SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  47
4Ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΒΟΛΟΥ
Τμήμα Α2

Ερευνητική Εργασία (PROJECT)
Βασικά Ερευνητικά Ερωτήματα :

1.Χρήση του διαδικτύου για αγορά
προϊόντων .
2.Χρήση του διαδικτύου για εύρεση
εργασίας.
3.Χρήση διαδικτύου για πληροφόρηση.
4.Διαδίκτυο και επικοινωνία.
5.Διαδίκτυο και ψυχαγωγία.
6.Κίνδυνοι του διαδικτύου.
Οι μαθητές του τμήματος Α2 χωρίστηκαν σε (6) ομάδες
και η κάθε ομάδα ανέλαβε να διερευνήσει ένα από τα
προηγούμενα ερωτήματα.

1η Ομάδα: «E-Buyers»
Γεωργοπούλου Σοφία,Γκινή Αργυρούλα,Διάλλας
Αλέξανδρος,Κάρρου Δάφνη,Πολυμεροπούλου Βασιλική,
Τεμπέλης Λεωνίδας &Τζιαχρής Μιχάλης

2η Ομάδα : «Οι Ανιχνευτές»
Κοντομήτρου Χριστίνα,Κουλουκτσή Μαρία,Ντάφος
Κωνσταντίνος,Σκουφογιάννη Κατερίνα, Σκαλτσή
Βασιλική,Στύλας Στάθης &Στυλιανάκης Ιωσήφ
3η Ομάδα : «Οι Πληροφοριοδότες»
Γεράσης Γιώργος ,Στυλιανάκης Γιώργος & Τσατσαλίδης
Χρήστος
 4η Ομάδα : «Social networkers»
Ευαγγελόπουλος Πελοπίδας& Στερμόλη Στέλιος

5η Ομάδα : «Entertainment Producers»
Πασιούδης Νίκος, Ποζαπαλίδης Χρίστος &Στυλιανάκης
Μανώλης
6η Ομάδα : «Οι Επικίνδυνες»
Γκβαραμάτσε Μαριάμ,Ζαρκαλή Ιωάννα,Πλίτση
Μαρία,Ρέγκλη Αγαθή& Ρούμπου Ιωάννα
   Scroutz.gr
   E-bay.gr
   Cheapis.gr
   Plaisio.gr
   E-shop.gr
   Brandsgalaxy.gr
   Electroworld.gr
   Greekbooks.gr
   Ekdromi.gr
1.   Καλύτερες τιμές
2.   Ποιότητα στα προϊόντα
3.   Αυτοεξυπηρέτηση
4.   Πλήρη Ενημέρωση
5.   Σύγκριση τιμών και ποιότητας
6.   Ασφάλεια της συναλλαγής
7.   Ανεξάντλητη ποικιλία
1.   Έλλειψη επαφής με το προϊόν
2.   Φόβος για υποκλοπή πιστωτικής κάρτας
3.   Πιθανή διαρροή προσωπικών στοιχείων
4.   Ενδεχόμενη καθυστέρηση παραλαβής
5.   Έλλειψη συναισθηματικής ικανοποίησης
6.   Αύξηση του συνολικού κόστους από τα έξοδα
     αποστολής
1.   ΜΕ ΠΙΣΤΩΤΙΚΗ ΚΑΡΤΑ
2.   ΜΕ PAY PAL
3.   ME PAY SAFE CARD
4.   ΜΕ ΑΜΕΣΗ ΠΛΗΡΩΜΗ
   Α: Ναι
             60%

   Β: Όχι   50%

             40%
                   A
             30%
                   B
             20%

             10%

             0%
   Ανεργία: Ένα από τα σημαντικότερα προβλήματα του
    σύγχρονου Δυτικού κόσμου.

   Εύρεση εργασίας μέσω διαδικτύου: Αντικαθιστά το
    ξεφύλλισμα εφημερίδων και την σύσταση εργασίας.

   7.880 θέσεις εργασίας διαθέσιμες στο Διαδίκτυο.

   Διαδίκτυο: ένα από τα πιο διαδεδομένα μέσα
    αναζήτησης εργασίας και στελέχωσης προσωπικού.
 Έρευνα πανεπιστημίου Alba: Ιστοσελίδες αναζήτησης
  και προσφοράς εργασίας: το πιο διαδεδομένο μέσο
  πρόσληψης και εύρεσης εργασίας στις μέρες μας.
 Price Water Coopers: To 60% των ελληνικών

  επιχειρήσεων αξιώνει την χρήση του Ίντερνετ.
 600.000 άτομα αναζήτησαν εργασία μέσω του

  Διαδικτύου την προηγούμενη χρονιά.
   Ιστοσελίδες επιχειρήσεων με σκοπό την ανάρτηση αγγελιών
    και βιογραφικών: π.χ. Jobsite.
   Οργανισμοί που συνεργάζονται με επιχειρήσεις
    προσφέροντας νέες θέσεις εργασίας στην παγκόσμια αγορά
    π.χ . ADECCO.
   Αιτήσεις υποβολής βιογραφικών μέσω e-mail που
    καλούμαστε να συμπληρώσουμε όταν επισκεπτόμαστε
    εταιρικές ιστοσελίδες π.χ. INDEED.
    Ηλεκτρονικά δίκτυα και μέσα κοινωνικής δικτύωσης π.χ.
    FACEBOOK.
   Ιστοσελίδα ΟΑΕΔ όπου ανακοινώνονται διαθέσιμες θέσεις
    εργασίας.
   Το χαμηλό κόστος διαχείρισης

   Πρόσβαση σε μεγάλο αριθμό υποψηφίων

   Γρήγορη διαδικασία στελέχωσης

   Δημιουργία καλής εικόνας της επιχείρησης

   Συμβολή στη διαχείριση αρχείου
 Περιορισμένος αριθμός δημοσιευμένων αγγελιών
 Μη εφικτές συστάσεις

 Περιορισμένος αριθμός βιογραφικών

 Σημεία προσοχής:

 Προσεκτική έρευνα αγγελιών

 Ποιοτικές επαφές με εργοδότες

 Άμεση υποβολή βιογραφικού
   Εγγραφή σε ιστοσελίδες για την λήψη ειδοποιήσεων

   Αύξηση επαφών και έμφαση στις αναρτήσεις
    αγγελιών

   Εντοπισμός επαγγελματικών ομάδων

   Επίμονη αναζήτηση αγγελιών
Το internet αναμφισβήτητα αποτελεί μια ιδιαίτερα
σημαντική πηγή πληροφόρησης και έχει πλέον
καταλάβει την καθημερινότητα των σύγχρονων
ανθρώπων.

Αποτελεί την πρωταρχική πηγή ενημέρωσης καθώς
κατάφερε τα τελευταία χρόνια να "εκθρονίσει" την
τηλεόραση, την μέχρι τώρα κάτοχο αυτής της πρωτιάς.

Πλέον, το 65% των ατόμων ηλικίας 18 – 29 ετών
δηλώνουν, σύμφωνα με έρευνα Αμερικανών-ότι το
μέσο που επιλέγουν για την ενημέρωσή τους είναι
αποκλειστικά το διαδίκτυο.
Ενδιαφέρον παρουσιάζει το γεγονός ότι το
82% των ερωτηθέντων σε έρευνα που
πραγματοποιήθηκε στις ΗΠΑ θεωρεί ότι
έως το 2015 το βασικό εργαλείο πληροφόρησης
θα είναι το internet.
ΓΡΑΦΗΜΑ ΓΙΑ ΠΗΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΣΕ ΠΟΣΟΣΤΑ %
Με την έγκαιρη και έγκυρη πληροφόρηση
       ο σύγχρονος άνθρωπος:

 Μαθαίνει   τι γίνεται γύρω του στον κατάλληλο
 χρόνο.

 Συμμετέχειστη συνεχή εξέλιξη των γνώσεων,
 πληροφορείται αμέσως για τις κατακτήσεις
 της επιστήμης και της τεχνικής.
 Αποκτά θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις,
  χρήσιμες στην κοινωνική του ζωή.

 Διακρίνετε για την αυτενέργεια και την
  πρωτοβουλία του.

 Συμβιβάζει την ελευθερία στην έκφραση
  με τη σωστή πληροφόρηση.
Τα αρνητικά της πληροφόρησης
 Παραπληροφόρηση.


 Αλλοίωση   τηs αλήθειας από τα MME.
 Βιομηχανοποίηση   και εμπορευματοποίηση της
 πληροφόρησης.
 Παγκοσμιοποίηση   της πληροφόρησης - αύξηση της
 ροής πληροφόρησης μεταξύ γεωγραφικά μακρινών
 περιοχών με αποτέλεσμα την αλλοίωση της και την
 επιρροή της από ατομικούς παράγοντες.
Η επικοινωνία είναι μια διαδικασία
ανταλλαγής μηνυμάτων. Σήμερα η
επικοινωνία παίζει μεγάλο ρόλο στη ζωή μας
αφού ολόκληρη η καθημερινότητα μας
εξαρτάται από αυτήν.
Η τηλεόραση, το τηλέφωνο και το διαδίκτυο
και οποιαδήποτε άλλη συσκευή ,μας βοηθάει
να επικοινωνούμε μεταξύ μας ακόμα και σε
απόσταση. Ίσως το πιο διαδεδομένο, το πιο
φθηνό και το πιο γρήγορο μέσο επικοινωνίας
είναι το διαδίκτυο. Οι χρήστες του διαδικτύου
μέσω των κοινωνικών δικτύων όπως το
Facebook,το Twitter,το MySpace,το Linkedin
κ.α. μπορούν να επικοινωνήσουν με όλον τον
κόσμο.
Τα πλεονεκτήματα και τα οφέλη
της επικοινωνίας μέσω του
διαδικτύου είναι πάρα πολλά :
    Εύκολη στη Χρήση

    Γρήγορη και Άμεση

    Δωρεάν στη Χρήση

    Ωφέλιμη μεταξύ μαθητών
     και δασκάλων
Η κακή χρήση οδηγεί σε λιγότερο χρόνο για τους
 συνανθρώπους μας

 Επικοινωνία   με Άγνωστους Ανθρώπους

 Κοινοποίηση   Στοιχείων σε όλο τον πλανήτη
Οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης επιτρέπουν στους
χρήστες να δημιουργήσουν δικό τους περιεχόμενο και να
το μοιραστούν με ένα ευρύ δίκτυο ατόμων σε παγκόσμιο
επίπεδο. Στις ιστοσελίδες αυτές οι χρήστες ανταλλάσσουν
σκέψεις και πληροφορίες σχετικά με τα ενδιαφέροντά
τους, δημοσιεύουν και ανταλλάσσουν την μουσική τους,
δέχονται σχόλια από φίλους και επισκέπτες, δημοσιεύουν
εικόνες και βίντεο δικά τους ή φίλων τους και συνδέονται
με τις ιστοσελίδες άλλων χρηστών. Συγκεκριμένα τέτοια
κοινωνικά δίκτυα είναι πάνω από 300 σε όλο τον κόσμο και
συνολικά όλα αυτά έχουν περίπου 3 δισεκατομμύρια
χρήστες.
Το μεγαλύτερο κοινωνικό δίκτυο με πάνω από 1 δις. χρήστες. Μέσα
από τη σελίδα του στο facebook o καθένας μπορεί να δείχνει σε
όσους θέλει διάφορα στοιχεία σχετικά με τον εαυτό του, το σπίτι
του, τις προτιμήσεις του, ποιους έχει φίλους, ποιοι τον έχουν φίλο κι
 ότι άλλο επιθυμεί. Είναι ένα ιδανικό εργαλείο για συνεσταλμένα
άτομα, παρά τους κινδύνους που εγκυμονεί. Η Ελλάδα έχει 3,5
εκατομμύρια ενεργούς χρηστές.
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΩΝ
Η χρήση του Διαδικτύου στην Ελλάδα ,σύμφωνα με έρευνες , για όλες
σχεδόν τις δραστηριότητες καταγράφουν αύξηση.
•Αύξηση έχει καταγραφεί για την πώληση αγαθών (στο E-Bay κλπ.),
στην αναζήτηση ή αποστολή αιτήσεων για εύρεση εργασίας και στην
αναζήτηση πληροφοριών.
•Δυναμικότεροι χρήστες του διαδικτύου αναδεικνύονται οι άνδρες και
οι νέοι 16-24 ετών ,τα άτομα υψηλού μορφωτικού επιπέδου και οι
κάτοικοι των μεγάλων αστικών κέντρων.
•Όσον αφορά στην ηλικία των χρηστών του διαδικτύου παρατηρείται :
-για την ηλικιακή ομάδα 16-24 ετών είναι διαφορετικοί οι λόγοι
πλοήγησης (ψυχαγωγία, επικοινωνία) σε σχέση με την ηλιακή ομάδα
25-34 ετών.
-για τις μεγαλύτερες ηλικίες 35-64 ετών η αναζήτηση πληροφοριών για
προϊόντα και υπηρεσίες αποτελεί τον κυριότερο λόγο πλοήγησης.
Το διαδίκτυο είναι κάτι διαφορετικό για τον
καθένα. Το διαδίκτυο σήμερα είναι καθημερινό
εργαλείο της ζωής μας: για την αναζήτηση
πληροφοριών και εργασίας, για επικοινωνία, για
αγορές, για ψυχαγωγία. Το διαδίκτυο είναι δυνατό
εργαλείο στα χέρια μας, που όμως αν δεν το
χρησιμοποιήσουμε σωστά μπορεί να εμπερικλείει
κινδύνους.
Ακατάλληλο περιεχόμενο
Ανεπιθύμητα μηνύματα
Αποξένωση από τον πραγματικό κόσμο
Βίαια παιχνίδια
Εθισμός
Εκφοβισμός
Επιβλαβείς συμπεριφορές
Ηλεκτρονικός τζόγος
Ιοί
Παιδική πορνογραφία
Παραβίαση Ιδιωτικής ζωής
Παραπληροφόρηση
Παραποίηση γλώσσας
Υποκλοπή προσωπικών δεδομένων
Αποπλάνηση
Φυσικές παθήσεις
Στατιστικά Στοιχεία
Προτού φτάσουμε στο πρόβλημα και στη θεραπεία
υπάρχει πάντα η πρόληψη. Η λύση δεν είναι η
απαγόρευση της χρήσης ενός τόσο σημαντικού
εργαλείου όπως το διαδίκτυο, αλλά η εκμάθηση της
σωστής χρήσης και ο απαραίτητος έλεγχος. Με
πρωτοβουλία κάποιων ανθρώπων δημιουργήθηκε
ένα πάνελ νέων του ελληνικού κόμβου
επαγρύπνησης για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο, το
οποίο προάγει την ασφαλή χρήση του διαδικτύου
(Saferinternet.gr).
Οι Μαθητές του τμήματος Α2

Contenu connexe

Tendances

μέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσηςμέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσηςfilipposh
 
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ 1lykspartis
 
Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης 1lykspartis
 
κοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυακοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυαSCOOBYPAN
 
Saferinternet.gr newsletter issue6_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue6_2015 (1)Saferinternet.gr newsletter issue6_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue6_2015 (1)Tsormpatzoglou Nestor
 
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015 (1)Saferinternet.gr newsletter issue1_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015 (1)Tsormpatzoglou Nestor
 
Saferinternet.gr newsletter issue2_2016
Saferinternet.gr newsletter issue2_2016Saferinternet.gr newsletter issue2_2016
Saferinternet.gr newsletter issue2_2016Tsormpatzoglou Nestor
 
ηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωση
ηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωσηηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωση
ηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωσηDimitris Bairamis
 
Saferinternet.gr newsletter issue3_2016
Saferinternet.gr newsletter issue3_2016Saferinternet.gr newsletter issue3_2016
Saferinternet.gr newsletter issue3_2016Tsormpatzoglou Nestor
 
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)Tsormpatzoglou Nestor
 
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015teacher88
 
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015Saferinternet.gr newsletter issue2_2015
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015Tsormpatzoglou Nestor
 
Saferinternet.gr newsletter issue4_2015
Saferinternet.gr newsletter issue4_2015Saferinternet.gr newsletter issue4_2015
Saferinternet.gr newsletter issue4_2015Tsormpatzoglou Nestor
 
Saferinternet.gr newsletter issue1_2016
Saferinternet.gr newsletter issue1_2016Saferinternet.gr newsletter issue1_2016
Saferinternet.gr newsletter issue1_2016Tsormpatzoglou Nestor
 
Facebook vs twitter
Facebook vs twitterFacebook vs twitter
Facebook vs twitterfilipposh
 
Κοινωνικά δίκτυα και νέοι - Γιάννης Τζιώγας
Κοινωνικά δίκτυα και νέοι  -  Γιάννης ΤζιώγαςΚοινωνικά δίκτυα και νέοι  -  Γιάννης Τζιώγας
Κοινωνικά δίκτυα και νέοι - Γιάννης Τζιώγας4gymsch
 

Tendances (20)

μέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσηςμέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσης
 
Internet2
Internet2Internet2
Internet2
 
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
 
Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
 
Paidagogikes efarmoges
Paidagogikes efarmogesPaidagogikes efarmoges
Paidagogikes efarmoges
 
κοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυακοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυα
 
Saferinternet.gr newsletter issue6_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue6_2015 (1)Saferinternet.gr newsletter issue6_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue6_2015 (1)
 
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015 (1)Saferinternet.gr newsletter issue1_2015 (1)
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015 (1)
 
Εργασία για το Facebook
Εργασία για το FacebookΕργασία για το Facebook
Εργασία για το Facebook
 
Saferinternet.gr newsletter issue2_2016
Saferinternet.gr newsletter issue2_2016Saferinternet.gr newsletter issue2_2016
Saferinternet.gr newsletter issue2_2016
 
Ioanna Drompoura_ 1071774
Ioanna Drompoura_ 1071774Ioanna Drompoura_ 1071774
Ioanna Drompoura_ 1071774
 
ηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωση
ηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωσηηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωση
ηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωση
 
Saferinternet.gr newsletter issue3_2016
Saferinternet.gr newsletter issue3_2016Saferinternet.gr newsletter issue3_2016
Saferinternet.gr newsletter issue3_2016
 
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)
Saferinternet newsletter issue6_2014 (1)
 
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
Saferinternet.gr newsletter issue5_2015
 
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015Saferinternet.gr newsletter issue2_2015
Saferinternet.gr newsletter issue2_2015
 
Saferinternet.gr newsletter issue4_2015
Saferinternet.gr newsletter issue4_2015Saferinternet.gr newsletter issue4_2015
Saferinternet.gr newsletter issue4_2015
 
Saferinternet.gr newsletter issue1_2016
Saferinternet.gr newsletter issue1_2016Saferinternet.gr newsletter issue1_2016
Saferinternet.gr newsletter issue1_2016
 
Facebook vs twitter
Facebook vs twitterFacebook vs twitter
Facebook vs twitter
 
Κοινωνικά δίκτυα και νέοι - Γιάννης Τζιώγας
Κοινωνικά δίκτυα και νέοι  -  Γιάννης ΤζιώγαςΚοινωνικά δίκτυα και νέοι  -  Γιάννης Τζιώγας
Κοινωνικά δίκτυα και νέοι - Γιάννης Τζιώγας
 

Similaire à τελικη παρουσιαση

ιστορία και έξελιξη του διαδικτύου
ιστορία και έξελιξη του διαδικτύου ιστορία και έξελιξη του διαδικτύου
ιστορία και έξελιξη του διαδικτύου 11lyklar25
 
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα2lykkomo
 
3επιρροές κοινωνικών δικτύων c
3επιρροές κοινωνικών δικτύων c3επιρροές κοινωνικών δικτύων c
3επιρροές κοινωνικών δικτύων c2lykkomo
 
Το Διαδίκτυο που θέλουμε
Το Διαδίκτυο που θέλουμεΤο Διαδίκτυο που θέλουμε
Το Διαδίκτυο που θέλουμεPolikarpos Andriopoulos
 
το διαδίκτυο που θέλουμε
το διαδίκτυο που θέλουμετο διαδίκτυο που θέλουμε
το διαδίκτυο που θέλουμεΑννα Παππα
 
επιρροές κοινωνικών δικτύων B
επιρροές κοινωνικών δικτύων Bεπιρροές κοινωνικών δικτύων B
επιρροές κοινωνικών δικτύων B2lykkomo
 
Xylokastro Saferinternet 2010
Xylokastro Saferinternet 2010Xylokastro Saferinternet 2010
Xylokastro Saferinternet 2010nitse
 
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο lyknikai
 
κίνδυνοι στο διαδίκτυο
κίνδυνοι στο διαδίκτυοκίνδυνοι στο διαδίκτυο
κίνδυνοι στο διαδίκτυοPanos Kalampalikis
 
The Smile of the Child - YouSmile
The Smile of the Child - YouSmileThe Smile of the Child - YouSmile
The Smile of the Child - YouSmileFutureleadersGR
 
Marina michail1088573 ioannakosetsidi1083317
Marina michail1088573 ioannakosetsidi1083317Marina michail1088573 ioannakosetsidi1083317
Marina michail1088573 ioannakosetsidi1083317MARINA MICHAIL
 
Saferinternet newsletter issue2_2013
Saferinternet newsletter issue2_2013Saferinternet newsletter issue2_2013
Saferinternet newsletter issue2_2013Tsormpatzoglou Nestor
 
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...ssuser9ba829
 
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011Koroivos BC
 
Κουρμούλη Κατερίνα & Κωνσταντουλάκη Κατερίνα Γ2.pptx
Κουρμούλη Κατερίνα & Κωνσταντουλάκη Κατερίνα Γ2.pptxΚουρμούλη Κατερίνα & Κωνσταντουλάκη Κατερίνα Γ2.pptx
Κουρμούλη Κατερίνα & Κωνσταντουλάκη Κατερίνα Γ2.pptxprotypo
 
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015Saferinternet.gr newsletter issue1_2015
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015Tsormpatzoglou Nestor
 
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)lykkarea
 
Διαδίκτυο και εξαρτήσεις. Γιάννης Κουμπάρος
Διαδίκτυο και εξαρτήσεις. Γιάννης ΚουμπάροςΔιαδίκτυο και εξαρτήσεις. Γιάννης Κουμπάρος
Διαδίκτυο και εξαρτήσεις. Γιάννης Κουμπάρος4gymsch
 

Similaire à τελικη παρουσιαση (20)

ιστορία και έξελιξη του διαδικτύου
ιστορία και έξελιξη του διαδικτύου ιστορία και έξελιξη του διαδικτύου
ιστορία και έξελιξη του διαδικτύου
 
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
2project α' λυκειου κοινωνικα δικτυα α ομαδα
 
Wave 5
Wave 5Wave 5
Wave 5
 
3επιρροές κοινωνικών δικτύων c
3επιρροές κοινωνικών δικτύων c3επιρροές κοινωνικών δικτύων c
3επιρροές κοινωνικών δικτύων c
 
Το Διαδίκτυο που θέλουμε
Το Διαδίκτυο που θέλουμεΤο Διαδίκτυο που θέλουμε
Το Διαδίκτυο που θέλουμε
 
το διαδίκτυο που θέλουμε
το διαδίκτυο που θέλουμετο διαδίκτυο που θέλουμε
το διαδίκτυο που θέλουμε
 
επιρροές κοινωνικών δικτύων B
επιρροές κοινωνικών δικτύων Bεπιρροές κοινωνικών δικτύων B
επιρροές κοινωνικών δικτύων B
 
Xylokastro Saferinternet 2010
Xylokastro Saferinternet 2010Xylokastro Saferinternet 2010
Xylokastro Saferinternet 2010
 
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
 
κίνδυνοι στο διαδίκτυο
κίνδυνοι στο διαδίκτυοκίνδυνοι στο διαδίκτυο
κίνδυνοι στο διαδίκτυο
 
The Smile of the Child - YouSmile
The Smile of the Child - YouSmileThe Smile of the Child - YouSmile
The Smile of the Child - YouSmile
 
Marina michail1088573 ioannakosetsidi1083317
Marina michail1088573 ioannakosetsidi1083317Marina michail1088573 ioannakosetsidi1083317
Marina michail1088573 ioannakosetsidi1083317
 
Saferinternet newsletter issue2_2013
Saferinternet newsletter issue2_2013Saferinternet newsletter issue2_2013
Saferinternet newsletter issue2_2013
 
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...
 
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011
 
Κουρμούλη Κατερίνα & Κωνσταντουλάκη Κατερίνα Γ2.pptx
Κουρμούλη Κατερίνα & Κωνσταντουλάκη Κατερίνα Γ2.pptxΚουρμούλη Κατερίνα & Κωνσταντουλάκη Κατερίνα Γ2.pptx
Κουρμούλη Κατερίνα & Κωνσταντουλάκη Κατερίνα Γ2.pptx
 
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015Saferinternet.gr newsletter issue1_2015
Saferinternet.gr newsletter issue1_2015
 
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
 
Διαδίκτυο και εξαρτήσεις. Γιάννης Κουμπάρος
Διαδίκτυο και εξαρτήσεις. Γιάννης ΚουμπάροςΔιαδίκτυο και εξαρτήσεις. Γιάννης Κουμπάρος
Διαδίκτυο και εξαρτήσεις. Γιάννης Κουμπάρος
 
SOCIAL MEDIA Analysis
SOCIAL MEDIA AnalysisSOCIAL MEDIA Analysis
SOCIAL MEDIA Analysis
 

Plus de vmantzorou

ΝΕΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΝΕΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΝΕΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΝΕΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗvmantzorou
 
Politistiko gianenna
Politistiko gianennaPolitistiko gianenna
Politistiko gianennavmantzorou
 
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟvmantzorou
 
ΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣvmantzorou
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗvmantzorou
 
περιβαλλοντική
περιβαλλοντικήπεριβαλλοντική
περιβαλλοντικήvmantzorou
 
ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ
ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ
ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣvmantzorou
 
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗvmantzorou
 
ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΕΝΑΡΙΟΥ ΑΝΑΘΕΩΡΗΜΕΝΟ
ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΕΝΑΡΙΟΥ ΑΝΑΘΕΩΡΗΜΕΝΟΠΛΑΙΣΙΟ ΣΕΝΑΡΙΟΥ ΑΝΑΘΕΩΡΗΜΕΝΟ
ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΕΝΑΡΙΟΥ ΑΝΑΘΕΩΡΗΜΕΝΟvmantzorou
 
Faseis models ict_education
Faseis models ict_educationFaseis models ict_education
Faseis models ict_educationvmantzorou
 
ΚΕΙΜΕΝΑ
ΚΕΙΜΕΝΑΚΕΙΜΕΝΑ
ΚΕΙΜΕΝΑvmantzorou
 
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕ ΤΠΕ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕ ΤΠΕΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕ ΤΠΕ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕ ΤΠΕvmantzorou
 
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΜΕ ΤΠΕ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΜΕ ΤΠΕΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΜΕ ΤΠΕ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΜΕ ΤΠΕvmantzorou
 
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑΣΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑΣvmantzorou
 
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑvmantzorou
 

Plus de vmantzorou (17)

ΝΕΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΝΕΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΝΕΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΝΕΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
 
Politistiko gianenna
Politistiko gianennaPolitistiko gianenna
Politistiko gianenna
 
PAR
PARPAR
PAR
 
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ
 
ΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣ
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
 
περιβαλλοντική
περιβαλλοντικήπεριβαλλοντική
περιβαλλοντική
 
ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ
ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ
ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ
 
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
 
ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΕΝΑΡΙΟΥ ΑΝΑΘΕΩΡΗΜΕΝΟ
ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΕΝΑΡΙΟΥ ΑΝΑΘΕΩΡΗΜΕΝΟΠΛΑΙΣΙΟ ΣΕΝΑΡΙΟΥ ΑΝΑΘΕΩΡΗΜΕΝΟ
ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΕΝΑΡΙΟΥ ΑΝΑΘΕΩΡΗΜΕΝΟ
 
Faseis models ict_education
Faseis models ict_educationFaseis models ict_education
Faseis models ict_education
 
ΚΕΙΜΕΝΑ
ΚΕΙΜΕΝΑΚΕΙΜΕΝΑ
ΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕ ΤΠΕ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕ ΤΠΕΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕ ΤΠΕ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕ ΤΠΕ
 
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΜΕ ΤΠΕ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΜΕ ΤΠΕΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΜΕ ΤΠΕ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΜΕ ΤΠΕ
 
PAROUSIASE
PAROUSIASEPAROUSIASE
PAROUSIASE
 
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑΣΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑΣ
 
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
 

τελικη παρουσιαση

  • 1. 4Ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΒΟΛΟΥ Τμήμα Α2 Ερευνητική Εργασία (PROJECT)
  • 2. Βασικά Ερευνητικά Ερωτήματα : 1.Χρήση του διαδικτύου για αγορά προϊόντων . 2.Χρήση του διαδικτύου για εύρεση εργασίας. 3.Χρήση διαδικτύου για πληροφόρηση. 4.Διαδίκτυο και επικοινωνία. 5.Διαδίκτυο και ψυχαγωγία. 6.Κίνδυνοι του διαδικτύου.
  • 3. Οι μαθητές του τμήματος Α2 χωρίστηκαν σε (6) ομάδες και η κάθε ομάδα ανέλαβε να διερευνήσει ένα από τα προηγούμενα ερωτήματα. 1η Ομάδα: «E-Buyers» Γεωργοπούλου Σοφία,Γκινή Αργυρούλα,Διάλλας Αλέξανδρος,Κάρρου Δάφνη,Πολυμεροπούλου Βασιλική, Τεμπέλης Λεωνίδας &Τζιαχρής Μιχάλης 2η Ομάδα : «Οι Ανιχνευτές» Κοντομήτρου Χριστίνα,Κουλουκτσή Μαρία,Ντάφος Κωνσταντίνος,Σκουφογιάννη Κατερίνα, Σκαλτσή Βασιλική,Στύλας Στάθης &Στυλιανάκης Ιωσήφ
  • 4. 3η Ομάδα : «Οι Πληροφοριοδότες» Γεράσης Γιώργος ,Στυλιανάκης Γιώργος & Τσατσαλίδης Χρήστος 4η Ομάδα : «Social networkers» Ευαγγελόπουλος Πελοπίδας& Στερμόλη Στέλιος 5η Ομάδα : «Entertainment Producers» Πασιούδης Νίκος, Ποζαπαλίδης Χρίστος &Στυλιανάκης Μανώλης 6η Ομάδα : «Οι Επικίνδυνες» Γκβαραμάτσε Μαριάμ,Ζαρκαλή Ιωάννα,Πλίτση Μαρία,Ρέγκλη Αγαθή& Ρούμπου Ιωάννα
  • 5.
  • 6. Scroutz.gr  E-bay.gr  Cheapis.gr  Plaisio.gr  E-shop.gr  Brandsgalaxy.gr  Electroworld.gr  Greekbooks.gr  Ekdromi.gr
  • 7. 1. Καλύτερες τιμές 2. Ποιότητα στα προϊόντα 3. Αυτοεξυπηρέτηση 4. Πλήρη Ενημέρωση 5. Σύγκριση τιμών και ποιότητας 6. Ασφάλεια της συναλλαγής 7. Ανεξάντλητη ποικιλία
  • 8. 1. Έλλειψη επαφής με το προϊόν 2. Φόβος για υποκλοπή πιστωτικής κάρτας 3. Πιθανή διαρροή προσωπικών στοιχείων 4. Ενδεχόμενη καθυστέρηση παραλαβής 5. Έλλειψη συναισθηματικής ικανοποίησης 6. Αύξηση του συνολικού κόστους από τα έξοδα αποστολής
  • 9. 1. ΜΕ ΠΙΣΤΩΤΙΚΗ ΚΑΡΤΑ 2. ΜΕ PAY PAL 3. ME PAY SAFE CARD 4. ΜΕ ΑΜΕΣΗ ΠΛΗΡΩΜΗ
  • 10. Α: Ναι 60%  Β: Όχι 50% 40% A 30% B 20% 10% 0%
  • 11.
  • 12. Ανεργία: Ένα από τα σημαντικότερα προβλήματα του σύγχρονου Δυτικού κόσμου.  Εύρεση εργασίας μέσω διαδικτύου: Αντικαθιστά το ξεφύλλισμα εφημερίδων και την σύσταση εργασίας.  7.880 θέσεις εργασίας διαθέσιμες στο Διαδίκτυο.  Διαδίκτυο: ένα από τα πιο διαδεδομένα μέσα αναζήτησης εργασίας και στελέχωσης προσωπικού.
  • 13.  Έρευνα πανεπιστημίου Alba: Ιστοσελίδες αναζήτησης και προσφοράς εργασίας: το πιο διαδεδομένο μέσο πρόσληψης και εύρεσης εργασίας στις μέρες μας.  Price Water Coopers: To 60% των ελληνικών επιχειρήσεων αξιώνει την χρήση του Ίντερνετ.  600.000 άτομα αναζήτησαν εργασία μέσω του Διαδικτύου την προηγούμενη χρονιά.
  • 14. Ιστοσελίδες επιχειρήσεων με σκοπό την ανάρτηση αγγελιών και βιογραφικών: π.χ. Jobsite.  Οργανισμοί που συνεργάζονται με επιχειρήσεις προσφέροντας νέες θέσεις εργασίας στην παγκόσμια αγορά π.χ . ADECCO.  Αιτήσεις υποβολής βιογραφικών μέσω e-mail που καλούμαστε να συμπληρώσουμε όταν επισκεπτόμαστε εταιρικές ιστοσελίδες π.χ. INDEED.  Ηλεκτρονικά δίκτυα και μέσα κοινωνικής δικτύωσης π.χ. FACEBOOK.  Ιστοσελίδα ΟΑΕΔ όπου ανακοινώνονται διαθέσιμες θέσεις εργασίας.
  • 15. Το χαμηλό κόστος διαχείρισης  Πρόσβαση σε μεγάλο αριθμό υποψηφίων  Γρήγορη διαδικασία στελέχωσης  Δημιουργία καλής εικόνας της επιχείρησης  Συμβολή στη διαχείριση αρχείου
  • 16.  Περιορισμένος αριθμός δημοσιευμένων αγγελιών  Μη εφικτές συστάσεις  Περιορισμένος αριθμός βιογραφικών  Σημεία προσοχής:  Προσεκτική έρευνα αγγελιών  Ποιοτικές επαφές με εργοδότες  Άμεση υποβολή βιογραφικού
  • 17. Εγγραφή σε ιστοσελίδες για την λήψη ειδοποιήσεων  Αύξηση επαφών και έμφαση στις αναρτήσεις αγγελιών  Εντοπισμός επαγγελματικών ομάδων  Επίμονη αναζήτηση αγγελιών
  • 18.
  • 19. Το internet αναμφισβήτητα αποτελεί μια ιδιαίτερα σημαντική πηγή πληροφόρησης και έχει πλέον καταλάβει την καθημερινότητα των σύγχρονων ανθρώπων. Αποτελεί την πρωταρχική πηγή ενημέρωσης καθώς κατάφερε τα τελευταία χρόνια να "εκθρονίσει" την τηλεόραση, την μέχρι τώρα κάτοχο αυτής της πρωτιάς. Πλέον, το 65% των ατόμων ηλικίας 18 – 29 ετών δηλώνουν, σύμφωνα με έρευνα Αμερικανών-ότι το μέσο που επιλέγουν για την ενημέρωσή τους είναι αποκλειστικά το διαδίκτυο.
  • 20. Ενδιαφέρον παρουσιάζει το γεγονός ότι το 82% των ερωτηθέντων σε έρευνα που πραγματοποιήθηκε στις ΗΠΑ θεωρεί ότι έως το 2015 το βασικό εργαλείο πληροφόρησης θα είναι το internet.
  • 21. ΓΡΑΦΗΜΑ ΓΙΑ ΠΗΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΣΕ ΠΟΣΟΣΤΑ %
  • 22. Με την έγκαιρη και έγκυρη πληροφόρηση ο σύγχρονος άνθρωπος:  Μαθαίνει τι γίνεται γύρω του στον κατάλληλο χρόνο.  Συμμετέχειστη συνεχή εξέλιξη των γνώσεων, πληροφορείται αμέσως για τις κατακτήσεις της επιστήμης και της τεχνικής.
  • 23.  Αποκτά θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις, χρήσιμες στην κοινωνική του ζωή.  Διακρίνετε για την αυτενέργεια και την πρωτοβουλία του.  Συμβιβάζει την ελευθερία στην έκφραση με τη σωστή πληροφόρηση.
  • 24. Τα αρνητικά της πληροφόρησης  Παραπληροφόρηση.  Αλλοίωση τηs αλήθειας από τα MME.  Βιομηχανοποίηση και εμπορευματοποίηση της πληροφόρησης.  Παγκοσμιοποίηση της πληροφόρησης - αύξηση της ροής πληροφόρησης μεταξύ γεωγραφικά μακρινών περιοχών με αποτέλεσμα την αλλοίωση της και την επιρροή της από ατομικούς παράγοντες.
  • 25.
  • 26. Η επικοινωνία είναι μια διαδικασία ανταλλαγής μηνυμάτων. Σήμερα η επικοινωνία παίζει μεγάλο ρόλο στη ζωή μας αφού ολόκληρη η καθημερινότητα μας εξαρτάται από αυτήν. Η τηλεόραση, το τηλέφωνο και το διαδίκτυο και οποιαδήποτε άλλη συσκευή ,μας βοηθάει να επικοινωνούμε μεταξύ μας ακόμα και σε απόσταση. Ίσως το πιο διαδεδομένο, το πιο φθηνό και το πιο γρήγορο μέσο επικοινωνίας είναι το διαδίκτυο. Οι χρήστες του διαδικτύου μέσω των κοινωνικών δικτύων όπως το Facebook,το Twitter,το MySpace,το Linkedin κ.α. μπορούν να επικοινωνήσουν με όλον τον κόσμο.
  • 27. Τα πλεονεκτήματα και τα οφέλη της επικοινωνίας μέσω του διαδικτύου είναι πάρα πολλά :  Εύκολη στη Χρήση  Γρήγορη και Άμεση  Δωρεάν στη Χρήση  Ωφέλιμη μεταξύ μαθητών και δασκάλων
  • 28. Η κακή χρήση οδηγεί σε λιγότερο χρόνο για τους συνανθρώπους μας  Επικοινωνία με Άγνωστους Ανθρώπους  Κοινοποίηση Στοιχείων σε όλο τον πλανήτη
  • 29. Οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης επιτρέπουν στους χρήστες να δημιουργήσουν δικό τους περιεχόμενο και να το μοιραστούν με ένα ευρύ δίκτυο ατόμων σε παγκόσμιο επίπεδο. Στις ιστοσελίδες αυτές οι χρήστες ανταλλάσσουν σκέψεις και πληροφορίες σχετικά με τα ενδιαφέροντά τους, δημοσιεύουν και ανταλλάσσουν την μουσική τους, δέχονται σχόλια από φίλους και επισκέπτες, δημοσιεύουν εικόνες και βίντεο δικά τους ή φίλων τους και συνδέονται με τις ιστοσελίδες άλλων χρηστών. Συγκεκριμένα τέτοια κοινωνικά δίκτυα είναι πάνω από 300 σε όλο τον κόσμο και συνολικά όλα αυτά έχουν περίπου 3 δισεκατομμύρια χρήστες.
  • 30. Το μεγαλύτερο κοινωνικό δίκτυο με πάνω από 1 δις. χρήστες. Μέσα από τη σελίδα του στο facebook o καθένας μπορεί να δείχνει σε όσους θέλει διάφορα στοιχεία σχετικά με τον εαυτό του, το σπίτι του, τις προτιμήσεις του, ποιους έχει φίλους, ποιοι τον έχουν φίλο κι ότι άλλο επιθυμεί. Είναι ένα ιδανικό εργαλείο για συνεσταλμένα άτομα, παρά τους κινδύνους που εγκυμονεί. Η Ελλάδα έχει 3,5 εκατομμύρια ενεργούς χρηστές.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΩΝ Η χρήση του Διαδικτύου στην Ελλάδα ,σύμφωνα με έρευνες , για όλες σχεδόν τις δραστηριότητες καταγράφουν αύξηση. •Αύξηση έχει καταγραφεί για την πώληση αγαθών (στο E-Bay κλπ.), στην αναζήτηση ή αποστολή αιτήσεων για εύρεση εργασίας και στην αναζήτηση πληροφοριών. •Δυναμικότεροι χρήστες του διαδικτύου αναδεικνύονται οι άνδρες και οι νέοι 16-24 ετών ,τα άτομα υψηλού μορφωτικού επιπέδου και οι κάτοικοι των μεγάλων αστικών κέντρων. •Όσον αφορά στην ηλικία των χρηστών του διαδικτύου παρατηρείται : -για την ηλικιακή ομάδα 16-24 ετών είναι διαφορετικοί οι λόγοι πλοήγησης (ψυχαγωγία, επικοινωνία) σε σχέση με την ηλιακή ομάδα 25-34 ετών. -για τις μεγαλύτερες ηλικίες 35-64 ετών η αναζήτηση πληροφοριών για προϊόντα και υπηρεσίες αποτελεί τον κυριότερο λόγο πλοήγησης.
  • 36.
  • 37. Το διαδίκτυο είναι κάτι διαφορετικό για τον καθένα. Το διαδίκτυο σήμερα είναι καθημερινό εργαλείο της ζωής μας: για την αναζήτηση πληροφοριών και εργασίας, για επικοινωνία, για αγορές, για ψυχαγωγία. Το διαδίκτυο είναι δυνατό εργαλείο στα χέρια μας, που όμως αν δεν το χρησιμοποιήσουμε σωστά μπορεί να εμπερικλείει κινδύνους.
  • 38. Ακατάλληλο περιεχόμενο Ανεπιθύμητα μηνύματα Αποξένωση από τον πραγματικό κόσμο Βίαια παιχνίδια Εθισμός Εκφοβισμός Επιβλαβείς συμπεριφορές Ηλεκτρονικός τζόγος
  • 39. Ιοί Παιδική πορνογραφία Παραβίαση Ιδιωτικής ζωής Παραπληροφόρηση Παραποίηση γλώσσας Υποκλοπή προσωπικών δεδομένων Αποπλάνηση Φυσικές παθήσεις
  • 41. Προτού φτάσουμε στο πρόβλημα και στη θεραπεία υπάρχει πάντα η πρόληψη. Η λύση δεν είναι η απαγόρευση της χρήσης ενός τόσο σημαντικού εργαλείου όπως το διαδίκτυο, αλλά η εκμάθηση της σωστής χρήσης και ο απαραίτητος έλεγχος. Με πρωτοβουλία κάποιων ανθρώπων δημιουργήθηκε ένα πάνελ νέων του ελληνικού κόμβου επαγρύπνησης για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο, το οποίο προάγει την ασφαλή χρήση του διαδικτύου (Saferinternet.gr).
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47. Οι Μαθητές του τμήματος Α2

Notes de l'éditeur

  1. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Το Διαδίκτυο συμφωνα με έρευνες
  2. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ