El documento describe conceptos y características de las competencias. Define competencia como la aptitud de un individuo para desempeñar una función productiva basada en conocimientos, habilidades y capacidades. Explica que las competencias incluyen saber, saber hacer y saber estar. También describe competencias genéricas como instrumentales, interpersonales y sistémicas, y competencias específicas relacionadas a una disciplina en particular.

1. COMPETENCIAS
ING. WILSON VELASTEGUI

2. “Un tiempo bien organizado
es la señal más clara de una
mente organizada”.
( Isaac Pitman)

3. CONCEPTOS DE COMPETENCIA
(CONOCER, 1997)
"APTITUD DE UN INDIVIDUO PARA DESEMPEÑAR UNA
FUNCIÓN PRODUCTIVA EN DIFERENTES CONTEXTOS Y
CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOS DE CALIDAD
ESPERADOS. ESTAS APTITUDES SE LOGRAN CON LA
ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y CAPACIDADES QUE SON EXPRESADAS
EN EL SABER, EL HACER Y EL SABER-HACER"
( OPS/OMS, 2000 )
"LAS COMPETENCIAS CONSTITUYEN EL CONJUNTO DE
HABILIDADES, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS,
PATRONES DE COMPORTAMIENTO Y CLASES DE
ACTITUDES QUE DEFINEN UN DESEMPEÑO SUPERIOR"

4. LA COMPETENCIA SE ENTENDERÁ COMO UNA
CONSTRUCCIÓN SOCIAL COMPUESTA DE
APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN DONDE SE
COMBINAN ATRIBUTOS TALES COMO
CONOCIMIENTOS, ACTITUDES, VALORES Y
HABILIDADES, CON LAS TAREAS QUE SE TIENE QUE
DESEMPEÑAR EN DETERMINADAS SITUACIONES.
Con la Enseñanza basa en Competencias dentro del Nuevo
Plan de Estudios se pretende que los Alumnos
Adquieran:
1. La capacidad de construir conocimiento (saber).
2. Se desempeñen eficazmente en el ejercicio de su
profesión (saber hacer).
3. Se integren de manera eficiente a la vida profesional
y al ámbito social (saber ser).

5. SABER
(CONOCIMIENTOS)
SABER HACER SABER SER
(HABILIDADES ) COMPETENCIAS (VALORES)
Conjunto de actitudes, aptitudes y conocimientos adquiridos
por una persona

6. FINALIDAD DE LAS COMPETENCIAS
AUTORREALIZACIÓN REQUERIMIENTOS EXIGENCIAS
HUMANA SOCIALES PROFESIONALES-
LABORALES
PROYECTO ETICO PROYECTO PROYECTO
DE VIDA SOCIO POLITICO SOCIO ECONOMICO

7. ELEMENTOS DE LAS COMPETENCIAS
Saber
Saber Hacer
Saber estar HACER
Querer hacer
Poder hacer
Componentes Competencia
Fuente: Jorge Ramírez y Silvia García

8. LA COMPETENCIA ES UN RESULTADO
Cualidades Profesionales
LO QUE SE ES
LO QUE SE ES CAPAZ DE HACER PARA QUE OTROS HAGAN
LO QUE SE ES CAPAZ DE HACER CON LOS DEMÁS
IRIGOIN, M. OCT. 2001

9. CARACTERÍSTICAS DE UNA PERSONA
COMPETENTE
•EN SU DESARROLLO PERSONAL TIENEN:
•Perseverancia.
•Iniciativa.
•Responsabilidad.
•Flexibilidad.
•Independencia.
•Motivación intrínseca.
•Tolerancia a la frustración.
EN SU INSERCIÓN LABORAL:
•Personas que desarrollan talentos.
•Aportan valor a la organización.
•No se bloquean ante los problemas.
•Buscan siempre la manera de hacer las cosas mejor.
•Utilizan eficazmente los recursos y las situaciones que se le presentan.
•Saben comprender y persuadir.
•Son proactivos y creativos .

10. CURRÍCULO POR COMPETENCIAS

11. CURRICULO
Conjunto de eventos de formación (aprender a
ser) y aprendizaje (aprender a saber) en relación
sistémica, que le permite a educantes y
aprendientes de una carrera universitaria
desarrollar competencias (saber hacer y actuar
múltiple) de comprensión (saber conocer) y
transformación (saber cambiar) de su realidad
natural y social mediante metodologías
multi, inter, trans y ecodisciplinarias.

12. MODELO CARACTERISTICAS MAESTRO ALUMNO METODOLOGIA
Constructivismo Desarrollo Intelectual Aprendizaje
(Aprendizaje Conocimientos significativo
Enseñanza) Experiencias Dinamizador Constructor Aprendizaje
Etapas y Edades (Arquitecto) por
descubrimient
o preconceptos
mapas
mentales
Conceptualismo Desarrollo Intelectual Nociones

13. CLASES DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS GENÉRICAS
Las competencias genéricas han sido definidas como
los atributos que debe tener un graduado
universitario con independencia de su titulación. En
ellas se pueden recoger aspectos genéricos de
conocimientos, habilidades, destrezas y capacidades
que debe tener cualquier titulado antes de
incorporarse al mercado laboral.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Son habilidades o destrezas relacionadas con el
conocimiento de un área temática concreta, y que
constituyen la identidad y consistencia de un
programa de formación específico

14. COMPETENCIAS GENÉRICAS

15. CLASIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENERICAS
1. Competencias instrumentales
Combinación de habilidades manuales y capacidades
cognitivas que posibilitan la competencia profesional
2. Competencias interpersonales
Expresión adecuada de los sentimientos propios y
aceptación de los ajenos, que facilita la colaboración
mutua
3. Competencias sistémicas
Combinación de imaginación, sensibilidad y habilidad que
permite ver cómo se relacionan y conjugan las partes de
un todo

16. COMPETENCIAS GENÉRICAS
1. COMPETENCIAS INSTRUMENTALES
• Capacidad de análisis y síntesis
HABILIDADES • Capacidad de organizar y planificar
COGNOSCITIVAS • Conocimientos generales básicos
• Conocimientos básicos de la profesión
CAPACIDADES • Resolución de problemas
METODOLÓGICAS • Toma de decisiones
DESTREZAS • Habilidades básicas de manejo del ordenador
TECNOLÓGICAS • Habilidades de gestión de la información
DESTREZAS • Comunicación oral y escrita en la propia lengua
LINGÜÍSTICAS • Conocimiento de una segunda lengua

17. COMPETENCIAS GENERALES
2. COMPETENCIAS INTERPERSONALES
CAPACIDADES • Capacidad crítica y autocrítica
INDIVIDUALES • Apreciación de la diversidad y multiculturalidad
• Compromiso ético
•Trabajo en equipo
•Habilidades interpersonales
DESTREZAS •Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinario
SOCIALES •Capacidad para comunicarse con expertos de otras
áreas
•Habilidad de trabajar en un contexto internacional

18. COMPETENCIAS GENERICAS
3. COMPETENCIAS SISTÉMICAS
CAPACIDAD • Capacidad para generar nuevas ideas (Creatividad)
EMPRENDEDORA • Iniciativa y espíritu emprendedor
•Diseño y gestión de proyectos
CAPACIDAD DE •Preocupación por la calidad
ORGANIZACIÓN •Habilidades para trabajar de forma autónoma
•Habilidades de investigación
CAPACIDAD DE • Liderazgo
LIDERAZGO
• Motivación de logro
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
COMPETENCIA • Capacidad de aprender
DE LOGRO • Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
• Conocimiento de culturas y costumbre de otros
países

19. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

20. Las competencias específicas han sido dividas en dos
grandes grupos: aquellas relacionadas con la formación
disciplinar que deben adquirir los graduados
(competencias disciplinares y académicas) y las
relacionadas con la formación profesional que deben
poseer los futuros graduados (competencias profesionales)
El primer bloque de formación disciplinar se ha relacionado
con el “saber”, es decir, con los conocimientos teóricos que
deben adquirir los graduados en cuanto a las materias
impartidas en la titulación, mientras que el segundo bloque
de formación profesional, se ha asociado a las
habilidades, destrezas y conocimientos prácticos que
deben ser aprendidos durante la estancia del estudiante en
la universidad.

21. Perfil del Egresado:
TECNOLOGO EN CONTABILIDAD
El tecnólogo/a posee una sólida formación en las
Ciencias Contables con énfasis en las áreas de
contabilidad, auditoria, tributaria. Además, tiene
un amplio conocimiento en ciencias básicas
(matemáticas y estadística); manejo de
programas contables.
Competencias Generales
•Capacidad para interpretar, evaluar e
implementar el proceso contable de una empresa
•Capacidad de análisis, capacidad para identificar
problemas y evaluar problemas e implementar
mecanismos de solución en actividades contables

22. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Competencias Descripción
Conocimiento y destreza para manejar programas del Sistema
Office: Word, Excel, PowerPoint; así como para el manejo de
HABILIDAD TECNOLÓGICA Internet, entre otros, requeridos para la elaboración y
presentación de informes, documentos internos y/o externos y
todo aquello que se necesite para su gestión.
Manejo de programas contables básicos (Tmax, Mónica)
CÁLCULO Y ANÁLISIS DE Habilidad y destrezas para el cálculo de costos de producción,
COSTOS DE PRODUCCIÓN su análisis y presentación.
TRIBUTARIA Conocimiento teórico práctico en legislación tributaria.
PLAN DE CUENTAS Conocimiento y destreza en el manejo del plan de cuentas de
empresas del sector industrial. Comercial , Gubernamental
AUDITORIA BÁSICA Conocimientos de auditoria básica en procedimientos
administrativos y contables directamente relacionados con el
proceso contable.
ESTABILIDAD EMOCIONAL Madurez y control de sus impulsos emocionales, con
adecuados niveles de tolerancia ante la frustración; seguridad
en sí mismo.
ORIENTACIÓN AL LOGRO Capacidad para dirigir sus acciones hacia el cumplimiento total
de los objetivos establecidos tanto a nivel personal como a su
área de trabajo.
ACTITUD DE SERVICIO Disposición para satisfacer las necesidades inmediatas de sus
clientes internos y externos, ya que con esto contribuye a la
consecución de los objetivos comunes de toda la organización.

23. Gracias por su Atención!!