Diseño y evaluación de proyectos 47.

1. ÁREA DE CONOCIMIENTO: INGENIERÍA
CARRERA: INGENIERÍA DE SISTEMAS CÓDIGO DE CARRERA: 47
ASIGNATURA: DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Código Semestre U.C. Densidad Horaria Pre-Requisito
H.T. H.P. H.L. T.H.
4702339 47043382 2 - 43IX
PERIODO ACADÉMICO EN VIGENCIA DE
ESTE PROGRAMA: 2013-I
AÑO ACADÈMICO DE REVISIÓN DE PROGRAMA
ANALÍTICO: 2011

2. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Diseño y Evaluación de Proyectos del componente Profesional especifico
de la carrera de Sistemas, brinda herramientas para formar a un profesional capaz de
evaluar proyectos que produzcan información para la toma de decisiones, considerado como
una actividad orientada a mejorar la eficacia de los proyectos en relación con sus fines,
además de promover mayor eficiencia en la asignación de recursos, a fin de optimizar la
gestión de los proyectos.
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar la asignatura Diseño y Evaluación de Proyectos el estudiante desarrollará las
habilidades para analizar y evaluar proyectos, aplicando conocimientos científicos de las
ciencias experimentales, aplicadas en el marco de la Escuela de Ingeniería de Sistemas,
siguiendo las estrategias científicas de la investigación.
DISTRIBUCIÓN PROGRÁMATICA DE LA ASIGNATURA POR
UNIDADES DE CONTENIDO
UNIDAD I. EVALUACIÓN DE PROYECTOS. Duración: 4 semanas.
UNIDAD II. LA INVESTIGACIÓN Y EL MARCO TEÓRICO. Duración: 6 semanas.
UNIDAD III. LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y SU EVALUACIÓN. Duración: 8
semanas.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Comprender los conceptos de proyectos y evaluación de proyectos de sistemas.
- Establecer cuáles son las diferentes modalidades de evaluación de proyectos.
- Analizar y resolver problemas aplicando análisis costo- beneficio, diagrama de flujo
de caja y análisis del tiempo de retorno de la inversión.
- Argumentar la importancia del estudio de factibilidad del proyecto.
CONTENIDO:
- Definición de proyecto, evaluación de proyecto, estudio de mercado y reingeniería.
- Análisis Costo - Beneficio.
- Diagrama de flujo de caja.
- Análisis del tiempo de retorno de la inversión.
- Estudio de factibilidad.
 Factibilidad económica.
 Factibilidad técnica.
 Factibilidad operativa.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Evaluación formativa y Sumativa.
ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE
APRENDIZAJE
- Exposición del Docente.
- Participación activa de los estudiantes.
- Taller e investigación relacionada con el
tema.
RECURSOS
- Video Beam
- Guías prácticas.
- Pizarra.
- Marcadores.
- Página Web del profesor.
UNIDAD I
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Duración: 4 semanas
OBJETIVO TERMINAL UNIDAD I
Al finalizar la unidad el alumno tendrá las
competencias para diferenciar y utilizar los
diversos modelos de análisis para evaluar
proyectos necesarios para el buen
funcionamiento de los mismos.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Asesorar a los estudiantes desde marcos metodológicos y técnicos, mediante los
lineamientos teóricos-prácticos de la Escuela de Ingeniería de Sistemas.
- Analizar el proyecto de grado de acuerdo a la definición, el objetivo, la formulación,
las etapas y la preparación.
- Dar información sobre elementos administrativos y presupuestarios del proyecto de
grado. Aclarar conceptos, definiciones de los temas seleccionados para la
investigación de acuerdo con los lineamientos de la Escuela de Ingeniería de
Sistemas. Reconocer las posibles soluciones a los problemas técnicos de contenido
que se encuentran en la primera parte de la entrega del proyecto de grado.
CONTENIDO:
- Proyecto: Definición, objetivo, formulación, etapas, preparación.
- Esquema del Proyecto Capitulo I (El Problema): Titulo preliminar, introducción de la
investigación. El planteamiento del problema: el Problema, Los objetivos del estudio,
la justificación, Estudio de la factibilidad y alcance del sistema.
- El marco teórico: las bases teóricas, bases legales, la definición de términos, la
bibliografía.
- Proyecto: Plan de flujos de recursos físicos y financieros, estudio de mercado,
política de precios, ingeniería de proyectos, usos y balances de materiales,
coeficientes técnicos, análisis, alternativas de tecnologías, selección distribución y
rendimientos, capacidad de producción, inversiones y costo.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Proyecto (Primer Capítulo).
RECURSOS
- Guías de estructura del
proyecto.
- Página Web del profesor.
UNIDAD II
LA INVESTIGACIÓN Y
EL MARCO TEÓRICO-
PRÁCTICO
Duración: 6 semanas
OBJETIVO TERMINAL UNIDAD II
Al finalizar esta unidad el estudiante tendrá las
competencias para aplicar los conocimientos
científicos en función de las primeras técnicas y
metodologías utilizadas en la realización de la
entrega de la primera parte del proyecto de
grado.
ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE
APRENDIZAJE
- Exposición del profesor
- Exposición del alumno
- Ejercicios teórico-prácticos
- Estudios de casos en función de las
exigencias de investigación de la Escuela
de Ingeniería de Sistemas.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Asesorar a los estudiantes desde los cuadros metodológicos y técnicos, a través de
las estrategias teóricas-prácticas de la Escuela de Ingeniería de Sistemas.
- Evaluar el contenido del proyecto de acuerdo con la metodología y los conocimientos
técnicos de la Escuela de Ingeniería de Sistemas.
- Profundizar información sobre la evaluación, objeto y clases de evaluaciones del
proyecto de grado.
- Expresar conocimientos analíticos sobre los marcos metodológicos y administrativo-
evolutivos del proyecto, a través de un análisis exhaustivo de cada una de sus
partes, dentro de un cuadro metodológico científico de investigación.
CONTENIDO:
- Proyecto: Evaluación, objeto, clases de evaluaciones del proyecto.
- Esquema: Viabilidad del Proyecto: Descripción de la propuesta, Requerimientos del
Proyecto en los ámbitos de Interfaz de usuario, hardware, software, procesos. tipo
de investigación, los instrumentos de recolección de datos. El marco administrativo-
evaluativo: la administración de los recursos: a) Materiales, b) Humanos, c)
Institucionales. El presupuesto, evaluación del proyecto, anexos, referencias
bibliográficas.
- Uso de conocimientos concretos de ingeniería de Sistemas. – Funciones, -Alcances.
- Especificaciones de las condiciones previas a la evaluación de proyectos y sus
criterios. Tasas de rendimientos evaluativos.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Proyecto (Segundo Capítulo).
RECURSOS
- Guías prácticas.
- Página Web del profesor
UNIDAD III
LAS ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
Y SU EVALUACIÓN
Duración: 8 semanas
OBJETIVO TERMINAL UNIDAD III
Al finalizar la unidad el alumno tendrá las
competencias para aplicar conocimientos
científicos para concluir la segunda parte del
proyecto dentro de los metodológicos,
administrativos y evaluativos de la
investigación.
ESTRATEGIAS FORMATIVAS
DE APRENDIZAJE
- Exposición y asesoría del profesor
- Exposición del alumno
- Estudios de casos en función de las
exigencias de investigación de la
Escuela de Ingeniería de Sistemas.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Revisar el proyecto de acuerdo con los lineamientos de investigación metodológica
de la Escuela de Ingeniería de Sistemas.
- Manifestar conocimientos específicos-ideales en función de resolver las fallas
encontradas en el avance de los marcos metodológicos y administrativos –
evaluativos del proyecto de grado.
- Solucionar problemas técnicos metodológicos que se observen en el avance de los
marcos metodológicos y administrativos – evaluativos.
- Determinar la información sobre las condiciones previas a la evaluación de
proyectos, criterios y tasas de rendimientos.
- Corregir el proyecto en función de las estrategias técnicas de conocimientos usados
en la Escuela de Ingeniería de Sistemas.
CONTENIDO
- La elaboración de los marcos metodológicos, análisis del tiempo de retorno de la
inversión, análisis costo-beneficio, y diagrama de flujo de caja.
- Verificación y control de los datos, conceptos, definiciones, las teorías, las leyes, las
estrategias y diseños aplicados al proyecto de sistemas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Proyecto (Tercer Capítulo).
RECURSOS
- Guías prácticas.
- Página Web del
Profesor.
UNIDAD III
CONTINUACIÓN…
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Y SU EVALUACIÓN
OBJETIVO TERMINAL UNIDAD III
Al finalizar la unidad el alumno tendrá las
competencias de aplicar conocimientos
científicos para concluir la segunda parte del
proyecto dentro de los metodológicos,
administrativos y evaluativos de la investigación.
ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE
APRENDIZAJE
- Exposición y asesoría del profesor
- Exposición del alumno
- Estudios de casos en función de las
exigencias de investigación de la
Escuela de Ingeniería de Sistemas.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICAS
J. Llorens. Fabrega (1987) “Sistema de Información: Metodología Estructurada”.
REVERTE
Brown, Lyndon (2005) “Comercialización y Análisis de Mercado. Interpretación y
Aplicación”. México. Editorial Fondo de Cultura Económica.
Montilva, Jonas. (1986) “Desarrollo de Sistemas de Información” U.L.A.
Senn, James. (1988) “Análisis y Diseño de Información” McGraw-Hill.
Vásquez, Amelia. (2011) “En Línea. Página web del profesor”: http://ameliavasquez.es.tl.