SlideShare une entreprise Scribd logo
ARABINDO
Belajar Bahasa Arab via Whatsapp
Pelajaran 01
Latihan 01
buatlah kalimat dari tabel di
samping, dengan pola kalimat sbb:
‫إندونيسيا‬ ‫عاصمة‬ ‫جاكرتا‬
‫العراق‬ ‫عاصمة‬ ‫بغداد‬
dibaca sbb:
"jaakartaa 'aashimatu induuniisiyaa"
"baghdaad 'aashimatul 'iraaq"
terjemahannya:
jakarta ibukota indonesia
bagdad ibukota irak
jawabannya cukup secara lisan!
Pelajaran 02
Pelajaran 03
Pelajaran 03a
Pelajaran 03b
Pelajaran 04
Latihan 04
LATIHAN
Ubahlah isim2 mufrad di atas menjadi isim mutsanna. Jawab secara
lisan!
contoh cara menjawabnya:
"thaalibun / siswa / thaalibaani / dua siswa"
"thaalibatun / siswi / thaalibataani / dua siswi"
dst.
Pelajaran 05
Latihan 05
isim jamak salim ada dua macam:
1) jamak salim utk mudzakkar
2) jamak salim utk muannats
dari contoh yg sdh diberikan, ada yg
bisa menyebutkan ciri2nya?
Jawaban 05
Jawab :
Jamak mudakkar salim = ditambah ‫ون‬ diakhir isim mufrodnya apabila
dalam keadaan marfu,
Contoh :
ٌ‫م‬‫مسل‬->‫ون‬ُ‫م‬‫مسل‬
Ditambah ‫ين‬ diakhir isim mufrodnya jika dalam keadaan manshub dan
majrur
Contoh :
ٌ‫م‬‫مسل‬->‫ين‬ِ‫مسلم‬
jamak muannast salim = ditambah ‫ات‬ diakhir isim mufrodnya dengan
terlebih dahulu membuang ta marbutohnya
Contoh
ٌ‫صالحة‬->ٌ‫صالحات‬
Penjelasan 05
Pelajaran 06
Latihan 06
LATIHAN
1) pasangkanlah isim isyarah ‫هذ‬/‫هذه‬ dengan kata2 berikut ini:
، ‫طالبة‬ ، ‫طالب‬ ، ‫عائشة‬ ، ‫عمر‬ ، ‫زينب‬ ، ‫حمزة‬ ، ‫محمد‬
‫مسلم‬ ، ‫مسلمة‬ ، ‫جبال‬ ، ‫جبل‬ ، ‫بيوت‬
contoh:
‫بيوت‬ ‫هذه‬
"haadzihii buyuutun" (ini rumah-rumah)
2) pasangkanlah isim isyarah ‫ذلك‬/‫تلك‬ dengan kata2 berikut ini:
، ‫،مدرس‬ ‫طبيبة‬ ، ‫آدم‬ ، ‫معاوية‬ ، ‫خديجة‬ ، ‫مريم‬ ، ‫إبراهيم‬
‫مجلة‬ ، ‫بحر‬ ، ‫مسجد‬ ، ‫نافذة‬ ، ‫كرسي‬
contoh:
‫بحر‬ ‫تلك‬
"tilka bahrun" (itu laut)
Penjelasan 06
Nah... spt yg sdh kita sebutkan
kaidahnya di atas, semua isim jamak
TAKSIR dianggap MUANNATS. Jadi sbb:
‫كتب‬ ‫هذه‬
‫كتب‬ ‫تلك‬
meskipun mufradnya adalah mudzakkar
‫كتاب‬ ‫هذا‬
‫ذلك‬‫كتاب‬
NB:
‫كتاب‬
"kitaabun" (buku) ➡ isim mufrad
mudzakkar
‫كتب‬
"kutubun" (buku-buku) ➡ isim
jamak taksir ➡ muannats
Pelajaran 07
Latihan 07
Jawaban 07
Pelajaran 08
Pelajaran 08
LATIHAN 1
Buatlah kalimat dengan menggunakan isim isyarah dekat:
‫هذا‬/‫هذه‬/‫هؤالء‬
"haadzaa/haadzihii/haaulaai" (ini) utk menunjuk isim2 berikut ini:
،‫مسلمة‬ ،‫مدرسة‬ ،‫رجال‬ ،‫مسلم‬ ،‫طبيبة‬ ،‫مدرسون‬ ،‫جنة‬ ،‫رجل‬
،‫كرسي‬ ،‫مدرس‬ ،‫ابن‬ ،‫باب‬ ،‫نافذة‬ ،‫قلم‬ ،‫مدرسات‬ ،‫بيوت‬ ،‫بيت‬
،‫طالبات‬ ،‫مجالت‬ ،‫طبيب‬ ،‫طالبة‬ ،‫مجلة‬ ،‫حجرة‬ ،‫طالب‬ ،‫مسجد‬
،‫علماء‬ ،‫نساء‬ ،‫عالم‬ ،‫رسل‬ ،‫مسلمات‬ ،‫بنات‬ ،‫رسول‬ ،‫بنت‬ ،‫بنون‬
‫طالب‬ ،‫جنات‬
contoh:
‫رجل‬ ‫هذا‬
"haadzaa rajulun" (ini seorang laki-laki)
‫طالبات‬ ‫هؤالء‬
"haaulaai thaalibaatun" (ini siswi-siswi)
Pelajaran 08
LATIHAN 2
Buatlah kalimat dengan menggunakan isim isyarah jauh:
‫ذلك‬/‫تلك‬/‫أولئك‬
"dzaalika/tilka/ulaaika" (itu) utk menunjuk isim2 berikut ini:
،‫مسلمة‬ ،‫مدرسة‬ ،‫رجال‬ ،‫مسلم‬ ،‫طبيبة‬ ،‫مدرسون‬ ،‫جنة‬ ،‫رجل‬
،‫كرسي‬ ،‫مدرس‬ ،‫ابن‬ ،‫باب‬ ،‫نافذة‬ ،‫قلم‬ ،‫مدرسات‬ ،‫بيوت‬ ،‫بيت‬
،‫طالبات‬ ،‫مجالت‬ ،‫طبيب‬ ،‫طالبة‬ ،‫مجلة‬ ،‫حجرة‬ ،‫طالب‬ ،‫مسجد‬
،‫علماء‬ ،‫نساء‬ ،‫عالم‬ ،‫رسل‬ ،‫مسلمات‬ ،‫بنات‬ ،‫رسول‬ ،‫بنت‬ ،‫بنون‬
‫طالب‬ ،‫جنات‬
contoh:
‫بيوت‬ ‫تلك‬
"tilka buyuutun" (itu rumah-rumah)
‫مدرسون‬ ‫أولئك‬
"ulaaika mudarrisuun" (itu guru-guru)
Panduan Latihan 08
PANDUAN
utk memudahkan menjawab:
mula2 lihatlah isim tersebut, apakah mufrad atau jamak.
kalau mufrad, lihatlah apakah mudzakkar atau muannats.
sedangkan kalau ia jamak, lihatlah apakah berakal (manusia) atau
tidak berakal (benda/hewan).
INGAT
isim isyarah dekat (ini)
haadzaa : utk mufrad mudzakkar.
haadzihii : utk mufrad muannats, jamak taksir, dan jamak yg tidak
berakal.
haaulaai : utk jamak yg berakal.isim isyarah jauh (itu)👆dzaalika :
utk mufrad mudzakkar.
tilka : utk mufrad muannats, jamak taksir, dan jamak yg tidak
berakal.
ulaaika: utk jamak yg berakal.

Contenu connexe

Dernier

Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMK
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMKModul ajar logaritma matematika kelas X SMK
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMK
WinaldiSatria
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
jaya35ml2
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
webinar DISEMINASI BUDAYA POSITIF KOMBEL GUGUS KIHAJAR DEWANTARA
webinar DISEMINASI BUDAYA POSITIF  KOMBEL GUGUS KIHAJAR DEWANTARAwebinar DISEMINASI BUDAYA POSITIF  KOMBEL GUGUS KIHAJAR DEWANTARA
webinar DISEMINASI BUDAYA POSITIF KOMBEL GUGUS KIHAJAR DEWANTARA
RazefZulkarnain1
 
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.pptPERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
EkaPuspita67
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
PRESENTASI T TEST (GROUP 1) -07 DESEMBER 2021.pptx
PRESENTASI T TEST (GROUP 1) -07 DESEMBER 2021.pptxPRESENTASI T TEST (GROUP 1) -07 DESEMBER 2021.pptx
PRESENTASI T TEST (GROUP 1) -07 DESEMBER 2021.pptx
AlifMauliddina1
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptxPOKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
KotogadangKependuduk
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
JokoPramono34
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
Indah106914
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Eldi Mardiansyah
 
Meet 6 Pengembangan konsep pembangunan-pertanian.ppt
Meet 6 Pengembangan konsep pembangunan-pertanian.pptMeet 6 Pengembangan konsep pembangunan-pertanian.ppt
Meet 6 Pengembangan konsep pembangunan-pertanian.ppt
RosmalahUMK
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 

Dernier (20)

Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMK
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMKModul ajar logaritma matematika kelas X SMK
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMK
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
webinar DISEMINASI BUDAYA POSITIF KOMBEL GUGUS KIHAJAR DEWANTARA
webinar DISEMINASI BUDAYA POSITIF  KOMBEL GUGUS KIHAJAR DEWANTARAwebinar DISEMINASI BUDAYA POSITIF  KOMBEL GUGUS KIHAJAR DEWANTARA
webinar DISEMINASI BUDAYA POSITIF KOMBEL GUGUS KIHAJAR DEWANTARA
 
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.pptPERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
PRESENTASI T TEST (GROUP 1) -07 DESEMBER 2021.pptx
PRESENTASI T TEST (GROUP 1) -07 DESEMBER 2021.pptxPRESENTASI T TEST (GROUP 1) -07 DESEMBER 2021.pptx
PRESENTASI T TEST (GROUP 1) -07 DESEMBER 2021.pptx
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptxPOKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
POKJA 1 Kelompok Kerja 1 TPP PKK 11.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
 
Meet 6 Pengembangan konsep pembangunan-pertanian.ppt
Meet 6 Pengembangan konsep pembangunan-pertanian.pptMeet 6 Pengembangan konsep pembangunan-pertanian.ppt
Meet 6 Pengembangan konsep pembangunan-pertanian.ppt
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 

En vedette

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
Marius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
Expeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Pixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 

En vedette (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Rangkuman Materi Sementara Pelajaran Bahasa Arab (Arabindo)

  • 3. Latihan 01 buatlah kalimat dari tabel di samping, dengan pola kalimat sbb: ‫إندونيسيا‬ ‫عاصمة‬ ‫جاكرتا‬ ‫العراق‬ ‫عاصمة‬ ‫بغداد‬ dibaca sbb: "jaakartaa 'aashimatu induuniisiyaa" "baghdaad 'aashimatul 'iraaq" terjemahannya: jakarta ibukota indonesia bagdad ibukota irak jawabannya cukup secara lisan!
  • 9. Latihan 04 LATIHAN Ubahlah isim2 mufrad di atas menjadi isim mutsanna. Jawab secara lisan! contoh cara menjawabnya: "thaalibun / siswa / thaalibaani / dua siswa" "thaalibatun / siswi / thaalibataani / dua siswi" dst.
  • 11. Latihan 05 isim jamak salim ada dua macam: 1) jamak salim utk mudzakkar 2) jamak salim utk muannats dari contoh yg sdh diberikan, ada yg bisa menyebutkan ciri2nya?
  • 12. Jawaban 05 Jawab : Jamak mudakkar salim = ditambah ‫ون‬ diakhir isim mufrodnya apabila dalam keadaan marfu, Contoh : ٌ‫م‬‫مسل‬->‫ون‬ُ‫م‬‫مسل‬ Ditambah ‫ين‬ diakhir isim mufrodnya jika dalam keadaan manshub dan majrur Contoh : ٌ‫م‬‫مسل‬->‫ين‬ِ‫مسلم‬ jamak muannast salim = ditambah ‫ات‬ diakhir isim mufrodnya dengan terlebih dahulu membuang ta marbutohnya Contoh ٌ‫صالحة‬->ٌ‫صالحات‬
  • 15. Latihan 06 LATIHAN 1) pasangkanlah isim isyarah ‫هذ‬/‫هذه‬ dengan kata2 berikut ini: ، ‫طالبة‬ ، ‫طالب‬ ، ‫عائشة‬ ، ‫عمر‬ ، ‫زينب‬ ، ‫حمزة‬ ، ‫محمد‬ ‫مسلم‬ ، ‫مسلمة‬ ، ‫جبال‬ ، ‫جبل‬ ، ‫بيوت‬ contoh: ‫بيوت‬ ‫هذه‬ "haadzihii buyuutun" (ini rumah-rumah) 2) pasangkanlah isim isyarah ‫ذلك‬/‫تلك‬ dengan kata2 berikut ini: ، ‫،مدرس‬ ‫طبيبة‬ ، ‫آدم‬ ، ‫معاوية‬ ، ‫خديجة‬ ، ‫مريم‬ ، ‫إبراهيم‬ ‫مجلة‬ ، ‫بحر‬ ، ‫مسجد‬ ، ‫نافذة‬ ، ‫كرسي‬ contoh: ‫بحر‬ ‫تلك‬ "tilka bahrun" (itu laut)
  • 16. Penjelasan 06 Nah... spt yg sdh kita sebutkan kaidahnya di atas, semua isim jamak TAKSIR dianggap MUANNATS. Jadi sbb: ‫كتب‬ ‫هذه‬ ‫كتب‬ ‫تلك‬ meskipun mufradnya adalah mudzakkar ‫كتاب‬ ‫هذا‬ ‫ذلك‬‫كتاب‬ NB: ‫كتاب‬ "kitaabun" (buku) ➡ isim mufrad mudzakkar ‫كتب‬ "kutubun" (buku-buku) ➡ isim jamak taksir ➡ muannats
  • 21. Pelajaran 08 LATIHAN 1 Buatlah kalimat dengan menggunakan isim isyarah dekat: ‫هذا‬/‫هذه‬/‫هؤالء‬ "haadzaa/haadzihii/haaulaai" (ini) utk menunjuk isim2 berikut ini: ،‫مسلمة‬ ،‫مدرسة‬ ،‫رجال‬ ،‫مسلم‬ ،‫طبيبة‬ ،‫مدرسون‬ ،‫جنة‬ ،‫رجل‬ ،‫كرسي‬ ،‫مدرس‬ ،‫ابن‬ ،‫باب‬ ،‫نافذة‬ ،‫قلم‬ ،‫مدرسات‬ ،‫بيوت‬ ،‫بيت‬ ،‫طالبات‬ ،‫مجالت‬ ،‫طبيب‬ ،‫طالبة‬ ،‫مجلة‬ ،‫حجرة‬ ،‫طالب‬ ،‫مسجد‬ ،‫علماء‬ ،‫نساء‬ ،‫عالم‬ ،‫رسل‬ ،‫مسلمات‬ ،‫بنات‬ ،‫رسول‬ ،‫بنت‬ ،‫بنون‬ ‫طالب‬ ،‫جنات‬ contoh: ‫رجل‬ ‫هذا‬ "haadzaa rajulun" (ini seorang laki-laki) ‫طالبات‬ ‫هؤالء‬ "haaulaai thaalibaatun" (ini siswi-siswi)
  • 22. Pelajaran 08 LATIHAN 2 Buatlah kalimat dengan menggunakan isim isyarah jauh: ‫ذلك‬/‫تلك‬/‫أولئك‬ "dzaalika/tilka/ulaaika" (itu) utk menunjuk isim2 berikut ini: ،‫مسلمة‬ ،‫مدرسة‬ ،‫رجال‬ ،‫مسلم‬ ،‫طبيبة‬ ،‫مدرسون‬ ،‫جنة‬ ،‫رجل‬ ،‫كرسي‬ ،‫مدرس‬ ،‫ابن‬ ،‫باب‬ ،‫نافذة‬ ،‫قلم‬ ،‫مدرسات‬ ،‫بيوت‬ ،‫بيت‬ ،‫طالبات‬ ،‫مجالت‬ ،‫طبيب‬ ،‫طالبة‬ ،‫مجلة‬ ،‫حجرة‬ ،‫طالب‬ ،‫مسجد‬ ،‫علماء‬ ،‫نساء‬ ،‫عالم‬ ،‫رسل‬ ،‫مسلمات‬ ،‫بنات‬ ،‫رسول‬ ،‫بنت‬ ،‫بنون‬ ‫طالب‬ ،‫جنات‬ contoh: ‫بيوت‬ ‫تلك‬ "tilka buyuutun" (itu rumah-rumah) ‫مدرسون‬ ‫أولئك‬ "ulaaika mudarrisuun" (itu guru-guru)
  • 23. Panduan Latihan 08 PANDUAN utk memudahkan menjawab: mula2 lihatlah isim tersebut, apakah mufrad atau jamak. kalau mufrad, lihatlah apakah mudzakkar atau muannats. sedangkan kalau ia jamak, lihatlah apakah berakal (manusia) atau tidak berakal (benda/hewan). INGAT isim isyarah dekat (ini) haadzaa : utk mufrad mudzakkar. haadzihii : utk mufrad muannats, jamak taksir, dan jamak yg tidak berakal. haaulaai : utk jamak yg berakal.isim isyarah jauh (itu)👆dzaalika : utk mufrad mudzakkar. tilka : utk mufrad muannats, jamak taksir, dan jamak yg tidak berakal. ulaaika: utk jamak yg berakal.