3. LOS PROCESOS EVALUATIVOS PUEDEN VOLVERSE INDIVIDUALES EN EL SENTIDO DE LA FACILIDAD DEL ENVIO DE TRABAJOS INDEPENDIENTES Y LA ENTREGA DE RESULTADOS INSTANTANEOS DE CUMPLIMIENTO OPORTUNO VERAZ Y CONFIABLE
4. FACILITA LA RETROALIMENTACION EN EL APRENDIZAJE CUMPLIENDO CON UNA DE LAS FASES FUNDAMENTALES DE LA DOCENCIA QUE ES LA EVALUACION FORMATIVA, RECORDANDO SIEMPRE QUE EL ANALISIS DE CONTENIDOS DEBE HACERSE CON RESPONSABILIDAD ANTE LA EXCESIVA INFORMACION DISPONIBLE