1. Título de la campaña
GUÍA Nº9
EDAD
MODERNA
Análisis
Título de la campaña
Película “Lutero”
Contenidos:
La ruptura de la unidad
religiosa de Europa plantea
el problema de la tolerancia
y la libertad de creencias
8º Año Básico
Objetivos Fundamentales:
Comprender que la sociedad contemporánea tiene sus
raíces en las principales transformaciones de la Europa
Moderna.
Comprender que todo relato histórico supone una
selección de hechos y personajes.
Objetivos Fundamentales Transversales:
Reconoce la importancia de respetar las creencias e ideas
distintas a las propias.
Reconoce la igualdad de las personas en términos de
derechos y dignidad, como un principio fundamental del
orden social.
Mapas de Progreso:
Perspectiva Histórica: Comprende que el paso de un
período a otro está marcado por cambios profundos que
afectan múltiples dimensiones históricas.
Reconoce influencias de distintos períodos históricos en la
sociedad contemporánea. Según esta escena de la película “Lutero”
Identifica fuentes de información adecuadas para ¿Reconoces el hito al que representa? Considerando
desarrollar temas históricos y distingue la información que 1517 como año clave para el inicio de la Reforma.
le pueden aportar distintos tipos de fuentes.
Responde en tu cuaderno, luego comenta con tu
Comprende que para describir acontecimientos históricos
es necesario seleccionar hechos y personajes.
compañero de puesto y finalmente expresen sus
conclusiones frente al curso y profesor.
Autores: Patricia Gómez – Víctor Salazar
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2. ACTIVIDAD Nº 1 “Ficha Técnica”
Objetivo Identificar los datos técnicos de la película “Lutero”.
Instrucciones Buscar información sobre los datos técnicos de la película y completar la tabla
que se plantea a continuación.
Web Recomendadas www.mundocine.net
http://es.movies.yahoo.com
http://www.lahiguera.net
Ficha de identificación
Titulo:
Nacionalidad:
Fecha de producción:
Director:
Género al que pertenece:
ACTIVIDAD Nº 2 “Desarrollo y explicación ”
Objetivo Desarrollar ideas principales de la película, considerando el tema, su contexto, los
personajes y la propuesta del director.
Instrucciones Luego de haber visto la película debes responder los siguientes cuadros, para que
de esta manera vayas armando un desarrollo y explicación del film.
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3. Identificar el tema y resumir el argumento

Señalar el contexto histórico destacando aquellas escenas que ponen de relieve la
situación política, económica, social y cultural de la época

3

4. Identificar los personajes y su ambiente, analizando si son representativos de una
época, de una mentalidad o de un medio social determinado

Valorar la propuesta del director: La ambientación general y su punto de vista sobre el
tema que relata

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5. ACTIVIDAD DE CIERRE
Debes realizar un informe escrito, que contenga la siguiente estructura:
- Portada: con los datos del establecimiento, el profesor, el alumno y fecha.
- Índice: que contenga el nombre de cada punto y página a la que corresponde.
- Introducción: identificación de la película y la temática abordada.
- Desarrollo: análisis de los hechos históricos que aparecen y del contexto histórico en general.
 Siendo fundamental considerar al menos las siguientes escenas:
Visita a Roma – Llegada a Wittenberg – Venta de indulgencias en Alemania – Publicación de las 95 tesis –
La dieta de Worms – Apoyo de Federico el Sabio a Lutero – Revuelta de los campesinos – Vida de Lutero
al dejar de ser monje agustino.
- Conclusión: destacar valor histórico de la película. Comentarios personales, impresiones.
La entrega del informe debe ser impreso, en hoja tamaño carta, letra Arial o Times New Roman, número
12, espacio sencillo.
NOTA: Debes tener en cuenta que esta película se realizó con el apoyo económico de los protestantes, dato no
menor a la hora de criticar y fundamentar tu análisis.
Rúbrica de Evaluación
Ítem Puntos Puntos obtenidos
Formalidades y Portada 1
Índice 0,5
Introducción 1,5
Desarrollo 2,5
Conclusión 1,5
5