2. Lengalengas;

3. Canções;

4. Provérbios.Alexandra Santos, Nº1 Cláudia Bento, Nº6 Joana Ferreira, Nº9 Mónica Alexandre, Nº11

5. INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos abordar o tema das Estações do Ano nos seguintes recursos pedagógicos: Canções; Lengalengas; Provérbios; Adivinhas. Este trabalho é realizado com o objectivo de fornecer uma maior diversidade linguística ao ensino-aprendizagem da criança.

6. Comunicar através da Linguagem A aquisição e a aprendizagem da linguagem oral e escrita tem tido uma importante relevância na educação pré-escolar. Não se trata de uma introdução formal e clássica à leitura e escrita, mas sim de facilitar a literacia emergente.

7. A capacidade do educador escutar cada criança, de valorizar a sua contribuição para o grupo, de comunicar com cada criança e com o grupo, de modo a dar espaço a que cada um fale, fomentando o diálogo entre crianças, facilita a expressão das crianças e o seu desejo de comunicar. Esta aprendizagem baseia-se na exploração do carácter lúdico da linguagem, prazer em lidar com as palavras, inventar sons e descobrir as relações. Para além da comunicação verbal, existe a comunicação não verbal que constitui um suporte da cominação oral, através de gestos e mímica relacionando-se com a dramatização daquilo que queremos expressar.

8. O contacto com o texto manuscrito e impresso nos seus diferentes formatos, o reconhecimento de diferentes formas que correspondem a letras, permitem uma apropriação da especificidade do código escrito. Isto conduz a um conjunto de saberes adquiridos na interacção com os materiais impressos. Literacia

9. As rimas, as lengalengas, as trava-línguas, as adivinhas, os provérbios e as músicas são aspectos da tradição cultural portuguesa que podem ser trabalhados na educação pré-escolar. Todas estas formas de expressão facilitam a clareza da articulação e podem ainda ser meios de compreensão do funcionamento da língua. Para além disso, a forma como o educador se exprime enquanto fala para a criança é fundamental para fomentar o gosto pela leitura.

10. Ambiente de Literacia Ao contactar com livros as crianças descobrem o prazer da leitura e desenvolvem a sensibilidade estética. O contacto e a frequência da biblioteca é importante que comece nas idades de pré-escolar, desta forma as crianças têm a oportunidade de utilizar, explorar e compreender a necessidade de a consultar e de a utilizar como espaço de recreio e cultura. Ao folhear um livro, a criança mesmo não sabendo ler, vai interiorizar as imagens que vê e fazer a sua própria história com aquelas imagens. Juntamente com conhecimentos que ela já adquiriu anteriormente, de associação de imagens a determinadas acções, a criança conta a sua história não fugindo muito da história real.

12. A área de leitura;

13. A selecção dos livros;

15. Provérbios Sol de Inverno, tarde sai e cedo vai. Os jardins estão em flor, que o Inverno acabou e a Primavera chegou. Ande por onde andar o Verão, há-de vir no S. João. No Outono o Sol tem sono.

16. Canções Outono Lá está uma, Lá estão duas, Três folhinhas já caídas, O Outono é mesmo assim Deixa as árvores despidinhas. Andorinha vai-te embora Que o Outono já chegou Andorinha foi-se embora E por esses ares voou. Espreita a nuvem lá no céu Vai-se o sol devagarinho E para alegrar a gente Vai chegando o S. Martinho. Salta o vinho dos tonéis Já cheira a castanha assada Abre moça a guarda – chuva Para não ficares molhada.

17. FAZ FRIO, CHEGOU O INVERNO Faz frio, chegou o Inverno, Faz frio e logo vai chover. É tempo de usar casaco, (Bis) Luvas, gorro e botas pra me aquecer (Bis) Faz frio, não posso ir pra rua, Faz frio e não posso ir brincar. Vou ter que ficar em casa, (Bis) Juntinho à lareira, pra me aconchegar. (Bis)

18. Boa noite passarinho Boa-noite, passarinho, onde é que tu vais dormir? Vou dormir num ramo verde com o luar a luzir. Boa-noite, passarinho, onde é que tu vais sonhar? Vou sonhar no bosque verde, tão verde à luz do luar. Boa-noite, passarinho, estás cansado de voar? Escondo a cabeça na asa e já posso descansar. Boa-noite, passarinho, qual é o teu candeeiro? São os olhos amarelos do mocho do castanheiro. Boa-noite, passarinho, um soninho descansado. Quando acordar de manhã vou cantar ao teu telhado. Refrão Quando vem a Lua Cheia traz consigo o luar. Dorme, dorme, passarinho, está na hora de sonhar.

19. Já é tempo de brincar O sol tem mais calor Que bonito está o mar É de novo Verão Já é tempo de brincar. É Verão, é Verão Mas que tempo de magia Posso correr e saltar São as férias, que alegria! Castelinhos de areia Conchinhas a decorar Ondas num vai e vem E gaivotas a voar. Frutos de muita cor Saborosos, com certeza! É bonito passear No meio da natureza.

20. Lengalengas Outono Outono, Outono És muito morno. Perdeste as folhas Tombaram no quintal. Trouxeste castanhas Embrulhadas num jornal. CHUVA A chover A trovejar E as bruxas A dançar A chover A fazer sol As bruxas A comer pão mole

21. Primavera A Primavera está a chegar!… Começam as flores a nascer, Vemos as andorinhas a voar A magia da Natureza a acontecer. A Primavera está a chegar! Os animais estão a nascer… Março chega sempre a alegrar! Porque as flores estão a crescer! Verão Pela praia fora vai o menino Zé, Com uma mão na cabeça E outra no pé. Pela areia acima vai uma formiga, Com uma mão na testa E outra na barriga.

22. Adivinhas Qual é a coisa, qual é ela, que nasce nas videiras, é roxa, às vezes pode ser verde e ter carunhos? (uvas) No Inverno tenho frio Nas mãos e nos dedinhos. Adivinha o que os tapa, Tê-los-ás “muito quentinhos”. (luvas) Qual é coisa, qual é ela, que respira sem pulmões e tem pés mas não anda? (Planta) Sou adorado por todos, porque a todos faço bem, sirvo também de relógio, aos que relógios não têm. (Sol)