1. Seminario de Introducción a las prácticas de
Investigación a las Ciencias Sociales
LOS METODOS
CUALITATIVOS
EN INVESTIGACION
Mg. Raúl Muriete

2. Génesis de la
investigación cualitativa.
La perspectiva Kantiana
según Hamilton
Mg. Raúl Muriete

3. • La obra de Descartes (1596/1650).
Proclamación de la matemática y la
objetividad en la búsqueda de la verdad.
• Siglos XVII y XVIII. Disputa entre los
cartesianos y los escépticos. Sobresale la
“diseminación del absolutismo
cartesiano.”
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4. • El pensamiento filosófico de Kant
(1724/1804), especialmente su Crítica a la
razón pura (1871), supone una ruptura co
el objetivismo cartesiano y una apuesta
por un modelo de racionalidad humana
(conocimiento), en el que adquieren
relevancia la interpretación y la
comprensión (en tanto procesos mentales
que organizan las impresiones que
registran los sentidos)
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5. • En otras palabras, se trasciende una
manera de indagación empirista, dando
paso a epistemologías atentas a los
procesos cognitivos y que se enmarcarían
dentro de enfoques caracterizados por su
subjetivismo, idealismo, perspectivismo o
relativismo
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6. • Otro aspecto destacable en el pensamiento
kantiano
• Razón científica (conocimiento teórico o
racionalidad aplicable al establecimiento de las
verdades en el ámbito de la naturaleza)
• Razón práctica (conocimiento aplicado en la
toma de decisiones en la acción humana o
ámbito de la libertad moral), que ya hiciera
Aristóteles
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7. Herencia Kantiana
• Dialécticos
• Románticos existencialistas
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8. Herencia kantiana
• Engels “La condición de la clase obrera” (1845)
• Conexiones entre la ciencia social, el cambio
social y la emancipación social
• Dilthey (1833/1911) distinción entre ciencias
naturales y ciencias del espíritu o humanas. En
el objeto de estudio de estas (las realidades
sociohistóricas) se incluye la conciencia, como
algo conocible por medio de la comprensión
(Verstehen), noción que se contrapone al
concepto prekantiano o cartesiano de
explicación (Erklarung)
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9. Significación
• Que las ciencias sociales pueden estudiar
pueden investigar las
experiencias vividas
(concepto de Erlebnis) por los individuos,
relacionándolas con su contexto
sociohistórico y cultural
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10. ¿Qué es la investigación cualitativa?
Strauss y Corbin (1990)
Por investigación cualitativa entendemos cualquier tipo
de investigación que produce resultados a los que no se
ha llegado por procedimientos estadísticos u otro tipo de
cuantificación.
Puede referirse a investigaciones acerca de las vidas de
las personas, historias, comportamientos y también al
funcionamiento organizativo, movimientos sociales o
relaciones o interacciones. Algunos de los datos pueden
ser cuantificados pero el análisis en sí mismo, es
cualitativo.
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11. ¿Qué es la Investigación Cualitativa?
Perez Serrano (1994)
“La investigación cualitativa se considera como
un proceso activo, sistemático y riguroso de
indagación dirigida, en el cual se toman
decisiones sobre lo investigable en tanto se está
en el campo de estudio (…) son descripciones
detalladas de situaciones, eventos, personas,
interacciones y comportamientos que son
observables incorporando la voz de los
participanes, sus experiencias, actitudes,
creencias…”
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12. ¿Qué es la Investigación Cualitativa?
Kirk y Miller (1986)
“la IC es un fenómeno empírico localizado
socialmente, definido por su propia
historia”
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13. ¿Qué es la Investigación Cualitativa?
• Denzin y Lincoln (1994)
“La investigación cualitativa es un campo interdisciplinar,
transdiciplinar y en ocasiones contradisciplinar. Atraviesa las
humanidades, las ciencias sociales y la física. La IC es muchas
cosas al mismo tiempo. Es multiparadigmática en su enfoque. Las
personas que la practican son sonsibles al valor de un enfoque
multimétido. Están comprometidas con una perspectiva naturalista y
una comprensión interpretativa de la experiencia humana. Al mismo
tiempo, el campo de la IC es inherentemente político y se perfila a
través de múltiples posiciones éticas y políticas. La IC abarca dos
tensiones. Por un lado, supone una amplia sensibilidad
interpretativa.
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14. Diferenciación entre paradigmas
Empírico analítico Interpretativo
– Observaciones empíricas – Pensamientos,
cuantificables sentimientos y acciones.
– Análisis estadístico – Análisis cualitativo
– Búsqueda de relaciones – Interpretación de la
causales realidad desde el marco de
– Realidad: objetiva, referencia de los
tangible, fragmentable, participantes.
sujeta a leyes, estática. – Realidad: construida,
– Investigador externo múltiple, holística,
dinámica.
– Investigador implicado
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15. Críticas al enfoque empírico -
analítico
• Métodos inadecuados para el estudio de las realidades
sociales:
- complejidad del objeto estudiado
- singularidad de los fenómenos y realidades.
- presencia de aspectos morales, éticos, políticos.
- naturaleza no empírica de algunos elementos.
- inclusión del investigador en el contexto.
• Pobre validez predictiva de la investigación social
orientada al descubrimiento de leyes.
• Distanciamiento de la realidad, con pérdida de validez.
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16. Características del enfoque
interpretativo
• Inductivo en el modo de proceder
• Adopta la perspectiva holística
• Trata de ser no intrusivo
• Asume una perspectiva fenomenológica
• Prescinde de las preconcepciones del investigador
• Todas las perspectivas son valiosas.
• Métodos humanistas
• Intenso y prolongado contacto con la realidad estudiada.
• Se refuerza la validez de los hallazgos.
• Importancia del componente artístico.
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17. Experiencias,
Investigación Conjunto de vivencias,
procedimientos y relatos,
cualitativa prácticas observaciones,
(Guba y interpretativos etc.
Lincoln)
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18. Lo cualitativo se refiere a perspectivas que “denotan la importancia
de los constructos de los participantes, o los significados que los
sujetos de la investigación asignan a sus acciones, el contexto de
estudio, la relación entre investigador y los que están siendo
estudiados, los procedimientos, técnicas para la recogida de datos,
los tipos de evidencias aducidas en apoyo de las afirmaciones
realizadas, así como los métodos y la importancia del análisis
utilizado. Así pues, los términos señalados son muchos más
exactos y precisos que el término cualitativo, que simplemente hace
referencia al tipo de datos que se maneja y deja que,
subrepticiamente, se vaya introduciendo algo realmente incierto
como es que los investigadores cualitativos no cuantifiquen, midan
o cuenten algo.” (Rodríguez, G., Gil, J. Y García, E. 1996: 23)
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19. Esquema de metodologías y tipos
de investigación (Del Rincón 1995)
Metodologías Tipos de investigación
Experimental
Cuasi – experimental
Empírico – analítica
Cuasi – experimental
(cuantitativa) Ex – post facto
Fenomenológica
Interaccionismo simbólico
Constructivista
Etnografía
(cualitativa) Teoría fundamentada
Etnometodología
Fenomenográfica
Investigación – acción
Participativa
Sociocrítica
Colaborativa
(cualtitativa) Feminista
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20. • Ontológica
• Epistemológica
• Metodológica
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