1. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
1
2. TIN HỌC 10
Chương IV
MẠNG MÁY
TÍNH VÀ
INTERNET
Chương II
HỆ ĐIỀU
HÀNH
Chương I
MỘT SỐ KHÁI
NIỆM CƠ BẢN
CỦA TIN HỌC
§14 KHÁI NIỆM VỀ
SOẠN THẢO VĂN BẢN
(2, 0, 1)
§15 LÀM QUEN VỚI
MICROSOFT WORD
(2, 2, 0)
§16 ĐỊNH DẠNG VĂN
BẢN
(1, 2, 1)
§17 MỘT SỐ CHỨC
NĂNG KHÁC
(1, 0, 1)
§18 CÁC CÔNG CỤ TRỢ
GIÚP SOẠN THẢO
(1, 2, 0)
§19 TẠO VÀ LÀM VIỆC
VỚI BẢNG
(1, 2, 1)
MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH
Chương III
SOẠN THẢO
VĂN BẢN
Các khái niệm
cơ bản của tin
học
Một số kỹ năng
ban đầu về sử
dụng
máy tính
2
3. 3
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
4. NỘI DUNG KỊCH BẢN DẠY HỌC
Mục Tiêu Bài Dạy1
Kiến Thức – Kỹ Năng Đã Biết2
Phương Tiện – Công Nghệ Dạy Học3
Các Hoạt Động Dự Kiến4
a. Kiến Thức – Kỹ Năng
b. Điểm Trọng Tâm – Điểm Khó
a. Tiết 1 ( Các Hoạt Động 1 - 5)
b. Tiết 2 ( Các Hoạt Động 1 - 4)
4
5. - Biết các chức năng
chung của hệ soạn
thảo văn bản.
-Biết các đơn vị xử lí
trong văn bản (kí tự,
từ, câu, dòng, đoạn,
trang).
- Biết các vấn đề liên
quan đến soạn thảo
văn bản Tiếng Việt.
KIẾN THỨC
- Trình bày văn bản đẹp
mắt, Các đơn vị xử lí trong
văn bản.
- Hiểu & Nắm một số quy
ước trong việc gõ văn bản.
- Xử lí chữ Việt, gõ chữ Việt
theo 2 cách (VNI-TELEX)..
- Các khái niệm liên quan
đến việc trình bày văn bản.
- Các chức năng chung của
hệ soạn thảo văn bản.
TRỌNG TÂM
- Phân biệt giữa bộ gõ
và bộ phông chữ
-Giải thích các từ
Telex, VNI, TCVN3,..
- Sửa lỗi các font chữ
ĐIỂM KHÓ
Mục
Tiêu Bài
Dạy- Cách sử dụng bộ gõ chữ trên
bàn phím.
- Ghi nhớ cách bỏ dấu, viết
hoa.
- Làm quen về font chữ.
(Unicode, Vni-Times…)
-Trình bày văn bản rõ ràng và
hợp lí;
-Sử dụng một số chức năng
trợ giúp của hệ soạn thảo văn
bản;
-Soạn thảo những văn bản đơn
giản
KỸ NĂNG
5
6. - Hệ điều hành windows
- .DOC :Tệp văn bản do hệ
soạn thảo Microsoft word
tạo ra.
- Biết cách mở 1 file .DOC
- Bảng chọn Edit :Chứa
các lệnh soạn thảo văn
bản như copy, cut,
paste…
- Cách thức thao tác một
văn bản viết tay.
-Biết sử dụng notepad
hoặc wordpad;
-Biết một số chức năng
của hệ soạn thảo văn
bản.
6
7. -Các chức năng chung của
soạn thảo văn bản:
+ Nhập và lưu trữ văn bản
+ Sửa đổi văn bản
+ Trình bày văn bản
+ Một số chức năng khác
- Một số quy ước ,các đơn
vị xử lí trong việc gõ văn
bản
- Làm quen với một số
kiểu chữ Tiếng Việt.
- Làm quen và học thuộc
lòng hai kiểu gõ chữ Việt
(VNI- TELEX).
- Một số phần mền soạn
thảo văn bản
7
8. Phương pháp:
- Dạy theo phương pháp diễn giải – nêu vấn đề.
Phương tiện dự kiến:
- Phương tiện dạy: máy tính, máy chiếu, bảng viết, phấn, SGK..
- Sử dụng các công cụ hỗ trợ : phần mền Microsoft
PowerPoint2003, Microsoft Word 2003.
Giả định:
- Phòng học có máy tính, máy chiếu, và có nối mạng;
- Chia lớp học theo nhóm 4 – 6 người, mỗi nhóm có 1 máy tính.
- Máy tính giáo viên và học sinh đã cài chương trình soạn thảo.
Thái độ:
- Rèn các đức tính: cẩn thận, ham học hỏi, có tinh thần tương trợ bạn, làm
việc trong nhóm
8
9. TIẾT 1
Hoạt động Thời lượng Nội dung
1 5’ Ổn định, gợi động cơ
vào bài mới.
2 5’ Khái niệm về hệ soạn
thảo văn bản
3 15’ Các chức năng chung
của hệ soạn thảo văn
bản
4 10’ Một số quy ước trong
việc gõ văn bản
5 10’ Củng cố, hướng dẫn
HS tự học
9
10. Hoạt động 1 (5 Phút)
- GV dẫn dắt: Ở chương II các em đã biết về hệ điều
hành Window, biết tìm được 1 Tệp .DOC.Vậy hãy nhắc
lại Tệp này là tệp gì ?
- Trả lời dự kiến: Tệp văn bản do hệ soạn thảo văn bản
Microsoft Word tạo ra.
- GV: Giới thiệu Microsoft Word là một phần mền ứng
dụng cho phép thực hiện các thao tác soạn thảo văn
bản
- GV: Đưa tình huống có vấn đề, gợi động cơ vào bài
mới. (Trong cuộc sống có rất nhiều việc liên quan đến
soạn thảo văn bản như soạn thông báo, đơn từ, làm báo
cáo,… đó chính là công việc soạn thảo văn bản. Khi viết
bài trên lớp là ta đang soạn thảo văn bản - SGK).
10
11. Hoạt động 2
- Sau khi học xong chương 2 – Hệ điều hành máy tính, chúng ta đã biết cách mở một tệp tin,
file. Trong đó, thầy cũng đã hướng dẫn các em những phần mềm đơn giản để ghi chú lại như
notepad hoặc wordpad. Vậy thì qua chương 3, các em sẽ làm quen với chương trình soạn
thảo văn bản để có thể biên tập lại các file văn bản và khám phá ra những điều thú vị khác
xung quanh chương này.
Trước tiên, các em cùng tìm hiểu như thế nào là văn bản?
Văn bản: Văn bản nói chung là một loại phương tiện ghi tin và truyền đạt thông tin bằng
ngôn ngữ (hay một loại ký hiệu nhất định). Văn bản được hình thành trong nhiều đời sống
của xã hội. Tùy theo từng lĩnh vực của đời sống xã hội cụ thể và quản lí nhà nước mà văn bản
có những nội dung và hình thức khác nhau.
- GV Dẫn dắt VĐ: Trong cuộc sống, chúng ta thấy có rất nhiều công việc liên quan đến soạn
thảo văn bản như: soạn thông báo, đơn từ, viết báo, làm báo cáo, soạn giáo án, tài liệu… đó
chính là công việc soạn thảo văn bản. Khi chúng ta đang viết bài đó gọi là ta đang soạn thảo
văn bản. (Giả sử, thầy đang ghi bài trên lớp thì đó gọi là soạn thảo văn bản).
- Như vậy, chúng ta có thể hiểu “Soạn thảo văn bản máy tính?”
Soạn Thảo Văn Bản Máy Tính: Một chương trình để tạo và thay đổi các file văn bản được gọi
là một trình soạn thảo văn bản. Một trình soạn thảo văn bản có thể được sử dụng để viết
email, soạn thảo các trang Web,… làm cho văn bản them sinh động, phong phú…
11
12. Hoạt động 3
- GV cho HS xem một số loại văn
bản mẫu? ( sách, báo, file soạn
sẵn)
- HS theo dõi quan sát. Từ đó HS
tham khảo SGK và cho biết thế
nào là soạn thảo văn bản ?
- HS phát biểu trả lời khái niệm
về soạn thảo văn bản.
- GV đưa ra khái niệm. HS theo
dõi bài trình chiếu và chép bài
vào vở
12
13. Hoạt động 4
- GV dẫn dắt vấn đề khi giới thiệu các đơn vị xử lí trong văn bản.
- GV : Gọi 1 HS trong nhóm lên thao tác thử trên máy tính
- Cả lớp quan sát
- GV chỉnh sửa
- HS quan sát
- GV cho xem mẫu. Từ đó chỉ ra các đơn vị xử lí trong văn bản
HS theo dõi,ghi bài vào vỡ
GV dẫn dắt vấn đề: khi soạn thảo văn bản trên máy tính có nhiều đơn vị xử lí
giống so với chúng ta soạn thảo trên giấy thông thường.Nhưng cũng có
nhiều đơn vị xử lí khác như kí tự,từ(Word),dòng văn bản(Paragraph),
câu(Sentence), trang (Page), các dấu chấm(.), dấu hỏi(?), dấu chấm
than(!)… Và trong soạn thảo văn bản có các quy tắc xử lí đảm bảo tính
khoa học và thẩm mĩ
13
14. Hoạt động 5
- Củng cố bài học.
- Câu hỏi trắc nghiệm. HS tham gia trả lời
- Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà và giao bài tập về nhà
để chuẩn bị cho tiết sau
- Tìm một số phần mền soạn thảo văn bản khác?
- Khi ta viết bài đăng trên Blog có phải là đang soạn thảo văn bản không?
- Tại sao các dấu ( . ), dấu ( , ), dấu ( ; ), dấu ( : ) phải được đặt sát vào
từ trước nó?
- Để có thể soạn thảo văn bản chữ Việt, trên máy tính cần có những gì?
14
15. Hoạt động 1
Mở đầu bài dạy
(10 phút)
Hoạt động 2
Tìm hiểu về chữ Việt
trong soạn thảo văn bản
(15phút)
Hoạt động III
Giới thiệu bộ font – mã
số phần mềm hỗ trợ chữ
Việt
(15 phút)
Hoạt động 4
Củng cố và dặn dò
(5phút)
TIẾT 2
Nêu vấn đề Thảo luận
Nêu vấn đề Trực quan
15
16. * Ôn lại kiến thức cũ:
Cho học sinh xem hình về các
văn bản như: làm thông báo,
viết báo cáo, viết bài trên
lớp,…
Nêu khái niệm về soạn thảo
văn bản?
Nêu khái niệm về hệ soạn
thảo văn bản
Học sinh dùng bút hightlight
vào sách giáo khoa
Giáo viên cho học sinh xem
một số văn bản viết bằng tay
đã chuẩn bị trước và cho học
sinh nhận xét
Giới thiệu cho học sinh một số
phần mềm soạn thảo văn bản
Hoạt động 1: Mở đầu bài dạy (10 phút)
16
17. * Chia nhóm thảo luận:
Thảo luận nhóm theo gợi ý của GV – sau đó viết lại biên
bản thảo luận bằng cách nhập dữ liệu vào notepad và
lưu lại nộp cho GV.
Học sinh đọc SGK Tin học 10 trang 92 – 96 và tài liệu
kèm theo của GV
* Báo cáo:
Gọi một hoặc hai nhóm lên trình bày kết quả, sau đó giáo
viên nhận xét và tóm tắt lại kiến thức. Học sinh sửa lại
báo cáo, đồng thời hightlingt vào SGK
Giáo viên giải đáp thắc mắc của học sinh.
Hoạt động 2 & 3: Tìm hiểu các chức năng chung của
hệ soạn thảo văn bản và một số quy ước trong việc gõ
văn bản (30 phút)
17
18. Hoạt động 4: Củng cố và dặn dò (5 phút)
18
Nhắc lại một số định nghĩa quan
trọng trong bài
Nhắc nhở học sinh về học bài và
chuẩn bị cho phần tiếp theo của
bài.
Giao bài tập cho học sinh về
nhà (trắc nghiệm, làm một số
thao tác văn bản).
