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POR 
WILLIAM FAGUA 
SANTIAGO AVILA 
11-01 JT 
COLEGIO DISTRITAL VENECIA I.E.D
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  • 1. POR WILLIAM FAGUA SANTIAGO AVILA 11-01 JT COLEGIO DISTRITAL VENECIA I.E.D
  • 2.  UN MURO VIVO ESTA CONFORMADO POR UN GRUPO DE PLANTAS LAS CUALES ESTAN ADERIDAS A UNA PARED, LOS MUROS VIVOS SE UTILIZAN EN LOS ESPACIOS VERTICALES LIBRES EN LAS CONSTRUCCIONES. INTEGRAN LA NATURALEZA EN LAS CIUDADES RECREANDO ECOSISTEMAS VEGETALES DE UN PAISAJE VIVO.
  • 3.  UN MURO VIVO SE DEBE REALIZAR EN ESPACIOS CON POCO HABITAD NATURAL,SE DEBE HACER EN CONSTRUCCIONES EN COLEGIOS E.T.C  LO QUE NESECITAMOS ES LAS PLANTAS QUE SEAN ADECUADAS A EL AMBIENTE UN MURO Y MANOS A LA OBRA.
  • 4.  PLANTAS  MAYA PARA SOPORTAR LAS PLANTAS  TIERRA  ABONO  MATERAS  EL ESPACIO
  • 5.  ¿QUE GESTION DEBE REALIZARSE PARA QUE DENTRO DEL COLEGIO VENECIA I.E.D SE PUEDA IMPLEMENTAR LA INICIATIVA DE MUROS VIVOS?
  • 6. GENERAL:  INSENTIVAR A LOS PROFESORES Y ESTUDIANTES A CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ESPECIFICOS:  DECORAR LAS AREAS DE EL COLEGIO  HACER QUE EL COLEGIO TENGA UN AMBIENTE MAS ECOLOGICO  QUE LOS ESTUDIANTES CONOSCAN LOS TIPOS DE PLANTAS  ES LLEGAR A HACER UN MURO VIVO EN EL COLEGIO VENECIA  HACER QUE LE PRESTEN MAS ATENCION A E MEDIO AMBIENTE  LOGRAR QUE EL COLEGIO TENGA OLORES AGRADABLES
  • 7.  PRIMERO DEBO PESAR EN IDEAS CONCRETAS Y MOTIVADORAS LAS CUALES VAN ASER APLICADASA MI PROYECTO EL CUAL VA A SER, LLEVAR A CABO CAMPAÑAS PARA HACER SABER A LAS PERSONAS SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
  • 8.
  • 9.
  • 10.  UNA DE LAS CARRERAS QUE ESTÁ RELACIONADA CON ESTE TEMA ES LA AGRONOMÍA CON ESTA SE PUEDE ESTAR PENDIENTE DE LOS SUELOS DE LOS SUBSUELOS Y TAMBIÉN LOS CULTIVOS
  • 11.
  • 12. LA FINALIDAD DEL PROYECTO SERIA LLEVAR A CABO CAMPAÑAS PARA CONCIENTIZAR A LAS PERSONAS Y SE PREOCUPEN POR EL ENTORNO DE LA SOCIEDAD EN LA QUE VIVIMOS. Y QUE LA MAYORIA DE LAS PERSONAS DE CONOSCAN QUE ES UN MURO VIVO POR QUE PARA ESTAS ESTO ES DESCONOCIDO.
  • 13.
  • 14.  ¿Cómo hacer un reciclaje efectivo en la casa?  Lo ideal es tener en casa 2 papeleras identificadas: una para residuos reciclables y otra para residuos no reciclables. Aquí aprenderás cómo identificarlas y qué residuos deben ir en cada una.
  • 15.
  • 16.  Ordinarios e inertes  Servilletas, empaques de papel plástico, colillas, icopor, plástico no reciclable, guantes y yesos sin fluidos corporales, papel carbón envases
  • 17.  Biodegradables  Residuos de alimentación , antes y después de su preparación, residuos vegetales, material.
  • 18.  Plásticos  Vasos plásticos deséchales, garrafas tarros, bolsas de suero y polietileno, jeringa sin aguja ni fluido.
  • 19.  Vidrios latas  Vidrios, tapas y latas
  • 20.  Papel, periódico, cartón  Todo tipo de papel y cartón limpio y seco (periódico y revista)