石井雄隆・石井卓巳・草薙邦広・阿部大輔・福田純也・川口勇作（2014）「ライティング・プロダクトからライティング・プロセスへ―Writing MaetriX Corpus Project―」外国語教育メディア学会 第54回全国研究大会 公募シンポジウム. 福岡大学. にて使用された趣旨説明のスライドです。

1. ライティング・プロダクトから
ライティング・プロセスへ
―Writing MaetriX Corpus Project―
石井雄隆（早稲田大学大学院）
石井卓巳 （筑波大学大学院）
草薙邦広（名古屋大学大学院・日本学術振興会特別研究員）
阿部大輔（名古屋大学大学院）
福田純也（名古屋大学大学院・日本学術振興会特別研究員）
川口勇作（名古屋大学大学院）
公募シンポジウム
外国語教育メディア学会第54回全国大会
2014/8/5 於：福岡大学

2. はじめに
• ライティングのキー入力記録システム
Writing MaetriX (WMX; 草薙・阿部・福
田・川口, 2013)に基づく，ライティン
グ・プロセス可視化コーパスの構築に関
する3種類の提案を行う。

3. シンポジウムの流れ
• 趣旨説明
• Writing Maetrixについて（草薙）
• 短い質疑応答
• Writing MaetriX Corpus Projectの概要
（石井（雄））
• 短い質疑応答
• Writing MaetriX Corpus Projectの予備的検討
（石井（卓））
• 総括
• 質疑応答

4. Writing Maetrixについて
• 第一に，WMXの概説とその可能性である。
– 外国語教育におけるライティング研究では，ライティン
グ・プロセスの評価や指導に重心を置いてきたものの，主
として内省的研究法（e.g., 刺激再生法・思考発話法）が用
いられてきた。一方，キー入力の時系列記録データを用い
た量的研究法により，産出過程を測定しようとする試みも
存在する。
– 本シンポジウムでは，特に研究方法に焦点を当て，著者等
が開発した無償ソフトウェアWMXを用いたライティング・
プロセスに関する研究の展望を提示する。

5. Writing MaetriX Corpus Project
の概要
• 第二に，WMXに基づくコーパス構築の計画である。
– 既存の学習者コーパスは，主に学習者のライティング・
プロダクトを対象としたものであり，ライティング・プ
ロセスに十分な焦点を当ててきたとはいえない。
– しかし，WMXで記録した学習者の産出過程のデータを大
量に蓄積することで，母語別・習熟度別の学習者のライ
ティング・プロセスを横断的・縦断的に分析することが
可能になる。そこで，既存の学習者コーパスの構築手順
に則りながら，Writing MaetriX Corpus Projectの概略
を説明する。

6. Writing MaetriX Corpus Project
の予備的検討
• 第三に，予備研究の事例紹介である。
– 国立大学の2つの習熟度別クラス（計74名）を対象に，WMX
を用いて3種類のエッセイを収集，小規模コーパスの構築・分
析を行った。学習者のライティング・プロダクトとライティン
グ・プロセスの双方に影響を及ぼす要因を可能な限り統制する
ため，本予備研究ではICNALE (Ishikawa, 2013)のライティ
ング条件に準拠した。
– 習熟度別クラス・語彙サイズとの関係，エッセイのトピックや
ジャンルによる類似・差異等の分析を通じて，本プロジェクト
の狙いである学習者のライティング・プロセスの可視化の一端
を示す。また，そこから見えてくるWMX改良・コーパス構築
に対する示唆についても検討したい。