O que é o Scratch, para que serve, qual o aprendizado

1. Globalcode – Open4education
Usando Scratch para aprender a
programar se divertindo
Ana Abrantes

2. Globalcode – Open4education
Sobre mim
Estou há 10 anos na Globalcode, onde sou
desenvolvedora Java e responsável pelo
desenvolvimento do sistema de gestão e sites
Formada pela FATEC-SP e há +20 anos em TI
Conhecí Java em 2002 e me apaixonei, fiz cursos
e tirei certificações: SCJP, SCWCD, SCJA
Co-autora do curso de JasperReports/iReport e de
vários artigos sobre o assunto na JavaMagazine
Instrutora no Devoxx4Kids, TDC4Kids, Code4Kids

3. Globalcode – Open4education
Agenda
O que é Scratch
História
Objetivos
Aprendizado
Como funciona e demo

4. Globalcode – Open4education
O Que é Scratch
• É uma linguagem de programação educativa e
gratuita projetada especialmente para jovens de 8
a 16 anos, mas é usada por todas as idades
• Utiliza blocos lógicos, som e imagem, para a
criação de jogos, animações e estórias interativas
• Funciona como um quebra-cabeças, encaixando
os blocos: programação arrasta-e-solta
• Os projetos podem ser compartilhados na
comunidade online que já tem + de 11 milhões

5. Globalcode – Open4education
História
• Foi idealizado por Mitchel Resnick e
desenvolvido pelo grupo Lifelong
Kindergarden (LLK) do MIT Media Lab
• O projeto Scratch foi iniciado em janeiro de 2003 e
em maio de 2007 foi publicada a primeira versão
• Com o tempo conseguiu o apoio financeiro de
empresas: Lego, Intel, Google entre outras
• A família cresceu: Scratch 2.0 offline, ScratchJr,
ScratchEd, Scratch Day, Scratch Conference

6. Globalcode – Open4education
Objetivos
• Ser intuitiva, divertida e fácil de aprender para
uma criança que nunca programou antes.
• Incentivar o aprendizado de programação, com
o qual a criança aprende estratégias para resolver
problemas, desenvolver projetos e comunicar
ideias.
• Aprender a pensar de forma criativa, refletir de
maneira sistemática e trabalhar de forma
colaborativa: habilidades do século 21

7. Globalcode – Open4education
Aprendizado
• Conceitos computacionais: iteração, condicionais
• Conceitos matemáticos: coordenadas, variáveis,
números randômicos
• Contexto significativo e motivador
• Processo de design: ter uma ideia > criar protótipo
> testar > compartilhar > revisar > recomeçar...
• Ser fluente em tecnologias digitais
• Se expressar melhor, pensar logicamente,
entender o funcionamento de novas tecnologias

8. Globalcode – Open4education

9. Globalcode – Open4education

10. Globalcode – Open4education

11. Globalcode – Open4education
Como funciona e demo

12. Globalcode – Open4education
Alguns números
• 150 países
• 40 idiomas
• +7.500 educadores
• 11.868.268 projetos compartilhados
• 8.892.756 usuários registrados
• 338 eventos Scratch Day

13. Globalcode – Open4education
Referências
• https://scratch.mit.edu/
• http://scratchbrasil.net.br/
• http://scratched.gse.harvard.edu/
• http://www.scratchfoundation.org/
• https://www.ted.com/talks/mitch_resnick_let_s_tea
ch_kids_to_code

14. Globalcode – Open4education
Obrigada!
Ana Abrantes
@anabrant
ana.abrantes@globalcode.com.br
code4kids.com.br/