20191202 EM_NAGOYA EM_MEETUP
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12/02に行われた エンジニアリングマネージャ、マネジメントで苦労している人 Meetup の資料です。
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- 7. わたしは かとうといいます。 • 妻の批判はアドバイスをモットーとする 認 定スクラムマスター（ＣＳＭ）。 • 2年後によりよい開発体験を促すひとをめざ して修行中。 • ふりかえり / チームビルディング / ブリーフ セラピー / Management3.0 / 実践LeSS 以下、スライド公開後に読めばOKな情報（あとでこの資料公開） むかしむかし（1991～2001） さる大きなSIer勤務 ・機械学習・文字認識の研究、OCR製品開発～技術移転 ・データ分析、ソフトウェアメトリックスに関する調査研究 むかし（2001～2006) 関東・関西のさる複合機メーカ子会社勤務 ・複合機・オプションプリントコントローラーの試作～製品開発 ・共通化プラットフォームアーキテクト・開発リーダー及びマネージャ いま（2006～） 名古屋のさる複合機メーカ会社勤務 ・複合機組み込み系 Network部ソフト開発リーダー、複合機コントローラ ソフトリーダー ・Network部ソフト開発チーム エンジニアリングマネージャー
- 8. かとうといいます。 あとでこの資料公開 • 妻 臨床心理士（スクールカウンセラー） • 娘のように可愛がっている猫２ひき。 • 老後は猫や妖の置物を作ったり、歴史モノをかいた りできればと思います エラクないので、本日話する内容は所属・関 連する組織とは一切関係ありません。
- 10. 本日の誓い ～ファシリテーターとして～ • 誰かが話しているときには、他の人は話を遮ら ず、じっくり聞く • 責めない • disらない • 行動を非難しない この場に集まったすべての人の声が聞かれ、尊重さ れる場を作ります。 それぞれの人が自分の心の中にあるさまざまな考え や経験を探索し、矛盾していることも含めて、言葉 を見つけれるように工夫します。
- 11. 本日のゴール ～主催者として～ 1年後、今日この日をふりかえったときに、うれ しくおもっていること • 2月に1度程度のペースで開催できている • 参加者の皆さんが得たことを参考に職場で何か しら実践できているようだ • 今まで決して語られることがなかった新たな経 験・知見が１つでも語られ共有できている
- 12. 本日のゴール ～主催者として～ 弱さの情報公開（よわよわで） （オレ、こんなけ勉強したんだよではなく） 1年後、今日この日をふりかえったときに、ありがた く感じたこと • 稚拙な運営に、暖かい目でみてくれている • 一つでもこれは使えそう！というフィードバックをもらっ ている。 • 一方で、これは職場では。。という率直な話もできている • ぼくの・わたしの職場では。。というお悩みを、参加者の どなたか一人、勇気をふるって打ち明け、みんなで協力し てちょっとだけ対話ができている。
- 15. ありがとうご ざいます。
- 17. 参加者のみなさまの自己紹介 • Improvement Card というのを使います。 • ２枚とります（思案に１分） – 本日の勉強会への期待をあらわすカード – いまの気持ちをあらわすカード • 右回りに – 呼んでほしい名前 – （カードをしめしながら）本日の勉強会への期待 – （カードをしめしながら）いまの気持ち
- 18. 本題へ
- 20. 唐突ですが。
- 22. アジャイルと いえば
- 26. 個人と対話？
- 27. わたしたち 対話していますか？
- 28. 本当に？
- 29. あのひとや
- 30. このひと
- 31. チームメンバと
- 32. 対話していま すか？
- 33. 単にハブになっていませんか？
- 35. つらいですよね
- 37. わたしじしん といえば
- 39. 巨大な構造体 : : typedef struct { short huga_len; unsigned hoge1; unsigned hoge2; unsigned fugafuga1; : : : : unsigned fugafuga50; } HOGEHOGE_DATA; typedef HOGEHOGE _PTR * HOGEHOGE_DATA; typedef struct { LONG index; HOGEHOGE _PTR data1[100]; HOGEHOGE _PTR data2[100]; : : FUGAFUGA_ADDR fugafuga_addr[1000]; } MEMORY_AREA; : : : : : : 100行 以上 ※イメージです
- 41. 丸投げクラス 実は何もしていない中間Managerクラス PiyopiyoControl HogeManeger2HogeManeger1 HogeManeger3 FugaManeger1 FugaManeger2 FugaManeger3 FugaManeger4 Tesita1 Tesita2 Tesita3 Tesita4 ※イメージです
- 42. レイヤー構造のハズなのに アプリのロジックがミドル層に多数 一体何のためのミドルウェア？ : : Thread * hugahuga_task () { int x; foo(); barbar(a,b); x++: if ( x >= COUNT_FOGA) { #ifdef XXX_APPLI x++; foo2(); #ifdef YYY_APPLI yyyy_aaa(a,b,c); #endif : : x++; #endif : : : : ※イメージです ＸＸＸ＿ APPLI YYY＿ APPLI Hugahuga_Class Hugahuga_task Hakonori_Class hakonori_task Agyaagya Driver ・・ OS Ugeuge Driver
- 49. わかりあえない相手がふえてい る背景：多様性 • 国籍・文化 • 性別 • いびつな人口構成
- 50. わかりあえない相手がふえてい る背景：すすむ個人化 • おじさん・おばさん・従妹 • 兄弟 • 隣つきあい • ここ名古屋からでた機会
- 53. （往々にして）一番弱い箇所は今 いる誰のものでもない • コードは組織・メンバの関係性が反映される • バグは一番弱い箇所で顕在化する • 誰のものでもないそのコードはわかりえない
- 57. で、提案。
- 59. なぜ研究？ • そもそも正解はない。 • 汎用的な準最適解はないか もしれない。 • 失敗してもよい。 – ふりかえってダメだったところから再 チャレンジ 研究のアプローチが共有できればよい
- 60. ほんじつは。
- 67. なにより
- 69. また
- 72. 口出しして協力してもらうためには 1. おとなりさんの具体的なふるまい・行動 を２つほどあげる 2. あなたの問題として話すのではなく 3. わたしの心配ごととして話す 4. 協力をねがう
- 74. ワークしてみ ましょう。
- 78. ワーク ２ターン目： （嫌な気分になっている場合は） 教師と保護者は交替してもよい 教師は以下のように話すことを準備： 子供について、肯定的で具体的なエピソードを設定 子供の状況と自分の心配を、上記具体的なエピソードをま じえ、それと関連づけるように話す 自分の心配ごとを軽減させるために、保護者の意見を聞き、 助力・協力を求める ～自分の心配を減らすために、何か自分が、あるいは保護 者と一緒に、できることはないでしょうか？～ 教師が話す内容は、学校場面のことに限る 家のことを想像で話さない
- 80. すすめかたの説明
- 82. で、本日は ● わたしと相談者、それ以外の方々で わかれます。 ● 相談者の方は愚痴を5分ほど話しま す。一生懸命愚痴ってください。 ● わたしは、やってきた行動を一生懸 命ほめほめします。
- 86. やってみませんか
- 87. だれも名乗り出なか った場合
- 89. クロージング
- 90. しめくくり • そろそろ終わりの時間が近づいているよ うです • 今日は 教師と保護者のワークをしました。 • リフレクティングについてやってみまし た。 • どうでしたか？
- 91. しめくくり • 今日やったことは、フィンランド発祥のオ ープンダイアローグの中の手法の一つです。 • Adaptive Challengeに対するなにかしらの ヒントになりそうだなと実験的にとりいれ てみました（実は自分の職場でも少しずつとりいれています） • この場を終える前に、これだけはとお話し ておきたいことはありますか？ • なければ、本日の場のふりかえりへ
- 92. フィードバックのお願い 弱さの情報公開（よわよわで） 下記の視点で • 稚拙な運営に、暖かい目でみたうえで、こんなところをよ くするといいよと。 • 一つでもこれは使えそう！というフィードバック • 一方で、これは職場では。。という率直な話もできている • ぼくの・わたしの職場では。。というお悩みを、参加者の どなたか一人、勇気をふるって打ち明け、みんなで協力し てちょっとだけ対話ができている。
- 94. ありがとうご ざいます。