Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Relaciones hispano indigena
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RELACIONES HISPANO – INDÍGENAS DURANTE
LA COLONIA EN CHILE
Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
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“Sobre todo para Chile, hablar de mestizaje es
pronunciarse sobre una mezcla que aparece
atenuada o borrada por el ejercicio permanente
de blanqueo que han adoptado los grupos
dirigentes, los intelectuales y los políticos desde
muy antiguo. Nombrar mestizo a nuestro país
puede incluso parecer un anacronismo o, tal vez,
un romanticismo, hasta una moda. Sin embargo,
nos parece un tema crucial para comprensión
de lo que somos, para lograr acercarnos a eso
de la chilenidad”.
“Madres y huachos, alegorías del mestizaje
chileno”, Sonia Montecino.
Historia y Ciencias Sociales
Historia de Chile
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1.1.Las relaciones de trabajo:Las relaciones de trabajo:
la encomiendala encomienda
Las relaciones de trabajo,
especialmente durante el siglo
XVI, estuvieron asociadas a la
encomienda, que fue una
institución creada por la
Corona española bajo el
derecho indiano.
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¿Cuál fue el objetivo central¿Cuál fue el objetivo central
de la encomienda?de la encomienda?
Premiar el servicio de
los conquistadores en
las nuevas
colonias de América, a
cambio
de la protección y
evangelización
de sus encomendados,
es decir, los indígenas
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¿Qué características tuvo¿Qué características tuvo
la encomienda?la encomienda?
Los conquistadores deseaban convertirse en grandes señores. De ahí
que el botín de la conquista consistiera principalmente en el
repartimiento de indios, denominado encomienda.
La encomienda era concedida por merced real a los beneméritos de
Indias.
Los encomenderos tenían la obligación de habitar y defender las
provincias donde fuesen encomenderos.
Otras obligaciones del encomendero eran alimentar, educar y evangelizar
al indígena.
La encomienda legalmente era entregada para el usufructúo de “dos
vidas”, situación que pocas veces ocurría. La encomienda fue una
institución inestable.
A partir de la posesión de encomiendas, nace un grupo social privilegiado,
dueño de la riqueza, que constituyó una aristocracia militar.
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¿Cómo se aplicó la encomienda en Chile?¿Cómo se aplicó la encomienda en Chile?
Se aplicó como
encomienda de
“Servicio Personal”, bajo
formas que estaban más
cerca de la esclavitud.
¿Qué efectos tuvo la encomienda sobre¿Qué efectos tuvo la encomienda sobre
los indígenas?los indígenas?
Generó rechazo y rebeldía.
Provocó una enorme mortandad.
Para limitar el abuso se dictan
las tasas.
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1635, Tasa de
Laso de la Vega.
¿Cuáles fueron las tasas que se¿Cuáles fueron las tasas que se
dictaron?dictaron?
Para regular el trabajo indígena, en
Chile se aplicaron cuatro Tasas:
1558, Tasa de
Santillán.
1580, Tasa de
Gamboa.
1621, Tasa de
Esquilache.
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Cómo evolucionóCómo evolucionó
a encomienda?a encomienda?
Las prácticas abusivas de la
encomienda generaron la
resistencia indígena
A partir del siglo XVII, la
encomienda entra en crisis.
Aparecen otras formas de
apropiarse de mano
de obra. En 1608 se
dicta la esclavitud indígena.
La economía se ruraliza y los
mestizos se transforman en la
mano de obra predominante.
Bajo la gobernación
de Ambrosio O´Higgins,
en 1791,
se abolió la
encomienda.
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2. Las relaciones biológicas:2. Las relaciones biológicas:
el mestizaje étnicoel mestizaje étnico
Las relaciones
de trabajo a
través de la
encomienda
fueron un
espacio
propicio para
el mestizaje
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¿Qué factores propiciaron¿Qué factores propiciaron
el mestizaje étnico?el mestizaje étnico?
La relativa escasez de
mujeres blancas.
La atracción física que los
españoles sentían por las
nativas.
El permanente contacto
que se dio entre españoles e
indígenas, producto de la
encomienda y la Guerra de
Arauco y, en especial, en
las malocas y malones.
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¿Qué tipos de relaciones¿Qué tipos de relaciones
generó el mestizaje?generó el mestizaje?
Las relaciones voluntarias
dieron origen a vínculos
rechazados por la Iglesia.
Estos vínculos fueron de
dos tipos:
Amancebamiento.
Barraganía.
Por otra parte, el mestizo
fue rechazado por ambas
culturas.
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¿Qué otras consecuencias¿Qué otras consecuencias
originó el mestizaje?originó el mestizaje?
El mestizaje fue intenso e involucró a otras razas, como la negra,
lo que dio como resultado una serie de mezclas raciales.
Mezcla Resultado Mezcla Resultado
Mulato con
española
Morisco Morisco con
española
Salta atrás
Salta atrás con
india
Chino Chino con
mulata
Lobo
Lobo con mulata Jíbaro Jíbaro con india Albarazado
Albarazado con
negra
Cambujo Cambujo con
india
Zambaigo
Zambaigo con
mulata
Calpamulato Calpamulato con
Zambaigo
Tente en el aire
Tente en el aire
con mulata
No te entiendo No te entiendo
con tinte en el
aire
Ahí estas
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3. ¿QUÉ ES EL SINCRETISMO CULTURAL?3. ¿QUÉ ES EL SINCRETISMO CULTURAL?
Es la fusión o mezcla
de elementos
culturales que
provienen
de dos o más culturas
originales, que resulta
en el nacimiento de
productos culturales
nuevos, distintos a los
de las cultura madre.
Esta mezcla se dio en
todo ámbito de
cosas.
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¿En qué ámbitos se dio el¿En qué ámbitos se dio el
sincretismo cultural?sincretismo cultural?
En el campo espiritual-religioso,
las tradiciones católicas se
fusionaron intensamente con las
indígenas.
Animita
Los carnavales andinos del norte
del país son una muestra de
sincretismo. En estas prácticas se
funden las creencias de los
pueblos prehispánicos con
aquellas impuestas por los
conquistadores.
Carnaval
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Culinario (la cazuela, los
porotos con mazamorra).
En las costumbres
higiénicas (el baño diario es
de origen indígena).
Lingüístico (la presencia en
nuestro lenguaje de
términos, apellidos y
toponimia indígena).
Cazuela
Charquicán
¿En qué ámbitos se dio¿En qué ámbitos se dio
el sincretismo cultural?el sincretismo cultural?
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Su escenario principal fue el
Valle Central.
También tuvo lugar en la
frontera del Biobío, gracias a
la práctica del Parlamento y
del comercio fronterizo.
Gracias a este contacto, los
españoles tuvieron acceso a
frutos, artesanía y alfarería
mapuche y viceversa.
Poncho Mapuche
Maíz, aporte
mapuche
Trigo, aporte español
¿En qué ámbitos se dio el¿En qué ámbitos se dio el
sincretismo cultural?sincretismo cultural?
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La Guerra de Arauco en el siglo XVILa Guerra de Arauco en el siglo XVI
4. RELACIONES BÉLICAS4. RELACIONES BÉLICAS
Este enfrentamiento no
siempre estuvo activo.
Hubo largos períodos de
calma, interrumpidos por
escaramuzas ejecutadas por
parte de ambos bandos.
Lautaro
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Caupolicán
Pelea un ejército de
encomenderos.
1553, se produce el primer
levantamiento general indígena.
1598, Curalaba, dirigido por
Pelantaru.
Guerra de Arauco S. XVIGuerra de Arauco S. XVI
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Guerra de Arauco en el siglo XVIIGuerra de Arauco en el siglo XVII
Gobernador
Alonso de Ribera
Llegada de un ejército profesional.
El ejército se financia mediante el
Real Situado.
En 1608 se dicta la esclavitud
indígena.
Se producen las malocas y
malones.
Guerra defensiva (1612-1625).
Se realizan los primeros
Parlamentos.
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Primer Parlamento de Quilín
A los parlamentos
acudían el
Gobernador y otros
altos funcionarios
para reunirse con
los caciques
indígenas.
En ellos se
establecían las
condiciones de la
paz.
Los ParlamentosLos Parlamentos
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Malocas y MalonesMalocas y Malones
Malón mapuche
Forma típica de
enfrentamiento durante
el siglo XVII.
Las malocasmalocas eran
entradas del ejército
español en territorio
indígena con el fin de
capturar esclavos.
Los malones eran la
respuesta de los
aborígenes, que se
traducía en asaltos a
villas con el mismo
objetivo.
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5. RELACIONES RELIGIOSAS:5. RELACIONES RELIGIOSAS:
LA EVANGELIZACIÓNLA EVANGELIZACIÓN
Con el fin de
evangelizar llegan
a Chile:
Mercedarios
(1549).
Franciscanos
(1553).
Dominicos (1557).
Jesuitas (1593)
Agustinos (1595).Sacerdotes
evangelizando
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Nacen nuevasNacen nuevas
manifestaciones de femanifestaciones de fe
Se forma una nueva
cultura y emergen
nuevas formas de
religiosidad.
Religiosidad popular:
fiesta religiosa en Andacollo
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¿Qué políticas adoptó la Iglesia Católica¿Qué políticas adoptó la Iglesia Católica
respecto de los indígenas?respecto de los indígenas?
la Iglesia criticó el
sistema de
encomiendas y la
esclavitud
indígena. Impuso la
fe y tradiciones
cristianas.
Iglesia de
San Francisco
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Luis de Valdivia,
promotor de la
“Guerra Defensiva”.
Luis de Valdivia obtuvo del rey
Felipe III la autorización para
que la guerra fuese sólo
“defensiva”, fijando la frontera
definitiva en la Araucanía.
Destacó la labor de los jesuitasDestacó la labor de los jesuitas
De todas la ordenes religiosas,
la que alcanzó mayor
trascendencia
en la protección al indígena
fue la jesuita.
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•La Conquista generó profundos efectos culturales, económicos
y demográficos sobre los pueblos precolombinos chilenos.
•Las relaciones hispano- indígenas se dieron en diversos ámbitos.
•Las relaciones laborales estuvieron marcadas por el sistema
de la encomienda.
•La encomienda fue un sistema compulsivo de mano de obra.
•La encomienda se reglamentó a través de las tasas.
•El mestizaje surgió del intenso contacto indígena español.
•Los mestizos constituyen la base étnica de Chile.
¿Qué hemos aprendido en esta¿Qué hemos aprendido en esta
clase?clase?
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•Durante el siglo XVII, el ejército encomendero es reemplazado
por un ejército profesional.
•Las relaciones hispano-indígenas abarcaron ámbitos
económicos, laborales, bélicos y religiosos.
• Producto de ese contacto, surge una cultura
sincrética que recoge aportes españoles e indígenas.
•Durante el siglo XVI, el ejército encomendero se enfrentó
a la resistencia mapuche.
•La guerra de Arauco no es permanente, hay períodos
de larga paz y otros de intensos enfrentamientos.
•Las órdenes religiosas llevaron a cabo la
evangelización.
•De todas las órdenes religiosas, la que más importancia tuvo
fue la jesuita.
¿Qué hemos aprendido en esta
clase?
