1. GUÍA Nº12:
EDAD
Título de la campaña
MODERNA Inicios
Título la la
De de campaña Contenidos:
Contrarreforma
La ruptura de la unidad religiosa de
Europa plantea el problema de la
tolerancia y la libertad de creencias.
Comunicación de los resultados de análisis
e indagaciones justificando la pertinencia
de las fuentes utilizadas, integrando la
8º Año Básico información que éstas aportan y utilizando
diversos formatos (recursos multimediales,
informes escritos, exposiciones, etc.).
Objetivos Fundamentales:
Comprender que los períodos de la historia se definen
según rasgos que les dan unidad y que el paso de un
período a otro está marcado por cambios profundos que
afectan múltiples dimensiones históricas.
Comprender que todo relato histórico supone una
selección de hechos y personajes.
Objetivos Fundamentales Transversales:
Reconoce la importancia de respetar las creencias e ideas
distintas a las propias.
Mapas de Progreso:
Democracia y desarrollo:
Reconoce consecuencias sociales, culturales y ambientales
del desarrollo.
Espacio Geográfico:
Selecciona fuentes de información pertinentes e interpreta
información geográfica para analizar el dinamismo, la
magnitud y alcance espacial de procesos naturales e
Considerando que la imagen del recuadro hace alusión al
históricos.
proceso de Contrarreforma…
Perspectiva Histórica: ¿Sabes por qué razones se produjo y quiénes fueron sus
Reconoce influencias de distintos períodos históricos en la protagonistas?
sociedad contemporánea.
Comprende que para describir acontecimientos históricos Responde en tu Cuaderno, comparte las ideas con tu
es necesario seleccionar hechos y personajes. compañero de puesto y luego deben exponer las conclusiones
al curso y profesor
Autores: Patricia Gómez – Víctor Salazar
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2. ACTIVIDAD Nº1 “Búsqueda de Información”
Objetivo Conocer las principales características del proceso de Contrarreforma en el siglo XVI.
Instrucciones Debes buscar información sobre las características de la Contrarreforma y completar
el cuadro que se plantea a continuación.
Web Recomendadas www.portalplanetasedna.com
www.historiacultural.com
Interrogante Información y respuesta escogida
¿Qué fue la Contrarreforma?
¿Quiénes la protagonizaron?
¿Quién fue Pablo III?
¿Entre qué años se llevó a
cabo?
¿En qué lugar se desarrolló?
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3. ACTIVIDAD Nº2 “Análisis de la Información”
Objetivo Analizar las principales características del proceso de Contrarreforma, a través de la
información buscada y seleccionada por el alumno.
Instrucciones Luego de haber buscado y seleccionado información sobre las características de la
Contrarreforma y de haber completado el cuadro de la Actividad nº1, debes analizar
dicha información, elaborando un breve escrito, para ello debes considerar:
- Lugar donde se llevó a cabo, período, protagonistas y Las principales
características de la Contrarreforma.
- El escrito debe tener una pequeña introducción al tema, luego desarrollar los
temas de manera fluida y finalizar con una opinión personal sobre lo
relatado.
ELABORA AQUÍ TU BREVE ESCRITO
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4. ACTIVIDAD Nº3 “Mapa Geográfico”
Objetivo
Identificar el lugar donde se realizó la Contrarreforma, a través de un mapa actual.
Instrucciones
A través de un atlas actual, debes identificar y anotar a un costado el mapa los
siguientes datos:
- País, Capital y Trento.
- Para ello debes unir el nombre correspondiente con una flecha hacia el mapa.
- Luego debes pintar el lugar donde se ubica la capital de este país y Trento.
-
PAÍS:
CAPITAL:
TRENTO
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5. ACTIVIDAD DE CIERRE
Instrucciones:
- Debes elaborar un informe escrito, individual o en parejas. Recuerda cuidar tu redacción.
Contenido del Informe:
- Causas, características, personajes, lugar, período y objetivos que buscaba la Contrarreforma.
Estructura y Formalidades:
- Portada: Logo y nombre del Liceo, nombre de la asignatura y del profesor, título y una imagen alusiva
al tema, nombre del o los alumnos y fecha.
- Introducción: Que contenga los temas que se tratarán en el informe.
- Desarrollo: debe tener todos los contenidos solicitados en el punto anterior, también deben incluirse
imágenes que grafiquen lo que se desea explicar.
- Conclusión: debe contener una opinión personal argumentada, sobre los temas tratados.
- La entrega debe ser la semana siguiente, impreso, tamaño carta, letra nº 12, Arial o Times New
Roman, Interlineado sencillo.
Pauta de Evaluación
Ítem Puntos Puntos Obtenidos
Considera todos los contenidos solicitados 3,0
Cumple con la estructura y formalidades correspondientes 3,0
Redacción 1,0
Pauta de Autoevaluación
ÍTEM Puntuación de 1 a 7
Manejo los conocimiento sobre los inicios de la
Contrarreforma
La información que busqué, fue seleccionada y analizada de
manera responsable y conscientemente
Realicé el informe con tiempo y cumplí con la estructura y
formalidad requerida
Nota Final
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