O documento resume os principais conceitos da ecologia, incluindo: 1) Ecologia estuda as interações entre os seres vivos e seu ambiente; 2) Ecossistemas incluem a comunidade biótica e fatores abióticos; 3) Fluxo de energia ocorre em níveis tróficos nas cadeias e teias alimentares.

1. BASES DA ECOLOGIA

2. CONTEÚDO
1. O que é ecologia?
2. Conceitos básicos na ecologia
3. Ecossistema
4. Brasil – país megadiverso
5. Nicho ecológico
6. Fluxo de energia
7. Cadeia alimentar
8. Interações entre cadeias alimentares
9. Avaliação quantitativa de interações energéticas
10. A praticar!

3. O QUE É ECOLOGIA?
 Vem do grego: OIKOS= CASA e LOGOS= ESTUDO.
 Termo usado pela primeira vez pelo biólogo Ernst
Haeckel.
 É a ciencia que estuda as relações existentes entre os
seres vivos e seu meio ambiente, entendendo por
meio ambiente o entorno físico.
 Ao estudar as interrelações existentes entre os diversos
elementos de um meio natural, a ecología obtêm
informação sobre o equilibrio pelo qual os seres vivos
prosperam e se perpetuam.

4. OIKOS= CASA Paulsen, J. (2008). Adventist world

5.  Os componentes bióticos ou biocenose (biota) de um
ecossistema podem ser divididos em seres autótrofos e
heterótrofos. Veja a seguir:

6. CONCEITOS BÁSICOS NA
ECOLOGIA
 A ecologia comprende os seguintes níveis de organização:
 POPULAÇÃO: Individuos da mesma espécie que vivem em um
mesmo local. Ex. População de ovelhas, abacateiros, etc.
 COMUNIDADE: Individuos de diferentes espécies que se inter-
relacionam ou conjunto de populações de espécies distintas que vivem
em um mesmo local e são autossuficientes. É também chamada de
biota ou biocenose. Ex. comunidade de plantas e animais na mata
atlântica.
 ECOSSISTEMA: comunidade + fatores abióticos ou biocenose
(comunidade) + biotopo (fatores abióticos como luz, água, solo, etc.)
 BIOSFERA: Conjunto de ecossistemas terrestres.
 ECOSFERA: É o nível mais grande porque compreende todos os
ecossistemas, isso quer dizer: mares, terra, ar e organismos vivos.

8. ECOSSISTEMA
 Em um ecossistema, a matéria se recicla; a energia,
não. À medida que se avança nos níveis tróficos de um
ecossistema, a energia decresce e, consquentemente,
a entropia (“desordem”) aumenta. Essa transferencia
de energia nem sempre ocorre de maneira linear, ou
seja, como uma cadeia trófica. Em geral, ela é
realizada em forma de redes tróficas.
 A imensa variedade de seres vivos na Terra é
denominada biodiversidade, ou diversidade biológica.
A fim de estudar melhor a biodiversidade e as relações
entre os seres vivos, os cientistas a dividiram em níveis
de organização biológica, tendo como eixo transversal a
passagem do fluxo de energia.

9. BRASIL – PAÍS MEGADIVERSO
 Os 17 países considerados
megadiversos estão listados ao lado e
juntos detêm cerca de 70% da
diversidade genética do planeta. Brasil
ocupa o 1° lugar!
 No contexto de espécies endêmicas
(espécie que não pode ser encontrada
em outro lugar do mundo), o Brasil
ocupa o primeiro lugar em escala
global em espécies de aves.
 Em nível mundial, o Brasil é o primeiro
em abrigar uma maior variedade de
anfíbios, terceiro em aves e quarto
em mamíferos e répteis.
 Estudos recentes revelaram que o Brasil
é o segundo em nível global em
número de mamíferos.

10. Nº

11. CONCEITOS BÁSICOS NA
ECOLOGIA
 HÁBITAT: Vem do latim habitare “que habita ou vive em”.
Local físico ou espaço particular onde são encontrados
individuos de determinada espécie.
 Cada espécie existente tem um hábitat característico, no
qual desempenha uma função específica. É o caso, por
exemplo, da foca, no Ártico; do leão, na Savana; da
ariranha-azul, na Caatinga; e do tatu, na Mata Atlântica.
 NICHO ECOLÓGICO: é a função ou papel que
desempenha um organismo em determinado habitat.
 P. Ex. Em determinado hábitat, vive um animal que só caça
à noite, depende de uma temperatura entre 17°C e 25°C
para sobreviver e só se reproduz em um limite de umidade;
portanto, esses 3 fatores delimitam o nicho dessa espécie.

12. NICHO ECOLÓGICO
Fonte: Ricklefs (2010). A economia da natureza p.10.

13. FLUXO DE ENERGIA
 A energia proveniente da luz solar mantém constante o fluxo de energia no
ambiente terrestre. Ela é captada pelos vegetais (produtores), seres
autótrofos que a transformam em energia química por meio da
fotossíntese (esse processo é denominado produtividade primária bruta).
Em seguida, entram em ação os consumidores e os decompositores,
seres heterótrofos que consomem a energia dos vegetais, devolvendo-a ao
meio físico.
 A quase totalidade dos ecossistemas se baseia no modelo fotossintético de
conversão de energia. Vegetais, algas, cianobactérias e bacterias
clorofiladas (sulfobactérias com o pigmento bacterioclorofila)
convertem a energia proveniente da luz do Sol em energia química – sob a
forma de glicose e outros compostos energéticos. À medida que a energia
flui pelos níveis tróficos, ela vai decrescendo, pois é usada para a
manutenção dos seres vivos e é liberada no forma de calor.
 Para que o equilibrio ambiental seja mantido, o ecossistema terrestre
debe receber energia constantemente.

14. CADEIA ALIMENTAR
 A energia entra nos ecossistemas principalmente por meio da fotossíntese. O fluxo
de energia na cadeia alimentar ocorre de modo unidireccional e por níveis
tróficos. Quando ele acontece em uma mesma sequência, recebe o nome de
cadeia alimentar. Quanto mais próximo do produtor, maior a quantidade de energia
disponível.
 O primeiro nível é o dos produtores; o próximo é o dos consumidores, que são
ordenados conforme aparecem na cadeia: primários, secundários, terciários, etc. Os
consumidores primários são também chamados de herbívoros, e os demais de
carnívoros. Por fim, destacamos a ação dos decompositores, que constituem o
último estágio dos níveis tróficos.
 Nem todos os consumidores ocupam uma posição fixa. Alguns deles são onívoros,
isto é, alimentam-se tanto de plantas quanto de animais. Animais que se alimentam
de vegetais ou restos de animais mortos são conhecidos como detritívoros.
 Na cadeia alimentar não há apenas transferencia de energia; ocorre, também,
passagem de matéria. Esta é reaproveitada e flui nas cadeias alimentares de
maneira cíclica. A quantidade de substâncias orgânicas existente em um indivíduo
ou nível trófico em uma mesma área e ao mesmo tempo recebe o nome de
biomassa.

17. INTERAÇÕES ENTRE CADEIAS
ALIMENTARES
 Em todos os ecossistemas terrestres, ocorrem
inúmeras interações entre as cadeias
alimentares. Elas estão interligadas de diversas
maneiras, possibilitando que o fluxo de energia
aconteça em variadas direções nas chamadas
teias alimentares, que por sua vez, formam
uma rede muito mais complexa.
 As teias alimentares enfatizam a
interdependência de energia que a biocenose
(comunidade) exerce em um ecossistema.

19. AVALIAÇÃO QUANTITATIVA DE
INTERAÇÕES ENERGÉTICAS
 A porcentagem de energia transferida de um
nível trófico a outro – que, em geral, é de 10% -,
recebe o nome de eficiência ecológica.
Contudo, em determinadas comunidades, tal
índice pode chegar a 20%.
 Essa avaliação quantitativa pode ser descrita
por meio de pirâmides. As pirâmides ecológicas
podem ser representadas de 3 formas: número,
energia e biomassa.

20. Pirâmides de números
 A quantidade de seres contidos em um ecossistema,
indicada na pirâmide de números, leva em conta o tipo
e tamanho do ser envolvido. Nas cadeias alimentares
em que se observa o predatismo (predação), o número
de produtores é maior que o de consumidores primários.
Nesse caso, dizemos que se trata de uma pirâmide
direta.
 Já em cadeias caracterizadas pelo parasitismo, a
pirâmide sofre uma inversão porque apresenta um
número menor de produtores e maior de consumidores.
Nessa situação, temos a chamada pirâmide invertida.

22. Pirâmide de energia
 A pirâmide de energia é um tipo de análise gráfica –
nunca invertida, em qualquer ecossistema- que
demonstra a perda gradativa de energia ao longo do
período de vida dos seres envolvidos. Cada nível trófico
usa grande quantidade de energia para se manter vivo.
 O produtor assimila a energia do Sol, libera uma parte
dessa energia na forma de calor e acumula outra parte
em seus tecidos. À medida que cada ser consome a
energia contida no anterior, ela diminui cada vez mais
(fluxo unidirecional), restringindo as pirâmides a, no
máximo, 5 níveis. Veja a representação a seguir.

24. Pirâmide de biomassa
 É o modelo gráfico que representa a totalidade da
massa envolvida de cada ser vivo no ambiente. Por
meio dessa estrutura, podemos verificar a quantidade de
biomassa consumida em cada nível trófico.
 Geralmente, a biomassa dos produtores é maior que a
dos herbívoros. Estes, por sua vez, têm biomassa maior
que a dos carnívoros (direta). No entanto, em alguns
ecossistemas aquáticos, a pirâmide pode ser
invertida. Devido ao curto período de vida dos
produtores, a biomassa é sempre maior nos níveis dos
consumidores.

26. A PRATICAR!
 1. (Fuvest SP) A cobra-coral – Erythrolamprus
aesculapii – tem hábitos diurnos, alimenta-se de outras
cobras e é terrícola, ou seja, caça e se abriga no chão.
A jararaca – Bothrops jararaca – tem hábitos noturnos,
alimenta-se de mamíferos e é terrícola. Ambas ocorrem,
no Brasil, na floresta pluvial costeira. Essas serpentes
 a) disputam o mesmo nicho ecológico.
b) constituem uma população.
c) compartilham o mesmo hábitat.
d) realizam competição intraespecífica.
e) são comensais.

27. A PRATICAR!
 2. (UFRGS-2015) Analise o quadro abaixo que apresenta os
componentes de uma cadeia alimentar aquática e de uma terrestre.
 Sobre as cadeias alimentares acima citadas, assinale a alternativa
correta​
 a) O caramujo, o peixe, o rato e a cobra formam o segundo nível
trófico.
 b) A garça e a cobra são consumidores terciários.
 c) Uma onça-pintada pode ocupar o lugar do rato na cadeia acima.
 d) A garça e o gavião ocupam o quarto nível trófico.
 e) Uma planta carnívora poderia ocupar o lugar da cobra.

28. A PRATICAR!
 3. (UERJ) Considere dois ecossistemas, um terrestre e
outro marinho. Em cada um deles, é possível identificar
o nível trófico em que se encontra a maior quantidade
de biomassa por unidade de área, em um determinado
período. Para o ecossistema terrestre e para o marinho,
esses níveis tróficos correspondem, respectivamente, a:
a) produtores − produtores
b) consumidores primários − produtores
c) produtores − consumidores primários
d) consumidores primários − consumidores primários

29. A PRATICAR!
 4. (Enem 2013) Estudos de fluxo de energia em ecossistemas
demonstram que a alta produtividade nos manguezais está
diretamente relacionada às taxas de produção primária líquida e à
rápida reciclagem dos nutrientes. Como exemplo de seres vivos
encontrados nesse ambiente, temos: aves, caranguejos, insetos,
peixes e algas. Dos grupos de seres vivos citados, os que
contribuem diretamente para a manutenção dessa produtividade no
referido ecossistema são
a) Aves
b) Algas
c) Peixes
d) Insetos
e) Caranguejos

30. A PRATICAR!
 5. (UEM 2015 Adaptada) Ecologia é a ciência que procura
entender os organismos e suas relações com o ambiente.
Considerando os conceitos básicos desta ciência, assinale o que
for correto.
a) Os decompositores fazem parte do primeiro nível trófico da
cadeia alimentar.
b) População biológica é o conjunto de comunidades que vivem em
um biótopo.
c) Nível trófico é o modo de vida de determinada espécie no
habitat.
d) Biomassa refere-se à quantidade de substâncias orgânicas de
um indivíduo ou de um nível trófico em uma determinada área e
em um determinado tempo.

31. GABARITO
1 2 3 4 5
c d c b d

32. REFERÊNCIA
 FÁVARO, C. ; MACHADO, M. F. ; ROMAGNOLI, W.
Sistema Inter@tivo de Ensino - Biologia 1° ano. 1ª ed.
Tatuí-SP: Casa Publicadora Brasileira, 2018.