Dentro del ciclo formativo de Administración de Sistemas Informáticos (FP de Informática), la asignatura de Implantación de Aplicaciones Informáticas de Gestión es la asignatura que más claramente entra en contacto con el mundo de la empresa. La novedad de como hemos enfocado la asignatura es en la utilitzación de software de gestión empresarial de código abierto. Ello ofrece múltiples ventajas para las empresas, y ayuda al desarrollo de la cultura del software libre.

2. Analitzar les millores tècniques i funcionals que el tractament de dades aporta a l'usuari, a partir de l'ús d'un determinat programari estàndard o de gestió existent en el mercat. Objectius: Continguts 4. Aplicacions informàtiques de propòsit específic: Gestió de magatzem, gestió de facturació, gestió comercial, gestió de nòmines, gestió de personal, gestió de comptabilitat Autor: Joan Quintana Compte. IES Jaume Balmes - Barcelona. Juny 2010

4. l'abast molt codi font.

5. És lliure i gratuït, que no són sinònims.

6. És codi de qualitat. El model de desenvolupament dels projectes de codi lliure fa que els

7. errors aflorin i es subsanin ràpidament.

8. És multiplataforma. Normalment el mateix software funciona tant per Linux com per

9. Windows.

11. És la solució més ètica.

12. L'escola ha de rebutjar el software privatiu i regalat, que crea dependència.

13. Només el software lliure dóna la possibilitat de llegir molt codi, necessari per

14. formar bons programadors i així contribuir a la societat.

15. L'escola ha d'afavorir l'educació en ciutadania, compartir. Compartim els coneixements...

16. això només és possible amb l'ús de programari amb codi lliure. Autor: Joan Quintana Compte. IES Jaume Balmes - Barcelona. Juny 2010

18. cost; Empresa mitjana : pot accedir a la tecnologia que utilitzen les empreses grans;

19. Empresa gran : és propietària de la solució, és independent dels proveïdors.

20. Existeix un gran ventall de solucions específiques per a les empreses. Com que es

21. disposa del codi font, el programari es pot adaptar, es pot fer un vestit a mida com si

22. fos una solució personalitzada.

23. Les solucions lliures ja han fet un treball de posicionament. El mercat confia en aquestes

24. solucions, que ja han demostrat la seva eficàcia. Autor: Joan Quintana Compte. IES Jaume Balmes - Barcelona. Juny 2010

25. IES Jaume Balmes CFGS Administració de Sistemes Informàtics C3. Implantació d'Aplicacions Informàtiques de Gestió Servidor empresarial IP: 192.168.0.10 SO: Linux (Ubuntu i LINKAT, arrencament dual) Hardware: Intel Pentium 3.00GHz; 2.5Gb RAM; HDD 250Gb SATA Serveis instal.lats: Bases de dades: PostgreSQL, MySQL, Oracle 11g FTP, SSH, Samba Servidor web: Apache Servidor d'Aplicacions: Tomcat Mediawiki Backups: punt de muntatge a disc de xarxa NAS (500 GB) Aplicacions: Java, Abanq, Alfresco, Openbravo, Openbravo POS, vTiger, MantisBT, Orange HRM, Eines TIC, Langtrainer, Mediawiki Suport: Wiki externa: wiki.joanillo.org; wiki interna: http://192.168.0.10/wiki Web assignatura: http://wiki.joanillo.org/index.php/ASI-C3-IAIG Moodle assignatura: http://ies-jaumebalmes.cat/moodle Autor: Joan Quintana Compte. IES Jaume Balmes - Barcelona. Juny 2010

27. Els alumnes utilitzen diferents SO: Windows, Linux (LINKAT, Ubuntu, ...), MAC OS. Amb Servidor Virtual poden accedir a altres SO i fer proves. Normalment, el software que utilitzem és multiplataforma.

28. Els alumnes són responsables de la configuració i administració de la seva màquina (el Cicle és ASI: Administració de Sistemes Informàtics).

29. Es connecten al servidor per SSH, FTP, Samba i NFS. Els alumnes disposen en el servidor d'una carpeta i d'un espai web per fer aplicacions web (PHP). http://192.168.0.10/alumnes/asi2aXX (XX és el número de l'alumne).

30. Els alumnes es connecten a la base de dades del servidor (MySQL, PostgreSQL, Oracle).

31. Es potencia l'arquitectura oberta i client-servidor. Els serveis, les bases de dades i els clients poden estar en diferents màquines.

32. Els alumnes, depenent de la pràctica, treballaran contra el servidor o treballaran en local. Han de tenir instal.lat un servidor web Apache amb PHP, MySQL i PostgreSQL. Autor: Joan Quintana Compte. IES Jaume Balmes - Barcelona. Juny 2010

35. Mòdul facturació: pressupostos, comandes, albarans, factures

36. Mòdul Tresoreria

39. pèrdues i guanys. Autor: Joan Quintana Compte. IES Jaume Balmes - Barcelona. Juny 2010

41. Personalització de la pàgina d'incidències

42. Gestió de projectes, subprojectes, categories

43. Control total del nivell d'accés dels usuaris

44. Cerques avançades

45. Informes i gràfics

46. Camps personalitzats

47. Notificacions automatitzades per mail

48. Exportació a diferents formats

49. Gestió del temps

50. Programació d'extensions

51. Integració amb web services (SOAP)

52. Suport per a dispositius mòbils Mantis BT a la wiki de l'assignatura Autor: Joan Quintana Compte. IES Jaume Balmes - Barcelona. Juny 2010

54. Mòdul PIM (Personal Information Mangagement)

55. Mòdul de Permisos

56. Mòdul de Gestió del Temps

57. Mòdul d'Informes

58. Mòdul de Beneficis

59. Mòdul d'Ofertes de lloc de treball OrangeHRM a la wiki i a l' assignatura Autor: Joan Quintana Compte. IES Jaume Balmes - Barcelona. Juny 2010

62. Personalització

65. millorar la compartició i auditació dels documents de l'empresa.

66. Diferents mètodes per organitzar, emmagatzemar i compartir els documents

67. Seguretat i protecció

68. Possibilitat d'afegir metainformació als documents

69. Cerca dins dels documents

70. Control de versions i tracking dels documents

71. Gestió del flux de treball

72. Escalabilitat per suportar grans organitzacions (basat en Tomcat)

73. Gestió de continguts web

74. Gestió col.laborativa Alfresco a la wiki i a l' assignatura Autor: Joan Quintana Compte. IES Jaume Balmes - Barcelona. Juny 2010

75. IES Jaume Balmes CFGS Administració de Sistemes Informàtics C3. Implantació d'Aplicacions Informàtiques de Gestió Gestió de Continguts (CMS) Joomla (per fer pàgines web) http://www.joomla.org Gestió d'usuaris Contingut multimèdia Idiomes, banners, formularis, votacions, cerca, gestió de continguts, sindicació, plantilles, ajuda integrada, web services, plugins i extensions. Mediawiki (per fer una wiki) http://www.mediawiki.org/ Edició fàcil de les pàgines, seguretat, control de canvis, links, cerca, contingut multimèdia, edició col.laborativa. Wordpress (per fer un blog) http://es.wordpress.com/ Compleix els estàndars, links, temes, comunicació inter-blogs, comentaris, seguretat, flux de treball, documents col.laboratius. Autor: Joan Quintana Compte. IES Jaume Balmes - Barcelona. Juny 2010

77. Personalització de la pàgina d'incidències

78. Gestió de projectes, subprojectes, categories

79. Control total del nivell d'accés dels usuaris

80. Cerques avançades

81. Informes i gràfics

82. Camps personalitzats

83. Notificacions automatitzades per mail

84. Exportació a diferents formats

85. Gestió del temps

86. Programació d'extensions

87. Integració amb web services (SOAP)

88. Suport per a dispositius mòbils Openbravo a la wiki de l'assignatura Autor: Joan Quintana Compte. IES Jaume Balmes - Barcelona. Juny 2010

90. Openbravo POS (TPV)

91. OpenOffice

92. Models d'Hisenda (mòdul propi)

93. Gimp (retoc fotogràfic)

94. Mozilla Firefox (navegador web)

95. Thunderbird (client de correu electrònic) EinesTIC a la wiki de l'assignatura Conjunt d’eines informàtiques per cobrir les necessitats bàsiques informàtiques dels treballadors autònoms i les petites empreses. Multiplataforma i programari lliure. Impulsat pel Pla PIMESTIC de la Generalitat de Catalunya: foment de TIC en les petites i mitjanes empreses. http://einestic.pimestic.cat/ Autor: Joan Quintana Compte. IES Jaume Balmes - Barcelona. Juny 2010

97. L'aplicació té eines per a exportar el vocabulari a diferents formats (txt, mp3)

98. Eines per practicar i avaluar el vocabulari après.

99. Estadístiques i gràfics per controlar el grau d'assoliment.

100. Gestió de sinònims, expressions, acrònims,...

101. Multiidioma (no només és per aprendre anglès, sinó qualsevol llengua)

102. Multiusuari (cada alumne gestiona el seu vocabulari).

103. El professor ha introduït el vocabulari específic que es va treballant en

104. L'assignatura (paraules, argot i acrònims de gestió empresarial). Al final del

105. curs els alumnes s'avaluen. http://langtrainer.joanillo.org Vocabulari d'anglès empresarial Langtrainer a la wiki de l'assignatura Autor: Joan Quintana Compte. IES Jaume Balmes - Barcelona. Juny 2010

107. (teoria i pràctiques)

108. Utilització del Moodle com a plataforma per a entregar les pràctiques, realitzar

109. exàmens.

110. Foment del programari lliure a l'institut per tal que els alumnes, quan treballin en

111. els seus llocs de terball, fomentin el programari lliure i la seva cultura.

112. Disseny de l'assignatura amb l'enfocament de què les empreses (petites,

113. mitjanes i grans) poden treballar exclusivament amb programari lliure.

114. Ús i foment dels estàndars oberts.

115. S'ha treballat el món de l'empresa en tots els seus àmbits (gestió de compres

116. i vendes; facturació i comptabilitat; magatzem; recursos humans; gestió

117. documental; producció; gestió de la relació amb els clients i màrketing). Autor: Joan Quintana Compte. IES Jaume Balmes - Barcelona. Juny 2010