Kisi-kisi asesmen bahasa indonesia Mts

1. KISI KISI SOAL ASESMEN MADRASAH
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Satuan Pendidikan : www.hanapibani.com
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : IX/Genap
Alokasi Waktu : 120 Menit
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 45 Butir Soal
No. Lingkup Materi Indikator Soal
Materi
Esensial
Level
Kognitif
Nomor
Soal
Bentuk
Soal
Tingkat
1 2 3
Membaca Nonsastra
1
Menentukan isi tersurat
teks
Disajikan sebuah paragraf kutipan teks eksposisi, peserta didik dapat
menentukan ide pokok paragraf tersebut dengan tepat
Eksposisi √ 2 PG Mudah
2
Menentukan makna
kata/ istilah
Disajikan satu kalimat bagian dari teks laporan percobaan yang salah satu
katanya digarisbawahi, peserta didik dapat menentukan makna kata tersebut
dengan tepat.
Biografi √ 1 PG Mudah
3 Menentukan ide pokok
Disajikan sebuah paragraf kutipan teks eksposisi, peserta didik dapat
menentukan makna tersirat isi paragraf tersebut dengan tepat.
Eksposisi √ 3 PG Mudah
4
Menyimpulkan inti
bagian teks
Disajikan sebuah paragraf kutipan teks tanggapan, peserta didk dapat
menentukan simpulan isi paragraf tersebut dengan tepat.
Tanggapan √ 4 PG Sedang
5
Menyimpulkan isi
tersirat (tujuan penulis,
sikap, sasaran)
Disajkan kutipan teks cerita inspiratif, peserta didik dapat menentukan tujuan
penulis sesuai isi teks tersebut dengan tepat.
Cerita Inspiratif √ 5 PGk Mudah
6 Membandingkan isi teks
Disajikan dua kutipan teks deskripsi, peserta didik dapat menentukan
persamaan isi kedua kutipan teks tersebut dengan tepat.
Deskripsi √ 34 PGk Sedang
7
Menilai isi teks
(ketepatan argumen/
keakuratan sumber)
Disajikan sebuah kutipan teks diskusi, peserta didik dapat menentukan
argumen yang kontra/menentang berdasarkan teks tersebut dengan tepat.
Diskusi √ 25 PG Sedang
Membaca Teks Sastra
8
Menentukan isi tersurat
teks
Disajikan kutipan teks fabel, peserta didk dapat menentukan pernyataan yang
sesuai dengan isi teks tersebut dengan tepat.
Fabel √ 6 PG Sedang
9
Menentukan makna
kata/ ungkapan
Disajikan kutipan teks fabel yang salah satu katanya dicetak miring, peserta
didik dapat menentukan makna kata tersebut dengan tepat..
Fabel √ 7 PG Mudah
10 Menyimpulkan isi
tersirat (tema, sebab
Disajikan kutipan teks fabel, peserta didik dapat menentukan sebab terjadinya
konflik sesuai teks tersebut dengan tepat.
Fabel √ 8 PG Sulit

2. konflik, akibat konflik,
amanat, latar, nilai)
11
Mengurutkan peristiwa
sesuai teks sastra yang
dibaca
Disajikan daftar peristiwa-peristiwa yang tidak berurutan, peserta didik dapat
menentukan urutan peristiwa teks cerpen dengan tepat.
Cerpen √ 9 PG Sedang
12
Menunjukan bukti watak
tokoh, latar, nilai teks
Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan bukti watak
tokoh dengan tepat.
Cerpen √ 10 PG Sedang
13
Menilai keungulan/
kelemahan karya sastra
Disajikan kutipan teks cerpen, peserta didik dapat menentukan keunggulan
teks tersebut dengan tepat.
Cerpen √ 35 PGk Sedang
Menulis Teks Nonsastra
14
Melengkapi kata
rumpang pada bagian
teks
Disajikan kutipan teks eksposisi yang rumpang, peserta didik dapat
menentukan kata yang melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Eksposisi √ 36 PGk Sedang
15 Membuat judul
Disajikan kutipan teks laporan percobaan, peserta didik dapat menentukan
judul yang paling tepat berdasarkan teks tersebut dengan tepat.
Laporan
percobaan
√ 18 PG Mudah
16
Melengkapi kalimat
pada bagian teks
Disajikan kutipan teks eksposisi bagian tesis yang salah satu kalimatnya
dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat untuk
melengkapi bagian teks yang rumpang tersebut dengan tepat.
Diskusi √ 23 PG Mudah
17
Melengkapi kerangka isi
sesuai judul
Disajikan kerangka teks pidato persuasif yang rumpang, peserta didik dapat
melengkapi kerangka isi teks tersebut dengan tepat sesuai judul.
Pidato persuasif √ 19 PG Sedang
18
Melengkapi paragraf
pada teks
Disajikan suatu kutipan teks cerita inspiratif, peserta didik dapat menulis
paragraf yang sesuai untuk melengkapi bagian koda yang rumpang dengan
tepat.
Cerita inspiratif √ 43 U Sulit
19
Mengubah kata kunci
menjadi kalimat
Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan kalimat slogan
yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut dengan tepat.
Slogan √ 20 PG Mudah
20
Mengurutkan kerangka
isi sesuai judul
Disajikan sebuah urutan kerangka surat pribadi yang masih acak, peserta didik
dapat mengurutkan kerangka isi surat pribadi sesuai judul dengan tepat.
Surat pribadi √ 22 PG Sedang
21
Mengurutkan kalimat-
kalimat menjadi teks
Disajikan kutipan teks prosedur yang masih acak, peserta didik dapat
mementukan urutan yang tepat agar kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf
yang padu dengan tepat.
Prosedur √ 37 PG Sedang
22
Memvariasikan judul
teks
Disajikan cuplikan teks diskusi yang disertai judul, peserta didik dapat
menentukan variasi judul teks tersebut dengan tepat.
Diskusi √ 24 IS sedang
23
Memvariasikan bagian
teks
Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menentukan variasi kalimat
yang tepat dari teks tersebut
Berita √ 21 PG Mudah
24
Mengubah teks
nonsastra ke bentuk lain
Disajikan sebuah kutipan data-data, peserta didik dapat menentukan teks
laporan yang tepat hasil pengubahan dari teks tersebut.
Laporan √ 27 IS Sedang

3. 25
Membuat kerangka isi
teks berdasarkan judul
Disajikan ilustrasi sebuah judul teks eksposisi, peserta didik dapat
menentukan kerangka teks yang sesuai dengan judul tersebut dengan tepat.
Eksposisi √ 26 PG Sulit
Menulis Teks Sastra
26
Melengkapi kata/
ungkapan rumpang pada
bagian teks
Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat menentukan
ungkapan yang tepat untuk melengkapi kutipan cerpen tersebut dengan tepat.
Cerpen √ 28 PG Mudah
27
Melengkapi kalimat/
majas pada bagian teks
Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat menentukan
majas yang tepat untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Cerpen √ 38 PG Mudah
28 Melengkapi bagian teks
Disajikan teks pantun yang rumpang, peserta didik dapat menentukan larik
yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut dengan tepat.
Pantun √ 29 PG Sedang
29
Melengkapi kalimat/
dialog
Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, peserta didik dapat menentukan
kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Cerpen √ 30 PG Sedang
30
Melengkapi dialog
sesuai konteks
Disajikan teks drama yang rumpang pada salah satu bagian dialognya, peserta
didik dapat menentukan dialog untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Drama √ 11 PG Mudah
31
Melengkapi narasi
pengarang
Disajikan teks drama yang rumpang pada bagian narasinya, peserta didik
dapat menentukan narasi untuk melengkapi teks tersebut dengan tepat.
Drama √ 12 PG Sedang
32
Memvariasikan sudut
pandang, dialog, watak,
tokoh, akhir cerita
Disajikan kutipan cerpen yang menggunakan sudut pandang orang ketiga,
peserta didik dapat mengubah teks tersebut dengan menggunakan sudut
pandang orang pertama dengan tepat.
Cerpen √ 41 U Sedang
33
Mengubah teks sastra ke
bentuk lain
Disajikan sebuah kutipan teks cerpen, peserta didik dapat mengubah teks
tersebut menjadi teks drama dengan memerhatikan kesesuaian isi, hubungan
anatardialog, ejaan, dan tanda baca dengan tepat.
Drama √ 45 U Sulit
34
Mengganti kalimat/ kata
bernilai sastra
Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat menentukan perbaikan kata
berima dengan tepat.
Puisi √ 13 PG Sedang
Ciri dan Struktur Teks
35
Mengidentifikasi bagian
struktur teks
Disajikan kutipan salah satu bagian teks laporan, peserta didik dapat
menentukan bagian struktur teks laporan tersebut dengan tepat.
LHO √ 31 PGk Sulit
36
Menentukan jenis teks
berdasarkan struktur
Disajikan 4 buah kalimat teks iklan, peserta didik dapat menentukan jenis
iklan berdasarkan tujuannya dengan tepat.
Iklan √ 14 PG Sedang
37
Merinci struktur teks
yang dibaca
Disajikan kutipan teks berita, peserta didik dapat menentukan unsur
adiksimba sesuai isi teks tersebut dengan tepat.
Berita √ 42 U Sedang
38
Menyimpulkan
persamaan/ perbedaan
pola struktur teks
Disajikan dua kutipan teks berita, peserta didik dapat menentukan perbedaan
pola penyajian kedua teks tersebut dengan tepat.
Berita √ 15 PG sedang

4. NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL
• L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)
• L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)
• L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)
• PGK : Pilihan Ganda Kompleks
• MJD : Menjodohkan
• B/S : Pilihan Ganda Benar / Salah
• IS : Isian Singkat
• PG : Piliahn ganda
• S/TS : PG (Setuju / Tidak Setuju)
• U : Uraian
•
………………, Februari 2023
Guru Mata Pelajaran
39
Memperbaiki struktur
teks
Disajikan satu kalimat bagian dari teks biografi yang struktur kalimatnya
tidak tepat, peserta didik dapat menentukan kalimat perbaikan struktur
kalimat tersebut dengan tepat.
Biografi √ 16 PG Sulit
40
Menunjukan alasan
bukti kesalahan struktur
teks
Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi yang memiliki kesalahan
bagian strukturnya, peserta didik dapat menentukan alasan kesalahan tersebut
dengan tepat.
LHO √ 39 PG Sedang
Kebahasaan dalam Teks
41
Mengidentifikasi kata
(sinonim, baku, khusus,
emotif, antonim
Disajikan kutipan teks eksplanasi yang terdiri dari 4 kalimat yang diberi
nomor, peserta didik dapat menentukan nomor kalimat yang menggunakan
kata yang bersinonim dengan tepat.
Eksplanasi √ 17 PG Mudah
42
Mengidentifikasi
kalimat definisi,
perincian, majas
Disajikan suatu kutipan teks, peserta didik dapat menentukan majas yang
terdapat pada teks tersebut
Puisi √ 32 PG Sulit
43
Mengelompokan
kesalahan penggunaan
kata/ kalimat/ejaan
Disajikan sebuah teks yang memiliki kesalahan penggunaan kata, tanda
baca,d an ejaan, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai kesalahan
tersebut dan melakukan perbaikan terhadap teks tersebut.
Ulasan √ 44 Uraian Sedang
44
Memberi alasan
kesalahan penggunaan
kata/ kalimat/ ejaan, dan
tanda baca
Disajikan suatu kalimat yang mengandung kesalahan penggunaan tanda baca,
peserta didik dapat menentukan alasan kesalahan tanda baca dalam kutipan
tersebut dengan tepat
Ulasan √ 33 PG sulit
45
Memperbaiki kesalahan
pengunaan kata/
kalimat/ ejaan, dan tanda
baca
Disajikan sebuah kutipan teks eksposisi, siswa diminta menentukan perbaikan
yang tepat terhadap kata yang bercetak miring dalam teks tersebut.
Eksposisi √ 40 PGk Sedang

5. ……………………………………….