sarana sekolah

iInisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta
Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor SwastaInisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta
Suatu Inisiatif Utama Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025Suatu Inisiatif Utama Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025
SARANA
_______________________________________
SEKOLAH

SARANA SEKOLAH
Alat yang digunakan oleh
sekolah untuk meningkatkan
kerjasama antara sekolah, ibu
bapa dan komuniti bagi
menggalakkan ibu bapa dan
komuniti lebih terlibat dalam
pembelajaran murid.

OBJEKTIF
Meningkatkan kerjasama
antara ibu bapa, komuniti dan
pihak sekolah dalam
menyediakan 6 elemen yang
menyokong pembelajaran bagi
membantu murid mencapai
kecemerlangan holistik.

BAGAIMANA?
SARANA SEKOLAH:
•Soal selidik menimbulkan
kesedaran kepada pihak
sekolah mengenai
‘kekurangan’ yang perlu
diatasi
•Cadangan aktiviti
kerjasama antara ibu bapa,
komuniti dan pihak sekolah
(6 elemen yang menyokong
pembelajaran & amalan
terbaik)

KESIMPULANNYA:
♦ Penglibatan ibu bapa
dan komuniti dalam
aktiviti sekolah
meningkat
♦ Kefahaman ibu bapa
dan komuniti mengenai
cara membantu
kecemerlangan murid
akan meningkat
sksejagong.blogspot.com
bharian.com.my

"When schools, families, and community
groups work together to support learning,
children tend to do better in school, stay in
school longer, and like school more."
Report from the Southwest Educational Development Laboratory
“Apabila sekolah, keluarga dan
komuniti bekerjasama untuk
menyokong pembelajaran murid, murid
lebih cenderung untuk lebih berjaya di
sekolah, berada di sekolah lebih lama
dan rasa seronok di sekolah.”

Henderson and Berla (1994):
“ramalan yang paling tepat mengenai
pencapaian seseorang murid di sekolah bukan
kekayaan atau status sosialnya tetapi
keupayaan keluarga murid itu untuk:
menyediakan suasana yang
menggalakkan pembelajaran di rumah
meluahkan harapan yang tinggi (tetapi
mampu dicapai) terhadap murid itu serta
kerjayanya di masa akan datang
terlibat dalam pembelajaran anak di
sekolah dan dalam komuniti

Scottish Executive (2006)
Apabila ibu bapa terlibat di sekolah, ANAK
Lebih mudah belajar kerana menerima galakan
di rumah
Dapat mengatasi masalah dengan lebih mudah
Rasa lebih gembira kerana ibu bapa
mempunyai hubungan baik dengan sekolah
Apabila ibu bapa terlibat di sekolah, IBU BAPA
Mempunyai lebih banyak maklumat mengenai
pembelajaran anak
Lebih berkeyakinan membimbing anak di rumah
Mempunyai hubungan yang positif dengan
sekolah

Scottish Executive (2006)
Apabila ibu bapa terlibat di sekolah,
Ibu bapa dapat membantu guru dengan
kemahiran yang mereka ada
Ibu bapa dapat bekerjasama dengan guru -
lebih banyak aktiviti dapat dijalankan
Sikap murid lebih baik
Ibu bapa dapat memberi cadangan dalam
meningkatkan pencapaian murid
Guru mempunyai rakan untuk berkongsi
pendapat
Ibu bapa dapat membantu mendapatkan
penglibatan ibu bapa lain

KANDUNGAN SARANA SEKOLAH
i.Mengapa ibu bapa perlu dilibatkan di sekolah
ii.Panduan Menggunakan Sarana
iii.Soal Selidik
iv.Tindakan
v.Keterangan Skor
vi.Analisis Keseluruhan
vii.6 Elemen Yang Menyokong Pembelajaran
viii.Kumpulan Sokongan Ibu Bapa

PANDUAN MENGGUNAKAN SOAL SELIDIK
SARANA SEKOLAH
Edar soal
selidik
untuk
dijawab

SOAL SELIDIK SARANA SEKOLAH DIJAWAB
OLEH:
•semua pentadbir sekolah
•semua guru
•semua staf sokongan
•ahli komuniti (Ahli Mesyuarat Permuafakatan Sekolah,
ahli alumni)
•semua AJK Persatuan Ibu Bapa dan Guru
•ibu bapa kepada seramai 10% jumlah bilangan
murid sama banyak di antara:
 Ibu/bapa kepada murid pencapaian rendah
 Ibu/bapa kepada murid pencapaian sederhana
 Ibu/bapa kepada murid pencapaian tinggi

Suatu Inisiatif Utama Makmal GTP2.0Suatu Inisiatif Utama Makmal GTP2.0
MARI SAMA-SAMA KITA JAWAB SOAL SELIDIK
1)Sila lengkapkan soal selidik di muka surat 8
hingga 11.
2)Lengkapkan Analisis Keseluruhan di muka surat
16 dan di Lampiran 1 muka surat 52.

INDIKATOR SOAL SELIDIK
ASAS -
EMERGING
SEDANG MAJU -
PROGRESSING
CEMERLANG - EXCELLING
vrml.k12.la.us

6 ELEMEN YANG MENYOKONG
PEMBELAJARAN
b) Aspek sosial
Adakah sekolah menggalakkan
komunikasi antara murid dan guru,
guru dan ibu bapa, pihak sekolah
dan komuniti?
cadangan dan pendapat dihargai
Staf sekolah melayan ibu bapa
dengan baik
Murid dilatih menghormati staf, ibu
bapa, komuniti
Ibu bapa & komuniti rasa dialu-alukan
niningsulistyoningrum.wordpress

PEMBELAJARAN
i.IKLIM SEKOLAH
c) Aspek Emosi
semangat kekitaan dan harga diri?
cempakabiru-nieda.blogspot.com
 murid bangga berada di sekolah
 murid yakin terhadap staf
 murid dan staf dihormati
 pencapaian murid diraikan
 guru bersemangat untuk bantu murid
berjaya
sksglui.blogspot.com

PEMBELAJARAN
b) Aspek akademik
pembelajaran dan
pencapaian kendiri?
 Guru ambil kira kebolehan dan minat murid
 Guru berpengetahuan dan berkeyakinan
 Kemajuan murid kerap dipantau
 Pencapaian murid dimaklumkan
kepada ibu bapa
sksglui.blogspot.com

PEMBELAJARAN
2) KOMUNIKASI BERKESAN
Adakah sekolah mengamalkan
komunikasi dua hala dalam
menyampaikan maklumat kepada
guru, ibu bapa dan komuniti?
 ibu bapa maklum
 peraturan sekolah
 aktiviti yang disertai anak mereka
 maklum kerja rumah yang diberi
kepada anak mereka

PEMBELAJARAN
3) SOKONGAN TERHADAP KEJAYAAN MURID
Adakah sekolah bekerjasama
dengan PIBG/LPS dan ahli
komuniti dalam menyokong
usaha murid untuk berjaya?
 Sekolah bantu murid tetapkan
sasaran mereka
 Guru dan ibu bapa berbincang kemajuan
murid
 Ibu bapa tahu bagaimana anak mereka
http://1sksw.com

PEMBELAJARAN
4) TANGGUNGJAWAB BERSAMA
Adakah sekolah melibatkan ibu bapa/LPS
dan komuniti dalam usaha menjayakan
murid?
Ibu bapa dilibatkan sama dalam
memantau kemajuan murid
mengurus program kecemerlangan
melatih murid dalam pertandingan
Mengiringi murid semasa pertandingan dan
lawatan

PEMBELAJARAN
5) KEPUTUSAN BERSAMA
Adakah sekolah bekerjasama dengan
PIBG/LPS dan ahli komuniti dalam
membuat keputusan berkaitan usaha
menjayakan murid?
Ibu bapa dirujuk dalam:
menetapkan sasaran murid
mengurangkan kes disiplin
meningkatkan peratus kehadiran
menetapkan program motivasi

PEMBELAJARAN
6) KERJASAMA DENGAN KOMUNITI
Adakah sekolah bekerjasama dengan
komuniti demi kejayaan murid?
 Warga sekolah melibatkan diri dalam
aktiviti komuniti
 Kemudahan sekolah dikongsi dengan
komuniti
 Pihak berkepentingan bekerjasama
 Semua pihak berkongsi matlamat

KESAN YANG DIHARAPKAN
Murid
mendapat gred yang lebih baik
menunjukkan tingkah laku yang lebih positif
mempunyai kemahiran sosial yang lebih baik
dapat menyesuaikan diri dengan lebih mudah
di
sekolah
Sekolah
 mencapai gred yang lebih tinggi
 mempunyai murid yang baik tingkah laku
 dapat melaksanakan aktiviti dan program
dengan
lebih berkesan

http://www.sktu.net

Hubungan rapat guru, PIBG rahsia kejayaan
KUALA LUMPUR: Hubungan rapat dengan guru,
Persatuan Ibu bapa dan Guru (PIBG) serta
melaksanakan pelbagai aktiviti dalam dan luar
sekolah adalah antara faktor kecemerlangan Sekolah
Kebangsaan Taman Tun Dr Ismail 1, di sini, apabila
75.25 peratus muridnya berjaya memperoleh A
dalam sesuatu subjek Ujian Pencapaian Sekolah
Rendah (UPSR) tahun ini.
http://www.bharian.com.my
Pemuafakatan PIBG-sekolah buahkan kejayaan
http://www.utusan.com.my
PIBG DAN SEKOLAH MEMUPUK PERSEFAHAMAN
DEMI KEJAYAAN PELAJAR
http://rezalstar.blogspot.com
adzriel.com
pibgskseafieldsj.blogspot.com

PROSPEKTUS SEKOLAH

RASIONAL
Pihak swasta, NGO, ahli
komuniti (alumni, ibu bapa,
masyarakat setempat) ingin
memberi sumbangan kepada
sekolah tetapi
Bagaimana?
Dalam bidang apa?
Perlu berhubung dengan siapa?

CADANGAN KANDUNGAN
 Visi, Misi, dan Motto Sekolah
 Bidang kebitaraan sekolah
 Sejarah dan pencapaian sekolah
 Barisan pentadbir, guru dan
kakitangan
 PIBG/LPS
 Waktu persekolahan
 Ketidakhadiran ke sekolah
 Peraturan sekolah
 Kesihatan dan keselamatan di
sekolah
 Kemalangan dan kecemasan
 Latihan kebakaran

CADANGAN KANDUNGAN
 Hubungan sekolah dengan ibu bapa
 Hubungan sekolah dengan komuniti
 Aktiviti kokurikulum
 Kumpulan Sokongan Ibu Bapa
 Persatuan Bekas Murid (Alumni)
 Alamat, nombor telefon, alamat e-
mel,
website, dll

FUNGSI PROSPEKTUS
Sebagai alat komunikasi
Diedarkan kepada:
Ibu bapa semua murid
Ahli Majlis Permuafakatan Sekolah
Pejabat Pelajaran Daerah
Perpustakaan Awam/Desa
NGO
Agensi awam
Ahli komuniti

AKTIVITI KUMPULAN:
a.Cadangkan
penambahbaikan kepada
prospektus sekolah
b.Bincangkan bagaimana
prospektus sekolah boleh
dihasilkan dengan kos
paling minima

BUKU KOMUNIKASI

Kandungan buku ini:
1)Tip-tip untuk merancang kerja rumah dan mengulangkaji
2) Perancangan yang perlu diisikan oleh murid
 Untuk merancang pelajaran dan ulang kaji
 Untuk merangka tarikh akhir kerja kursus
Buku komunikasi untuk diisikan oleh murid;
 Komen mengenai pencapaian, anugerah dan target
murid (ditangatangani oleh guru/stiker)
 Pesanan, perkara untuk diingati dan nota
 Komen mengenai kerja rumah (oleh guru dan ibu
bapa/penjaga)

Kandungan buku ini:
Catatan kerja rumah bagi sesuatu minggu itu
Penetapan target oleh murid – untuk dicapai dalam masa
beberapa hari atau beberapa minggu)
Tip-tip motivasi
Laporan kemajuan
Tip-tip peperiksaan

Kaedah Penyampaian
Templat buku ini dimuatkan dalam cakera padat
Sekolah boleh mencetak buku ini atau
menggunakan buku latihan lain
Penggunaan buku ini adalah digalakkan tetapi
BUKAN mandatori

Susunan
Kulit
Isi dalam (Kami mengharapkan murid-murid supaya...)
Buku Perancangan dan Komunikasi
Jadual
Tarikh akhir kerja kursus
Halaman kerja rumah seminggu
Rekod kehadiran (1 halaman untuk setiap minggu)
Perancangan ulangkaji
Tips Peperiksaan
Sikap dan kesungguhan terhadap kerja
Perancangan tindakan
Untuk difikirkan
Pasport Kecemerlangan
Belajar untuk belajar

sarana sekolah

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

En vedette

En vedette (12)

Similaire à sarana sekolah

Similaire à sarana sekolah (20)

sarana sekolah