви своєї рідної країни!
Смішинки.
Ведучий. А тепер хвилинка гумору.
1. «Зелений борщ»
В дитячому садку вихователь запитує хлопчика:
- Андрійку, чому ти не їси зелений борщ?
- Я чекаю доки він достигне.
2. «Напої»
Тато й мам люблять каву.
Любить чай бабуся Клава.
Ну, а я та котик Мурчик
Полюбляєм молоко.
(випиває молоко)
А – а – а!
Пийте діти молоко -
Будете здорові!
3. Малий Івасик дуже не любить мити вуха. Мама просить:
- Ну, будь ласка, вимий вушка. Завтра маємо вихідний, підемо в парк на
каруселі.
- А як падатиме дощ? То що, буду сидіти в хаті, як якийсь ненормальний, із
чистими вухами?
4. - Знаєш, мамо, Миколка вчора прийшов брудний до школи, і вчителька
відправила його додому.
- І що, допомогло?
- Так, сьогодні цілий клас прийшов брудний.
5. – Мамо, скільки зубної пасти є в тюбику?
- Не знаю, синку.
- А я знаю! Від телевізора до канапи.
Пісня « А я бажаю вам добра» Наталя Май