sobre la arquitectura

1. taller de integración proyectual
arquitectura II
Titular: Dr. Arq. Josemaría Silvestro Geuna
Adjunto: Arq. Pablo Bianchi Palomares
Adscripto: Arq. Leandro Gascon
Elaborado: Arq. B. Marisol Bordón

2. Fundamentos
Objetivos
Contenidos de proyecto
Descripción de actividades
Evaluación de actividades
Bibliografía

5. Francesco Venezia, Piccolo Giardino at Gibellina
arq. II
Arquitectura e Historia. La reinterpretación de la
tradición como constructora de espacios para vivir
espacios en el paisaje natural y en la ciudad.

6. Francesco Venezia, Piccolo Giardino at Gibellina
arq. II
Arquitectura e Historia: La reinterpretación de la
tradición como constructora de espacios para vivir
espacios en el paisaje natural y en la ciudad.

7. Francesco Venezia, Piccolo Giardino at Gibellina
arq. II
Arquitectura e Historia. La reinterpretación de la
tradición como constructora de espacios para vivir
espacios en el paisaje natural y en la ciudad.

8. Francesco Venezia, Piccolo Giardino at Gibellina
arq. II
Arquitectura e Historia. La reinterpretación de la
tradición como constructora de espacios para vivir
espacios en el paisaje natural y en la ciudad.

9. Aurelio Galfetti, Castelgrande Bellinzona
arq. II
La importancia que posee la arquitectura como constructora
de estos espacios en el paisaje natural y en la ciudad.

10. Materialidad e inmaterialidad del espacio en la
arquitectura: paisaje natural y ciudad.
arq. II
Muralla Nazarí en el Alto Albaicín
Antonio Jimenez Torrecillas

11. Materialidad e inmaterialidad del espacio en la
arquitectura: paisaje natural y ciudad.
arq. II
Estación de metro Alcázar Genil
Antonio Jimenez Torrecillas

12. Materialidad e inmaterialidad del espacio en la
arquitectura: paisaje natural y ciudad.
arq. II
Muralla Nazarí en el Alto Albaicín
Antonio Jimenez Torrecillas

13. Materialidad e inmaterialidad del espacio en la
arquitectura: paisaje natural y ciudad.
arq. II
Estación de Metro "Alcázar Genil"
Antonio Jimenez Torrecillas

14. Materialidad e inmaterialidad del espacio en la
arquitectura: paisaje natural y ciudad.
arq. II
Estación de Metro "Alcázar Genil"
Antonio Jimenez Torrecillas

15. Materialidad e inmaterialidad del espacio en la
arquitectura: paisaje natural y ciudad.
arq. II
Torre del Homenaje, Huéscar
Antonio Jimenez Torrecillas

16. Materialidad e inmaterialidad del espacio en la
arquitectura: paisaje natural y ciudad.
arq. II
Torre del Homenaje, Huéscar
Antonio Jimenez Torrecillas

17. Materialidad e inmaterialidad del espacio en la
arquitectura: paisaje natural y ciudad.
arq. II
Torre del Homenaje, Huéscar
Antonio Jimenez Torrecillas

18. Materialidad e inmaterialidad del espacio en la
arquitectura: paisaje natural y ciudad.
arq. II

19. Materialidad e inmaterialidad del espacio en la
arquitectura: paisaje natural y ciudad.
arq. II

20. Materialidad e inmaterialidad del espacio en la
arquitectura: paisaje natural y ciudad.
arq. II

21. Materialidad e inmaterialidad del espacio en la
arquitectura: paisaje natural y ciudad.
arq. II

22. Materialidad e inmaterialidad del espacio en la
arquitectura: paisaje natural y ciudad.
arq. II

23. Ser y existir desde la materialidad del espacio arquitectónico:
Los lugares en el territorio y la resignificación del paisaje
natural
arq. II
Olympic Archery RangeAlberto
Enric Miralles

24. La arquitectura como poesía emergente: lugar y paisaje
arq. II
Termas de Vals
Peter Zumthor

25. La arquitectura como poesía emergente: lugar y paisaje
arq. II
Termas de Vals
Peter Zumthor

26. Materialidad sobrepuesta: artificialidad y paisaje urbano
arq. II
Centro de Estudios Rolex en Lausanne, SuizaSANAA (Sejima
+ Nishizawa y Asociados)

27. Materialidad sobrepuesta: artificialidad y paisaje urbano
arq. II
Centro de Estudios Rolex en Lausanne, SuizaSANAA (Sejima
+ Nishizawa y Asociados)

28. Naturaleza conceptual y racionalidad material: naturaleza
muerta y materialidad viva
arq. II
Wooden House
Sou Fujimoto

29. Luz y arquitectura: espacios en el paisaje natural y en la
ciudad.
arq. II

30. Luz y arquitectura: espacios en el paisaje natural y en la
ciudad.
arq. II

31. Diébédo Francis Kéré.
arq. II

32. Lycée Schorge Secondary School
Kéré Architecture
Escuelas, hospitales… Lugar hogar

36. Techo de metal
Pantalla de madera
Túneles de viento
Aulas abovedadas
Plataforma de hormigón

38. espacio público:
lugar hogar
sustentable
sostenible
Asamblea Nacional de Burkina Faso y
Parque Memorial
Kéré Architecture

40. Pabellón
Espacios de evento
Parcelas agrícolas
para la educación pública
Fachada como
espacio publico
Recinto de pared
permeable
Vacío central para
ventilación pasiva
Árbol como lugar
tradicional de
reunión y discusión

42. Diébédo Francis Kéré, Biblioteca in Gando
.
arq. II

43. Diébédo Francis Kéré.
arq. II

44. Diébédo Francis Kéré.
arq. II

45. Diébédo Francis Kéré.
arq. II

46. Diébédo Francis Kéré.
arq. II

47. Diébédo Francis Kéré.
arq. II

48. Diébédo Francis Kéré.
arq. II

49. Diébédo Francis Kéré.
arq. II

50. Diébédo Francis Kéré.
arq. II

52. Una de las cosas importantes es encontrar “soluciones
locales a problemas globales”; la arquitectura ha de
orientarse en esta línea.
arq. II
https://www.youtube.com/watch?v=vn0zSwEKFSQ
https://www.youtube.com/watch?v=MD23gIlr52Y

53. Taller de arquitectura III, Accademia di architettura di Mendrisio, Suiza
f u n d a m e n t o s
d e l a p r o p u e s t a
▪ Asignatura centrada en la capacitación práctica asumiendo la
reflexión, proyectación y materialización de un proyecto
desde una perspectiva sustentable.
▪ Teniendo en cuenta la intervención coherente con el entorno
natural a escala urbana más próxima (la persona).
▪ Espacios para el habitar temporal de alta singularidad.
▪ Espacios cotidianos de la vivienda, propios del hábitat
doméstico (escala barrial).
▪ Un debate dirigido a la problemática ambiental fijando la
atención en la noción del lugar y en la cuestión constructiva
del proyecto.
▪ La importancia de reflexionar en el “qué”, el “cómo” y “el
para qué” de la arquitectura.
▪ La arquitectura se ha de entender como “un hecho” donde el
proyecto es el arte de establecer delimitaciones espaciales
(lugares) atravesados por el tiempo y la historia (memoria).
▪ El Taller de Arquitectura II ha de implicar a la sociedad en la
trasformación social y material que sean de gran interés para
el ciudadano abordados desde una perspectiva sustentable.
taller de integración proyectual
arquitectura II

54. o b j e t i v o s
g e n e r a l e s
taller de integración proyectual
arquitectura II
Taller de integración proyectual, Accademia di architettura di Mendrisio, Suiza
▪Consolidar el bagaje teórico, critico y de habilidades aplicadas y metodológicas básicas del proyecto
arquitectónico que haga posible la configuración de una visión global de la naturaleza de la arquitectura y la
actividad del arquitecto, donde el centro más valiosos sea la persona humana desde un enfoque dialógico,
mediante una aproximación sustentable de la arquitectura;
▪Analizar y profundizar en las cualidades constitutivas del lugar y la importancia que posee la arquitectura
como constructora de estos espacios en el paisaje natural y en la ciudad (el hábitat doméstico y el
institucional en su escala barrial).
▪Reconocer y consolidar el conocimiento de las experiencias recientes más significativas en el ámbito de la
arquitectura, comparándolas con la trayectoria de los grandes maestros del Movimiento Moderno.

55. o b j e t i v o s
particulares + conceptuales
arq. II
▪ Profundizar y afianzar el conocimiento de los
instrumentos gráficos adecuados para la ideación y
representación de la forma y el espacio
arquitectónico.
▪ Comprender la lógica formal del espacio
arquitectónico.
▪ Consolidar y ahondar en el conocimiento de los
elementos fundamentales de la disciplina
arquitectónica.
▪ Afianzar y profundizar en el conocimiento de la teoría
y el análisis de la forma y las leyes de la percepción
visual, el valor de la escala, las diferentes tipologías
arquitectónicas en viviendas unifamiliares y
agrupadas.
▪ Afianzar y profundizar en el conocimiento de los
materiales y técnicas aplicadas a la arquitectura desde
una perspectiva sustentable.
Taller de Arquitectura II, Accademia di
architettura di Mendrisio, Suiza

56. ▪ Aplicar los procedimientos gráficos a la representación de
espacios y objetos del paisaje natural en general y de la
arquitectura en particular.
▪ Concebir y representar las propiedades visuales de los
objetos dominando la proporción y las técnicas del dibujo
incluidas las informáticas.
▪ Concebir la práctica y el desarrollo de croquis, del dibujo en
general y del anteproyectos, evidenciando la creatividad, la
imaginación y la sensibilidad estética haciendo posible la
búsqueda de su propio código gráfico.
▪ Intervenir en el patrimonio construido evidenciando una
clara vocación hacia la sustentabilidad del paisaje natural y
artificial, iniciándose en el manejo de los componentes
urbanos y sus instrumentos normativos.
▪ Mostrar una clara sensibilidad por el conocimiento de la
historia y la cultura local, nacional e internacional.
▪ Analizar y sintetizar los temas tratados en la asignatura
tanto en lo referente a la comunicación oral como la escrita.
▪ Manifestar una actitud positiva para la organización,
planificación, el trabajo en equipo y la toma de decisiones.
o b j e t i v o s
particulares + procedimentales
arq. II

57. ▪ Encontrar motivos formales adecuados que estimulen
los procesos de ideación;
▪ Desarrollar razonamientos lógicos de los procesos
creativos buscando que éste pueda ser concretado de
una manera progresiva y concienzuda.
▪ Mostrar gráficamente los resultados de los procesos
proyectivos, atendiendo no sólo a su definición formal,
sino también a la explicación de su lógica interna.
▪ Manifestar una participación activa en las sesiones
presenciales en las que se exponen y trabajan los
temas previstos mediante las exposiciones orales
colectivas o individuales, mostrando implicación e
idoneidad.
o b j e t i v o s
particulares + actitudinales
arq. II
Taller de Arquitectura II, Accademia di
architettura di Mendrisio, Suiza

58. Intervención en el paisaje natural.
Programas arquitectónicos referidos al hábitat domestico
(vivienda unifamiliar, equipamiento de escala barrial).
unidad 1
arqu. II
Arquitectura y Paisaje: La intervención en el
entorno natural
Temática teórica
▪ Qué arquitectura necesitamos pensar, plantear.
▪ El programa de necesidad en el marco ideológico del
proyecto arquitectónico.
▪ De la diversidad a la complejidad en el diseño arquitectónico:
diversos ejemplos de intervención en el paisaje natural.
▪ Modelos de intervención arquitectónica para la conservación
de recursos y la mejora de la calidad del entorno natural y
antropizado: introducción a la sustentabilidad arquitectónica.
Temática práctica
▪ Centro de interpretación arqueológico Mirador La Ventana
▪ Cabaña como aproximación al hábitat doméstico en el Cerro
Mirador La Ventana
Taller de Arquitectura II, Accademia di
architettura di Mendrisio, Suiza

59. Intervención en el paisaje natural.
Programas arquitectónicos referidos al hábitat domestico
(vivienda unifamiliar, equipamiento de escala barrial).
unidad 2
arqu. II
Inserción de programas arquitectónicos en
entornos urbanos predefinidos.
Temática teórica
▪ El concepto del lugar en el espacio público: tipos y tipologías
de lugares públicos de escala barrial.
▪ Los roles de la vivienda, del equipamiento urbano y el espacio
público en las ciudades latinas.
▪ Repensar los espacios domésticos en la vida contemporánea.
▪ El diseño de vivienda unifamiliar: la unidad funcional, tipo y
tipologías de zonificación, el concepto de privacidad y la
multiplicidad de umbrales espaciales en la vivienda
unifamiliar.
▪ Materialidad y entorno naturales en la vivienda unifamiliar
(estructura, tecnología, materiales empleados en la
actualidad).
Temática práctica
▪ Viviendas agrupadas en tejidos urbanos de baja densidad.
▪ Biblioteca municipal y centro cultural de escala barrial.
Taller de Arquitectura II, Accademia di
architettura di Mendrisio, Suiza

60. a c t i v i d a d e s
d e s a r r o l l o
arq. II
▪ Análisis crítico y exposición de contrastadas teorías y
proyectos arquitectónicos relevantes.
▪ Integración Transversal teórica-práctica.
▪ Exposiciones-conferencias del plantel por parte del TIP.
▪ Roleplayer del alumnado mediante exposición teórica.
▪ Participación de personajes claves en el dictado de
conferencias-seminarios.
▪ Exposiciones-conferencias referido a los proyectos
propuestos en el TIP.
▪ Taller de integración proyectual como Espacio-Fórum :
▪ Trabajos de tipo individual y/o grupal
▪ Relevamiento y análisis del entorno
▪ Programa de necesidades y su definición en forma
colectiva
▪ Exposición y corrección individual y colectiva de las
diferentes partes de los ejercicios propuestos en TIP:
Ideogramas, Organigramas, Partidos arquitectónicos,
Anteproyectos
▪ Integración transversal teórica-práctica
▪ Exposiciones de alumnos/a de los proyectos
seleccionados.
Taller de Arquitectura II, Accademia di
architettura di Mendrisio, Suiza

61. e v a l u a c i ó n
Primera parte: evaluación sin carácter examinador
▪ Evaluaciones y/o correcciones.
▪ Evaluaciones y/o correcciones continuas mediante un
sistema de sesiones de carácter público e individual.
Segunda parte: evaluación con carácter examinador
(asignatura promocional)
▪ Evaluaciones de los proyectos: criterios orientativo para la
evaluación
1- implantación
2-idea
3-función
4-forma
5-definición
▪ Evaluación de las actividades de exposiciones grupales e
individuales (roleplayer).
▪ Evaluación del alumno/a respecto a la participación y
asistencia.
▪ La evaluación propuesta para la integración transversal.
arq. II
Taller de Arquitectura II, Accademia di
architettura di Mendrisio, Suiza

62. Ficha personal
arq. II
Las entregas de las documentaciones
correspondiente a cada práctico, la misma ha
de seguir estrictamente el formato propuesto
por la Cátedra A:II

63. b i b l i o g r a f í a
Criterio para la selección bibliográfica
Se recomienda vivamente el estudio de obras de arquitectos y críticos de la arquitectura internacional
contemporánea empezando por los grandes maestros de la arquitectura moderna
Bibliografía básica:
AALTO, A.: La humanización de la arquitectura, Tusquets Editores, Barcelona, 1978
CHING, F.D.K.: Arquitectura: Forma, Espacio y Orden, G. Gili, Barcelona, 1982
RNHEIM, R.: La forma visual en arquitectura, G. Gili, Barcelona, 1978
SERRA FLORENSA, R.: Arquitectura y climas G. Gili, Barcelona, 1999
VALÉRY P.: Eupalinos o el arquitecto. El alma y la danza, Machado libros, Madrid, 2000
ZUMTHOR, Peter. Pensar la Arquitectura, G. Gili, Barcelona, 2004
Bibliografía recomendada:
Bibliografía complementaria: