Esta secuencia didáctica consiste en la preparación de una antología poética de la Generación del 27. Para ello se propuso la creación de un grupo en la red social Facebook, llamado "Generación del 27", donde cada alumno dará vida a un escritor. En estos cambios de roles se simulará cómo se relacionarían los miembros de este grupo si vivieran en esta época y trabajaran colaborativamente para seleccionar, comentar y editar sus propios poemas.
Los principales objetivos de esta secuencia ddáctica son los siguientes:
- Conocer la época, las referencias históricas, económicas y sociales.
- Conocer la vida de los diferentes escritores, su relación con la época y con su producción literaria.
- Leer comprensivamente poemas.
- Comentar poemas desde el punto de vista externo e interno.
- Debatir, argumentar y acordar en grandes grupos.
- Mantener la netiqueta en la interacción virtual.
- Cuidar la expresión escrita.
- Reflexionar sobre la manera de aprender.
2. ¿Cómo se relacionarían los miembros de la Generación del 27 si vivieran en nuestra época? Crearían un grupo en una red social como Facebook. ¿Cómo editarían una antología poética? Utilizarían un servicio on line de publicación digital.
3. PLAN DE TRABAJO 1. Hacer parejas de trabajo. 2. Elegir un artista de la Generación del 27: Federico García Lorca Luis Cernuda Gerardo Diego Dámaso Alonso Vicente Aleixandre Rafael Alberti Pedro Salinas Jorge Guillén Manuel Altolaguirre Emilio Prados Miguel Hernández Luis Buñuel
4. 3. Búsqueda de información para conocer los datos imprescindibles del artista elegido y creación del perfil en Facebook. 4. Unión y participación en el grupo creado en Facebook con el perfil correspondiente atendiendo a los temas de debate que se van creando en el foro. 5. Búsqueda y elección del poema más representativo de cada autor. 6. Creación de la antología poética.