Ejercicio de prueba

1. ESCUELA INTERNACIONAL DE CIENCIAS
ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
Centro de Emprendimiento e Innovación
Sabana – CEIS
DESARROLLO DE LA CAPACIDAD
EMPRENDEDORA
SESIÓN 2 y 3

2. Plan Nacional de Desarrollo
CAMINO A LA PROSPERIDAD
DEMOCRATICA
 3 Ejes principales:
Buen gobierno para la
prosperidad democrática.
Desarrollo social e integral y la
igualdad de oportunidades.
Crecimiento económico
sostenido.
 3 Metas Principales:
Más Trabajo.
Más seguridad.
Menos pobreza.

3. Plan Nacional de Desarrollo
CAMINO A LA PROSPERIDAD
DEMOCRATICA
 Se hace un especial énfasis en
cinco sectores que esperamos
sean los principales
halonadores del crecimiento
económico del país en los
próximos años. Estas llamadas
locomotoras son:
Infraestructura
Agropecuario
Vivienda
Innovación
Minería

4. Plan Nacional de Desarrollo
CAMINO A LA PROSPERIDAD
DEMOCRATICA
 ¿Tienealguna propuesta para el manejo de la
microeconomía?
 La propuesta central en el frente
microeconómico es consolidar un
entorno de negocios que incremente
la competitividad.

5. Competitividad
La capacidad de una organización para obtener y mantener
sistemáticamente unas ventajas comparativas que le
permitan alcanzar, sostener y mejorar una determinada
posición en el entorno socioeconómico en el que actúa.
El grado en el que bajo condiciones de libre mercado, un país
puede producir bienes y servicios que superen el examen
de la competencia internacional y que permite mantener el
crecimiento de la renta nacional.
Michael Porter afirma que :
"La competitividad de una nación depende de la
capacidad de su industria para innovar y mejorar.
Las empresas consiguen ventajas competitivas si
consiguen innovar"

6. Plan Nacional de Desarrollo
CAMINO A LA PROSPERIDAD
DEMOCRATICA
El crecimiento sostenible de la productividad de las
empresas se multiplica en la medida en que exista,
 Un sistema financiero desarrollado,
 Una normatividad sencilla,
 Un entorno de negocios que sea amigable y que facilite los
procesos de internacionalización de las empresas,
 Una infraestructura (transporte) de calidad que cumpla con
estándares internacionales,
 Una población educada según las competencias laborales
que demande el sector productivo, y
 Un fácil y completo acceso a tecnologías locales y
extranjeras.
 Por medio de la Ley de formalización y primer empleo, y las
estrategias incluidas en el Plan de Desarrollo, esperamos
promover la generación de empresas formales y la
formalización de empresas, a través de incentivos tributarios,
comerciales y laborales.

7. Necesitamos una educación inconforme
y reflexiva que aproveche al máximo
nuestra creatividad y conciba una ética y
una estética para nuestro afán de
superación personal, que integre las
ciencias y las artes con la canasta
familiar, que canalice la energía creadora
y nos dé una segunda oportunidad.
“En una forma u otra debemos empezar
Gabriel García Márquez
a preparar la gente joven para el trabajo,
el cual es abundante, bien sea en una
nueva organización creada por él o
dentro de una organización existente, y
no para el empleo, el cual siempre será

8. ¿Qué es el emprendimiento?
Capacidad de una persona para hacer
un esfuerzo adicional por alcanzar una
meta u objetivo.
Entrepreneur Persona que iniciaba una nueva
Pionero
(Francés S.XVI) empresa o proyecto.
Empresarios que fueron innovadores o
agregaban valor a un producto o proceso
ya existente.
“Voluntad o capacidad de “Dirige una empresa, especialmente un
enfrentar la incertidumbre. El contratista, actuando como
resultado de toda actividad es intermediario entre el capital y el
incierto, implica un riesgo, y trabajo”, “el empresario esta expuesto a
alguien tiene que asumirlo con todos los riesgos, pero en cambio se
la esperanza de recompensa en aprovecha de todo lo que puede serle
el futuro. Cantillón, 1755. favorable”. Jean-Baptiste Say, 1803.
“Las invenciones e innovaciones son la
clave del crecimiento económico y quienes
implementan ese cambio de manera
practica son los entrepreneurs.”
Destrucción Creativa. Joseph
Schumpeter.

9. ¿Qué es el emprendimiento?
El emprendimiento es una
actitud y aptitud que permite
emprender nuevos retos,
nuevos proyectos; es un
estilo de vida.

10. ¿Qué es emprendimiento?
“Es la habilidad para percibir
una oportunidad donde otros
sólo ven caos, contradicción,
confusión e incertidumbre. Es
la habilidad para construir un
equipo fundador, que
complemente las habilidades y
talentos propios.”
Jeffrey Timmons
Babson College

11. Origen del Emprendimiento
 El emprendimiento tiene sus orígenes
en el inicio de la historia de la
humanidad, puesto que ésta en toda
su historia ha luchado por superarse,
por encontrar mejores formas de
hacer las cosas y mejorar su calidad
de vida. El emprendimiento es algo
innato en la humanidad, algo que
siempre ha estado presente en el
hombre, aunque claro está, el
emprendimiento no se ha
desarrollado en todos los hombres.

12. Origen del Emprendimiento
 Quizás el
emprendimiento ha
sido la diferencia entre
el hombre y los demás
seres vivos, pues
éstos últimos
prácticamente no se
han superado en miles
de años, contrario al
sorprendente progreso
de la humanidad, y
todo gracias el espíritu
emprendedor que le
caracteriza.

13. Antecedentes del Emprendimiento
“A lo largo de la historia, el
ser humano ha sido artífice
fundamental de todas las
innovaciones y
modificaciones del entorno,
pues busca incesantemente
mejores condiciones de
vida, progreso, bienestar y
superación”
Fuente: Innovación Empresarial
Rodrigo Varela

14. Antecedentes del Emprendimiento
Hasta principios del S. XX, el entrepreneurship es relegado de la teoría
microeconómica clásica. El supuesto tradicional de información perfecta no
permite la existencia tanto de incertidumbre y diferencias de precio, eliminando
por lo tanto al entrepreneur.
A mediados del S.XX,
comienza una creciente
atención sobre los
emprendedores como agentes
de cambio.

15. Antecedentes del Emprendimiento
Este interés se consolida en los años 30
gracias al trabajo de Joseph Schumpeter.
Este profesor de Harvard, argumentaba que
la actividad emprendedora se basaba en un
continuo proceso llamado “destrucción
creativa”, en el cual “nuevas combinaciones”
(innovaciones) irrumpen en los mercados,
productos, procesos y organizaciones Joseph Schumpeter
rompiendo equilibrios existentes, acabando 1883-1950
con empresas y dando pie a nuevas.

16. Hay diferentes manifestaciones de emprendimiento en las cuales el emprendedor puede encontrar una
oportunidad y decide aprovecharla:
•Creación de una nueva empresa para un mercado inexistente
•Creación de una nueva empresa para un mercado existente
•Creación de una nueva empresa para un nicho desatendido de un mercado existente
•Creación de una nueva empresa para atender un mercado geográfico desatendido con un producto o
servicio ya conocido en otros mercados geográficos.
•Franquicias
•Adquisiciones
•Nuevas unidades de negocio en empresas u organizaciones establecidas
•Spin off´s

17. Fuente: GEM
• La creación de nuevas empresas pueden
considerarse como un proceso (Lumpkin y Dess,
1996).
• Personas pensando en crear una empresa por
motivos de oportunidad o necesidad. (Christensen
1994). “Fase Soñadora”.
• En la segunda fase se pasa del deseo a la acción o
gestación. “Fase Start-up”.
• En la tercera fase se es operativa. Menos de 3.5
años. “Fase Baby Business”
• En la fase final, se es operativo por más de 3.5 años.
“Fase empresas establecidas”.

18. Otras connotaciones del emprendimiento que abarcan su foco son:
•Autoempleo
•E-business
•Empleo en casa
•Empresas familiares tanto pequeñas como maduras.
•Microempresas
(En Colombia: Personal no superior a 10 trabajadores. Activos totales inferiores a 501 salarios mínimos
mensuales legales vigentes)
•Pequeñas y medianas empresas –PyMes-
(Pequeña Empresa: Personal entre 11 y 50 trabajadores. Activos totales mayores a 501 y menores a
5.001 salarios mínimos mensuales legales vigentes; Mediana empresa: Personal entre 51 y 200
trabajadores. Activos totales entre 5.001 y 15.000 salarios mínimos mensuales legales vigentes)

19. Emprendedores en la Historia

20. ¿Por qué es importante el
emprendimiento?

21. ¿Por qué es importante el
emprendimiento?
“El emprendedor es una pieza fundamental en la
sociedad. En ciertos países se puede decir incluso
que son los héroes de la economía: desde 1980,
más de 36 millones de empleos, el 90% del total
generado en el periodo en Estados Unidos, se
crearon en empresas de alto crecimiento y
reciente creación.
El 50 % de las innovaciones tecnológicas y de
procesos provienen de este mismo segmento
empresarial; este porcentaje aumenta a 95% al
referirnos a las llamadas innovaciones radicales o
tecnologías disruptivas como el computador
personal o la mensajería 24hrs.
Ejemplos de ello son Steve Jobs de Apple
Computers y Pixar, Robert A. Swanson de
Genentech, o Frederick W. Smith de FedEx.”
César Pérez - C.E.O Endeavor México

22. ¿Por qué es importante el
emprendimiento?
 Más de 1,000 millones de seres humanos viven con menos de
un dólar al día
 20% de la población mundial detiene el 90% de las riquezas
 Un niño de cada cinco no tiene acceso a la educación primaria
 80% de los refugiados son mujeres y niños
 Las mujeres ganan 25% menos que los hombres a
competencias iguales.
 876 millones de adultos son analfabetos, de los cuales dos
tercios son mujeres
 Cada día, 30 000 niños de menos de 5 años mueren de
enfermedades que hubieran podido ser evitadas
 En los países en desarrollo, más de un niño de cada diez no
llegará a cumplir los 5 años
 Más de 500 000 mujeres mueren cada año durante el
embarazo o en el parto

23. Estas fuerzas que rigen en el hombre y su consiguiente búsqueda
incesante de “bienestar”, han hecho que el esfuerzo humano se
fundamente en todo tipo de acciones que lo lleven a la obtención
de resultados concretos y que le permitan subsistir. El entorno se
convierte entonces en el espacio donde se llevan a cabo esos
propósitos y la interacción con este y otros en ese entorno donde
se obtienen los resultados. En ese incesante proceso, el hombre
se ve abocado a tomar iniciativas de interacción con su entorno,
las cuales en general tienen un principio y un fin.
El éxito representa entonces la finalidad de esas iniciativas,
entendido desde las fuerzas existentes en un momento dado que
influyen en el ser humano.

24. El Emprendimiento en Colombia
“El crecimiento económico de Colombia ha sido
insuficiente para generar la prosperidad colectiva y
resolver los problemas estructurales de pobreza del
país, que aún se sitúa por encima de 45% (DNP).”
Informe Nacional de Competitividad
Consejo Privado de Competitividad

25. El Emprendimiento en Colombia
Para lograr el bienestar que todos deseamos,
debemos lograr generar una prosperidad que
nos permita repartir riqueza, para esto se
requiere de un crecimiento sostenido de la
economía.

26. El Emprendimiento en Colombia
Con esto en mente, lograr
una buena competitividad del
país se convierte en el foco
principal que nos permita
incursionar mejor y más
fuerte en los mercados
internacionales,
consolidando los nacionales.

27. Es decir, debemos ser capaces de
competir con los demás países,
Debemos ser mejores jugadores.

28. El Emprendimiento en Colombia
Visión Colombia 2019
◦ Aumentar el tamaño de la economía en 2,1 veces.
◦ Reducir la pobreza a 15%.
◦ Reducir la tasa de desempleo a 5,0%.
Visión 2032
"En 2032 Colombia será uno de los tres países más competitivos
de América Latina, tendrá un elevado nivel de ingreso por
persona equivalente al de una país de ingresos medios altos, a
través de una economía exportadora de bienes y servicios de
alto valor agregado e innovación, con un ambiente de negocios
que incentive la inversión local y extranjera, eleve la calidad de
vida y reduzca sustancialmente los niveles de pobreza".

29. El Emprendimiento en Colombia
La visión Colombia 2032
pretende lograr que Colombia en
25 años contados a partir de
2006, tenga un ingreso per cápita
superior
a los US$15.000 y un índice de
pobreza inferior al 15%.
Hoy en día estamos en US$
4.662 (9.200 PPP)

30. El Emprendimiento en Colombia
23%
TEA. Total Early Stage Entrepreneurial Activity
Fuente: GEM Colombia 2009

31. El Emprendimiento en Colombia
Grupo Aval: Luis C. Sarmiento Seg.Bolívar y Davivienda: José A.Cortés
Arturo Calle Bodytech: Nicolás Loaiza

32. El Emprendimiento en Colombia
Buenas y Malas Noticias
1. Buena materia prima
2. Bajo impacto
3. Se deben expandir en mercados más
amplios. Progresar en exportaciones
4. Alta informalidad
5. Cierre de empresas

33. Existe un gran esfuerzo
•Estatales: Entidades del orden nacional y
regional, Alcaldías, Cámaras de Comercio,
Entidades de financiamiento y apoyo al
emprendimiento..
•Sector Privado: Fundaciones, Medios de
Comunicación, Entidades de fomento del
emprendimiento, Incubadoras y parques
tecnológicos, Fondos de Capital Privado,
Empresarios.
•Sector Educativo: Universidades,
Colegios, ONG´s.
Entidades Multilaterales: Globales,
Regionales.

34. Papel de la educación en el
emprendimiento

35. Papel de la educación en el
emprendimiento
• Está demostrado que los individuos con mayor nivel educativo
acometen nuevas aventuras empresariales con mayores
probabilidades de generar alto impacto.
• La universidad tiene la posibilidad de influir positivamente en las
personas más privilegiadas de una sociedad y con ello promover la
construcción de valores culturales apropiados que sirvan para el
propósito de crear prosperidad.
• Las Universidades son “Centros” de interacción muy selectos que
producen no sólo conocimiento sino relaciones fructíferas y
duraderas que potencializan las probabilidades de éxito de las
empresas. Networking.
• Contribuye enormemente al desarrollar personas con un “espíritu”
elevado.

36. 1. Alternativa al proyecto de vida
Individuo 2. Genera bienestar
3. Genera Plenitud
Contribuye a la generación de riqueza
1. Genera renovación
Emprendimiento
Mercados 2. Resuelve necesidades
Innovación
1. Resuelve problemas sociales
2. Brinda cobertura
Sociedad 3. Crea empleo
4. Contribuye al PIB
Universidad

37. Universidad El gana gana se da cuando…….
Investigación
En los resultados
Impacta concretos y los
procesos de los
Docencia actores:
Sociedad
Mercados
Individuos
Proyección

38. El dilema planteado es:
• ¿Formar para ser empleado?
• ¿Formar para ser empleador?
• ¿Formar para ser ambos?
• ¿Formar con mentalidad emprendedora?

39. Acción Emprendedora
 Emprendedor es una persona con
posibilidades de innovar, o sea con la
capacidad de generar bienes y servicios de
una forma creativa, metódica, ética,
responsable y efectiva.
 Acción emprendedora es toda acción
innovadora que, a través de un sistema
organizado de relaciones interpersonales y la
combinación de recursos, se orienta al logro
de un determinado fin.
 La acción emprendedora tiene que ver con la
capacidad de crear algo nuevo y con la
creación de un nuevo valor.

40. Cultura del Emprendimiento
 Es el conjunto de valores, creencias, ideologías,
hábitos, costumbres y normas, que comparte un
grupo de personas hacia el EMPRENDIMIENTO, que
surgen en la interrelación social, los cuáles generan
patrones de comportamiento colectivos y establece
una identidad entre sus miembros y lo identifica y
diferencia de otro grupo.
 La cultura del emprendimiento es una manera de
pensar y actuar, orientada hacia la creación de
riqueza, a través del aprovechamiento de
oportunidades, del desarrollo de una visión global y
de un liderazgo equilibrado, de la gestión de un
riesgo calculado, cuyo resultado es la creación de
valor que beneficia a los emprendedores, la empresa,
la economía y la sociedad.

41. Formación para el
Emprendimiento
 La formación para el emprendimiento,
busca el desarrollo de la cultura del
emprendimiento con acciones
basadas en la formación de
competencias básicas, laborales,
ciudadanas y empresariales dentro
del sistema educativo formal y no
formal y su articulación con el sector
productivo.

42. Fomento de la cultura el
Emprendimiento
 Para fomentar la cultura del emprendimiento
es preciso que se inicie un proceso desde los
primeros años de vida de las personas.
 La cultura del emprendimiento debe ser una
política y un compromiso de estado, como lo
es la educación en general.
 Históricamente, el sistema educativo ha sido
diseñado para formar asalariados,
empleados, pero no para formar
empresarios, generadores de riqueza.
 El problema, es que en el gobierno no hay
emprendedores ni empresarios, solo hay
políticos

43. Principios para el desarrollo de la
cultura del Emprendimiento
 Formación integral en aspectos y valores como: el
desarrollo integral del ser humano y su comunidad,
autoestima, autonomía, sentido de pertenencia a la
comunidad, trabajo en equipo, solidaridad, asociatividad,
desarrollo del gusto por la innovación, el estímulo a la
investigación y el aprendizaje permanente.
 Fortalecimiento de procesos de trabajo asociativo y en
equipo, en torno a proyectos productivos con
responsabilidad social.
 Reconocimiento de la conciencia, el derecho y la
responsabilidad del desarrollo de las personas como
individuos y como integrantes de una comunidad.
 Apoyo a procesos de emprendimiento sostenibles desde
las perspectivas: social, económica, cultural, ambiental,
regional y local.

44. Perfil del Emprendedor
• Personalidad idealista y astuta, preocupada por hacer dinero
pero no obsesionados.
• No les interesa demasiado el poder sino la autonomía, les
gusta ponerse a prueba, enfrentar riesgos pero no a lo loco,
sino planificados.
• Les gusta demostrar y demostrarse lo que saben, pueden y
valen.
• Tienen capacidad de concentración para la resolución y
búsqueda de salidas exitosas a problemas, tienen cierto
carisma o mística y esperanza respecto a su
emprendimiento.
• No tienen todo absolutamente claro, tienen miedos como
todo ser humano, pero a pesar de ello se animan;
• Son capaces de sacrificarse por su obra pero sin perder la
cordura, son ansiosos y buscan ofrecer un producto o
servicio de calidad superior, distinto, destacado;
• Les gusta dejar su marca en la vida a través de su
emprendimiento, están convencidos de que el éxito es 99%
transpiración y 1% inspiración.

45. Perfil del Emprendedor
• Saben que se pueden equivocar pero también
saben que el fracaso es no intentarlo de nuevo.
 Debe tener autoconfianza, que es la capacidad
del individuo en creer en sí mimo, y en la
posibilidad de conseguir sus metas personales.
• La persona emprendedora tiene que tener
confianza absoluta en su proyecto y en que
está preparada para sacarlo adelante. Va a
tomar decisiones y lo tiene que hacer de
manera decidida, sin miedo y confiando en sí
misma, aunque puedan ser erróneas o el
resultado no sea el esperado.

46. Dificultades del emprendimiento
 Algunos sectores económicos presentan
elevadas barreras de entrada.
 En sectores como los grandes centros
comerciales, son sectores que también
exigen grandes inversiones para al
menos considerar la posibilidad de
incursionar en el mercado.
 Para el típico emprendedor que más que
dinero tiene buenas ideas y muchas
ganas de trabajar, lo mejor es
emprender en sectores donde las
barreras de entrada sean mínimas.

47. ¿Por qué es importante el
emprendimiento?
Espíritu Empresarial
Innovación
Prosperidad (Bygrave, 1999)

48. LA CREATIVIDAD
 La creatividad es una cualidad propia del ser
humano, y su pariente cercano es la
imaginación. A través de la imaginación damos
vida a las ideas para después materializarlas
en proyectos. Todo lo que hoy vemos como
inventos e innovaciones alguna vez fueron
ideas. Estuvieron anidadas en la mente de
“alguien” que tuvo la resistencia suficiente
para hacerlas realidad.
 La capacidad creativa es el insumo más
importante para dar vida a un proyecto
innovador, sin embargo materializarlo requiere
un trabajo continuo y progresivo que le
permita tomar un lugar en el mercado al cual
va dirigido.

49. El proceso Creativo
Crear es un arte. Al crear, damos rienda suelta a
nuestra imaginación y como el pintor que mezcla los Einstein decía:
colores en su paleta, vamos combinando “ A veces me pregunto cómo ocurrió que
experiencias e ideas para dar paso a nuestra propia fuera yo quien desarrollara la
genialidad. teoría de la relatividad. La razón creo, es
que un adulto normal nunca se
Todos tenemos capacidades creativas. Algunos las
detiene a pensar en los problemas del
desarrollan más que otros. El desarrollo de la
espacio y del tiempo. Estas son
creatividad está ligada a mantener nuestra capacidad
cosas en las que ya pensó cuando era
de asombro, de la misma forma que lo hacen los
niño. Pero mi desarrollo intelectual
niños que logran ver de forma desprevenida cada uno
fue lento, por lo cual empecé a
de los acontecimientos.
preocuparme por el espacio y el tiempo
Ver la grandeza en lo cotidiano, y ser capaz de sólo cuando era mayor”
entrelazar lo absurdo, nos conecta con el (Párrafo tomado del libro “Cómo Pensar como
pensamiento creativo. Einstein”)
Cuando nuestros actos se rutinizan, cuando hacemos
de la vida una cuadrícula sin permitirnos salir de sus
bordes, nuestra capacidad creativa se ahoga en
nuestras propias certezas.
La duda, la pregunta, la curiosidad y la capacidad de
ser un aprendiz permanente nos abre las puertas
hacia la exploración de nuevas experiencias y a la
creación de otros horizontes.

51. El proceso Creativo
Algunos aspectos que nos ayudan a 4. Definir una intencionalidad. Es posible que
crear: por el camino muchas de las ideas iniciales
se transformen, pero siempre tendrá más
1. Tener todos nuestros sentidos en modo herramientas para hallar el camino correcto,
“exploración”. Por lo general las ideas surgen aquel que sabe a dónde quiere llegar.
cuando logramos “sumergirnos” en las vivencias
cotidianas buscando explicaciones o ideas 5. Dejar salir el niño travieso. Para crear es
acerca de cómo suplir una necesidad, o cómo necesario infringir algunas reglas. Cuando
crear una solución. Las personas que logran
desarrollar esa sensibilidad con lo que ocurre todo está dicho y sólo nos queda obedecer,
alrededor, están más listas para realizar no podemos crear nada nuevo. Los grandes
propuestas creativas. creativos al expresar sus intenciones de
creación escucharon alguna vez “Eso no se
puede”. Si hubiesen creído esta versión, no
2. Mantener una mentalidad de “aprendiz”. lo habrían logrado. Retomar esa capacidad
Quien todo lo sabe no puede encontrar nada de hacer travesuras nos conecta con
nuevo y pasa por la vida con el síndrome del nuestra capacidad creativa.
viejo profesor de escuela, que siempre tiene la
última palabra, y a quien no se le puede 6. Todo cuenta. A veces en los pequeños
contradecir. detalles están los más importantes
descubrimientos. Un detalle puede hacer la
3. Sumergirse en la experiencia. El proceso
diferencia.
creativo es como un viaje de buceo. Te
sumerges en aquello que la experiencia te 7. Permitir tiempo al ocio. Ese valioso tiempo
ofrece, permites que cada acontecimiento te de no hacer nada, en el que tan sólo nos
muestre nuevas señales y te maravillas con los mecemos en la hamaca de nuestros
destellos de colores que tus descubrimientos te pensamientos y cavilaciones puede estar
van entregando. Luego sales a la superficie para siendo el cimiento una extraordinaria
convertir esa experiencia en tu acto creativo. creación.

53. El proceso Creativo
Algunos aspectos que nos ayudan a crear:
Ese es el creativo. Un loco que va por el
mundo explorando caminos, con la mirada
8. Jugar con los hallazgos. La capacidad de jugar nunca se
agota. A veces los adultos nos hacemos los serios. Sin puesta en el punto donde el mar y el cielo
embargo mantener una actitud de “jugar con alegría” ante la se funden, donde el agua es nube y la
vida, nos permitirá desarrollar con mayor facilidad nuestra
capacidad creativa. Muchas de las grandes innovaciones nube es mar para hacer de lo inverosímil
surgieron como un juego. En un intento de “Ver qué pasa”.
su gran creación.
9. La creación es un proceso acumulativo. Vas guardando Ángela Arévalo G.
experiencias, conocimientos, preguntas y un día si tu
intención ha estado puesta en crear, puedes ver cómo se
torna nítida la imagen de lo que has estado buscando. Muy
seguramente con matices diferentes, pero cada vez con una
nueva respuesta a tus preguntas iniciales.
10. Para crear es necesario apasionarse. Ningún proyecto
grandioso ha sido creado sin ese fuego interno que la pasión
da. Por eso los creativos a veces son tildados de locos u
obsesivos. Porque no renuncian. Pierden la noción del tiempo
y se encierran como lunáticos a desentrañar los misterios de
su creación. Se apasionan con lo que hacen. Es la pasión la
que acelera nuestro pulso y pone a circular en nuestro cuerpo
la emoción de saber que SÍ es posible, que vamos por buen
camino para lograr algo maravilloso.

54. LA CREATIVIDAD
HOJA DE TRABAJO
Narro una historia con el
siguiente tema:
EL ROMANCE ENTRE
EL CIRCULO
AMARILLO Y EL
TRIANGULO AZUL

56. INNOVACION
◦ “El arte de hacer que la creatividad trascienda una idea y se
convierta en “algo” por lo cual alguien esté dispuesto a
pagar”
 (Schumpter) la innovación abarca los 5 aspectos:
◦ Introducción en el mercado de un nuevo bien o servicio , el cual los consumidores
no están aun familiarizados.
◦ Introducción de un nuevo método de producción o metodología organizativa.
◦ Creación de una nueva fuente de suministro de materia prima o productos
semielaborados
◦ Apertura de un nuevo mercado en un país.
◦ Implantación de una nueva estructura en un mercado.
 Existen 2 puntos en el cual todos los autores convergen:
◦ Si los nuevos productos, procesos o servicios no son aceptados por el mercado,
no existe innovación.
◦ La innovación es el elemento clave de la competitividad.

57. Innovación y
Competitividad
 La propuesta de valor en el mercado, marcará la
diferencia para el éxito de un proyecto de negocio.
 No siempre un gran invento equivale a una empresa
sostenible.
 Una innovación sólo puede convertirse en Empresa, si
el mercado está dispuesto a pagar por ella. De buenas
ideas y buenas intenciones está poblado el mundo.
 De esta forma, habrá que concentrarse no en “Qué nos
van a compra?” sino en: “Por qué nos comprarán?”.
Más allá del producto como tal, el factor de éxito está
determinado por la ventaja al cliente que el
emprendedor es capaz de construir y ofrecer.

58. Innovación y
Competitividad
 Si entendemos la competitividad como la capacidad para asegurar
para nuestra empresa una porción del mercado, esta pregunta será
clave para saber si nuestra idea de negocio o nuestra empresa,
tienen futuro. Si tenemos la respuesta a esta pregunta, será
importante que logremos expresarla de forma concisa. Si aún no
está claro para nosotros, tampoco lo estará para un cliente.
 Entender el valor que nuestra idea de negocio, le da al cliente, es
comprender, por qué los clientes estarían dispuestos a pagar por
nuestros productos y servicios. A veces, como emprendedores, nos
“enamoramos ciegamente” de la idea y dejamos de contrastarla con
la realidad del mercado.

59. NICOLASA CAZABA CASAS
 Esta es la historia de Nicolasa. La mujer calabaza
que cazaba casas. Salía con su escopeta a buscar su
presa, pero no eran aves ni otros animales, Nicolasa
buscaba casas, quería todas las casas para ella.
Había decidido hacer un condominio en el terreno
que compró; por eso traería a su parcela todas las
casas que encontrara en su camino. Recorrió
barrios, ciudades y países, pero aunque lo intentaba,
las casas no podían ser cazadas, ni siquiera podía
moverlas hacia su morada. Pero por qué no? Si de
niña aprendió la cacería? Y sabía que era cuestión
de atrapar la presa y ya. Sin embargo, esta vez no
funcionaba, las casas no se dejaban cazar y
Nicolasa volvió, triste y acongojada, sabiendo que
sin casas no podría realizar su sueño de tener su
condominio de casas cazadas por mujer calabaza.