materi RPL 2 tentang etos kerja

1. SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING
(RPPBK)
A. Topik Permasalahan/bahasan : Etos kerja yang tinggi
B. Bidang Bimbingan : Bimbingan Klasikal
C. Jenis Layanan : layanan informasi
D. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan
E. Tujuan Layanan yang ingin dicapai :
Siswa dapat memahami perubahan fisik dan psikis pada saat tumbuh kembang remaja dan
hal-hal yang menyertainya
F. Sasaran Layanan : kelas XI
G. Uraian kegiatan dan materi :
Kegiatan awal
1. Salam pembuka dan berdoa
2. Presensi
3. Memotivasi siswa
4. Tujuan layanan
Kegiatan Inti;
Eksplorasi :
1. Membaca buku/bahan sumber
2. Membaca buku petunjuk
Elaborasi :
1. Menjelaskan tentang pertumbuhan lingkungan
2. Menjelaskan bagaimana menghadapi perubahan kinerja manusia
Konfirmasi :
1. Siswa mendiskusikan tentang tumbuh kembang SDM
2. Menyimpulkan hasil diskusi yang dikuatkan oleh guru BK
Kegiatan Akhir
1. Informasi kegiatan layanan lebih lanjut
2. Memberi tugas
3. Penutup
H. Metode : ceramah, Tanya jawab, penugasan
I. Tempat penyelenggaraan : ruang kelas
J. Waktu Penyelenggaraan
Waktu : 1 x 45 menit
Hari / tanggal :
Semester :
K. Penyelenggara Layanan : guru BK
L. Alat perlengkapan yang digunakan : buku modul dan alat tulis
M. Evaluasi dan Tindak Lanjut :
a. Laiseg : siswa mampu memahami pwertumbuhan pada remaja
Laijapen : Siswa mampu menerima dan beradaptasi terhadap perubahan yang terjadi
dalam tumbuh kembangnya
Laijapang : Siswa mampu memelihara dan berperilaku sesuai dengan tumbuh
kembangnya dan hal-hal yang menyertainya
b. Layanan konsultasi bagi yang membutuhkan
:
Mengetahui, Tegal, .................................
Ka.Sekolah Guru Bimbingan Konseling
-------------------------------- ------------------------------------

2. SATUAN PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING (RPP)
Nama Sekolah : SMAN 1 ULUJAMI
Inti Layanan : Pemahaman dan Pengembangan
Kelas : XI
Semester/ Tahun Pelajaran : II / 2016 - 2017
Tanggal Pelaksanaan :
Alokasi Waktu : 2 x 45menit
Sumber Biaya : Komite Sekolah
Bidang Bimbingan : Kehidupan Pribadi dan sosial
Jenis Layanan : Informasi dan Penguasaan Konten
Pokok Bahasan : Manajemen Stress
Indikator : Memiliki kemampuan untuk mengarahkan diri kearah yang
positif
Karakter : Mandiri, Tanggungjawab, Cinta Damai
1. Tujuan Layanan :
Standar Kompetensi : Memiliki sikap percaya diri
Kompetensi Dasar : Memahami dirinya sebagai makhluk ciptaan Tuhan
2. Tujuan Pokok Layanan : a. Siswa memahami pentingnya manajemen stress
b. Siswa mampu menjadikan stress sebagai dinamika hidup
c. Siswa mampu menyeimbangkan aspek fisik dan non fisik
dalam kehidupan
3. Strategi Layanan : Ceramah, Tanya jawab, Tugas.
4. Kegiatan Layanan :
a. Kegiatan Awal :
1) Salam pembuka dan berdoa
2) Absensi
3) Memotivasi siswa
4) Tujuan layanan
b. Kegiatan Inti : 1) Explorasi
a. Membaca buku modul
b. Membaca buku petunjuk
2) Elaborasi
a. Menjelaskan pengertian manajemen stress
b. Menjelaskan strategi mananjemen stress
c. Menjelaskan keuntungan manajemen stress
3) Konfirmasi
a . Siswa mampu menyampaikan strategi menghadapi stress
b. Siswa mampu mengungkapkan dan mengatasi masalah
yang dihadapinya
c. Kegiatan Akhir : 1) Informasi kegiatan layanan lebih lanjut
2) Memberi tugas yang akan datang
3) Penutup
5. Alat/ Media/ Sumber Belajar Bahan
a. Alat /Bahan : LCD, Slide Microsoft Power Point
a. Sumber Belajar:Modul Pengembangan Diri melalui Layanan Bimbingan Dan
Konseling SMA Kelas XI
6. Evaluasi dan Tindak Lanjut
a. Evaluasi

3. Laiseg : Siswa mampu memahami pentingnya manajemen stress
Laijapen : Siswa mampu menjadikan stress sebagai dinamika hidup
Laijapang : Siswa mampu menyeimbangkan aspek fisik dan non fisik dalam
kehidupan
b. Tindak Lanjut : Pemantauan perkembangan sikap dan tingkah laku siswa
Tegal, ....................................
Mengetahui Perencana kegiatan layanan,
Kepala Sekolah, Guru BK,
............................................. ..............................................

4. RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM (RPP)
BIMBINGAN DAN KONSELING
Satuan pendidikan SMA Negeri 1 ULUJAMI
Kelas / Semester 11/ semester 2
Program Layanan Kelas reguler/ Akselerasi/Bilingual class
Pengembangan Diri Bimbingan dan Konseling
Jumlah Pertemuan 2 X 45 Menit
Tugas Perkembangan 1. Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman
sebaya dalam perannya sebagai pria atau wanita
Rumusan Kompetensi Memahami pengaruh hubungan sosial dengan teman
sebaya sesuai perannya sebagai pria atau wanita
A TOPIK/MATERI Etos kerja
B BIDANG BIMBINGAN Sosial
C JENIS LAYANAN Informasi
D FUNGSI LAYANAN Pemahaman
E TUJUAN LAYANAN 1. Peserta didik memiliki pemahaman baru tentang etos
kerja
2. Peserta didik memiliki rencana kegiatan untuk
meningkatkan potensi diri
F SASARAN LAYANAN Kelas 11
G URAIAN KEGIATAN Secara klasikal
1. STRATEGI
LAYANAN
1. Apersepsi
 Guru menjelaskan kaitan materi etos kerja yang
tinggi
 Guru memutarkan film tentang remaja yang gigih
dalam meningkatkan diri
2. Eksplorasi
 Studi kasus tentang dampak negatif turunya etos
kerja
 Memutar film tentang dampak negatif rendahnya
etos kerja
3. Elaborasi
 Brainstorming tentang dampak negatif turunnya
etos kerja
 Diskusi dan Observasi tentang positif etos kerja
4. Konfirmasi
 Presentasi hasil observasi dan diskusi
 Tanya jawab
 Menyimpulkan hasil kegiatan
2. METODE &
TEKNIK
Studi kasus, observasi, diskusi, tanya jawab,
brainstorming
3. MATERI
LAYANAN
Etos kerja
4. SUMBER Nurbowo dkk. 2010. Pengembangan Materi Bimbingan
konseling berbasis Multimedia. Yogyakarta: Paramitra
Publishing
H TEMPAT LAYANAN Ruang Kelas/ audio Visual
I WAKTU 2 X 45 menit
MINGGU KE /
SEMESTER
Minggu ke 25 april 2017
Semester 2
J PELAKSANA Guru Bimbingan dan Konseling
K PIHAK YANG
BERPERAN SERTA
-
L ALAT DAN
PERLENGKAPAN
LCD, lembar Diskusi, lembar penilaian, lembar monitoring
M RENCANA
PENILAIAN
Penilaian hasil
1. Penilaian segera
a. Pemahaman baru peserta didik (test tertulis)
b. Sikap positif terhadap (test sikap)
c. Rencana kegiatan / unjuk kerja peserta didik (

5. Pemberian tugas untuk membuat rencana
kegiatan)
2. Penilaian jangka pendek
Memonitor perilaku pesrta didik (dengan lembar
monitoring)
Penilaian Proses
1. Kesesuaian program
2. Kehadiran peserta didik
3. Ketersediaan sarana prasarana
4. Dukungan terhadap mata pelajaran
TINDAK LANJUT 1. Kegiatan pendukung tampilan pustaka dengan
memberikan liflet tentang dampak etos kerja yang
tinngi
2. Memberikan layanan lanjutan pada peserta didik yang
mengalami etos kerja yang tinggi
N CATATAN KHUSUS -
MEMERIKSA DAN MENYETUJUI
KEPALA SEKOLAH SMA INDONESIA
...........................................................
NIP. ...........................................................
Indonesia,...............................................
GURU BIMBINGAN KONSELING
...........................................................
NIP. ........................................................