SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
Přináší soc. sítě jen pozitivní zkušenosti? Michal Černý Sociální sítě v akademických knihovnách: ano či ne? 7. 9. 2011
 
Problémy strategie a perspektivy
IPO a peníze ,[object Object]
Protahování vstupu na burzu kvůli hospodaření.
Neexistuje funkční business model pro provozovatele ani pro inzerenty.
S tím jak se blíží IPO Facebooku se stále více mluví o bublině sociálních sítí.
Začnou někdy solidně vydělávat?
Perspektivy ,[object Object]
Počet uživatelů Facebooku ve vyspělých zemích klesá či stagnuje – USA, Kanada, UK,...
Přijde něco jiného? Co bude s uživatelskými účty? A přáteli?
Informační problémy v informační společnosti
Podmínky použití ,[object Object]
Lze smazat účet? Teoreticky ano, prakticky ne.
Všechna data jsou navěky provozovatele a ten si s nimi může dělat téměř co chce.
Problém digitálních stop a prodeje dat personalistům či PR.
Práce s informacemi ,[object Object]
Jak garantovat jejich spolehlivost?
Vztah webové služby a státu.
Lze data nějakým způsobem rozumně zpracovávat a dolovat?
Bezpečnostní problémy
Co se může stát s účtem ,[object Object]
Blokování účtů – Zdeněk Škromach.

Contenu connexe

En vedette

Open source a budoucnost školství
Open source a budoucnost školstvíOpen source a budoucnost školství
Open source a budoucnost školstvíMichal Černý
 
Brněnský rodák Kurt Gödel: matematik, fyzik, filosof
Brněnský rodák Kurt Gödel:  matematik, fyzik, filosofBrněnský rodák Kurt Gödel:  matematik, fyzik, filosof
Brněnský rodák Kurt Gödel: matematik, fyzik, filosofMichal Černý
 
Analýza a vizualizace dat – základ pro informační analytiky
Analýza a vizualizace dat – základ pro informační analytikyAnalýza a vizualizace dat – základ pro informační analytiky
Analýza a vizualizace dat – základ pro informační analytikyMichal Černý
 
Základy technického vybavení počítačů
Základy technického vybavení počítačůZáklady technického vybavení počítačů
Základy technického vybavení počítačůMichal Černý
 
Webináře – výzvy, možnosti hrozby
Webináře – výzvy, možnosti hrozbyWebináře – výzvy, možnosti hrozby
Webináře – výzvy, možnosti hrozbyMichal Černý
 
Od objevu elektronu k Bohrovu modelu atomu
Od objevu elektronu k Bohrovu modelu atomuOd objevu elektronu k Bohrovu modelu atomu
Od objevu elektronu k Bohrovu modelu atomuMichal Černý
 
Technologie ve vzdělávání jako výzva pro nová informační povolání
Technologie ve vzdělávání jako výzva pro nová informační povoláníTechnologie ve vzdělávání jako výzva pro nová informační povolání
Technologie ve vzdělávání jako výzva pro nová informační povoláníMichal Černý
 
Vysokoskolska pedagogika tablety
Vysokoskolska pedagogika tabletyVysokoskolska pedagogika tablety
Vysokoskolska pedagogika tabletyMichal Černý
 
Jak počítače myslí
Jak počítače myslíJak počítače myslí
Jak počítače myslíMichal Černý
 
Historie vyhledávání na internetu
Historie vyhledávání na internetuHistorie vyhledávání na internetu
Historie vyhledávání na internetuMichal Černý
 
Nástroje pro práci s informacemi
Nástroje pro práci s informacemiNástroje pro práci s informacemi
Nástroje pro práci s informacemiMichal Černý
 
Open source v e learningu
Open source v e learninguOpen source v e learningu
Open source v e learninguMichal Černý
 
Moderní technologie pro práci s daty
Moderní technologie pro práci s datyModerní technologie pro práci s daty
Moderní technologie pro práci s datyMichal Černý
 

En vedette (18)

Open source a budoucnost školství
Open source a budoucnost školstvíOpen source a budoucnost školství
Open source a budoucnost školství
 
Brněnský rodák Kurt Gödel: matematik, fyzik, filosof
Brněnský rodák Kurt Gödel:  matematik, fyzik, filosofBrněnský rodák Kurt Gödel:  matematik, fyzik, filosof
Brněnský rodák Kurt Gödel: matematik, fyzik, filosof
 
Analýza a vizualizace dat – základ pro informační analytiky
Analýza a vizualizace dat – základ pro informační analytikyAnalýza a vizualizace dat – základ pro informační analytiky
Analýza a vizualizace dat – základ pro informační analytiky
 
Základy technického vybavení počítačů
Základy technického vybavení počítačůZáklady technického vybavení počítačů
Základy technického vybavení počítačů
 
Moderni technologie
Moderni technologieModerni technologie
Moderni technologie
 
Webináře – výzvy, možnosti hrozby
Webináře – výzvy, možnosti hrozbyWebináře – výzvy, možnosti hrozby
Webináře – výzvy, možnosti hrozby
 
Od objevu elektronu k Bohrovu modelu atomu
Od objevu elektronu k Bohrovu modelu atomuOd objevu elektronu k Bohrovu modelu atomu
Od objevu elektronu k Bohrovu modelu atomu
 
Technologie ve vzdělávání jako výzva pro nová informační povolání
Technologie ve vzdělávání jako výzva pro nová informační povoláníTechnologie ve vzdělávání jako výzva pro nová informační povolání
Technologie ve vzdělávání jako výzva pro nová informační povolání
 
Vysokoskolska pedagogika tablety
Vysokoskolska pedagogika tabletyVysokoskolska pedagogika tablety
Vysokoskolska pedagogika tablety
 
Jak počítače myslí
Jak počítače myslíJak počítače myslí
Jak počítače myslí
 
Historie vyhledávání na internetu
Historie vyhledávání na internetuHistorie vyhledávání na internetu
Historie vyhledávání na internetu
 
Infografika
InfografikaInfografika
Infografika
 
Nástroje pro práci s informacemi
Nástroje pro práci s informacemiNástroje pro práci s informacemi
Nástroje pro práci s informacemi
 
Myslenkove mapy
Myslenkove mapyMyslenkove mapy
Myslenkove mapy
 
Programátor umělec
Programátor umělecProgramátor umělec
Programátor umělec
 
Open source v e learningu
Open source v e learninguOpen source v e learningu
Open source v e learningu
 
e-learning
e-learninge-learning
e-learning
 
Moderní technologie pro práci s daty
Moderní technologie pro práci s datyModerní technologie pro práci s daty
Moderní technologie pro práci s daty
 

Similaire à Sociální sítě v akademických knihovnách: ano či ne?

Učící se společnost 12
Učící se společnost 12Učící se společnost 12
Učící se společnost 12Michal Černý
 
Proč milovat sociální sítě
Proč milovat sociální sítěProč milovat sociální sítě
Proč milovat sociální sítěcopywriterka
 
CareerDAYS 2019
CareerDAYS 2019CareerDAYS 2019
CareerDAYS 2019Jan Soukup
 
Marketing v sociálních sítích - Webexpo 2009
Marketing v sociálních sítích - Webexpo 2009Marketing v sociálních sítích - Webexpo 2009
Marketing v sociálních sítích - Webexpo 2009Michal Berg
 
Pojďme se naučit používat LinkedIn! - Petr Kozlík - Komentovaná verze
Pojďme se naučit používat LinkedIn! - Petr Kozlík - Komentovaná verzePojďme se naučit používat LinkedIn! - Petr Kozlík - Komentovaná verze
Pojďme se naučit používat LinkedIn! - Petr Kozlík - Komentovaná verzePetr Kozlik
 
Sociální sítě 2010 pro začátečníky i pokročilé ( PR a marketing)
Sociální sítě 2010 pro začátečníky i pokročilé ( PR a marketing)Sociální sítě 2010 pro začátečníky i pokročilé ( PR a marketing)
Sociální sítě 2010 pro začátečníky i pokročilé ( PR a marketing)Kač Janotová
 
LinkedIn - od osobního profilu k lead generation (PPC Restart 2021)
LinkedIn - od osobního profilu k lead generation (PPC Restart 2021)LinkedIn - od osobního profilu k lead generation (PPC Restart 2021)
LinkedIn - od osobního profilu k lead generation (PPC Restart 2021)Adam Zbiejczuk
 
PPC Restart 2021: Adam Zbiejczuk - LinkedIn - od osobního profilu k lead gene...
PPC Restart 2021: Adam Zbiejczuk - LinkedIn - od osobního profilu k lead gene...PPC Restart 2021: Adam Zbiejczuk - LinkedIn - od osobního profilu k lead gene...
PPC Restart 2021: Adam Zbiejczuk - LinkedIn - od osobního profilu k lead gene...Taste
 
Informační a sociální bubliny a platformní společnost
Informační a sociální bubliny a platformní společnostInformační a sociální bubliny a platformní společnost
Informační a sociální bubliny a platformní společnostMichal Černý
 
Digitální PR: jak změnila sociální média povahu PR
Digitální PR: jak změnila sociální média povahu PRDigitální PR: jak změnila sociální média povahu PR
Digitální PR: jak změnila sociální média povahu PRPR POINT
 
Jak se profilovat na sociálních sítích?
Jak se profilovat na sociálních sítích?Jak se profilovat na sociálních sítích?
Jak se profilovat na sociálních sítích?Jakub Fiala
 
Zaverecny ukol KPI
Zaverecny ukol KPIZaverecny ukol KPI
Zaverecny ukol KPITereza_1
 
Marketing eshopů na sociálních sítích v roce 2013
Marketing eshopů na sociálních sítích v roce 2013Marketing eshopů na sociálních sítích v roce 2013
Marketing eshopů na sociálních sítích v roce 2013Jindřich Fáborský
 
Nové technologie ve vzdělávání
Nové technologie ve vzděláváníNové technologie ve vzdělávání
Nové technologie ve vzděláváníMichal Černý
 
10 Digitální antropologie
10 Digitální antropologie10 Digitální antropologie
10 Digitální antropologieMichal Černý
 
Pojďme se naučit používat LinkedIn! - Petr Kozlík
Pojďme se naučit používat LinkedIn! - Petr KozlíkPojďme se naučit používat LinkedIn! - Petr Kozlík
Pojďme se naučit používat LinkedIn! - Petr KozlíkPetr Kozlik
 

Similaire à Sociální sítě v akademických knihovnách: ano či ne? (20)

Učící se společnost 12
Učící se společnost 12Učící se společnost 12
Učící se společnost 12
 
Proč milovat sociální sítě
Proč milovat sociální sítěProč milovat sociální sítě
Proč milovat sociální sítě
 
CareerDAYS 2019
CareerDAYS 2019CareerDAYS 2019
CareerDAYS 2019
 
Marketing v sociálních sítích - Webexpo 2009
Marketing v sociálních sítích - Webexpo 2009Marketing v sociálních sítích - Webexpo 2009
Marketing v sociálních sítích - Webexpo 2009
 
Pojďme se naučit používat LinkedIn! - Petr Kozlík - Komentovaná verze
Pojďme se naučit používat LinkedIn! - Petr Kozlík - Komentovaná verzePojďme se naučit používat LinkedIn! - Petr Kozlík - Komentovaná verze
Pojďme se naučit používat LinkedIn! - Petr Kozlík - Komentovaná verze
 
Sociální sítě 2010 pro začátečníky i pokročilé ( PR a marketing)
Sociální sítě 2010 pro začátečníky i pokročilé ( PR a marketing)Sociální sítě 2010 pro začátečníky i pokročilé ( PR a marketing)
Sociální sítě 2010 pro začátečníky i pokročilé ( PR a marketing)
 
LinkedIn - od osobního profilu k lead generation (PPC Restart 2021)
LinkedIn - od osobního profilu k lead generation (PPC Restart 2021)LinkedIn - od osobního profilu k lead generation (PPC Restart 2021)
LinkedIn - od osobního profilu k lead generation (PPC Restart 2021)
 
PPC Restart 2021: Adam Zbiejczuk - LinkedIn - od osobního profilu k lead gene...
PPC Restart 2021: Adam Zbiejczuk - LinkedIn - od osobního profilu k lead gene...PPC Restart 2021: Adam Zbiejczuk - LinkedIn - od osobního profilu k lead gene...
PPC Restart 2021: Adam Zbiejczuk - LinkedIn - od osobního profilu k lead gene...
 
Informační a sociální bubliny a platformní společnost
Informační a sociální bubliny a platformní společnostInformační a sociální bubliny a platformní společnost
Informační a sociální bubliny a platformní společnost
 
Digitální PR: jak změnila sociální média povahu PR
Digitální PR: jak změnila sociální média povahu PRDigitální PR: jak změnila sociální média povahu PR
Digitální PR: jak změnila sociální média povahu PR
 
Jak se profilovat na sociálních sítích?
Jak se profilovat na sociálních sítích?Jak se profilovat na sociálních sítích?
Jak se profilovat na sociálních sítích?
 
Zaverecny ukol KPI
Zaverecny ukol KPIZaverecny ukol KPI
Zaverecny ukol KPI
 
Kpi final
Kpi finalKpi final
Kpi final
 
Souhrnný workshop MVSS
Souhrnný workshop MVSSSouhrnný workshop MVSS
Souhrnný workshop MVSS
 
Marketing eshopů na sociálních sítích v roce 2013
Marketing eshopů na sociálních sítích v roce 2013Marketing eshopů na sociálních sítích v roce 2013
Marketing eshopů na sociálních sítích v roce 2013
 
Nové technologie ve vzdělávání
Nové technologie ve vzděláváníNové technologie ve vzdělávání
Nové technologie ve vzdělávání
 
10 Digitální antropologie
10 Digitální antropologie10 Digitální antropologie
10 Digitální antropologie
 
Tomáš Bouda: Uvedení do problematiky soc. sítí a jejich představení
Tomáš Bouda: Uvedení do problematiky soc. sítí a jejich představeníTomáš Bouda: Uvedení do problematiky soc. sítí a jejich představení
Tomáš Bouda: Uvedení do problematiky soc. sítí a jejich představení
 
Persony – SEOloger
Persony – SEOlogerPersony – SEOloger
Persony – SEOloger
 
Pojďme se naučit používat LinkedIn! - Petr Kozlík
Pojďme se naučit používat LinkedIn! - Petr KozlíkPojďme se naučit používat LinkedIn! - Petr Kozlík
Pojďme se naučit používat LinkedIn! - Petr Kozlík
 

Plus de Michal Černý

ChatGPT ve školní praxi
ChatGPT ve školní praxiChatGPT ve školní praxi
ChatGPT ve školní praxiMichal Černý
 
Filosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptx
Filosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptxFilosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptx
Filosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptxMichal Černý
 
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředíOtevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředíMichal Černý
 
Us qualis rex, talis grex
Us qualis rex, talis grexUs qualis rex, talis grex
Us qualis rex, talis grexMichal Černý
 
11 non scholae, sed vitae discimus
11 non scholae, sed vitae discimus11 non scholae, sed vitae discimus
11 non scholae, sed vitae discimusMichal Černý
 
Vzdělávání založené na datech
Vzdělávání založené na datechVzdělávání založené na datech
Vzdělávání založené na datechMichal Černý
 
Kritický přístup k edTechu
Kritický přístup k edTechuKritický přístup k edTechu
Kritický přístup k edTechuMichal Černý
 
06 Společenské změny
06 Společenské změny06 Společenské změny
06 Společenské změnyMichal Černý
 
11 Patenty a otevřená kultura
11 Patenty a otevřená kultura11 Patenty a otevřená kultura
11 Patenty a otevřená kulturaMichal Černý
 
09 Sociální informatika
09 Sociální informatika09 Sociální informatika
09 Sociální informatikaMichal Černý
 
09 Učící se společnost
09 Učící se společnost09 Učící se společnost
09 Učící se společnostMichal Černý
 
07 Změny v umění a kultuře
07 Změny v umění a kultuře07 Změny v umění a kultuře
07 Změny v umění a kultuřeMichal Černý
 
04 Technologické změny
04 Technologické změny04 Technologické změny
04 Technologické změnyMichal Černý
 
02 Informační revoluce
02 Informační revoluce02 Informační revoluce
02 Informační revoluceMichal Černý
 
00 Informační společnost - struktura kurzu
00 Informační společnost - struktura kurzu00 Informační společnost - struktura kurzu
00 Informační společnost - struktura kurzuMichal Černý
 
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere:  A New EthicsThe Principle of Non-Discrimination in the Infosphere:  A New Ethics
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New EthicsMichal Černý
 
Online vzdělávání: od designu k praxi
Online vzdělávání: od designu k praxiOnline vzdělávání: od designu k praxi
Online vzdělávání: od designu k praxiMichal Černý
 
How does the infosphere change the learning process?
How does the infosphere change the learning process?How does the infosphere change the learning process?
How does the infosphere change the learning process?Michal Černý
 

Plus de Michal Černý (20)

ChatGPT ve školní praxi
ChatGPT ve školní praxiChatGPT ve školní praxi
ChatGPT ve školní praxi
 
Filosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptx
Filosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptxFilosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptx
Filosoficke problemy spojene s informacni spolecnosti.pptx
 
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředíOtevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
Otevřený přístup jako předpoklad akademického prostředí
 
Us qualis rex, talis grex
Us qualis rex, talis grexUs qualis rex, talis grex
Us qualis rex, talis grex
 
11 non scholae, sed vitae discimus
11 non scholae, sed vitae discimus11 non scholae, sed vitae discimus
11 non scholae, sed vitae discimus
 
Vzdělávání založené na datech
Vzdělávání založené na datechVzdělávání založené na datech
Vzdělávání založené na datech
 
Kritický přístup k edTechu
Kritický přístup k edTechuKritický přístup k edTechu
Kritický přístup k edTechu
 
01 Historie ICT
01 Historie ICT01 Historie ICT
01 Historie ICT
 
06 Společenské změny
06 Společenské změny06 Společenské změny
06 Společenské změny
 
11 Patenty a otevřená kultura
11 Patenty a otevřená kultura11 Patenty a otevřená kultura
11 Patenty a otevřená kultura
 
09 Sociální informatika
09 Sociální informatika09 Sociální informatika
09 Sociální informatika
 
09 Učící se společnost
09 Učící se společnost09 Učící se společnost
09 Učící se společnost
 
07 Změny v umění a kultuře
07 Změny v umění a kultuře07 Změny v umění a kultuře
07 Změny v umění a kultuře
 
05 Ekonomické změny
05 Ekonomické změny05 Ekonomické změny
05 Ekonomické změny
 
04 Technologické změny
04 Technologické změny04 Technologické změny
04 Technologické změny
 
02 Informační revoluce
02 Informační revoluce02 Informační revoluce
02 Informační revoluce
 
00 Informační společnost - struktura kurzu
00 Informační společnost - struktura kurzu00 Informační společnost - struktura kurzu
00 Informační společnost - struktura kurzu
 
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere:  A New EthicsThe Principle of Non-Discrimination in the Infosphere:  A New Ethics
The Principle of Non-Discrimination in the Infosphere: A New Ethics
 
Online vzdělávání: od designu k praxi
Online vzdělávání: od designu k praxiOnline vzdělávání: od designu k praxi
Online vzdělávání: od designu k praxi
 
How does the infosphere change the learning process?
How does the infosphere change the learning process?How does the infosphere change the learning process?
How does the infosphere change the learning process?
 

Sociální sítě v akademických knihovnách: ano či ne?