2. PRESENTACIÓN
La vida presente en el planeta e incluso nuestra propia vida depende del factor
de equilibrio de todos los seres vivos con el medio en donde habita.
Por ello es muy importante que el hombre tenga conocimiento acerca de los
procesos ecológicos así como la dinámica poblacional (numero de individuos
de una especie por unidad de área), crecimiento poblacional (índice de
natalidad y mortandad) y los mecanismos de dispersión (migración y
dispersión).
La Ecología como rama de la biología estudia en general el medio, a los seres
vivos, sus relaciones y la relación entre ellos, así como su distribución,
abundancia, alimentación, etc.
Un ecosistema sabemos que esta integrado por los seres vivos, el medio y la
relación que guardan entre ellos, considerando que este tiene tamaño definido.
La ecología es una parte de la biología que se encarga del estudio de las
interacciones que existen entre los seres vivos presentes en el medio en donde
habitan.
La ecología requiere de otras ciencias como la geología, física y química y
otras interdisciplinarias para su estudio como la economía y ciencias sociales.
La primera unidad es entender a la ecología como ciencia a través de sus
antecedentes históricos y su unidad de estudio.
En la segunda unidad entenderá que los conocimientos del medio ambiente,
población y comunidad es referirse al conjunto de factores físicos y químicos y
biológicos que interactúan e un espacio.
Referente a tercera unidad es entender el funcionamiento del ecosistema y el
conocimiento de los recursos naturales.
En la parte final del curso que corresponde a la cuarta unidad se enfoca al
impacto ambiental y de los factores que los ocasionan.
Para su buen desarrollo de este material no cabe excluir el material didáctico
presente en la biblioteca, como también la bibliografía y de los materiales
audiovisuales.
La materia de ecología y medio ambiente esta situada en el modulo 4 y se
relaciona con otras ciencias como: química, biología, geografía.
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3. DIAGRAMA DEL CURSO
ECOLOGÍA
OBJETIVO:
PROMOVEER EN EL ESTUDIANTE EL CONOCIMIENTO Y LA APLICACIÓN DE
LOS ELEMENTOS TEÓRICOS DEL ECOSISTEMA, ASI LA COMPRENSIÓN DE
LOS FENÓMENOS ECOLÓGICOS, LA RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE Y
LA INTERVENCION DEL HOMBRE.
UNIDAD III UNIDAD IV
ECOSISTEMA Y RECURSOS IMPACTO AMBIENTAL
NATURALES
ESTABLECER LA IMPORTANCIA Y
COMPRENDER EL FUNCIONA- LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE
MIENTO DE LOS ECOSISTEMAS LA ECOLOGÍA Y LA SOCIEDAD, ASI
APARTIR DEL ESTUDIO DE LA COMO EL IMPACTO QUE OCASIONA
MATERIA, DANDO ÉNFASIS LA UN DESIQUILIBRIO DEL MEDIO
IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS AMBIENTE (CONTAMINACIÓN) Y UN
NATURALES DESARROLLO SUSTENTABLE DE LA
ECOLOGÍA
UNIDAD II UNIDAD I
MEDIO AMBIENTE, POBLACIONES Y INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA
COMUNIDADES
ENTENDER A LA ECOLOGÍA COMO
ANALIZAR EL TERMINO DE MEDIO UNA CIENCIA APARTIR DE SUS
AMBIENTE Y LA RELACIÓN QUE ANTECEDENTES HISTORICOS,
EXISTE ENTRE POBLACIÓN Y METODOLOGÍA Y OBJETO DE
COMUNIDAD, ASI COMO LOS ESTUDIO PARA PERCIBIR LA
FACTORES ABTIOTICOS, BIOTICOS. IMPORTANCIA EN LA
PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
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4. ÍNDICE
UNIDAD I. INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA
Tema 1. Antecedentes Históricos.
Tema 2. ¿Que es la Ecología?
Tema 3. Unidad de estudio de la Ecología.
Actividades de Aprendizaje
UNIDAD II. MEDIO AMBIENTE, POBLACIONES Y COMUNIDADES
Tema 1. Medio ambiente, definición y alteraciones
Tema 2. La tierra como un sistema complejo
Tema 3. Factores Abióticos y Bióticos
Tema 4. Poblaciones
Tema 5. Dinámica, crecimiento, densidad y homeostasis de la población
Tema 6. Comunidad
Tema 7. Relación entre los organismos
Actividades de aprendizaje
UNIDAD III. ECOSISTEMA Y RECURSOS NATURALES
Introducción
Tema 1. Definición y funcionamiento del Ecosistema.
Tema 2. Estudio del Ecosistema.
Tema 3. Principales Ecosistemas
Tema 4. Diversidad Biológica
Tema 5. Situación actual de la biodiversidad.
Tema 6. Interés y la pérdida de la biodiversidad
Tema 7. Acción humana en los Ecosistemas
Tema 8. Recursos Naturales
Tema 9. Reservas Naturales.
Actividades de Aprendizaje
UNIDAD IV. IMPACTO AMBIENTAL
Introducción.
Tema 1. ¿Qué es un estudio de impacto Ambiental?
Tema 2. Contaminación ambiental y sus principales causas.
Actividades de Aprendizaje.
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5. DESARROLLO DEL TEMA
UNIDAD I. INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA
OBJETIVO. ENTENDER A LA ECOLOGÍA COMO UNA CIENCIA APARTIR DE SUS
ANTECEDENTES HISTORICOS, METODOLOGIA Y OBJETO DE ESTUDIO PARA
PERCIBIR LA IMPORTANCIA EN LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
Tema 1. Antecedentes Históricos.
Conocer quienes fueron los primeros precursores del termino de ecología y como
se dio auge en la vida del hombre
Tema 2. ¿Que es la Ecología?
Comprender el término de la ecología así como su relación que guarda con la
unidad de estudio.
Tema 3. Unidad de estudio de la Ecología.
Entender que la ecología tiene como unidad de estudio a la naturaleza, como sus
condiciones físicas, y los seres vivos que interactúan en ella.
Actividades de Aprendizaje
UNIDAD II. MEDIO AMBIENTE, POBLACIONES Y COMUNIDADES
OBJETIVO. ANALIZAR EL TERMINO DE MEDIO AMBIENTE Y LA RELACION QUE
EXISTE ENTRE POBLACION Y COMUNIDAD, ASÍ COMO LOS FACTORES
ABTIOTICOS, BIOTICOS.
Tema 1. Medio Ambiente, definición y alteraciones
Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes físicos,
químicos, biológicos y sociales capaces de causar efectos directos o indirectos
sobre los seres vivos y las alteraciones de las actividades humanas que causan en
el medio ambiente.
Tema 2. La Tierra como un sistema complejo
Entender que la tierra es un sistema complejo debido que interactúan los seres
vivos en los ecosistemas y se establecen infinidad de relaciones entre sus
componentes.
Tema 3. Factores Abióticos y Bióticos
Conocer los factores químico-físicos del ambiente llamados factores abióticos
(precipitación y temperatura); y que varían de un lugar a otro, y factores bióticos
(organismos vegetales y animales).
Tema 4. Poblaciones
Entender que una población es un conjunto de organismos de la misma especie
que ocupan un área definida.
Tema 5. Dinámica, Crecimiento, Densidad y Homeostasis de la Población
Entender los cambios que sufren las poblaciones y la relación que guarda con la
tasa de nacimiento y la tasa de mortalidad, el número de individuos presentes en
un espacio y el equilibrio que guarda a causa de autorregulación de la población.
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6. Tema 6. Comunidad
Entender que la comunidad esta integrada por poblaciones de plantas y animales,
así como sus características dinámicas, diversidad, cobertura y su evolución.
Actividades de Aprendizaje
UNIDAD III. ECOSISTEMA Y RECURSOS NATURALES
OBJETIVO. COMPRENDER EL FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS
APARTIR DEL ESTUDIO DE LA MATERIA, DANDO ÉNFASIS LA IMPORTANCIA DE
LOS RECURSOS NATURALES.
Introducción
Tema 1. Definición y Funcionamiento del Ecosistema.
Considerar que los ecosistemas son sistemas complejos como el bosque, el río y
que están formados por elementos físicos y biológicos y, también entender que
necesitan del flujo de energía y de materiales para su funcionamiento.
Tema 2. Estudio del Ecosistema.
Considerar que el estudio de los ecosistemas interesa más el conocimiento de las
relaciones entre los elementos que existen en el medio.
Tema 3. Principales Ecosistemas
Conocer que el suelo, las praderas, los bosques, los océanos, entre otros varios
ecosistemas, es fundamental para entender el funcionamiento de nuestro planeta.
Tema 4. Diversidad Biológica
Comprender que la diversidad biológica es la variedad de formas de vida y de
adaptaciones de los organismos al ambiente que encontramos en la biosfera.
Tema 5. Situación actual de la Biodiversidad.
Saber cuantas especies (organismos de todo tipo) que se encuentran presentes en
nuestro planeta en función a la diversidad de clima.
Tema 6. Interés y la pérdida de la Biodiversidad
Entender que la perdida de la biodiversidad es por que en muchas ocasiones
alteramos el ecosistema al obtener plantas como fuente de alimentación y
medicinales.
Tema 7. Sucesión Ecológica y cadena alimenticia
Entender hay dos tipos de sucesiones presentes en al ecología como son la
primaria y la secundaria, y también entender que el funcionamiento del ecosistema
no existe desperdicio alguno ya que todo es fuente potencial de alimento.
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7. Tema 8. Recursos Naturales
Comprender que los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la
naturaleza que el hombre puede utilizar y aprovechar, y además son fuentes de
riqueza para la explotación económica y que se clasifican en recursos naturales
renovables y no renovables.
Tema 9. Reservas Naturales.
Entender que las reservas naturales son áreas seleccionadas por organizaciones
de carácter privado para protegerlas de manera especial contra el deterioro y la
degradación medioambiental.
Actividades de Aprendizaje
UNIDAD IV. IMPACTO AMBIENTAL
OBJETIVO. ESTABLECER LA IMPORTANCIA Y LA RELACIÓN QUE EXISTE
ENTRE LA ECOLOGÍA Y LA SOCIEDAD, ASÍ COMO EL IMPACTO QUE OCASIONA
UN DESIQUILIBRIO DEL MEDIO AMBIENTE (CONTAMINACIÓN) Y UN
DESARROLLO SUSTENTABLE DE LA ECOLOGÍA
Introducción.
Entender a que nos referimos con impacto ambiental.
Tema 1. ¿Que es un estudio de Impacto Ambiental?
Entender que el impacto ambiental es la identificación, predicción y evaluación y que
puede ser significativos positivos y/o negativos del deterioro del medio.
Tema 2. Contaminación Ambiental y sus principales causas.
Conocer los factores que puede ocasionar este deterioro como son: el crecimiento de
la población, la urbanización, el desarrollo industrial, la mecanización de la agricultura,
el uso irracional de los recursos naturales. Sus causas se ven reflejadas en los suelos,
diversidad, bosques, aguas, clima e incluso en la salud humana.
Actividades de Aprendizaje.
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